Сценарий урока - Средняя общеобразовательная школа №18

МБОУ «Школа № 18»
«70-летию Победы в Великой Отечественной войне
посвящается»
«Детство, опалённое
войной»:Урок Мужества для
учащихся младшего и среднего
школьного возраста
Подготовили и провели
Куликова Г. И., завбиблиотекой МБОУ «Школа №18»,
Шуляк Н. В., завбиблиотекойМБУК «Сельская библиотека
№5»
МБОУ «Школа № 18»
Цель Урока Мужества: Показать, какое большое и всемирно-историческое значение
имел День Победы - 9 мая в истории развития нашей страны. Мотивировать учащихся
на прочтение достойных страниц истории своей Великой Родины, рассказать об
обычных мальчишках и девчонках, ставших Героями в час испытаний.
Оборудование: Выставка книг, посвященных Великой Отечественной войне;
историческая настенная карта Отечественной войны 1941—1945 гг., портреты
участников - героев Отечественной войны, мультимедийные средства для презентации
по теме
Ход мероприятия:
1-й Ведущий:День Победы – это самый главный праздник нашей страны, это самый
великий и торжественный день нашей истории. В канун празднования 70-летия
Великой Победы, мы пригласили вас на Час Мужества, «Детство, опалённые войной»
2-й Ведущий: Опять война, Опять блокада…
А может, нам о них забыть?
Я слышу иногда: «Не надо, не надо раны бередить».
1-й ученик(выходя из зала): «Нет-нет! Чтобы снова на земной планете
Не повторилось той войны,
Нам нужно, чтобы наши дети(показывает на сидящих в зале ребят)
Об этом помнили, как вы.
2-й ученик (выходя из зала): Не надо говорить неправду детям,
Не надо их в неправде убеждать,
Не надо уверять нас, что на свете
Лишь тишь и Божья благодать
(Перезвон Кремлевских курантов.Исполняется первый куплет песни
«Священная война» (музыка А. Александрова, слова В. Лебедева-Кумача)).
1-й ведущий. 22 июня 1941 года фашистская Германия без объявления войны напала
на нашу страну. Гитлеровская клика совершила чудовищный акт вероломства,
разорвав Договор - акт о ненападении на Россию.
2-й ведущий. Мирный труд людей был прерван. Наш народ вступил в смертельную
схватку со злейшим врагом человечества - германским фашизмом. Наступил новый
период в жизни нашего государства - период Великой Отечественной войны.
1-й ведущий.
И от моря и до моря
Поднялись фронтовики.
И от моря и до моря
Встали русские полки.
Встали с русскими едины
Белорусы, латыши,
Люди вольной Украины,
И армяне, и грузины,
Молдаване, чуваши –
Все достойные народы
Против общего врага,
Все, кому мила свобода
И отчизна дорога!
2-й ведущий: В рамках празднования 70-летия Победы в Великой Отечественной
войне, в нашей школе идёт работа над Проектом «Партизанское движение в годы
войны». У всех у вас есть возможность не только побывать и поучаствовать во
всех тех мероприятиях, которые проводит школа, но и провести собственную
поисковую работу со своими родителями, родственниками и подготовить Проект
МБОУ «Школа № 18»
о родных людях, в чьей жизни были события, связанные с деятельностью
партизан. Этим вы отдадите дань уважения, памяти близких или просто
знакомых людей и сможете поучаствовать в общей работе нашего школьного
коллектива.
Вместе с взрослыми сражались в партизанских отрядах дети.
До войны это были самые обыкновенные мальчишки и девчонки. Учились, помогали
старшим, играли, бегали, прыгали, разбивали носы и коленки. Их имена знали только
родные, одноклассники и друзья.
Пришёл час испытаний –и они показали, каким огромным может стать детское сердце,
когда разгорается в нём священная любовь к Родине и ненависть к её врагам.
1-й ведущий: Мальчишки. Девчонки. На их хрупкие плечи легли невзгоды и трудности
военных лет. (На фоне Презентации дети рассказывают о пионерах –
героях).
Леня Голиков
Когда его родное село захватил враг, мальчик ушел к партизанам.
