Юные инспекторы дорожного движения

Управление образования Администрации города Екатеринбурга
Отдел образования Администрации Ленинского района
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия № 5
РАССМОТРЕНО:
на заседании кафедры
физической культуры и
ОБЖ
протокол №__________
от «___»________ 2015г.
Руководитель кафедры
Н.В.Меньшикова
СОГЛАСОВАНО:
с методическим советом
протокол №_________
от «___»_______ 2015г.
Заместитель директора по
учебно-воспитательной
работе
_______Т.Г. Копылова
УТВЕРЖДАЮ:
Директор МБОУ гимназии
№5
____________Г.Г.Панькова
Приказ №_______
от «___»__________2015г.
Рабочая программа
«Юные инспекторы дорожного движения»
(внеурочная деятельность)
5 класс
Организатора пропаганды ДДТТ
Гаджиевой Марии Нурагаевны
на 2015-2016 учебный год
г. Екатеринбург
2015
Пояснительная записка
Рабочая программа составлена на основе примерных программ
внеурочной деятельности начального и основного образования (под
редакцией:В.А. Лобашкина, Д.Е. Яковлев, Б.О. Хренников, М.В.Маслов – М:
Просвещение, 2009г.) в соответствии с новыми требованиями ФГОС
основного общего образования и предусматривает развитие у обучающихся
способность привычного и естественного соблюдения правил безопасного
поведения на дороге.
Занятия проводятся один раз в неделю.
Цель программы «Юные инспекторы дорожного движения» - вовлечь
учащихся 5 классов в деятельность по профилактике детского дорожного
травматизма, познакомить их с содержанием работы специалистов
обеспечивающих безопасность дорожного движения.
Задачи:
 обучить правилам безопасного поведения на дорогах и улицах;
 познакомить с работой современных технических устройств,
используемых в различных службах ГИБДД;
 приобрести опыт реальной деятельности по профилактике детского
дорожного травматизма;
 научить приемам оказания первой доврачебной помощи людям,
пострадавшим в дорожно-транспортных происшествиях;
 развить природные задатки и способности, способствующие успеху в
социальном и профессиональном самоопределении обучающихся.
Занятия могут проводить педагоги, специалисты ГИБДД в учебном
классе, оснащенном соответствующим оборудованием, в автогородке
безопасности дорожного движения.
В процессе занятий обучающиеся участвуют в рейдах по обеспечению
безопасности движения на улицах и дорогах, в агитационных автопробегах
по пропаганде правил поведения на дорогах и улицах. Проводятся состязания
юных велосипедистов, конкурсы знатоков правил дорожного движения, в
состязаниях «Безопасное колесо» и конкурс агитбригад.
Итоги освоения программы подводятся в форме игр-состязаний в
автогородке, в форме отчетного театрализованного представления по
мотивам правил безопасного поведения на дорогах и улицах.
Содержание курса
1. Понятие об участниках дорожного движения
Элементы улиц и дорог. Дорожная разметка и дорожные знаки, сигналы
светофора и регулировщика дорожного движения.
Практическая работа:изучение действий участников дорожного
движения по конкретным дорожным знакам.
2. Правила безопасного поведения на дорогах и улицах
2
Правила для пешеходов и водителей транспортных средств. Виды
перекрестков и правила разъезда на них. Ответственность за нарушение
правил.
Практическая работа: разбор действий пешеходов и велосипедистов в
конкретных дорожных ситуациях.
3. Освоение навыков безопасного движения пешехода и
велосипедиста
Разбор движения пешеходов и водителей транспортных средств на
сложных перекрестках. Правила движения для велосипедистов. Порядок
движения группы велосипедистов. Разбор дорожной обстановки на
маршруте, определение опасных для движения мест.
Практическая работа: подготовка велосипеда к походу.
4. Освоение приемов профилактических и ремонтных работ
велосипеда
Особенности устройства велосипеда. Назначение основных частей
велосипеда. Физические основы устойчивости двухколесного велосипеда.
