МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Филиал ТюмГУ в г. Тобольске
УТВЕРЖДАЮ
Директор Филиала
_______________________ /Е.А. Короткова/
__________ _____________ 201__г.
ПРЕДДИПЛОМНАЯ ПРАКТИКА
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления
050100.62 – Педагогическое образование
Совмещенный профиль подготовки
Безопасность жизнедеятельности, химия
очная форма обучения
ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ
от ____.____.2014
Содержание: УМК по дисциплине Преддипломная для студентов направление
подготовки 050100.62 – Педагогическое образование, совмещенный профиль подготовки
БЖД, химия, очная форма обучения
Автор(-ы): Третьякова Т.В.
Объем 11 стр.
Должность
ФИО
Дата
Результат
Примечание
согласован согласования
ия
Заведующий
Рекомендовано
Протокол заседания
кафедрой биологии,
__.__.2015
к электронному кафедры от ___2015
экологии и МПЕ
изданию
№ __
Протокол заседания
Председатель УМК
ФИО
__.__.2014
Согласовано
УМК от __.__.2014
(Институт)
№ __
Директор ИБЦ
ФИО
__.__.2014
Согласовано
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Филиал ТюмГУ в г. Тобольске
Кафедра биологии, экологии и МПЕ
Третьякова Т.В.
ПРЕДДИПЛОМНАЯ ПРАКТИКА
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов 050100.62 –
Педагогическое образование Совмещенный профиль подготовки
Безопасность жизнедеятельности, химия
очная форма обучения
Филиал ТюмГУ вг. Тобольске
2014
Третьякова Т.В. Преддипломная практика. Учебно-методический комплекс. Рабочая
программа для студентов направления
подготовки 050100.62 – Педагогическое
образование, Совмещенный профиль подготовки «Безопасность жизнедеятельности,
химия», очная форма обучения. Тобольск, 2014, 11 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом
рекомендаций и ПрОП ВО по направлению и профилю подготовки. Учебно-методический
комплекс направлен на формирование необходимых компетенций по курсу
«Преддипломная практика» и содержит пояснительную записку, этапы работы,
рекомендации для написания отчета.
Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ Преддипломная
практика [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk3plus.utmn.ru.,раздел
«Образовательная деятельность», свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой биологии, экологии и МПЕ. Утверждено
Директором Филиала ТюмГУ в г. Тобольске.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Таратынов Д.В., и.о. заведующего кафедрой
биологии, экологии и МПЕ
© Тюменский государственный университет, 2014.
© Третьякова Т.В.,2014.
1. Пояснительная записка
Рабочая программа преддипломной практики является составной частью основной
образовательной
программы,
обеспечивающей
реализацию
Федерального
государственного образовательного стандарта по направлению подготовки 050100.62 –
Педагогическое образование, совмещенный профиль подготовки «Биология, химия».
Преддипломная практика является завершающим этапом в процессе подготовки
направления. Преддипломную практику проходят студенты всех форм обучения после
освоения основного теоретического и практического курса. Теоретической основой для
практики являются в основном общепрофессиональные дисциплины, специальные
дисциплины и дисциплины специализации. Прохождение преддипломной практики
необходимо для успешного написания выпускной квалификационной работы
1. Цели и задачи преддипломной практики
Цель преддипломной практики состоит в том, чтобы путем непосредственного
участия студента в деятельности производственной или научно-исследовательской
организации закрепить теоретические знания, полученные во время аудиторных занятий,
учебных практик, приобрести профессиональные умения и навыки и собрать
необходимый материал для написания выпускной квалификационной работы. Важной
целью преддипломной практики является приобщение студента к социальной среде
предприятия (организации) с целью приобретения социально-личностных компетенций,
необходимых для работы в профессиональной сфере.
Задачи практики:
Задачами преддипломной практики являются:
 выбор темы выпускной квалификационной работы (ВКР);
 поиск и подбор литературы (учебники, монографии, статьи в периодических
изданиях) по теме ВКР;
 всесторонний анализ собранной информации с целью обоснования
актуальности темы ВКР, детализации задания, определения целей ВКР,
задач и способов их достижения, а также ожидаемого результата ВКР;
 составление технического задания и календарного графика его выполнения;
 выполнение технического задания (сбор фактических материалов для
подготовки ВКР);
 оформление отчета о прохождении студентом преддипломной практики.
1.2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):
Для успешного прохождения преддипломной практики студент должен:
Знать: базовые представления о теоретических основах педагогики, психологии,
основы безопасности при проведении полевых и лабораторных исследований.
Уметь: применять основные методы и
образовательные технологии науки в
практической деятельности.
Владеть: навыками и приемами практической
деятельности по тематическому планированию; составления планов,
конспектов.
реферирования статей и научно-методической литературы по темам практики;
составления таблиц, графиков и приемами их анализа.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения практики. В
результате прохождения данной преддипломной практики обучающийся должен
приобрести практические навыки, умения, универсальные и профессиональные
компетенции: ОК-4, ОК-9,ОПК-2,ОПК-5,ПК-11
способностью использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в
образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической
обработки информации, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4);
 способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-9);
 способностью использовать систематизированные теоретические и практические
знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных
и профессиональных задач (ОПК-2):
 способностью к подготовке и редактированию текстов профессионального и
социально значимого содержания (ОПК-5);
 готовностью использовать систематизированные теоретические и практические
знания для определения и решения исследовательских задач в области образования
(ПК-8).
