Солнце, воздух и вода - наши верные друзья! - ds1

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 1
комбинированного вида
Летний оздоровительный проект
"Солнце, воздух и вода – наши верные друзья»
Подготовила:
Шикуло Татьяна Петровна
воспитатель высшей категории
г. Чебаркуль, 2015
Тип проекта: познавательно - оздоровительный.
Продолжительность проекта: с 01 июня 2015 года по 28 августа 2015 года.
Участники
проекта:
дети
старшей
группы,
воспитатель,
родители
воспитанников.
Актуальность проекта:
Лето – самое благоприятное время для укрепления здоровья и развития
детей. Работа в группе в летний период должна быть организована так, чтобы
дети провели его с радостью и удовольствием и получили заряд бодрости и
здоровья.
Немаловажным является то, что основную часть времени дети
находятся на воздухе. Увеличение времени на свежем воздухе даст
возможность для формирования здорового образа жизни, повышения
двигательной активности, обогатят знания детей о летних видах спорта.
В детстве человек осуществляет более напряженную, более сложную,
чем взрослый, работу по самоконтролю и саморегулированию. Если ребенок
пассивен в этом процессе, то деформируется его социализация, разрушается
здоровье. Поэтому, именно на этапе дошкольного возраста приоритетными
являются задачи воспитание у детей мотивации на здоровье, ориентации их
жизненных интересов на здоровый образ жизни.
Однако в отличие от взрослого ребенок "за здоровьем" не побежит.
Необходима технология формирования культуры двигательной деятельности
соответственно возрастным особенностям дошкольников, которая была бы
ориентирована на их самосохранение и саморазвитие. Необходимо обучение
знаниям, умениям и навыкам обеспечения и поддержания здоровья
дошкольника через упражнения с мячом, которые позволят успешно решать
задачу формирования своей философии жизни, собственной философии
здоровья.
Данную задачу целесообразно решать в различных видах деятельности
детей, где мяч является неотъемлемым атрибутом, путем систематизации
сведений о мяче, проведения упражнений, игр, эстафет, бесед.
Участие в развлечениях, досугах, обогатят знания детей новыми
впечатлениями, разовьют творческие способности.
Цели проекта:
 Оздоровление детей в период летней оздоровительной компании.
 Обогащение и расширение представления детей о влиянии тепла,
солнечного света на жизнь людей.
 Формировать потребность в здоровом образе жизни.
 Развитие у детей интереса к летним видам спорта.
 Развитие потребности в новых знаниях о возможностях использования
мяча как предмета для игр и упражнений.
 Совершенствование
двигательных
умений
детей
в
процессе
упражнений и игр с мячом.
 Углубление и систематизация знаний о видах, свойствах мяча и
вариантах его использования;
Задачи проекта:
 расширять представление о правилах и видах закаливания, о пользе
закаливающих процедур;
 сформировать у детей представления о летних видах спорта;
 обогащать знания об основных элементах техники спортивных игр и
спортивных упражнений, правилах спортивных состязаний, видах
спортивного инвентаря, одежды и обуви;
 развивать познавательные интересы;
 воспитывать любовь к спорту, желание заниматься летними видами
спорта;
 создать условия, обеспечивающие охрану жизни и укрепления
здоровья детей через использование природных факторов: воздуха,
солнца, воды;
 побуждать детей сознательно относится к собственному здоровью;
 формировать у детей потребность в ежедневной двигательной
активности;
 развивать двигательные умения и навыки у детей, способствующие
укреплению здоровья через упражнения и игры с мячом.
Прогнозируемые результаты реализации проекта:
1. Повышение сопротивляемости организма ребенка к вирусным и
простудным заболеваниям, снижение уровня заболеваемости.
2. Углубленные знания детей о летних видах спорта.
3. Использование детьми мяча в самостоятельной деятельности.
4. Сформированные знания детей о разновидностях мяча.
3. Приобретение новых знаний и впечатлений об окружающем мире.
4. Оптимизация сотрудничества с родителями.
Деятельность родителей в реализации проекта:
 помощь педагогу в оздоровительных пеших прогулках, экскурсиях, в
подготовке к развлечениям и спортивных соревнованиях;
 беседы с детьми дома о пользе природных факторов для укрепления
здоровья;
 чтение научно-популярной и художественной литературы детям;
 просмотр с детьми программ по ТВ, освещающих вопросы закаливания
и ЗОЖ;
 рассматривание иллюстраций;
 выполнение домашних заданий совместно с детьми.
Деятельность педагога в реализации проекта:
 разработка конспектов бесед, организация экскурсий, подбор научнопопулярной и художественной литературы;
 оформление информационных стендов, выставок детских работ;
 картотека подвижных игр;
 подбор загадок о частях тела;
 подбор стихов, пословиц и поговорок о мяче, лете, здоровье;
 подбор материала для консультаций и памяток для родителей.