Не раз он ходил в разведку, приносил важные сведения в партизанский отряд. И
летели под откос вражеские поезда, машины, рушились мосты, горели вражеские
склады...
Был в его жизни бой, который Леня вел один на один с фашистским генералом.
Граната, брошенная мальчиком, подбила машину. Из нее выбрался гитлеровец с
портфелем в руках и, отстреливаясь, бросился бежать. Леня - за ним. Почти километр
преследовал он врага и, наконец, убил его. В портфеле оказались очень важные
документы. Штаб партизан немедленно переправил их самолетом в Москву.
Немало было еще боев в его недолгой жизни! И ни разу не дрогнул юный герой,
сражавшийся плечом к плечу со взрослыми. Он погиб зимой 1943 , посмертно ему
было присвоено звание Героя Советского Союза.
Валя Котик
Когда в его родной город ворвались фашисты, Валя Котик вместе с друзьями
собирали на месте боев оружие для партизан. Он стал связным и разведчиком в своей
подпольной организации. Он узнавал расположение вражеских постов, порядок смены
караула и, с риском для жизни, передавал эти сведения партизанам. А однажды он
выследил гитлеровского офицера, убил его...
На его счету - шесть вражеских эшелонов, взорванных на пути к фронту. Валя Котик
погиб как герой, и Родина посмертно удостоила его званием Героя Советского Союза
Марат Казей
...Война обрушилась на белорусскую землю. В деревню, где жил Марат с мамой, Анной
Александровной Казей, ворвались фашисты. Осенью Марату уже не пришлось идти в
школу в пятый класс. Школьное здание фашисты превратили в свою казарму. Враг
лютовал. За связь с партизанами была повешена мама. Марат ушел к партизанам и
стал разведчиком. Он проникал во вражеские гарнизоны и доставлял командованию
ценные сведения.
Марат участвовал в боях и неизменно проявлял отвагу, бесстрашие, вместе с
опытными подрывниками минировал железную дорогу.
Марат погиб в бою. Сражался до последнего патрона, а когда у него осталась лишь
одна граната, подпустил врагов поближе и взорвал их... и себя.
За мужество и отвагу Марат Казей был удостоен звания Героя Советского Союза.
Вася Коробко
Был разведчиком.В штабе фашистов он топит печи, колет дрова, а сам
присматривается, запоминает, передает партизанам сведения. Каратели, задумавшие
истребить партизан, заставили мальчика вести их в лес. Но Вася вывел гитлеровцев к
засаде полицаев. Гитлеровцы, в темноте приняв их за партизан, открыли бешеный
огонь, перебили всех полицаев и сами понесли большие потери.
МБОУ «Школа № 18»
Вместе с партизанами Вася уничтожил девять эшелонов, сотни гитлеровцев. В одном
из боев он был сражен вражеской пулей. Своего маленького героя, прожившего
короткую, но такую яркую жизнь, Родина наградила его орденами Ленина, Красного
Знамени, Отечественной войны 1 степени, медалью "Партизану Отечественной войны"
Зина Портнова
Эта ленинградская школьница, оказавшаяся в начале войны в Белоруссии,
распространяла листовки, по заданию партизанского отряда вела разведку.
...Зимой 1943г. её выдал предатель. Фашисты схватили юную партизанку, пытали. Во
время одного из допросов, выбрав момент, Зина схватила со стола пистолет и в упор
выстрела в гестаповца.
Вбежавший на выстрел офицер был также убит наповал. Зина пыталась бежать, но
фашисты настигли ее...
Её допрашивал четвёртый день подряд
Фашистский офицер, увешанный крестами,
Ей руки за спиной выкручивал солдат,
Её хлестала плеть, её гноили в яме.
Угрюмый офицер сказал, что больше нет терпенья у него,
Что это лишь начало жестоких мук, каких не видел свет….
Но, жёлтая, как воск, она молчала.
Отважная девочка была зверски замучена. Родина посмертно отметила ее подвиг
высшим своим званием - званием Героя Советского Союза.
1-й ведущий: Мы рассказали только о нескольких ребятах, героях нашей Родины. В
библиотеке, ребята, вы сможете взять и прочитать книги о других детях – Героях, чья
короткая жизнь – образец для подражания. Уверены, ребята, что вы тоже станете
достойными гражданами нашей Родины.
