Конспект урока "Почему хлеб был теплый?"
реклама
План-конспект урока литературы Было д.з.: Дочитать сказку. Пересказ Слово учителя. 1. Речевая разминка. 2 мин. Тема урока: ( К.Г. Паустовский «Теплый хлеб». Герои сказки. Нравственные уроки.) «Почему хлеб был теплый?» Цели урока: - учить пятиклассников рассуждать на заданную тему, доказывать свою точку зрения, грамотно формулировать высказывания - воспитывать примером лит.произведений нравственные качества учащихся - развивать творческие способности учащихся Ход урока 1. Вступительное слово учителя. Определение цели урока. Ребята, мы с вами познакомились на прошлом уроке со сказкой К.Г. Паустовского «Теплый хлеб». Вспомним кратко ее сюжет. - Кто желает рассказать? (По шаблону) : Действие в этой сказке происходит в обычной русской ___________. Мальчик Филька по прозвищу «__________» обидел _____________. Поэтому в деревне начинаются __________. В конце произведения Филька ____________. (Действие в этой сказке происходит в обычной русской деревне. Мальчик Филька по прозвищу «Ну, тебя» обидел раненого коня. Поэтому в деревне начинаются всякие беды. В конце произведения Филька понимает свою ошибку) 5мин. Работа с планом. (5 мин) Баллы. - Хорошо. Давайте мы на этом уроке попробуем разобраться в поступке Фильки. ^ 2. Знакомство с характеристиками героев сказки. (3 мин) - Для начала поговорим о главных героях сказки. Назовите их. Конь Филька Панкрат - Что мы о них знаем? Давайте подберем характеристику каждому из них. Работа по вариантам. Баллы - Какое прозвище было у Фильки? ( «Ну, тебя».) Как характеризует его это прозвище? Почему его так звали? (2 мин) Шаблон: Прозвище его характеризует как _________ человека, которому важны только его __________, а на остальных ему «____________». : Прозвище его характеризует как эгоистичного человека, которому важно только его чувства и желания, а на остальных ему «наплевать». - Дальше в сказке мы с вами узнаем, какие удивительные события произошли в Бережках… ^ 3. Выразительное чтение отрывка . 3мин (Подготовленное чтение) - Ильгам 4. Анализ эпизода. Составление схемы. 5 мин. - Каким мы увидели Фильку в этом эпизоде? Почему он так поступил? : Конь помешал ему есть хлеб. Как Филька называет коня? Почему? (христарадник – Христа ради) - Как поступил Филька? - Но, ребята, в жизни и добро, и зло не уходит в никуда, все когда-то возвращается бумерангом. Как отразился поступок Фильки, на ком? Какие последствия Филькиного поступка мы видим? В природе: засвистел ветер. Мело и хлестало, ревела, обезумев, метель, ломались скворечни, небо зазеленело, как лед, звезды примерзли к небу. На людях: замерзли колодцы, мельница не могла работать, у людей не было хлеба. : Каждый человек несет ответственность за свои поступки и слова. Все взаимосвязано. - И ваши слова и поступки могут повлиять на окружающих людей. И на вас самих. Ведь злой поступок Фильки обернулся и против него самого. Физминутка. (подготовка сценки) ^ Инсценирование эпизода. 5 мин. Но оказывается, это был не единственный случай в Бережках. Сто лет тому назад случился там такой же лютый мороз. Давайте посмотрим, почему? ^ Анализ инсценированного эпизода. 5 мин - Итак, отчего умер мужик? : От охлаждения сердца. У Фильки бы тоже «замерзло сердце», но что его спасло? : понял ошибку, осознал свою вину. Из рассказа бабки Филька понял, что мороз-то стрясся из-за его дурного поступка, как и 100 лет назад. Он понял, что должен исправить то, что совершил, должен попросить у коня прощения. - Простил его конь? - Ребята, тяжело просить прощение, прощать? Просить прощения нелегко: надо переступить через свою гордость, самолюбие. Но когда человек искренне просит прощения, раскаивается, ему становится легче, он как бы очищается, сбрасывает груз со своей души. Не случайно в христианстве даже есть особый день – Прощенное воскресенье. Он был в это воскресенье. Вы знали об этом? Просили у кого-нибудь прощения? Этот день бывает последним на масленичной неделе. Люди должны попросить друг у друга прощения и простить всех. В этот день все православные просят друг у друга прощения — чтобы с доброй душой приступить к посту, который начинается сразу после масленицы и длится целых 40 дней. 5. ^ Подведение итогов урока. Так, ребята, давайте теперь ответим на главный вопрос урока: Почему же хлеб был теплый? Почему именно так назвал сказку автор? Кажется, что тут непонятного? Но не все так просто? Название рассказа помогает внимательному читателю глубже понять смысл всего произведения. Давайте рассуждать. Какое слово в названии ключевое? (теплый) Что означает это слово? Теплый на ощупь. Но у слова «Теплый» есть и другое значение. Словарь. ТЁПЛЫЙ 1. Нагретый, излучающий, дающий тепло, наполненный теплом. Теплая печь. Согревающий тело, защищающий его от холода. Теплая одежда. 