фото-квест Спасаем ёлку!

ГОРОДСКОЙ ДВОРЕЦ ДЕТСКОГО И ЮНОШЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА
ДОСУГОВЫЙ ОТДЕЛ
фОТО-КВЕСТ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 1-2 КЛАССОВ
Автор: педагоги-организаторы
ГДДЮТ Фаст Я. А., Кучин А.Л.,
Гришанова С.И., Сафронова Л.Л.
Г. Нижний Тагил
2013г.
Цель: в игровой форме соревнований (весёлых стартов) дети
«помогают» ёлочке «согреться» через волшебное заклинание «С
НОВЫМ ГОДОМ», собрав его по буквам.
Форма: фото-квест. В течение соревнований детей фотографируют
и показывают фото сразу после соревнований через мультимедиа.
Аудитория: дети 1-2 классов.
Место проведения: игровая комната (если один класс разделён на
две части) и фойе, ( если соревнуются два класса).
Реквизит: конверт с 12 заданиями, отдельные буквы фразы «С
НОВЫМ ГОДОМ!» (с восклицательным знаком), две пары
снегоступов (картонные следы), две надувные змейки (или два
мячика –« змейки свернулись в клубок»), два белых листа А-4, два
пакета с мишурой и маленькими конфетками по количеству игроков
в каждой команде), два больших мешка-колпака и снежки по
количеству детей в командах, два обруча, две удочки, рыба по
количеству детей в командах, два ведра, два набора пластиковых
геометрических фигур, два мячика. Верёвка в 3 метра, набор
прищепок.
Все слова принадлежат Ведущей.
ТРЕК №1 (ФАНФАРЫ) Выход ведущей.
Здравствуйте, привет, ура!
С новым годом, детвора!
Отвечайте честно, как всегда:
Новый год-праздник лучший? Конечно же… (ДА!)
А дайте точный мне ответ:
Подушки есть на ёлке? …(НЕТ!)
Отвечайте честно, как всегда:
Новый год не за горами? …(ДА!)
А дайте точный мне ответ:
Новый год в феврале отмечается? …(НЕТ!)
Отвечайте честно, как всегда:
Есть ещё праздники разные? …(ДА).
А вот какие – отгадайте.
Итак, музыку давайте. (Какие праздники ассоциируются у вас с этой
мелодией?)
ТРЕК №2 (День рожденья)
ТРЕК №3 (День свадьбы)
ТРЕК №4 (День Победы)
ТРЕК №5 (День Знаний)
ТРЕК № 6 (День защитника отечества)
ТРЕК № 7 (День 8 марта)
ТРЕК № 8 (Новый год)
ТРЕК № 9 ( Голос записан: «Да, маленькой ёлочке холодно
зимой!»)
Ведущая: Кто разговаривает здесь со мной?
ТРЕК № 10 (Голос записан : «Вы меня не узнали, я смею спросить?
Я то, чего на белом свете никогда не
может быть!)
Ведущая: Да? а как, скажите, спасти ёлочку зимой?
ТРЕК № 11 (Голос записан: «А ответ совсем простой:
Пойдите туда, не знаю куда,
И заслужите буквы тогда.
Их 12 штук. Потом вы их сложите.
И заклинание прочтите.
И громко крикните всем классом.
И ёлочку спасёте от холода ужасного.
На две команды разделитесь.
И ёлочку спасать пуститесь.
Посоревнуйся-ка, народ,
Чья команда больше букв-то наберёт?
А я никто-ничто, без рук, без ног.
Но конверт с заданьями передать я смог.
В нём буквы и задания. Можно выполнять.
Но сначала конверт нужно поискать».)
Ведущая: Ребята, друг за другом все вставайте,
Друга впереди за талию хватайте.
А сейчас за мною повторяйте.
Скажу «первая скорость» - шагом идём,
«вторая скорость» – ускоряемся,
«третья скорость» - почти бежать стараемся.
«Задний ход» - идём змеёй назад,
«Левый поворот» - машем левой рукой,
«Правый поворот» - машем правой рукой. (репетируют, встают
паровозиком)
ТРЕК № 12 (фонограмма «минусовки» «Если хочется тебе, то
делай так…»)
1.
Скорость первая – все шагом мы идём.(2 р.)
И вторую мы включаем, значит, скорость ускоряем,
Посмотри, как едет весь честной народ!
2.
Скорость третья – быстро движемся вперёд(2 р.)
А сейчас остановились, задний ход – и все пустились
Мы назад, не упади, честной народ!
3. Снова движемся в машине мы вперёд .
Машем правой ручкой – правый поворот,
Машем левой ручкой выше, левый поворот нам ближе,
И опять включаем дружно задний ход.
4. Задний ход – колёса движутся назад (2 р.)
