Рабочий лист ФИО ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ Задание 1. Пользуясь материалами стендов в зале 1, обозначьте на карте Северный морской путь, укажите порты, которые его обслуживают, нанесите реки, которые впадают в Северный Ледовитый океан, отличными условными знаками отметьте на контурной карте порты, расположенные в устьях рек. В качестве вспомогательного материала рекомендуется использовать атлас. Задание 2. На основе материалов стендов галереи «Рождение русского флота» заполните таблицу «Этапы освоения Северного морского пути». При необходимости используйте дополнительные источники информации: http://www.realeconomy.ru/221/1480/4620/ № Дата Фамилии мореплавателей Название морского судна Результаты экспедиции Задание 3. Выясните, модели каких известных кораблей представлены в экспозиции музея в залах 1 и 2. Чем они отличаются друг от друга? Определите, с чем связаны эти отличия. ________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ Задание 4. На основе материалов стенда, посвящённого великим полководцам и флотоводцам России, расположенного в зале 1, назовите великих флотоводцев России. Что вы о них знаете? При необходимости воспользуйтесь дополнительными источниками информации. ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ Задание 5. Используя материалы стенда музея в зале 1 об адмирале С.О. Макарове, опишите его заслуги перед Отечеством. ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ Задание 6. Пользуясь информацией музейного стенда, расположенного в зале 2, ответьте на вопросы: Когда Северная морская флотилия была реорганизована в Северный флот? _________________________________________________________________________________________________ Как был оснащён Северный флот к началу войны? _________________________________________________________________________________________________ Определите, насколько сильным был флот к началу войны. Опираясь на материалы зала 2, приведите доводы, доказывающие ваше суждение. ________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ Задание 7. На основе экспозиции музея в зале 2 сформулируйте, какие задачи поставило руководство советского государства перед Северным морским путём во время Второй мировой войны. ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ Задание 8. В зале 3 познакомьтесь с альбомом «Защитник», опишите его содержание. Как вы считаете, что является основным посылом альбома? ________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ Задание 9. Назовите руководителей Северного флота и соединений в разные годы. Для ответа используйте стенды, посвящённые данной теме в зале 2 музея. ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ Задание 10. Напишите небольшое эссе на тему «Российский Север − мощный резерв развития России в XXI веке».