«Часы – великое изобретение человечества» Музейная

«Часы – великое изобретение человечества»
Музейная познавательно - игровая программа для учеников I —4 классов
В разработке использован сценарий «Часы и часики» О. М. Ананьиной (г. Петрозаводск,
Республика Карелия)
Цель: Способствовать воспитанию у учащихся интереса к методам исторического познания
Задачи: 1. ознакомление в игровой форме школьников с историей возникновения часов.
2. содействие к
приобщению к сбору историко-краеведческого материала, к охране
памятников истории и культуры.
Оборудование: выставка книг, презентация по теме, часы - экспонаты школьного музея.
Методические рекомендации: игра проводится в форме путешествия по станциям в
школьном музее, если позволяет площадь или в классе. Тогда необходимо оформить
передвижную выставку, где будут представлены часы – экспонаты школьного музея. При
входе в помещение дети выбирают жетоны в форме часов, цвет жетона определяет команду.
Ответы поощряются жетонами, победителем становится самая активная команда, собравшая
больше всех жетонов.
Чтец:
Тик-так, тик-так
Не в том секрет, не в том секрет
Кто там стучится так.
В часах букашек даже нет.
Быть может там идёт игра
А кто же там, а кто же там
В крокет играет мошкара.
Стучится даже по ночам?
А может там залез паук,
Стальной народец там живёт
За ней пчела, за нею жук?
Часам минуты счёт ведёт.
Бедняжки бьются и стучат
И молоточком сердцу так
Никак не выбраться назад.
Стучит тик-так, тик-так
Ведущий. Ребята! Сегодня мы с вами побываем в мире времени. Наша программа
называется «Часы – великое изобретение человечества».
А знаете ли вы, когда появились часы, и какими они были раньше? Чтобы узнать об этом,
приглашаю вас в путешествие.
Остановка «Историческая»
Ведущий. Давайте представим, что случилось бы, если бы не было часов? (предположения
участников игры)
А как люди ориентировались во времени в далеком – далеком прошлом? Как измеряли
время, когда не было часов? (предположения участников игры)
Когда мы говорим о часах, мы имеем в виду прибор для измерения времени. Но человеку
способы отсчета времени были известны задолго до того, как он изобрел такие приборы.
1
Восход и заход солнца были первыми показателями времени. Увеличение и уменьшение
теней от палок, камней и деревьев также служило для определения времени. Движение звезд
тоже служило человеку чем-то вроде гигантских часов. Он заметил, что по мере того как
проходила ночь, становились видимыми различные звезды.
Более 4000 лет назад в Индии был одомашнен дикий банкивский петух, и звонкое
кукареканье начало будить людей. Время быстротечно, и, чтобы уловить его бег, человек
придумал часы, предположите какие часы были первыми?
Чтец:
Сейчас они редки.
Циферблат на земле лежит,
А по нему солнышко бежит!
Они бывали на площадях,
На лужайке. В саду –
У солнышка на виду
Ведущий. Первыми были часы солнечные — их механизм был подсказан самой природой.
Их знали на Востоке, в Древней Греции и Древнем Риме. Солнечные часы были просты и
надежны, но их работа зависела от погоды и была ограничена временем между восходом и
заходом Солнца. Это было неудобно, и тогда на помощь пришли водяные, огневые и
песочные часы.
Ведущий.
Ребята, приходилось ли вам слышать выражение «Много воды утекло», «Как
медленно течет время».
В Древней Греции, особенно в Афинах, очень любили судиться, за что над афинянами все
подшучивали. В ходе судебного процесса, когда прокурору и защите предоставляли время
для речей, его измеряли с помощью водяных часов. Эти часы выглядели как большая амфора
(ширина=40см, высота=1м, объем=100л), диаметр отверстия истечения был равен 1,4мм.
Возле них стоял раб, обязанностью которого было следить за соблюдением «водяного
регламента»; если оратор делал перерыв или зачитывал относящиеся к делу документы, то
он мог приостановить истечение воды из часов, так как время, затраченное на чтение
документов, в регламент не засчитывалось. Со времен тех судов дошли до нас выражения
«Много воды утекло», «Как медленно течет время». Когда вода подойдет к определенному
уровню выступавшие на собраниях ораторы Древнего Рима говорили не «Требую слова», а
«Требую воды».