Особенности маневрирования на велосипеде в условиях площадки для
фигурного вождения велосипеда. Освоение приемов безопасного падения.
Практическая работа: освоение приемов профилактических и
ремонтных работ велосипеда.
5. Правила безопасного дорожного движения пешеходов и
автотранспорта
Изучение правил дорожного движения. Разбор реальных ситуаций,
имеющих место в практике дорожного движения.
Практическая работа: работа на тренажерах. Освоение правил работы
с электронными экзаменаторами.
6. Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим в ДТП
Состав и назначение автоаптечки. Классификация возможных травм и
первая доврачебная помощь пострадавшим в дорожно-транспортном
происшествии (ДТП). Обработка ран и способы остановки кровотечения.
Виды перевязочных средств и правила наложения повязок. Правила
транспортировки пострадавших.
Практическая работа: отработка различных приемов оказания первой
доврачебной помощи пострадавшему.
7. Профилактика детского дорожного травматизма
Виды и назначение автогородков. Устройство автогородка, назначение
его основных элементов и особенности технического оборудования.
Разработка маршрутов по схеме безопасного движения и безопасного
поведения на занятиях в автогородке.
Практическая работа: тренинг по безопасному вождению велосипеда
(педального автомобиля) в автогородке; участие в настольной игре на тему
правил дорожного движения.
8. Подготовка и проведение игр и конкурсов юных знатоков правил
дорожного движения
3
Организация утренников, смотров и соревнований по правилам
дорожного движения. Подготовка конкурса эрудитов по истории
транспортных средств и на знание правил дорожного движения.
Практическая работа: проведение утренников, смотров, викторин,
конкурса эрудитов и т.п.
9. Подготовка и проведение соревнований «Безопасное колесо»
Подготовка соревнований «Безопасное колесо»
Практическая работа: проведение соревнований.
10. Выступление агитбригады юных инспекторов дорожного
движения
Подведение итогов работы по программе. Подготовка выступлений
агитбригад юных инспекторов дорожного движения.
Практическая работа: проведение выступлений агитбригады.
Формы проведения занятий
Обучение детей происходит на основе современных педагогических
технологий теоретическим знаниям: правилам дорожного движения и
безопасного поведения на улице.
Творческие работы учащихся (изучение тематических иллюстраций,
плакатов, слайдов и выполнение креативных заданий, развивающих их
познавательные способности, необходимые им для правильной и безопасной
ориентации в дорожной среде);
практическая отработка координации движений, двигательных умений и
навыков безопасного поведения на улицах, дорогах и в транспорте с
использованием для этого комплекса игр (сюжетные, ролевые, игры по
правилам и др.) и специальных упражнений (вводные, групповые,
индивидуальные).
Учебно-тематическое планирование
Количество часов
№
Темы
п/п
Всего
Теория Практика
1 Понятие об участниках дорожного
2
1
1
движения
2 Правила безопасного поведения на
4
2
2
дорогах и улицах
3 Освоение навыков безопасного
4
2
2
движения пешехода и велосипедиста
4 Освоение приемов профилактических
4
3
1
и ремонтных работ велосипеда
5 Правила безопасного дорожного
движения пешеходов и
3
2
1
автотранспорта
6 Оказание первой доврачебной
4
1
3
помощи пострадавшим в ДТП
7 Профилактика детского дорожного
3
2
1
травматизма
4
8
9
10
Подготовка и проведение игр и
конкурсов юных знатоков правил
дорожного движения
Подготовка и проведение
соревнований «Безопасное колесо»
Выступление агитбригады юных
инспекторов дорожного движения
Итого
4
1
3
4
2
2
2
1
1
34
17
17
Календарно-тематическое планирование
№ п/п
Название темы
Раздел 1
Понятие об участниках дорожного движения
Элементы улиц и дорог. Средства регулирования движения.
