Рабочий лист № 1 «Спасатели

Рабочий лист № 1. «Прогулка по лесу»
Группа: «Спасатели»
Ф.И. обучающегося________________________________________________
ГБОУ №__________________ Класс ________________ Дата_____________
Вы попали в настоящий лес. И первое, что нужно помнить в лесу, –
правила поведения, для того чтобы не заблудиться. Но если вы всё-таки
потерялись, вы сможете выйти из леса, зная основные правила
ориентирования.
Задание № 1.
В настоящем лесу легко заблудиться. Хорошо, если вы знаете, что
можно ориентироваться с помощью:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________.
А вот годичные кольца на пне могут указать не только направления сторон
горизонта, но и дать информацию о жизни самого дерева. В зале № 3 найдите
стенд «Кольца времени» и запишите, какую информацию можно прочитать
«на пне»:
1. __________________________________;
2. __________________________________;
3. __________________________________.
Задание № 2.
Используя текстовые материалы
для ученика, определите, где находится
север по годичным кольцам пня,
представленного на рисунке.
Ответ обоснуйте.
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
Задание № 3.
Пользуясь материалами экспозиции музея, ответьте
на вопросы.
Гуляя по лесу, вы обращали внимание на столбики,
которые ставят на просеке. Как они называются? Что
обозначают? Как могут помочь заблудившемуся путнику?
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Задание № 4.
По предложенному чертежу столбика (вид сверху) определите
направление сторон горизонта.
Задание № 5.
Пользуясь дополнительными источниками информации и экспозицией
зала, определите три направления работы лесозащитной службы. Ответ
зафиксируйте в схеме.
Защита леса от:
Задание № 6.
В настоящее время наибольшую опасность для лесов представляют пожары. Изучите экспозицию зала, а затем
отметьте на карте России регионы, в которых часто возникают лесные пожары.
Задание № 7.
Изучите данные сайта «Космоснимки. Лесные
пожары», используя QR-код. Какова пожарная
обстановка России сегодня? Есть ли очаги
возгорания? В каких регионах России чрезвычайная
пожароопасная обстановка?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Задание № 8.
Лес имеет важное значение для каждого человека и для страны в
целом. Исследуйте экспозицию зала и определите основные функции лесов:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Задание № 9.
Разработайте проект «Лес в нашей жизни». Подготовьте раздел по теме
своего рабочего листа с целью демонстрации всех возможностей музея и
комплексного изучения темы. Одно из условий оформления проекта –
подготовка презентации и буклета по изученному материалу.