В начале XIII века появились и первые огневые, или свечные часы. Это были тонкие свечи с
нанесенной длинной шкалой. Свеча сгорала — и было видно, сколько прошло времени. Эти
часы довольно точно показывали время, а ночью еще и освещали жилище.
2
(демонстрация часов из свечки, рекомендации по их изготовлению, предупреждение о
технике безопасности)
Песочные часы появились в Европе довольно поздно, но быстро завоевали признание,
потому что были просты, надежны и весьма дешевы.
На рубеже XII и XIII веков появились часы механические. Имя изобретателя неизвестно, но
конструкция сохранилась практически неизменной до наших дней.
Первые башенные колесные часы заработали в Лондоне, а в России они появились в Москве
на Спасской башне в XVI веке.
В XV веке часы уменьшились в размерах, но все еще были редкостью. В то время их
украшали драгоценными камнями, они были произведениями искусства и имелись только у
состоятельных людей. Изготавливались часы по индивидуальному заказу в Париже, Лондоне
и Амстердаме. У первых механических часов была только одна стрелка — часовая, минутная
появилась лишь во второй половине XVII века.
В конце XX века часы стали повсеместным прибором для измерения времени.
Чтец:
А есть и новые – электронные,
Часы неугомонные!
Только раз их заведи,
Заведешь и год ходи
С появлением кварцевых механизмов они настолько удешевились, что стали доступны всем.
Сейчас есть часы самой разной формы и величины, с записными книжками, пультом
управления, калькулятором, фотокамерой.
Остановка «Ботаническая»
Показываем гербарии – как связаны часы и цветы?
Могут ли цветы угадывать время?
Если вы рано утром отправитесь в лес погулять, то заметите, что еще не все цветы раскрыли
свои головки. В то время как одни цветы уже вовсю бодрствуют и тянутся к утреннему
солнцу, другие продолжают крепко спать, во всяком случае, головки их еще закрыты. А если
вы понаблюдаете за ними несколько дней, то сделаете для себя удивительное открытие. С
восходом солнца разные цветы открываются не в одно и то же время.
Впрочем, такое открытие люди сделали еще в глубокой древности. Наблюдая за цветами,
они заметили, что их жизнь подчинена определенным биологическим ритмам. Одни из них
раскрывают свои венчики ранним утром и закрывают их, когда солнце в зените, другие
«просыпаются» только днем или ближе к вечеру.
Еще в Древней Греции и Риме на цветочных клумбах цветы высаживали таким образом, что
по ним можно было определить время.
3
Сейчас всем известны знаменитые цветочные часы шведского ботаника Карла Линнея,
которые он составил более 260 лет назад. На его клумбе в городе Упсале росли цветы,
венчики которых раскрывались в определенной последовательности с 3-5 часов утра до
полуночи. Там росли всем знакомые одуванчик, лен, картофель, яркая сарана, скромная
кисличка, колокольчик и другие цветы.
Ученый каждый день записывал результаты своих наблюдений в специальную таблицу. В
ней он отмечал, в какое время суток какие цветы раскрывают свои венчики. По этой таблице
нетрудно было определить время суток, не глядя на обыкновенные часы.
Если вам захочется повторить этот опыт, попробуйте, это будет очень интересно. Только
надо иметь в виду одно очень важное обстоятельство: биологические ритмы цветов зависят
от географического положения местности, в которой вы живете. Поэтому надо подбирать
цветы в соответствии с местными условиями. Например, в средней полосе России раньше
всех, с 3 до 5 утра, «просыпается» козлобородник луговой - желтый мохнатый цветок на
изящной ножке.
В 4-5 утра открываются прекрасные огоньки мака, голубые венчики цикория. Затем
«просыпается» осот и красноднев. К 6 утра поднимают головки веселый одуванчик, нежные
цветочки льна, открываются бледно-фиолетовые цветки картофеля. А если вы видите, что
раскрылись нежные лепестки кислицы и оранжевые ноготки, значит, можете быть уверены,
что уже около 9 часов утра, потому что они «просыпаются» именно к этому времени. Целый
день цветут яркие цветы шиповника.
