Экологическое воспитание детей раннего возраста. Конспект занятия «Знакомимся с обитателями леса».

Экологическое воспитание детей раннего возраста.
Конспект занятия
«Знакомимся с обитателями леса».
Воспитатель 1 квалификационной категории
Москвина Е.А.
МБДОУ «Спасский детский сад №1».
(Из опыта работы).
2015 год.
Цель: дать первоначальное представление о лесе и его обитателях:
зайце и лисе.
Материал: картины : «Зайцы в лесу», «Лиса», игрушка- колобок,
плоскостные деревья, пучок сена.
Ход занятия.
(В группу «приходит» колобок).
Колобок. - Здравствуйте, дети! Вы меня знаете? Кто я?
Дети. – Колобок.
Колобок. – Правильно! Я- колобок – румяный бок!.
Воспитатель. – А откуда , ты , колобок пришёл?
К. – из леса .
В. - А ты знаешь, что такое лес? Расскажи о нём .
К. - Да. В лесу много разных деревьев, больших и маленьких.
В. – Покажите, дети, какие большие деревья ( показывают ). А
какие маленькие ( показывают). Давайте и мы с вами сделаем
игрушечный лес. Помогите мне расставить деревья так, чтобы
получился лес. (Дети выставляют деревья на столе ). Ну как, это
похоже на лес, Колобок?
К. – Похоже.
В. – А какое сейчас время года? Зима, всё покрыто снегом: и
деревья, и земля. Холодно. Покажите, дети, как холодно( дети
показывают).Хотите ли вы попасть в лес?
(Показываю картину «Зайцы в зимнем лесу».)
В. – Что вы видите на картине?
Д.- Зайцев.
В.- Какого цвета зайцы?
Д. – Белого.
В. – Да, дети, они белого цвета, как снег. На белом снегу белых
зайцев не видно! Посмотрите, что зайцы делают?
Д. – Один смотрит, другой ест.
В. – А что ест заяц?
Д. – Траву.
В. – Это сухая трава- сено. Заяц ест сено. Посмотрите, какая
большая куча сена! Целый стог сена!
К. – А я вам сено принёс, возьмите, пожалуйста!
В. – Дети , это сено. А теперь закройте глаза и послушайте. Что вы
слышите?
(Воспитатель шуршит сеном. Если дети затрудняются , помогает с
ответом).
В. – А теперь понюхайте его. Душистое сено! Зайцы очень любят
зелёную траву , но зимой травы нет, и зайчикам приходится есть
веточки кустиков. Зимой им холодно и голодно- поэтому им надо
помогать- запасать для них сено. Давайте и мы отнесём сено в наш
игрушечный лес зайчикам, которые придут туда.
(Воспитатель просит ребёнка отнести корзину с сеном в лес ).
В. – А это что такое? (Показывает на лес) Деревьев в лесу много. Все
они разные. Есть большие , есть и маленькие. Много деревьев – это
лес! Зайцы живут в лесу . Лес – их дом . Здесь они едят , спят под
ёлками. Колобок, а ты встречал зайцев в лесу?
К. – а как же! Это мои друзья! В сказке я ведь встретил зайца , спел
ему песенку и укатился дальше.
В. – Дети, хотите стать зайчиками? Тогда выходите, вокруг себя
обернитесь и в зайчат превратитесь!
(Дети выходят на середину комнаты . Физкультминутка).
В. – Дети , пока мы с вами играли. К нам пришёл новый гость,
давайте посмотрим , кто это?
(Воспитатель показывает на картину «Лиса».)
К. – Ой, ой!.Я ёе видел в лесу! Я её боюсь!
В. – А вы узнали , дети, кто это?
Д. – Лиса!
К. – Ой! Она меня сейчас съест!
В. – Да нет же , колобок. Садись рядом со мной и давай вместе с
ребятами рассмотрим эту картину . Лиса тоже живёт в лесу . У неё
есть нора. Когда становится темно. Лиса спит в норе. Какая лиса?
Д.- Большая, пушистая, рыжая.
В. – Посмотрите, что делает лиса на картине?
Д.- Идёт ,нюхает.
В. – А что она нюхает на снегу?
Д. – Следы.
В. – Зимой следы хорошо видны на снегу. А кого ищет лиса? Как вы
думаете?
Д. – Зайчиков.
В. – Я тоже так думаю. Она охотится на зайцев. Зайцы лису боятся ,
они от неё убегают . прячутся. Хотите поиграть в «лису» и
«зайцев»?
Д. – Да!
(Проводится игра «Лиса и зайцы»).
В. – Понравилось вам играть? Но нам пора прощаться с колобком
.Он пойдёт играть к другим ребятам.
Д. – До свиданья, колобок!
К. – До свиданья, дети!