Департамент образования администрации г. Перми муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 60» г. Перми Рассмотрено педагогическим Советом школы Протокол №1 от 31.08.2015г. Утверждено: Директор МАОУ «СОШ № 60» _________________ И.А.Елисеева Приказ №25 от «31» августа2015г. Курс по выбору Для учащихся 8 классов по теме: «Дизайн жилого пространства». Учитель: Азанова О.Л. 2015г. Пояснительная записка. Дизайн и архитектура специфичны по своей эстетической природе, потому что объединяют в себе образно-художественное и утилитарнофункциональные начала. На основе ранее приобретённых знаний на уроках «Искусства», ученики более глубоко постигают содержание конструктивных искусств ,что предполагает овладение базовыми знаниями в этой области и их творческое освоение в практической работе. Изобразительные и конструктивные искусства связывает общность выразительных средств (линия, цвет, плоскость, объем). Но пользуясь одними и теми же средствами, художественный образ рождается в них по-разному. Выразительность форм рождает у человека чувство красоты художественно-образные ассоциации, как в музыке, не всегда поддающиеся выражению в словах. Цель курса: воспитание эстетически и конструктивно мыслящих людей, обладающих основами знаний в этой сфере и умеющих применять в своей практической деятельности. Задачи: 1. Развивать творческую деятельность учащихся. 2.Расширять кругозор. 3.Знакомить с композиционными приёмами. 4.Уметь анализировать и оценивать творческие работы учащихся. Используемая литература: 1. Г.Е.Гуров, А.С.Питерских «Изобразительное искусство. Дизайн и архитектура в жизни человека». Москва «Просвещение»2008г. 2.В.Р.Раннев «Интерьер». Москва «Высшая школа»1987 г. Темы для факультативного курса: 1. Вводное занятие. Художник. Дизайн. Архитектура. 2. Основы композиции в конструктивных искусствах. Гармония, контраст и эмоциональная выразительность плоскостной композиции. 3. Цвет-элемент композиционного творчества. Свободные формы: линии и пятна. 4. Эмоциональная характеристика цветов и цветосочетаний. 5. Объект и пространство. От плоского изображения к объемному. Соразмерность и пропорциональность. 6. Мой дом - мой образ жизни. Функциональноархитектурная планировка своего дома. 7,8. Интерьер комнаты - портрет её хозяина. Дизайн вещно-пространственной среды жилища.