Федеральный институт развития образования

Паспорт
экспериментальной площадки
Федерального государственного автономного учреждения «Федеральный
институт развития образования»
1. Общие сведения
1.1. Регион Российской Федерации – Вологодская область
Организация - координатор
1.2. Название органа, организации – Департамент образования Вологодской области
1.3. Адрес -160012, г. Вологда, ул. Козленская, дом 114
1.4. Телефон- 8(8172)75-00-64
1.5. Факс- 8(8172)75-01-19
1.6. Электронная почта [email protected] , [email protected]
1.7. Web-сайт.http://www.edu35.ru
1.8. Руководитель органа, организации (ФИО, ученая степень, ученое звание, почетные звания) –
Рябова Елена Олеговна, кандидат педагогических наук, доцент, начальник Департамента
образования Вологодской области
Организация – исполнитель
1.2. Название органа, организации –автономное образовательное учреждение
области
дополнительного
профессионального
образования
(повышения
Вологодской
квалификации
специалистов) «Вологодский институт развития образования»
1.3. Адрес 160011, г.Вологда, ул.Козленская, дом 57
1.4. Телефон 8(8172)75-84-00
1.5. Факс 8(8172)75-84-00
1.6. Электронная почта [email protected]
1.7. Web-сайт http://www.viro.edu.ru
1.8. Руководитель органа, организации (ФИО, ученая степень, ученое звание, почетные звания) –
Виноградова Светлана Борисовна, кандидат филологических наук, доцент, ректор АОУ ВО ДПО
«Вологодский институт развития образования»
1.9.1 Научный руководитель экспериментальной площадки от ФИРО (ФИО, должность, ученая
степень, ученое звание, почетные звания) – Сергеев Игорь Станиславович, кандидат
педагогических наук, ведущий научный сотрудник Центра профессионального образования ФГАУ
«ФИРО»
1.9.2. Ответственный исполнитель экспериментальной площадки (ФИО, должность, ученая
степень, ученое звание, почетные звания) - Комарова Елена Александровна, проректор, кандидат
педагогических наук (телефон 8 (8172)75-71-21, электронная почта [email protected] )
1.10. Дата создания экспериментальной площадки и реквизиты приказа о присвоении статуса
экспериментальной площадки ____________________________
2. Сведения об экспериментальной работе
2.1.Тема экспериментальной работы
Разработка
и
сопровождения
апробация
региональной
модели
организационно-педагогического
профессионального самоопределения обучающихся в условиях частно-
государственного партнерства и сетевого взаимодействия образовательных учреждений системы
общего, профессионального, дополнительного образования с органами исполнительной власти,
сведущими отраслевыми предприятиями и предприятиями бизнес-сферы
2.2. Актуальность работы
Актуальность
исследования
обусловлена
его
направленностью
сложнейшего комплекса проблем, обусловленных разрывом
образования, производственной сферой и
профессионального
необходимостью
самоопределения
построения
на
решение
между региональной системой
бизнес-сообществом в процессе сопровождения
обучающихся.
межведомственного
Новизна
проблемы
взаимодействия
определяется
региональной
системы
образования с отраслевыми департаментами, объединением работодателей и представителями
бизнес-сообщества
сопровождения
обеспечивающего
профессионального
государственного
партнерства.
обучающихся
осуществляется
самоопределения
В
организационно-педагогического
эффективное
этой
связи
сопровождения
в
структуре
использование
обучающихся
проектирование
внешних
в
условиях
частно-
региональной
модели
профессионального
образовательных
ресурсов
сетей
самоопределения
регионального
и
муниципального уровней.
2.3. Цели и задачи
Цель:
Разработка
нормативно-правового,
организационно-управленческого,
научно-
методического и финансово-экономического обеспечения региональной модели организационнопедагогического сопровождения профессионального самоопределения обучающихся в условиях
частно - государственного партнерства и оценка эффективности ее функционирования в структуре
образовательных сетей регионального и муниципального уровней.
Задачи:
1. Определить цели, принципы, условия частно - государственного партнерства в сетевом
взаимодействии органов исполнительной власти, бизнес сообщества и образовательных
учреждений.
