Муниципальное общеобразовательное учреждение Исаковская средняя общеобразовательная школа Вяземского района Смоленской области Дошкольная группа Конспект открытого занятия познание в старшей дошкольной группе Тема: «Животный мир Крайнего Севера» Воспитатель: Мартынова О.М. 2015г. Цели: 1. Познакомить детей с особенностями природы Крайнего Севера, Земли. 2. Развивать любознательность, воображение. 3. Воспитывать бережное отношение к природе. Ход занятия: Где-то на белом свете Мимо плывут столетья, Там, где всегда мороз, Спят подо льдом моря. Трутся спиной медведи, Трутся об ось медведи - О земную ось. Вертится Земля. Мы отправляемся туда, Где царство холода, снега и льда! Сегодня наша научная экспедиция отправляется на Крайний Север Земли. На противоположных полюсах земного шара лежат пустынные, покрытые снегом и льдом полярные области: Антарктика на крайнем юге, Арктика – на севере. Показать на карте Северный полюс. Как вы думаете, почему эти края на карте окрашены в белый цвет? Ответы детей. Северный полюс – это ледяная пустыня. Океан в этом месте покрыт льдом, толщина которого равна высоте трёхэтажного дома. В этих местах холодно в течении всего года: и зимой, и летом. Полгода в этих краях солнце не появляется на небе. Другие полгода оно не заходит за горизонт, однако его лучи слабые и почти не греют, отражаясь от снега. Самое холодное место планеты – Антарктида, закованный в лёд материк на Южном полюсе. Но наш путь сегодня лежит в Арктику – центральную часть Северного Ледовитого океана с островами и прилегающими побережьями материков. - Как вы представляете себе Арктику? - Как вы думаете, какая температура воздуха преобладает в этой зоне? - Где находится Крайний Север? - Как вы думаете, почему в Арктике всегда холодно? - А какие растения могут здесь расти? - А почему не видно белых медведей? - Чем же питается белый медведь? Ведь нигде нет ни кустика, ни травки. - А чем же питаются моржи и тюлени? - А кто ещё любит рыбу? В тех местах, где рыбы много, много и птиц. Они селятся по скалистым берегам, образуя птичьи базары. Как вы думаете, почему так называют большое скопление птиц? Пока мы наблюдали за птицами, медведь уже вылез на льдину и встряхнулся. От него во все стороны полетели брызги. А почему медведь не покрывается льдом, ведь он вылезает из воды на такой сильный мороз? Чтобы понять, как медведь приспособился к таким условиям, проделаем опыт. В ёмкость с водой опустите руку и сразу же выньте её. Посмотрите на неё внимательно. Она мокрая, то есть покрыта тонким слоем воды. И если бы сейчас ударил мороз, то эта вода превратилась бы в корочку льда. Теперь вытрите руку и слегка смажьте их жиром( маслом). Снова опустите руку в воду и выньте её. Что вы заметили? ( Вода уже не покрывает всю руку, она собралась капельками.) И если руку встряхнуть, эти капли с руки слетят. На руке воды не будет, значит, в мороз нечему будет превращаться в лёд. Теперь попробуйте объяснить случай с медведем. - А кто ещё из животных использует эту хитрость? - У белого медведя и лапы приспособлены для жизни во льдах океана. Чтобы легче было держаться на льду, подошвы его лап покрыты длинным водонепроницаемым мехом. ФИЗМИНУТКА: Топай Мишка, хлопай Мишка Приседай со мной братишка. Руки вверх, вперёд и вниз Улыбайся и садись. - Моржам и тюленям не даёт замёрзнуть толстый слой подкожного жира. Тюлени живут как в Арктике, так и в Антарктике. Моржи – близкие родственники тюленей, большие и сильные, и мало кто решается напасть на них. У них два длинных клыка, которые они используют в боях и чтобы выбираться на лёд для отдыха. У моржей крепкие губы, позволяющие высасывать съедобных моллюсков из раковины. Морж может съесть 3000 моллюсков в день. - Рыбой кормятся и тюлени. Размер тюленей от 1,5 до 2 метров, а вес 250 – 300 кг. Детёнышей (бельков) вскармливают молоком. Тюлени могут долго находиться на суше, так как дышат воздухом. - Выберите тех животных, которые обитают в Арктике. Дети выполняют задание. - Как приспособились эти животные к условиям Арктики? Ответы детей. - На острова Крайнего Севера прилетают и вьют гнёзда очень много перелётных птиц, но это морские птицы: тупики, гагары, кайры, чайки. Все они питаются рыбой, которую ловят в океане. Это под водой и птицы хорошо плавают и умеют нырять. Гнёзда делают самые простые – из камешков, в расщелинах скал и даже просто на камнях. - Почему? - При наступлении зимы эти птицы улетают на юг. - На Крайнем Севере очень скудная растительность. Это травы, мхи и лишайники, которые смогли приспособиться к суровым условиям. В защищённых местах можно увидеть редкие, стелющиеся и прижимающиеся к земле кустарники. Такая форма позволяет хоть немного перехватить тепла от земли при её обогреве Солнцем, а зимой укрыться от стужи под снегом. Педагог показывает фотографии и рассказывает о растительном мире полярных районов Земли. - Как вы представляете себе Арктику? - Где находится Арктика? - Как вы думаете, почему в Арктике всегда холодно? - Отгадайте загадку и узнайте, какое явление природы можно наблюдать в Арктике? Что за чудо-чудеса: Загорелись небеса! Ой, горит – пылает пламя Над сверкающими льдами! Кто зажёг огонь чудесный, Золотой костёр небесный? Никого за тучей нет. Это с неба льётся свет. Северное сияние ( показ фотографии) - Опасно ли пребывание человека в Арктике? - Почему? - Какие растения могут расти в полярных районах? Почему? Выберите и прикрепите картинки с теми животными, которые обитают в Арктике. - Как приспособились к условиям Арктики эти животные? - Как приспособились к условиям Арктики птицы? - Покажите какие растения встречаются в Арктике. Почему в Арктике можно встретить только эти растения? Прощаемся с жителями Северного полюса: белым медведем, моржом, тюленем и другими ( дети называют ). Есть ли среди этих животных травоядные? ( Нет, так как в ледовой пустыни ничего не растёт). Подведение итогов.