"Погода - это интересно" ( о наблюдении за погодой при

Погода – это интересно
Что может быть загадочнее и непредсказуемее, чем погода? Какие
сюрпризы погода может преподнести нам завтра, в течение недели,
месяца? Меняется ли погода из года в год? Людям, проживающим в
сельской местности, очень важно уметь наблюдать за погодой и
предсказывать ее.
Ежегодно в апреле мы с учащимися 6 класса в рамках выполнения
практической работы по географии ведем дневник наблюдения за
погодой. Эта работа кропотлива и ответственна, требует от ребенка
пунктуальности, умения четко организовать, умения правильно и
аккуратно оформлять свою работу.
1 апреля детям вручается шаблон календаря, который они будут
заполнять. В календаре отражаются: ежедневная температура воздуха в
8.00, в 14.00, в 19.00 часов (далее учащиеся самостоятельно вычисляют
среднюю суточную температуру), атмосферное давление, направление и
сила ветра в баллах, облачность и виды облаков, вид осадков, вывод о
погоде, другие явления. Первые дни ребята заполняют календарь
вместе с учителем, а далее – самостоятельно. Для заполнения календаря
в школе имеются термометр, барометр-анероид, флюгер. К сожалению,
современные дети испытывают трудности при работе с приборами,
особенно с барометром и флюгером, с трудом ориентируются по
сторонам горизонта. Но ежедневная тренировка дает свои
положительные результаты.
Заполненный календарь не откладывается в долгий ящик. Используя
данные календаря, школьники строят «розу ветров», а также
сравнивают погоду апреля за несколько лет: с 2012 по 2015 годы, учатся
делать выводы. Данная работа формирует знания детей по
метеорологии, умения работать с приборами, проводить сравнительный
анализ и делать прогноз погоды на ближайшие дни. А через год, когда
ребята будут учиться в 7 классе, они используют свои календари на
уроках информатики.