«Вспомним тяжелые военные годы…» Мы с папой смотрим семейные фотографии. Среди них мы находим фотографии моей прабабушки – Загуменовой Клавдии Ивановны. Вот она среди своих учеников - в 2001 году Первомайская средняя школа праздновала свой юбилей, куда приехали многие её выпускники. Как они были рады встрече со своей постаревшей, но всё ещё любимой учительницей. А ее трудовая деятельность совпала с началом войны. Прабабушка вспоминала: «Как сейчас слышу стук в классную дверь: это пришли просить, чтобы отпустила детей, чьи отцы и братья уходили на фронт. На проводы собралась вся деревня. Многие плакали. От этой скорби сжималось сердце. К осени 41 стали приходить похоронки, в деревне же остались одни старики, женщины, дети. Пожилые женщины приносили в школу сложенные в треугольники солдатские письма и просили их прочесть». Прабабушка, конечно, читала эти письма. Каждое письмо – это весточка с фронта, от которой многие плакали от радости. Но чаще приходилось плакать, ведь это была похоронка. Деревня превратилась в одну большую, дружную семью. А еще во время войны прабабушка работала в колхозе бригадиром. Ходила в поле с колхозниками на уборку урожая и на все колхозные работы. Вот что говорила о том времени Клавдия Ивановна: «Тяжело приходилось подросткам — мальчишкам и девчонкам 11–15 лет, которые выполняли мужскую работу, заменяя отцов, братьев, ушедших на фронт. Их фронт был в колхозе. На более легкие работы подростки выходили без руководства старших: ворочать и грести сено, подгребать за возами, теребить лен, вязать снопы, молотить. Обмолот зерновых снопов производили конной молотилкой, знали, что этим помогают фронту. Деревня пустела, приутихла. В семьях, особенно больших, оставшихся без мужчин, не хватало хлеба. Надо было обработать землю, заготовить дрова... Не было мыла. В бане мылись только щелоком (настой золы в кипятке), в лучшем случае раз в месяц и перед религиозными праздниками. Работа по дому и на своем участке выполнялась на досуге от колхозной. Основной огородной культурой была картошка, которая спасала и спасла многих от голодной смерти. Не хватало учебников, не было чернил, бумаги, поэтому писали на амбарных и старых книгах между строк. Было холодно, голодно, особенно голодали большие семьи. При всех трудностях и тяжкой для детских плеч работе в колхозе дети учились и даже развлекались, забывая по-детски обо всех неприятностях. Зимой ученики катались на санках, на деревянном коньке, на лыжах. На лыжах ходили в лес по следам полевой и лесной дичи. Летом с азартом играли на лужайке в «сало» (мяч) и в забытую ныне игру «лапта». В ельнике за деревней разыгрывали сюжеты настоящих боев с участием девчонок и мальчишек. Была «граница», ее охраняли, засылали «шпионов» и брали «пленных», обменивались ими, учиняли местные бои, лечили «раненых» и отправляли их в «тыл». Игры были военные: дети хотели походить на взрослых... Все было «по науке»: чего-то начитались, а что-то придумывали сами. Были и другие игры с построением жилья (шалашей из ольхи), рыбалкой и приготовлением пищи из рыбы, найденных грибов, собранных ягод... Все было как бы по-настоящему...». Моя прабабушка очень любила детей, и было огромное желание вложить, донести знания до каждого ученика. К урокам относилась не формально, а основательно. Из года в год аккуратно красивым почерком писала планы, делала какие-то заготовки. Клавдия Ивановна была настоящим педагогом, подтверждает тот факт, что она выучила в селе Первомайский не одно поколение детей. Прабабушка всю жизнь работала с детьми, помогала становиться порядочными и умными людьми, и они платили ей взаимной любовью и благодарной памятью. Её ученики став взрослыми, разъехались по всей огромной стране, но приезжая в родные места, они обязательно навещали свою любимую учительницу, писали письма из разных уголков, присылали поздравительные открытки и телеграммы. Многие из её учеников пошли по её стопам: стали учителями, другие - врачами, инженерами и просто хорошими добропорядочными людьми. Анна Загуменова (внучка), ученица 6 класса МБОУ Первомайской СОШ