I год обучения - Центр внешкольной работы Калининского района

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Краткая аннотация программы:
 Цель программы: приобщение к культуре как системе общечеловеческих
ценностей, открытие красоты окружающего мира, места и роли в нем человекатворца, развитие способности к эстетическому восприятию и творчеству. 1 год
обучения - приобщение ребенка к красоте родной природы.
 Задачи первого года обучения:
Образовательные
- формирование специальных знаний по предмету (основы живописи, рисунка,
композиции; основные законы перспективы; основы цветоведения);
- формирование
нравственно-эстетической
оценки
окружающей
действительности и искусства;
- формирование основных технических приемов работы художественными
материалами, необходимых для творческих процессов изобразительной
деятельности, включающей элементы художественного конструирования,
освоение художественной культуры, народных художественных традиций.
Развивающие
- развитие способности смотреть на мир и видеть его глазами художника;
- развитие творческой способности, пространственного мышления, образного
представления и воображения, художественно – творческой и познавательной
активности.
Воспитательные
- воспитание интереса и любви к искусству и изобразительной деятельности;
- воспитание аккуратности, трудолюбия и настойчивости в работе;
- воспитание чувства гордости, любви и бережного отношения к культурному
наследию Родины, своей земли и своего народа;
- формирование художественного вкуса, способности видеть и чувствовать
красоту природы и гармонически ее оценивать.
 Условия организации учебно-воспитательного процесса – набор в группы
осуществляется по договору с ГБОУ №71 Калининского района СПб. В группы
принимаются все дети 1 класса, не имеющие медицинских противопоказаний
заниматься изобразительной деятельностью.
 Количество часов, отводимых на освоение материала данного года обучения –
72 часа
Ожидаемые результаты учебного года, определяющие основные компоненты
процесса освоения дополнительной общеобразовательной программы.
К концу года дети должны:
Уметь – пользоваться в работе карандашом, кистью и красками;
Знать:
 понятие «середина листа», «край листа» (верхний, нижний, правый, левый),
горизонтальное и вертикальное положение листа в зависимости от содержания
рисунка или особенности форм предмета:
 основные направления размещения предметов на рисунке – «вертикально»,
«горизонтально», «наклонно»;
 о зрительной глубине в рисунке: «на первом плане», «на втором плане»; об
изображении предметов в открытом пространстве;




пейзаже (ближе – ниже, дальше – выше по листу), о загораживании предметов в
рисунке с сохранением их взаимного расположения: рядом, над, под;
о значении труда художника;
названия и отличительные особенности основных видов изобразительного
искусства (живопись, рисунок, графика, декоративно-прикладное искусство);
активно участвовать в обсуждении и оценке работ товарищей по группе, уметь
объяснить свои оценочные суждения.
№
Название
блока
занятий
Календарно-тематический план
Тема занятия
Колво
часов
Дата занятия
План
сентябрь
«Палитра». Игра-упражнение «Цвета радуги»
2
3.09.14
2
«Скатерть». Цветовые упражнения
2
10.09.14
3
Какого цвета осенняя листва? «Листопад»
2
17.09.14
Краски осеннего леса
2
24.09.14
Краски осеннего леса
2
1.10.14
Осень – пора плодородная
2
8.10.14
Осень – пора плодородная
2
15.10.14
Осень в лесу - «Образ дерева»
2
22.10.14
Осень в лесу - «Образ дерева»
2
29.10.14
Какого цвета вечер? - «Сказочный вечерний
лес»
«Наш город»
2
5.11.14
2
12.11.14
12
Изображение реального города, здания, где
живет (пастель)
2
19.11.14
13
«Первый снег»
2
26.11.14
«Зимние птицы»
2
3.12.14
«Символ года», «Гостья из снежного
королевства» Декоративная композиция
«Символ года», «Гостья из снежного
королевства» Декоративная композиция
«Снежинки», «Снежная баба», «Снеговик».
Декоративная композиция
январь
2
10.12.14
2
17.12.14
2
24.12.14
«Наши зимние забавы»
2
14.01.15
4
5
6
7
8
9
Наблюдаем и изображаем осень.
1
10
14
15
16
17
18
В чём красота зимы?
11
октябрь
ноябрь
декабрь
Факт
19
«Мы в цирке» (театре)
2
21.01.15
20
«Мы в цирке» (театре)
2
28.01.15
«Ожившие образы старины»
2
4.02.15
«Ожившие образы старины»
2
11.02.15
«Мамин портрет»
2
18.02.15
«Мамин портрет»
2
25.02.15
«Мир нашего аквариума»
Декоративное рисование.
«Мир нашего аквариума»
Декоративное рисование.
2
4.03.15
2
11.03.15
«Мой любимый, добрый зверь»
2
18.03.15
«Мой любимый, добрый зверь»
2
25.03.15
февраль
23
24
25
26
27
Изображение
22
мира увлечений
21
28
март
апрель
Пасхальный натюрморт.
Декоративное рисование.
2
1.04.15
30
«Какого цвета небо?»
2
8.04.15
31
«Какого цвета весна?»
2
15.04.15
«Мы рисуем цветы»
Декоративное рисование.
«Мы рисуем цветы»
Декоративное рисование.
2
22.04.15
2
29.04.15
«Бабочка»
Декоративное рисование.
2
6.05.15
«Наша мечта о лете»
2
13.05.15
Итоговое занятие. Подведение итогов за
учебный год. Выставка лучших работ.
2
20.05.15
32
33
34
35
36
Какого цвета весна и лето?
29
май