Цветочные часы могут показать время вечером и даже ночью. К ночным цветкам относится
всем хорошо знакомый душистый табак. Днем его цветы закрыты, они раскрываются только
к вечеру. После захода солнца начинает благоухать и ночная фиалка. А в полночь
раскрывается чашечка цветка кактуса «Царица ночи».
Игра «Идут часы» Дети повторяют движения за ведущим.
Идут часы — тик-так, тик-так.
Ребята делают вот так... (скрещенными перед собой руками изображаем стрелки) Дверцы
открываются,
Кукушка появляется, (руки, как дверцы, раскрываются в стороны)
Ку-ку, ку-ку, а вот и я.
Привет вам, милые друзья, (руками, как крыльями, хлопаем по бокам)
Я укажу, который час,
Сколько времени сейчас, (кланяемся, руки разводим в стороны, как крылья)
А потом в часах опять
Буду целый час я спать, («руки-дверцы» закрываются)
4
Маятник качается,
А игра кончается, (сцепленные руки качаем, как маятник)
Игра «Угадай, который час»
Команды жестами показывают расположение стрелок. Задача команд-соперниц угадать
время.
Остановка «Музейная»
Рассказ о часах, предложить определить какие это часы. Рассказать с какими историческими,
памятными событиями связаны.
Остановка «Литературная»
В устном народном творчестве о часах сказано немало, поэтому велика их роль в
жизни людей. Народная мудрость точно передаёт отношение человека к часам. Например, в
знаменитой комедии А.С. Грибоедова « Горе от ума»
есть фраза, ставшая приметой:
«Счастливые часов не наблюдают ».
Пословицы и поговорки.
1 Всему своё время.
2 Делу время – потехе час.
3 Час часовать – не век вековать.
4 Часом море не переплывёшь.
5
Работает как часы – работает точно.
6
Час от часу не легче.
Загадки
1 Около прорубки стоят белые голубки.
2 Без рук, без ног, а ходят.
3 Уши есть, а ничего не слышат.
4 Всегда ходят, а с места не сходят.
5 Без ног, а ходят, без рук, а указывают.
6 Днём и ночью, сна не зная, всё хожу я и стучу, но кто посмотрит на меня. Вмиг узнает. Кто
же я?
Чтец. Мы привыкли к часамИ к ручным и к стенным,
Есть часы – водяные, песочные.
И всегда без труда
Узнают все по ним
Время самое-самое точное.
Остановка «Викторинка»
5
Викторина «Часы и сказки»
1. В какой сказке дети, теряющие время, старели, а злые волшебники молодели? («Сказка о
потерянном времени».)
2. Какая героиня могла танцевать на балу только до 12 часов ночи? (Золушка.)
3. Кто из друзей Буратино носил серебряные часы? (Артемон.)
4. В каком фантастическом фильме в часы ударила молния — и они перестали работать?
(«Назад в будущее».)
5. На каком фантастическом аппарате можно перемещаться в прошлое и будущее? (Машина
времени.)
6. Вспомните поговорки о часах и времени. («Делу — время, потехе — час», «Счастливые
часов не наблюдают».)
7. Какой полевой цветок называют «часиками»? (Гвоздику.)
8. Какие бывают часы? (Наручные, башенные, настенные, песочные, кварцевые, кукушка,
секундомер.)
Игра «Часовщик»
Разбиться на группы. Как можно точнее описать один из музейных экземпляров часов.
Предложить ребятам угадать их по предложенному описанию.
Рефлексия «Закончи фразу»
Я узнал…
Для школьного музея я могу ….
Вот и подошло к концу наше путешествие . Самое главное научиться беречь время, не
проводить его бесполезно. Ведь время бежит всегда только вперед и его нельзя остановить.
Стрелки быстро бегут,
Вот об этом и речь,
Дни проходят, сменяют их новые.
Время надо ценить,
Время надо беречьЭто первое в жизни условие.
6
7