Знаки. Сигналы светофора и регулировщика дорожного
движения
Дорога, транспорт, пешеход (практическое занятие,
оформление уголка)
Правила безопасного поведения на дорогах и улицах
1
2
Раздел 2
Кол-во
часов
2 часа
1 час
1 час
4 часа
3
Правила для пешеходов и водителей транспортных средств
1 час
4
1 час
8
Виды перекрестков и правила разъезда на них
Ответственность за нарушение правил (практическое
занятие)
Изучение действий участников дорожного движения по
конкретным дорожным знакам (практическое занятие)
Освоение навыков безопасного движения пешехода и
велосипедиста
ПДД для велосипедистов. Дорожные знаки. Техническое
состояние велосипеда. Движение групп велосипедистов
ПДД для велосипедистов. Дорожные знаки
9
Памятка пешеходу.(Решение задач карточек по ПДД)
1 час
10
Переход дороги. (Практические занятия на площадке)
Освоение приемов профилактических и ремонтных
работ велосипеда
Техническое состояние велосипеда. Назначение основных
частей
велосипедаФизические
основы
устойчивости
двухколесного велосипеда
Движение групп велосипедистов
Особенности маневрирования на велосипеде в условиях
площадки для фигурного вождения велосипеда. Освоение
приемов безопасного падения
Освоение приемов профилактических и ремонтных работ
велосипеда (практическое занятие)
Правила безопасного дорожного движения пешеходов и
автотранспорта
1 час
5
6
Раздел 3
7
Раздел 4
11
12
13
14
Раздел 5
Дата
План Факт
1 час
1 час
4 часа
1 час
1 час
4 часа
1 час
1 час
1 час
1 час
3 часа
5
15
16
17
Раздел 6
18
19
20
21
Раздел 7
Разметка проезжей части дороги. Остановка и стоянка
транспортных средств
Дорожные знаки и их группы. Предупреждающие знаки.
Предписывающие и информационно-указательные знаки
Освоение правил работы с электронными экзаменаторами
(практическое занятие)
Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим в
ДТП
Основы оказания доврачебной помощи. Первая помощь при
ДТП. Аптечка авто и ее содержание. Информация свидетеля
при ДТП
Оказание первой помощи. (Занятие по ответам на вопросы)
Раны, их виды. (Выполнение практического задания по
оказанию первой доврачебной помощи при ДТП)
Виды повязок и способы их наложения. (Практическое
занятие)
Профилактика детского дорожного травматизма
Проблемы безопасности движения и причины ДТП
Разработка маршрутов по схеме безопасного движения и
23
безопасного поведения на занятиях в автогородке
Участие в настольной игре на тему правил дорожного
24
движения (практическое занятие)
Подготовка и проведение игр и конкурсов юных
Раздел 8
знатоков правил дорожного движения
25
Составление викторины по истории ПДД
«Мой папа (моя мама) – водитель и я». Составление и
26
решение кроссворда по ПДД
«Регулировщик на перекрестке». Подготовка и проведение
27
игр по ПДД в классах
«Сами не видят, а другим показывают». Конкурс плакатов по
28
безопасности дорожного движения
Подготовка и проведение соревнований «Безопасное
Раздел 9
колесо»
Фигурное вождение велосипеда. Виды препятствий и
29
способы их преодоления на велосипеде
Изучение схемы расположения препятствий. Прохождение
30
отдельных препятствий на велосипеде
Безопасное колесо (Практическое занятие, фигурное
31
вождение велосипеда)
Подготовка и проведение соревнования «Безопасное колесо»
32
в школе (практическое занятие)
Выступление агитбригады юных инспекторов дорожного
Раздел 10
движения
Подготовка выступлений агитбригад юных инспекторов
33
дорожного движения
34
Проведение выступлений агитбригады
22
ВСЕГО:
1 час
1 час
1 час
4 часа
1 час
1 час
1 час
1 час
3 часа
1 час
1 час
1 час
4 часа
1 час
1 час
1 час
1 час
4 часа
1 час
1 час
1 час
1 час
2 часа
1 час
1 час
34 часа
6
Показатели эффективности достижения панируемых результатов
 Развитие и совершенствование навыков поведения на дороге,
оказания первой доврачебной помощи, самостоятельности в принятии
правильных решений.