Этапы реализации проекта:
Подготовительный этап:
Подбор и изучение методической литературы по теме проекта;
Разработка перспективного плана работы по проекту на летний период,
включающий в себя: беседы, экскурсии, развлечения, соревнования;
Подбор художественной литературы, стихов, иллюстраций по теме
проекта;
Составление картотек: стихов, пословиц и поговорок, дидактических
игр, подвижных игр, на темы: «здоровье», «лето», о мяче;
Подбор материалов для информационного стенда, консультаций, для
родителей по теме проекта;
Инструктаж детей по предупреждению травматизма в играх со
спортивным оборудованием;
Подбор упражнений, игр, эстафет с мячом;
Изготовление дидактической игры «Назови «лишний» вид спорта».
Ознакомление родителей с формами работы по проекту.
Основной этап:
 Спортивное детско-родительское развлечение «Здравствуй лето, летокрасное»;
 Пешие прогулки (3 раза в неделю);
 Игра «Назови «лишний вид спорта;
 Беседа с детьми об истории рождения мяча;
 Демонстрация мячей, изготовленных из разного материала: тряпичные,
кожаные, пластмассовые, резиновые и т.д.
 Беседа: «Как вести себя в жару на участке»;
 Беседа: «Какую пользу приносят солнце, воздух и вода»;
 Игры, упражнения, эстафеты с мячом;
 Спортивный досуг «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья»;
 Беседа: «Такие разные виды спорта»;
 Конкурс рисунков «Мой веселый, ловкий мяч…»;
 Подвижные и спортивные игры, катание на самокатах (эстафеты);
 Развлечение «Поиск сокровищ»;
 Рассказы на темы: «Футбол», «Из истории возникновения велосипеда»;
 Беседа «Игры на асфальте»;
 Досуг
«Мой
веселый
звонкий
мяч»
(закрепление
пройденных
упражнений, эстафет, бесед);
Пешие оздоровительные прогулки и экскурсии с участием
родителей:




пешие оздоровительные прогулки (3 раза в неделю);
экскурсии на озеро Чебаркуль;
мини-походы по городу;
мини-поход на школьный стадион.
Работа с родителями.
 Консультация «Как одеть ребенка в жару»;
 Консультация «Закаливающие процедуры в домашних условиях
летом»;
 Консультация «Что должны знать мама и папа о ПДД»
 Буклеты для родителей: «Правила поведения на воде», «Как правильно
загорать».
Заключительный этап:
 Фотопрезентация для родителей «Солнце, воздух и вода – наши верные
друзья».
Перспективный план реализации
познавательно-оздоровительного проекта
"Солнце, воздух и вода – наши верные друзья»
Месяц
Содержание
Июнь -Спортивное
Работа с родителями
детско-родительское
развле- Консультация «Как одеть
чение «Здравствуй лето, лето-красное»;
ребенка в жару»;
-Пешие прогулки (3 раза в неделю);
-помощь в экскурсиях и
-Беседа с детьми об истории рождения мяча;
пеших походах;
- Беседа: «Такие разные виды спорта»;
-участие в
- Игры, упражнения, эстафеты с мячом;
детско-спортивному развле-
подготовке к
-Босохождение, умывание прохладной водой, чению.
полоскание рта водой комнатной температуры
(ежедневно)
Июль
-Беседа: «Как вести себя в жару на участке»;
-Беседа:
«Какую
пользу приносят
Консультация
солнце, ющие
воздух и вода»;
-Демонстрация
разного
«Закалива-
процедуры
в
домашних условиях летом»;
мячей,
материала:
изготовленных
тряпичные,
из -помощь в экскурсиях и
кожаные, пеших походах;
пластмассовые, резиновые и т.д.;
-участие в подготовке и
-Игры, упражнения, эстафеты с мячом;
проведении досуга.
-Конкурс рисунков «Мой веселый, ловкий
мяч…»;
-Досуг
«Мой
веселый
звонкий
мяч»
(закрепление пройденных упражнений, эстафет,
бесед);
-Босохождение, умывание прохладной водой,
полоскание рта водой комнатной температуры
(ежедневно);
-Пешие прогулки (3 раза в неделю);
Август -Беседа «Игры на асфальте»;
Консультация «Что долж-
-Рассказы на темы: «Футбол», «Из истории ны
возникновения велосипеда»;
- Подвижные и спортивные игры, катание на
самокатах (эстафеты);
-Развлечение «Поиск сокровищ»;
-Босохождение, умывание прохладной водой,
знать мама и папа о
ПДД»;
-помощь в экскурсиях и
пеших походах;
-участие в подготовке и
проведению
спортивного
полоскание рта водой комнатной температуры досуга.
(ежедневно);
-Пешие прогулки (3 раза в неделю);
-Спортивный досуг «Солнце, воздух и вода –
наши лучшие друзья»;
-Фотопрезентация для родителей «Солнце,
воздух и вода – наши верные друзья».