Изучаем особенности погоды на метеоплощадке

Изучаем особенности погоды на
метеоплощадке
В детском саду наряду с другими видами деятельности активно
осуществляется экологическое воспитание дошкольников.
Природа – великий учитель, поэтому необходимо воспитывать в
детях четкое понимание того, что не будь всего живого – земли, воды –
людям не жить на планете. Чем раньше ребенок познает природу,
научится беречь ее, чувствовать взаимосвязь с природой, тем богаче,
добрее он вырастет.
Решив изучать капризы и неожиданности природы, мы решили
создать на территории детского сада метеоплощадку. Это площадка, на
которой установлено специальное оборудование для элементарного
прогнозирования погоды.
Метеорологические
приборы,
размещенные
на
красиво
оформленном участке, помимо своего прямого назначения, стали
изюминкой нашего детского сада, возбуждая интерес и любопытство,
как детей, так и их родителей. Работа на метеоплощадке дает
возможность
знакомить
детей
с
основными
стандартными
метеорологическими приборами, с методикой и техникой наблюдений
и обработки их результатов.
На высоком шесте прикреплён флюгер, позволяющий следить за
сменой направления ветра.
Самая необходимая вещь на метеоплощадке - термометр.
Позволяет при помощи воспитателя детям определять температуру
окружающего воздуха и изучать такие понятия как «холодно», «тепло»,
«жарко» и т. д. Один термометр расположен под крышей самодельного
домика, чтобы он был защищён от солнечных лучей. Второй такой же
укреплен на штативе, под прямыми солнечными лучами.
Таким образом, мы узнаём температуру воздуха на солнце и в
тени. Знакомим детей с водным и почвенным термометром.
Ветряные
рукава,
султанчики,
вертушки,
(приборы
для
определения направления и силы ветра) стали забавными элементами
нашей собственной станции.
Количество
выпавших
осадков
замеряют
с помощью
осадкомера.
Солнечные часы позволяют детям учиться определять время по
солнцу. Здесь же установлен прибор для измерения глубины снежного
покрова.
Метеоплощадка обеспечивает проведение практических работ,
систематических наблюдений за погодой, сезонных явлений в
окружающей природе, а также изучение микроклимата территории
детского сада. Дети имеют возможность ежедневно играть «в
метеорологов», используя не только самодельные приборы, но и
настоящие. У детей вызывает огромный интерес снятие показаний с
приборов и составление прогнозов погоды. В теплое время года
живыми барометрами служат одуванчики и вьюнки, а также насекомые
и птицы, за которыми можно наблюдать на участке.
Расскажите детям, что такое погода? Из чего складывается
погода?
Первое - это температура воздуха (холодно,тепло или жарко).
Второе - облачность. Если на небе видны лишь отдельные
облака, светит солнце, говорят, что сегодня ясно. Если облаков много и
они часто закрывают солнце, говорят: переменная облачность. Если же
небо затянуто облаками и солнца не видно, говорят: пасмурно.
Третье – осадки (дождь, снег, град).
Четвёртое – ветер. Он может быть слабым или лёгким,
умеренным и сильным.
Поиграйте в игру «Какой может быть погода» (тёплой,
холодной,
ветреной,
сухой,
дождливой,
ясной,
пасмурной,
безветреной).
Погоду можно предсказать по изменениям в поведении растений
и животных. Многие из них стали народными приметами.
*Паук плетёт сеть – к сухой погоде.
*Одуванчики перед дождём складывают свои пушистые шарики.
Объясните детям пословицы и поговорки.
1. Хоть и хороша погода, а зонтиком запасайся.
2.Сбежалися тучки в одну кучку - быть ненастью.
3. Дым столбом из трубы - к ясной погоде.
Материал подготовила Ситкевич Т.В., воспитатель