 Формирование совокупности устойчивых форм поведения на дорогах,
в общественном транспорте, в случаях чрезвычайных ситуаций.
 Формирование глубоких теоретических знаний правил дорожного
движения.
 Формирование у детей желания вести работу по профилактике ДДТТ.
 Формирование
убежденности и активности в пропаганде
добросовестного выполнения
правил
дорожного движения,
как
необходимого элемента сохранения своей жизни.
 Внимательности и вежливости во взаимоотношениях участников
дорожного движения.
 Здорового образ жизни и навыка самостоятельного физического
совершенства.
 Формирование интереса к регулярным
занятиям велоспортом,
повышение спортивного мастерства.
 Сокращение детского дорожно-транспортного травматизма по вине
детей и подростков.
Планируемые результаты
В результате освоения программы «Юные инспекторы дорожного
движения» формируются следующие предметные умения:
Личностные результаты:
 выделять различные дорожные знаки, узнавать их и соотносить с
особенностями своего поведения как участника движения;
 объяснять значение и функции конкретного знака;
 находить и исправлять ошибки в графическом изображении дорожных
ситуаций;
 раскрывать в соответствии с дорожными знаками правила движения;
 разыгрывать различные роли участников движения (водитель,
пешеход, пассажир, сотрудник ГИБДД), передавать особенности их
поведения в зависимости от ситуации.
 Регулятивные результаты:
 умение анализировать, оценивать, сравнивать, строить рассуждение;
 формирование способности оценивать свое поведение со стороны;
 формирование рефлексивных умений — предвидение возможных
опасностей в реальной обстановке;
 формирование умения планировать и оценивать результаты своего
поведения.
Познавательные универсальные учебные действия:
 научатся осуществлять поиск и выделять конкретную информацию с
помощью учителя;
 строить речевые высказывания в устной форме;
7
 оформлять свою мысль в устной форме по типу рассуждения;
 включаться в познавательную
деятельность под руководством
учителя.
Коммуникативные универсальные учебные действия:
 формулировать собственное мнение и позицию;
 задавать вопросы;
 допускать возможность существования у людей различных точек
зрения;
 договариваться и приходить к общему решению в совместной
деятельности.
Ресурсное обеспечение программы
№
п/п
1
2
3
4
5
6
1
Наименование объектов и средств материально-технического обеспечения Количество
1.Библиотечный фонд (книгопечатная продукция)
Г.Б. Громоковского, Правила дорожного движения с иллюстрациями, М.,
2010;
Г.Б. Громовский, С.Г. Бачманов Экзаменационные задачи теоретические с
комментариями, М. : Третий Рим, 2011;
Г.Б. Громовский, С.Г. БачмановЭкзакменационные билеты АВ с
комментариями, М. : Рецепт-Холдинг, 2012;
Правила дорожного движения Российской Федерации.
А.Ю. Шалобаев, Уроки по правилам дорожного движения в 5-9 классах,
Екатеринбург – Калан, 2000
В.М. Бурьян, Классные часы по правилам дорожного движения 5-6 класс,
М.:Сфера, 2004
2. Технические средства обучения
Мультимедийное оборудование
1шт
1 шт.
1 шт.
1 шт.
2 шт.
1 шт.
1 шт.
3. Экранно-звуковые пособия
1
2
3
Экран
Телевизор
Колонки
1 шт.
1 шт.
2 шт.
1
2
5. Оборудование класса
Стенды «Знаки дорожного движения»
Аптечка
3 шт.
1 шт.
8