1.1 Конспект НОД - МБДОУ ЦРР Детский сад №5 "Теремок"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Центр развития
ребёнка - детский сад №5 «Теремок» города Новоалтайска
Конспект
непосредственной образовательной деятельности
Тема: «Прощание с осенью»
Подготовила и правила
Воспитатель: Кирикилица С.В.
г.Новоалтаск-2014г.
Занятие по теме «Прощание с Осенью»(средняя группа)
Цель занятия:
• систематизировать знания детей об осени и осенних явлениях;
Задачи:
• воспитание умения работать в коллективе;
• воспитание доброжелательного отношения детей друг к другу и к
• окружающей обстановке;
• развитие мелкой моторике через сочетание игр для тренировки
• пальцев рук.
Интеграция образовательных областей:
-Коммуникация
-Социализация
-Чтение художественной литературы
-Художественное творчество.
Предварительная работа: целевые прогулки, ежедневные наблюдения, рассматривание
иллюстраций об осени, разучивание стихов об осени, пальчиковой гимнастики, чтение
произведений о временах года.
Оборудование: вата, клей, рис, краски, кисточки, пластилин, клеёнка, досточки, шаблоны
зайцев, дерево, листочки, зонтик, лужи, ёлочки, заяц, угощение, руль, автобус, вертушки.
Ход НОД:
Воспитатель: Ребята, у нас в группе сегодня гости, давайте с ними
поздороваемся.
Дети: Здравствуйте!
Воспитатель: Я хочу пригласить вас в путешествие . А как вы думаете на
чём можно путешествовать? (ОТВЕТЫ ДЕТЕй) Вот сколько видов
путешествия есть, но мы с вами поедим на автобусе. Подходите к автобусу и
присаживайтесь поудобнее, пристёгивайтесь.
А куда мы поедим вы
отгадайте из загадки.
Воспитатель:
У избы помоет крышу,
Отведет в берлогу Мишу,
Труд крестьянский завершит,
А потом листвой шуршит,
Мы ее тихонько спросим:
-Кто ты? - и услышим.. .
Дети: Осень.
Воспитатель: Чтобы отправится нам дальше. Нам нужно назвать времена
года ?
Дети: Зима, весна, лето, осень.
Воспитатель: По каким признакам мы отличаем осень от остальных времен
года?
Дети: На улице холодно; листья на деревьях желтые; птицы улетают в теплые
края.
Воспитатель: А вся ли осень одинаковая?
Дети: Осень бывает поздняя, золотая и ранняя.
Воспитатель: Вот и приехали. Выходите. Смотрите дерево с листочками.
Какие здесь лежат листочки?
В народном календаре каждый месяц имеет свое характерное название.
Сентябрь называют Хмурень.
Как вы думаете почему?
Дети: Потому что хмуро, холодно и пасмурно.
Воспитатель:
За ветры и дожди Сентябрь называют «Ветродуем и Ревуном» . За что как вы
думаете? Как называли месяц? Давайте и мы с вами подуем на вертушки.
Дети: Потому что с деревьев падают листочки.
Воспитатель: А чем нас радует сентябрь?
Дети: Своим урожаем, овощами и фруктами.
Воспитатель: Идём дальше. (подходят к зонтику, листочкам)
А Октябрь в народе получил такое название: «Грязник»
А как вы думаете, за что его так назвали?
Дети: На улице идет дождь и становится грязно.
Воспитатель: Правильно, дети! В октябре идут дожди, ветер срывает листья с
деревьев. И вот этот зонтик поможет нам спрятаться от дождя.
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА «Солнышко и дождик».
Воспитатель: Пройдём дальше и продолжим беседу. Сейчас у нас идёт
последний осенний месяц-ноябрь. Что мы можем про него сказать? Какая у
нас погода? (сугробики, снежинки, игрушки животных)
Дети: Деревья голые, выпал снег.
Воспитатель: Правильно, за это его прозвали «полузимник», «студень».
Потому что он похож на зимние морозы и в давние времена про этот месяц
говорили «ледовый кузнец». Ребята может кто-нибудь знает почему?
Дети: Потому что речка покрывается льдом, и если наступить, то можно
провалиться т. к. лёд ещё хрупкий. И это очень опасно.
Воспитатель: Молодцы!
Воспитатель: осень кончается и пора наступать зиме. Скоро уже первый день
зимы. И плохо становится жить лесному зверю. Смотрите зайчик плачет.
(Взять игрушку) Да плачет. Только это зайчиха и у неё беда ,не успела она
поменять шубки своим зайчикам. : Ребята, а мы сможем помочь?
Давайте же ему поможем. Сейчас мы поработаем волшебниками и быстро
заменим серую шубку на белую. А поможет нам в этом клей,вата, бумага,
Пенопласт, салфетки, рис. Давайте вспомним, как нужно работать с этими
материалами.
Дети: Намажем клеем зайчика, отщипнем вату и приложим к зайчику
пальчиками.
Воспитатель: А теперь дружно за работу.
А теперь, я хочу поговорить о том, что вы узнали сегодня на занятии.
СЮРПРИЗНЫЙ МОМЕНТ.
Воспитатель: Ой, ребята смотрите сама осень к нам пришла.
Осень: Я за вами всё это время наблюдала .Вам понравилось у меня гостях?
Что вы нового узнали? Молодцы! И зайчихи помогли. Давайте мне ваших
беленьких Зайков я их маме зайчихе передам.
ВОспитатель: Дорогая Осень , Алина хочет рассказать стихотворение про
тебя.
Ходит осень в нашем парке,
Дарит осень всем подарки:
Бусы красные – рябине,
Фартук розовый – осине,
Зонтик желтый тополям,
Фрукты осень дарит нам!
Осень: Спасибо. У Меня для вас тоже подарок. (Корзина с шоколадными
грибами) Вставайте друг за другом летим в детский сад.