Чтец:Я недавно смотрела старый фильм о войне
И не знаю, кого мне спросить,
Почему нашим людям и нашей стране
Столько горя пришлось пережить
Почему сыновья не вернулись домой.
Сколько жен потеряли мужей?
Отчего красны девицы ранней весной
Шли гулять без любимых парней.
Дети детство узнали в руинах домов
Эту память вовек не убить
Лебеда – их еда и землянка – их кров
А мечта – до победы дожить
Я смотрю старый фильм, и мечтается мне
Чтобы не было войн и смертей
чтобы мамам страны не пришлось хоронить
вечно юных своих сыновей.
2-й ведущий: Ребята, вы все приняли участие в викторине «Долг, Честь, Слава» На
своих классных часах вы отвечали на вопросы, занимались поисковой работой
совместно с родителями, своими учителями. Подводя итоги этой работы, мы хотим
сказать, что вы справились с ней. И сегодня самые активные из вас, примут участие в
командной игре – викторине здесь, в зале. Приглашаем этих ребят принять участие в
игре – викторине
(2 команды по 5 человек.Из числа участников выбирается капитан команды)
Правила игры:
1. Участники проходят 2 тура:
МБОУ «Школа № 18»


«Вспомнить всё»(В течение 3-5 минут команда обсуждает вопросы,
формулирует ответы.Представитель команды даёт краткие
аргументированные ответы)
«Солдатская смекалка» (Блиц – ответ: ведущий задаёт вопрос, а
представитель команды сразу выбирает правильный ответ из перечня
предложенных)
Жюри оценивает ответы участников:
1-й тур: полный ответ = 5 баллов; частичный ответ = 3 балла; неверный ответ = 0
баллов
2-й тур: каждый верный ответ = 1 балл
1-й тур: «Вспомнить всё»
Вопросы команде
1. Какое государство в 1941г.без объявления войны вторглось в пределы нашей
Родины?
2. Как называли людей, которые организовали сопротивление на захваченной
фашистами территории: создавали подпольные группы, отряды, движения для
борьбы с захватчиками?
3. Какое количество хлеба выдавали на ребёнка в день во время блокады
Ленинграда?
4. На День Победы стало традицией надевать черно-оранжевая ленточки. Что она
обозначает?
5. Как мы сейчас называем людей, прошедших войну и доживших до наших дней?
Вопросы команде:
1. Как называлась наша страна во время Великой Отечественной войны?
2. Как вы понимаете значение слов «Дорога жизни» и какой город она спасала?
3. Сколько дней продолжалась блокада Ленинграда?
4. Назовите имя героя войны, который сумел закрыть своим телом амбразуру
вражеского дзота?
5. Скольким городам присвоено звание "Город-герой
2-й тур: «Солдатская смекалка»
Вопросы команде 1:
1.Что предполагают держать, готовясь к войне?
-язык за зубами
-ухо востро
-порох сухим
-быка за рога
2.Как в сводках войны обозначают место военных действий?
-ринг
-театр
-сцена
МБОУ «Школа № 18»
-арена
3.В каком из этих армейских подразделений наибольшее количество солдат?
-полк
-рота
-взвод
-дивизия
4.Какую форму имели письма во время ВОВ?
5.Как звали Гитлера?
-Адольф
-Альфред
-Рудольф
-Герман
Вопросы команде 2:
1.Какую фразу произносили фашисты, сдаваясь в плен?
-Геббельс кранты!
-Борман каюк!
- Гитлер Капут!
- Мы от Штирлица!
2.Когда празднуется День Победы в России?
-7 ноября
-8 марта
-9 мая
-23 февраля
3.Что есть у танка?
МБОУ «Школа № 18»
-стонало
-пело
-дуло
-выло
4.Как называется боевой самолёт, предназначенный для борьбы с авиацией
противника?
-разведчик
-штурмовик
-истребитель
-бомбардировщик
5.По какому озеру проходила «Дорога жизни», проложенная для снабжения блокадного
Ленинграда?
-Псковское
- Чудское
-Ладожское
-Онежское
Подведение итогов