А потом вдруг сразу третья, мы вперёд быстрей поедем,
С третьей скоростью ведь каждый ехать рад.
5.
На вторую, чуть помедленней, народ, (2 р.)
А на первой снова шагом, ручкой левой, потом правой,
Вот и прибыли сейчас в аэропорт. (Ведущая «подвозит» детей к
конверту, открывает его, читает задание на карточке, делит детей на
две команды.).
ПЕРВОЕ ЗАДАНИЕ –
Снегоступы странные.
Попеременно одеваем,
Ёлку дружно мы спасайте! (Поочерёдно каждый игрок команд
движется по полу на картонных «снегоступах», как на лыжах.
Победившая команда получает букву «С»).
ВТОРОЕ ЗАДАНИЕ вам, оно не ново.
Первый бежит, зацепляет второго.
И составить ты сумей – ка
Длинную гадюку-змейку. (Первые игроки команд бегут, оббегают
препятствие, возвращаются, берут за руки второго и бегут снова
вдвоём и т. д. Победившая команда получает «Н»).
ТРЕТЬЕ ЗАДАНЬЕ – змея надувная.
Её передавать по верху нужно с краю.
К последнему змея пришла –
Беги вперёд, ты – голова! (Дети стоят в командах близко друг к
другу, первый участник получает надувную змею и быстро передаёт
назад, последний получает и бежит вставать перед первым, пока вся
змейка не «доползёт» до препятствия. Победившая команда
получает «О»).
ЗАДАНЬЕ с номером ЧЕТЫРЕ.
Самое лёгкое для ребят в мире:
Друг другу нужно вам как раз
Отправить этот белый факс. (Игроки несут на ладони белый лист
бумаги, и передают друг другу по эстафете. Победившая команда
получает «В»).
А в ЗАДАНЬЕ номер ПЯТЬ
Вам на скакалке надо скакать. (Дети скачут на скакалке до
препятствия и обратно. Победившая команда получает « Ы»)
Вот ЗАДАНЬЕ номер ШЕСТЬ
В пакетах мишура вот здесь.
В ней конфеты – карамельки,
Найдите каждый по одной скорей-ка. (По одному игроку из команд
держат пакеты с мишурой, каждый участник подбегает к пакету,
находит среди мишуры конфету и бежит обратно. Победившая
команда получает «М».)
Под СЕДЬМЫМ ЗАДАНЬЕМ вам
Кое-что сейчас раздам.
Вот ёлочные вам игрушки,
Оденьте ёлку со ствола и до макушки. (Выбираются (из каждой
команды по одному человеку) «ёлки», которых дети наряжают:
берут по одной (по две) игрушке и бегут до ёлки. Победившая
команда получает «Г» ).
ЗАДАНЬЕ ВОСЬМОЕ –
Очень простое.
Снежками попади вот так
В этот дедморозовский колпак. (Двое из каждой команды держат
большие мешки-колпаки, а дети стараются попасть туда «снежками»
с определённого расстояния. Потом считается количество попавших
в колпак снежков. Победившая команда получает «О»).
ЗАДАНИЕ ДЕВЯТОЕ знакомо опять:
Рыбу в проруби поймать. (Дети ловят рыбу или удочками с
магнитами (на носике рыбы булавка) или просто носят рыбу из
обручей (проруби) без удочек. Победившая команда получает «Д»).
ЗАДАНИЕ ДЕСЯТОЕ для вас:
Соберите ёлочку сейчас.
Чем выше ёлочка, тем лучше,
Сразу букву вы получите. (Из геометрических пластиковых фигур
(трапеций, квадратов, прямоугольников и др.) каждая команда
собирает ёлочку. Если конструкция упала, собирает её снова тот
участник, у которого она сломалась. Победившая команда получает
«О»).
А в ОДИННАДЦАТЫЙ раз
Зайчики у ёлочки сейчас.
Между коленок мячик зажмите,
И скорей – быстрей скачите. (Дети зажимают коленками мяч, и ,
складывая руки на груди «зайчиком», скачут до препятствия и
обратно. Победившая команда получает «М», считают количество
букв в каждой команде, определяют победителя, дети
награждаются).
ЗАДАНЬЕ ДВУМ КОМАНДАМ сразу:
Из букв соберите общую фразу.
Фразу соберите,
Три раза прокричите.
(Ведущий выдаёт карточку с
восклицательным знаком, верёвку и прищепки. Дети собирают
вместе фразу «С НОВЫМ ГОДОМ !» и громко кричат её три раза.
Звучит волшебный сигнал ТРЕК № 13, появляется ЁЛОЧКА).
Ёлочка: Вы меня отогрели, ребята,
Больше мне не холодно зимой.
А вставай-ка в круг скорее
И со мною дружно пой. (Дети поют «В лесу родилась ёлочка»
ТРЕК № 14).