Контрольная работа к Главе 2

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО 2 ГЛАВЕ.
I вариант.
А1. Укажите предложение, в котором НЕ с прилагательным пишется раздельно.
1) Город, река, лес - всё наполнено (не)прерывным шумом.
2) Утром солнце поднималось (не)яркое, подёрнутое розоватой холодной дымкой.
3) В тот вечер я впервые почувствовал (не)жилую пустоту нашей квартиры.
4) Оказалось, что это (не)простая лодка, а моторный катер.
А2. Укажите существительное, которое с НЕ пишется раздельно.
1) домашние (не)урядицы
2) явная (не)приязнь
3) сказать (не)правду
4) (не)решительность, а робость
А3. В окончании какого глагола пропущена буква И?
1) возненавид..м
2) чит..шь
3) дума..те
4) бор..шься
А4. Выпишите имя прилагательное в форме множественного числа, родительного падежа.
Знаю, что из всех лесных тайничков следят за мной быстрые глаза, влажные носы ловят бегущие
от меня струйки ветра. Много кругом зверьков и птиц. А попробуй найди!
А5.В каком варианте ответа на месте пропуска в окончании пишется И?
1) в библиотек...
2) на опушк...
3) на небосклон...
4) на местност...
А6. В каком варианте ответа на месте пропуска в окончании пишется Е?
1) в Карели...
2) на Енисе...
3) в Якути...
А7. В каком слове на месте пропуска пишется буква Е?
1) расст...лать скатерть
2) разб...ру вещи
3) проб...рался сквозь заросли
4) выд...рать листы
А8. В каком слове пропущена буква А?
1) прик...сновение
2) заг...реть
3) выр...щенный
4) изл...жить
А9. Укажите слово, в котором только мягкие согласные.
1. тетрадь
2.лисица
3.лютик
4.ремень
А10. Подчеркните сильные и слабые позиции гласных
греметь, поешь, мосты, шестой, печёт.
В1. Выполните фонетический разбор слов: легкий, исправь.
С1. (Задания на выбор учащихся С1 или С2).
Перечислите сильные и слабые позиции по глухости-звонкости для парных шумных согласных.
Приведите свои примеры.
С2.Перечислите сильные и слабые позиции по твердости -мягкости для согласных. Приведите свои
примеры.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО 2 ГЛАВЕ.
II вариант.
А1. Укажите предложение, в котором НЕ с прилагательным пишется раздельно.
1) А жизнь между тем на Большом Фонтане была далеко (не)сказочной.
2) Уходя, я уловил позади (не)громкий, но жестковатый, с украинским акцентом голос.
3) Вскоре сигнальщик оповестил о том, что на горизонте появилась (не)широкая белесоватая
полоса.
4) Докладчик описал (не)брежный круг указкой на карте и усмехнулся.
А2.Укажите существительное, которое с НЕ пишется слитно.
1) (не)медведь
2) (не)счастье, а горе
3) (не)настье
4) сейчас (не)зима
А3. В окончании какого глагола пропущена буква Е?
1) терп..т
2) огранич..шь
3) кол..т
4) закле..м
А4. Выпишите имя прилагательное в форме среднего рода, единственного числа, винительного
падежа.
Днём горностая трудно увидеть. В зимнее время на чистом снегу отчётливо видны его парные
лёгкие следы.
А5. В каком варианте ответа на месте пропуска в окончании пишется Е?
1) лечиться в госпитал...
2) щётка для стирк...
3) расположение батаре...
4) отъехать от площад...
А6. В каком варианте ответа на месте пропуска в окончании пишется Е?
1) без задней мысл...
2) отойти от берёзк...
3) ошибиться в задани...
А7. В каком слове на месте пропуска пишется буква И?
1) бл...снуть на солнце
2) зат...реть пятно
3) зам...рли в ожидании
4) соб...раться в поход
А8.В каком слове пропущена буква О?
1) з...рница
2) ср...стись
3) заг...рать
4) предл...гать
А9. Укажите слово, в котором только твердые согласные звуки.
1.книга.
2.мама
3.сестра
4.дочь
А10. Подчеркните сильные и слабые позиции гласных.
ноябрь, последний, родной, ледяной, мороз.
В1. Выполните фонетический разбор слов: пирожки, встань.
С1. (Задания на выбор учащихся С1 или С2).
Перечислите сильные и слабые позиции по глухости-звонкости для парных шумных согласных.
Приведите свои примеры.
С2.Перечислите сильные и слабые позиции по твердости -мягкости для согласных. Приведите свои
примеры.