Derev_ya_zimoj (19.15кб)

МБДОУ Д/с №3 «ТЕРЕМОК» комбинированного вида»
Конспект ООД. Образовательная деятельность «познание. ФЭК»
(для детей 2 младшей группы)
«Деревья (береза и клен) зимой».
Составила: воспитатель
АНДРЕЕВА Н.В.
п. Шаховская
2016г.
1
Тема: «Деревья зимой»
Цель: Формировать умение узнавать и правильно называть деревья в
безлистном состоянии.
Задачи: расширять представления детей о приспособленности деревьев
к сезонным явлениям (мало света, холодно, снег, растения прекращают свой
рост, отдыхают);
- учить различать деревья по внешнему виду: по цвету коры, по строению
веток, по семенам-плодам;
- учить детей устанавливать связи: зависимость состояния растения от
условий среды;
- формировать сложные формы речи: речь-описание;
- продолжать формировать учебные навыки: умение внимательно слушать,
повторять и дополнять ответы других детей;
- воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
Материал: Демонстрационный. По 2 больших иллюстрации (береза и
клен осенью и зимой). Картинки с плодами-семенами березы и клена. 2
шапочки-птички (синички или снегири). Коробочка с настоящими семенамиплодами березы и клена. Игрушка: старичок-лесовичок.
Раздаточный: маленькие картинки с семенами-плодами березы и клена.
Ход занятия.
Дети сидят полукругом перед демонстрационной доской. На ней 2
картинки: береза и клен осенью.
Воспитатель: Дети, посмотрите внимательно. Знаете ли вы эти деревья?
Назовите их?
Дети: Это клен. Это береза (выходят и показывают).
Воспитатель: Правильно. Как ты узнал дерево, расскажи.
Дети: У березы белый ствол, а листья маленькие, желтые и зеленые. У клена
ствол коричневый, а листья большие, красные и желтые. Похожи на нашу
ладошку с растопыренными пальчиками.
2
Воспитатель: Верно ребята. Правильно определить дерево вам помогли
листочки. Но такими были деревья осенью. А сейчас зима. Посмотрите в
окно. Есть ли листья на деревьях?
Дети: Нет. Их ветер сорвал. Они упали на землю.
Воспитатель: Вот такими стали наши деревья. (Выставляет на доску зимние
картинки деревьев. Давайте расскажем и покажем, как пришла зима.
Физкультминутка. Стихотворение с движением «Снег». Дети встают около
стульчиков.
Снег сегодня шел с утра.
Дети поднимают руки вверх и опускают
вниз, поворачивая ладошки.
Рада снегу детвора
Хлопают в ладошки.
Снег на ветках,
Качают поднятыми вверх руками.
На дорожках,
Руки параллельно друг другу, двигаются
Попеременно вперед-назад.
На носу
Показывают свой нос.
И на ладошках.
Показывают ладошки.
Воспитатель: Посмотрите внимательно на картинки. Можно ли узнать
деревья без листьев?
Дети: Можно. У березы ствол белый. Веточки черные и длинные, а еще они
тонкие. Висят как ниточки. У клена ствол коричневый, а ветки толстые. Они
тянутся вверх к солнышку.
Воспитатель: Молодцы ребятки. Вы были внимательны и наблюдательны.
Дерево можно узнать и по его семенам-плодам. Они еще сохранились на
некоторых деревьях. Посмотрите, это семена-плоды березы (показывает
картинку). Они похожи на мамины сережки. Их называют – березовые
сережки. В них прячутся маленькие семена березы. Если их посадить в
землю и поливать, вырастет березка. А это семена-плоды клена. Они похожи
на нос Буратино. Их называют кленовые носики. В них прячутся семена
клена. Если посадить такое семечко в землю и поливать, то вырастет
маленький клен. А теперь покажите мне семена-плоды березы, семена –
3
плоды клена. Встаньте и положите свои картинки к деревьям. Верните дереву
его семена. Будьте внимательны.
Дети: располагают маленькие картинки на то дерево, которому они
принадлежат (крепят с помощью магнитов).
Воспитатель: (поощряет детей, помогает исправить ошибки, уточняет, как
называются семена березы и клена, на что они похожи). Раздается стук в
дверь. Детки, сядьте на свои места, а я посмотрю, кто там стучит. Да это
старичок - лесовичок. Он лес бережет и охраняет.
Лесовичок: Здравствуйте, детишки. Девчонки и мальчишки. Вижу, что вы
дети добрые. Природу любите. Хотите со мной поиграть.
Дети: Да. Хотим.
Лесовичок: Игра называется «Птички-невилички». Каких маленьких птичек
вы знаете? Кормить их не забываете? А может они и к вашей кормушке
прилетали?
Дети: Воробей, синички, снегири. Мы их кормим семечками и крошками
хлеба. Синички к нам прилетали .
Лесовичок: У меня есть шапочки-синички. Но их только 2. Играть будем по
очереди. У кого шапочка, тот и полетит к тому дереву, которое я назову.
Остальные будут им помогать, рассказывать стихотворение.
Летели 2 птички, собой невелички.
Как они летели, все люди глядели.
Как они садились, все люди дивились.
Лесовичок надевает шапочки детям и говорит: «Летите к березе», «К клену».
Игра повторяется 3-4 раза. Каждый раз лесовичок хвалит детей, помогает
исправить ошибки.
Скажите мне, ребята, а вы веточки у деревьев зря не ломаете? Птичек
зря не пугаете?
Дети: Отвечают на вопросы старичка- лесовичка.
Лесовичок: Я вам и подарочек принес. В этой коробочке семена березы и
клена. Посадите их в землю, и поливать не забывайте. А что из них вырастет,
посмотрите. А когда вырастет, то мне позвоните. Я им в лесу место хорошее
4
присмотрю. Пусть наш лес еще краше станет, а вы когда подрастете, за
ягодами и грибами придете. А теперь мне пора, лес меня ждет. Нельзя его без
внимания оставлять надолго.
Дети и воспитатель прощаются со старичком-лесовичком.
5