2. Утепленный, имеющий отопление, защищенный от холода; Теплая изба. 3. перен. Дающий внутреннее ощущение теплоты, согревающий душу «теплое чувство.» 4. перен. Усердный, проникнутый рвением, горячностью. Теплая молитва. 5. перен. Проникнутый ласковым, сердечным отношением, приветливый, радушный, отзывчивый « теплая встреча» Мы видим, что у этого слова есть как прямое, так и переносное значение. Со словом «Теплый» тесно связаны слова «Холодный и Горячий». У них тоже есть и прямое и переносное значение. Давайте попробуем их различить. (Слайды) А слово «хлеб» я не взяла для примера. Как вы думает, почему? Потому что в данном рассказе сочетание «теплый хлеб» имеет одновременно и прямое и переносное значение. Хлеб не только согревает, дает тепло, но и дарит доброту, любовь. Ведь этот хлеб дает коню Филька от всего сердца, которое было холодным, злым, равнодушным, но оттаяло и стало теплым, добрым, чутким. Видите, ребята, если внимательно относится к слову, какие интересные можно сделать открытия и выводы. - Итак, ребята, какие нравственные уроки мы вынесли из этой сказки? : Нужно быть (добрыми, отзывчивыми). : Не причинять другим (вреда, обиды). : Отвечать за свои (поступки, слова). : Не бояться просить (прощения, прощать). Запись в тетрадь. - Народная мудрость давно предупреждает нас о последствиях таких поступков. У нас много пословиц, которые мы могли бы отнести к теме сегодняшнего урока. Я вам предлагаю продолжить. Рефлексия. Понравился ли вам урок? Что больше всего запомнилось? Кто лучше всех работал на уроке? Выставление оценок. Домашнее задание. 5. Нарисовать иллюстрацию, подписать словами из текста. ТЁПЛЫЙ 2. Нагретый, излучающий, дающий тепло, наполненный теплом. Теплая печь. Согревающий тело, защищающий его от холода. Теплая одежда. 2. Утепленный, имеющий отопление, защищенный от холода; Теплая изба. 3. перен. Дающий внутреннее ощущение теплоты, согревающий душу «теплое чувство.» 4. перен. Усердный, проникнутый рвением, горячностью. Теплая молитва. 5. перен. Проникнутый ласковым, сердечным отношением, приветливый, радушный, отзывчивый « теплая встреча» Солдат: Добр человек, дай хлеба солдату. Солдат "Я хлеб с полу поднять не могу. У меня вместо ноги деревяшка." Солдат "Потерял я ногу на войне". Фамилия, имя___________________________________________ 1 2 3 4 5 6 Как аукнется Каков привет Возлюби ближнего Поступай с другими так Умение прощать – свойство сильных. Нет ничего отважнее Ответ: 1 - , 2 - , 3 - , 4 - , 5 - , 6 – 1 2 3 4 5 6 Слабые никогда не прощают. своего чем победа над собой. таков и ответ. как хочешь, чтобы поступали с тобой. так и откликнется. Фамилия, имя___________________________________________ 1 2 3 4 5 6 Как аукнется Каков привет Возлюби ближнего Поступай с другими так Умение прощать – свойство сильных. Нет ничего отважнее 1 2 3 4 5 6 Слабые никогда не прощают. своего чем победа над собой. таков и ответ. как хочешь, чтобы поступали с тобой. так и откликнется. Ответ: 1 - , 2 - , 3 - , 4 - , 5 - , 6 Фамилия, имя___________________________________________ 1 2 3 4 5 6 Как аукнется Каков привет Возлюби ближнего Поступай с другими так Умение прощать – свойство сильных. Нет ничего отважнее 1 2 3 4 5 6 Слабые никогда не прощают. своего чем победа над собой. таков и ответ. как хочешь, чтобы поступали с тобой. так и откликнется. Ответ: 1 - , 2 - , 3 - , 4 - , 5 - , 6 Фамилия, имя___________________________________________ 1 2 3 4 5 6 Как аукнется Каков привет Возлюби ближнего Поступай с другими так Умение прощать – свойство сильных. Нет ничего отважнее 1 2 3 4 5 6 Слабые никогда не прощают. своего чем победа над собой. таков и ответ. как хочешь, чтобы поступали с тобой. так и откликнется. Ответ: 1 - , 2 - , 3 - , 4 - , 5 - , 6 Фамилия, имя___________________________________________ 1 2 3 4 5 6 Как аукнется Каков привет Возлюби ближнего Поступай с другими так Умение прощать – свойство сильных. Нет ничего отважнее 1 2 3 4 5 6 Слабые никогда не прощают. своего чем победа над собой. таков и ответ. как хочешь, чтобы поступали с тобой. так и откликнется. Ответ: 1 - , 2 - , 3 - , 4 - , 5 - , 6 Фамилия, имя___________________________________________ 1 2 3 4 5 6 Как аукнется Каков привет Возлюби ближнего Поступай с другими так Умение прощать – свойство сильных. Нет ничего отважнее Ответ: 1 - , 2 - , 3 - , 4 - , 5 - , 6 – 1 2 3 4 5 6 Слабые никогда не прощают. своего чем победа над собой. таков и ответ. как хочешь, чтобы поступали с тобой. так и откликнется.