На
данной
основе
разработать
региональную
модель
организационно-
педагогического сопровождения профессионального самоопределения обучающихся в условиях
частно - государственного партнерства.
2. Разработать пакет типовых документов регионального, муниципального и локального уровней,
регламентирующих процесс сопровождения профессионального самоопределения обучающихся в
условиях социального партнерства.
3.
Отработать
организационно-управленческие
и
финансово-экономические
механизмы
социального партнерства образовательных учреждений системы общего, профессионального,
дополнительного образования с органами исполнительной власти, с ведущими отраслевыми
предприятиями и предприятиями бизнес-сферы на региональном и муниципальном уровнях в
процессе сопровождения профессионального самоопределения обучающихся.
4. Определить роль и функции ресурсного центра, функционирующего на базе образовательных
учреждений среднего профессионального образования, общеобразовательных учреждений,
учреждений
дополнительного
образования
в
региональной
системе
сопровождения
профессионального самоопределения обучающихся.
5. Создать региональный профориентационный Интернет-портал для обеспечения эффективного
взаимодействия органов исполнительной власти, объединения работодателей
и учреждений
системы образования в условиях частно - государственного партнерства и информирования
потребителей
образовательных
услуг
в
области
сопровождения
профессионального
самоопределения обучающихся. Создать механизмы, обеспечивающие работу портала в режиме
on-line (консультации, форум и др.) и его постоянное обновление.
6. Разработать и апробировать инструментарий (критерии, технологию, нормативное и
методическое обеспечение) государственно-общественного мониторинга и оценки эффективности
региональной системы сопровождения профессионального самоопределения обучающихся,
реализуемых с участием представителей экономической сферы.
7. Разработать и апробировать дополнительную профессиональную образовательную программу
повышения квалификации руководителей и педагогов
сопровождение
профессионального
самоопределения
«Организационно-педагогическое
обучающихся
в
условиях
частно-
государственного партнерства и сетевого взаимодействия образовательных учреждений с
ведущими отраслевыми предприятиями и предприятиями бизнес-сферы» (для очного и
дистанционного обучения)
2.4. Сроки проведения
Подготовительный этап – февраль – декабрь 2013 г.
Практический этап – январь-декабрь 2014 г.
Оценочно-аналитический этап - январь-декабрь 2015 г.
Внедренческий этап – январь 2016 г.- декабрь 2017 г.
2.5. Кадровый состав экспериментальной площадки
2.5.1. Общая численность
В состав экспериментальной площадки входят:
- научные сотрудники АОУ ВО ДПО «Вологодский институт развития образования» - 7 человек;
- представители органов государственной власти – 12 человек;
- работники образовательных учреждений – 20 человек;
- представители бизнес - сообщества – 10 человек.
2.5.2. Квалификационная характеристика
Научно-методическое
сопровождение
экспериментальной
деятельности
осуществляют
сотрудники АОУ ВО ДПО «Вологодский институт развития образования», среди них 5
кандидатов наук, являющихся руководителями структурных подразделений и научными
сотрудниками
лабораторий.
Два
сотрудника
являются
руководителями
структурных
подразделений, имеющими практический опыт работы в сфере образования свыше 15 лет.
Представители образовательных учреждений профессионального образования: руководители
учреждений и руководители ресурсных центров, созданных в структуре учреждений, имеющие
высшую квалификационную категорию, отраслевые награды и почетные звания, среди них 3
кандидата наук.
Представители общеобразовательных учреждений: руководители и учителя, имеющие
высшую квалификационную категорию, отраслевые награды и почетные звания, один
руководитель школы имеет ученую степень кандидата наук.
2.6. Финансирование
2.6.1. Объем финансирования
600 000 (шестьсот тысяч) рублей
2.6.2. Источники финансирования
- Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015г.г., утвержденная
постановлением Правительства Российской Федерации от 07.02.2011г. № 61.
- Государственная программа «Развитие образования Вологодской области на 2013-2017г.г.»,
утвержденная постановлением Правительства области от 22.10.2012г. № 1243.
Ответственный исполнитель
Ректор АОУ ВО ДПО «ВИРО»
________________ /С.Б. Виноградова
(подпись)
Научный руководитель
экспериментальной площадки
__________________ /И.С. Сергеев
(подпись)