После изучения данной дисциплины студент должен:
Знать:
- систематизированные теоретические и практические знания для определения и
решения исследовательских задач в области образования;
- теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических
наук при решении социальных и профессиональных задач;
- приемы редактирования текстов профессионального и социально значимого
содержания;
- методы наблюдений и эксперимента в профессиональной деятельности.
уметь:
- работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;
- аргументировать свою точку зрения по ходу обсуждения конкретных
педагогических ситуаций.
иметь представления:
- о подготовке и редактированию текстов профессионального и социально
значимого содержания;
- об инновационных технологиях.
Приобрести опыт деятельности:
 теоретических знаний и практических навыков по направлению подготовки.
 применения методических и технических руководств по которым работает
организация, получение практических знаний по вопросам педагогических
технологий.
4. Структура и содержание практики
Семестр 9. Форма промежуточной аттестации – дифференцированный зачет. Общая
трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетные единицы, 324 академических часа, 216
ч., выделенных на самостоятельную работу.
No Разделы (этапы)
П/П практики
1
2
Виды учебной работы на
практике включая СРС
Общая
трудое
мкость
(часы)
с 50
практики,
Ознакомление
Подготовительн программой
ый этап
индивидуальным
заданием по определенной
тематике.
Ознакомления
со 50
спектром
направлений
Сбор и анализ
работ первичный выбор
результатов для
направления
выполнения
последующей
трудовой
отчета
по
деятельности
практике
Изучение методических и 50
технических руководств
Формы
текущего
контроля
опрос
Составлен
ие
графиков
и таблиц
по
которым
работает
организация,
получение
практических знаний по
направлению подготовки
Изучение
структуры 50
деятельности организации.
3
Оформление
отчета.
Ознакомиться
с 50
производственным
процессом
Осуществление
работ 74
предусмотренных
программой практики и
календарным графиком в
установленные сроки
отчет
Формы проведения практики: Преддипломная практика проводится в форме работы на
предприятии, в организации или учреждении, где в зависимости от наличия вакансий,
опыта и личных способностей студентов они могут работать по направлению
профессиональной деятельности.
5. Образовательные, научно- исследовательские и научно-производственные
технологии, используемые на практике
Непосредственно на предприятии могут быть проведены установочные лекции,
отражающие характеристику структуры предприятия, задачи производства, контроль
качества продукции, решение вопросов охраны труда и окружающей среды. Такие лекции
проводятся ведущим специалистом предприятия. При выполнении различных видов работ
используются следующие образовательные, научно-исследовательские и научнопроизводственные технологии: информационные технологии (работа с программными
продуктами, используемыми на данном предприятии, интернет-технологии);
методологические приемы исследования: анализ проблемной ситуации, сопоставление.
В случае прохождения практики на кафедре биологии, экологии и МПЕ в качестве
руководителя практики от предприятия может выступать непосредственно сам
руководитель ВКР студента.
6 Самостоятельная работа студентов
В целях обеспечения самостоятельной работы студентов в процессе производственной
практики руководитель практики от ТюмГУ перед направлением студентов проводит
организационное собрание, на котором студенты проходят инструктаж по прохождению
практики и получают конкретные рекомендации по выполнению соответствующих видов
самостоятельной работы. Текущие консультации, в том числе, и по самостоятельной работе
студенты получают у руководителей практики от ТюмГУ и от предприятия. Отдельный
промежуточный контроль по разделам практики не требуется.
7. Оценочные средства промежуточной аттестации
Формы промежуточной аттестации (по итогам практики) Основной формой отчетности
по итогам преддипломной практики служит составление и защита отчета студента о
проделанной работе, к которому прилагается дневник практики, заполненный самим
практикантом и заверенный руководителем практики от организации. Руководитель практики
от организации, кроме того, дает характеристику на работу каждого студента.
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
а) основная литература:
1 Культурология : учебник для бакалавров / ред. Ю. Н. Солонин, М. С. Каган. Москва : Юрайт, 2012. - 566 с.
2 Культурология : учеб. для студ. вузов / ред. Ю. Н. Солонин, М. С. Каган. - Москва :
Высшее образование, 2009. - 566 с.
3 Проблемы межкультурной коммуникации в современном образовательном
пространстве : сб. статей по материалам II международной научно-практической
конференции, посвящ. 20-ти летию фак. иностр. языков (18-20 декабря 2008 г., г.
Тобольск). - Тобольск : ТГПИ, 2008. - 396 с.
4 Шкляр М.Ф. Основы научных исследований : учеб. пособие для вузов / М. Ф.
Шкляр. - 2-е изд. - Москва : Дашков и К°, 2008. - 244 с.
б) дополнительная:
1 Введение в теорию межкультурной коммуникации : учеб. пособие для студ. лингв.
фак. вузов / Л. И. Гришаева, Л. В. Цурикова. - 4-е изд. - Москва : Академия, 2007. 336 с.
2 Введение в теорию межкультурной коммуникации : учеб. пособие для вузов / Л. И.
Гришаева, Л. В. Цурикова. - 5-е изд., испр. и доп. - Москва : Академия, 2008. - 352
с. ; УМО. - (Высшее профессиональное образование).
3 Дополнительная
4 Дягилев Ф.М. Становление науки и ее методологии : учеб. пособие для студ. высш.
пед. учеб. заведений / Ф. М. Дягилев. - 3-е изд., испр. и доп. - Нижневартовск : Издво Нижневар. пед. ин-та, 2002. - 777 с. - (Учебная книга. Вып.
5 Информатика : учеб. пособие для студ. вузов / А. В. Могилев, Е. К. Хеннер, Н. И.
Пак ; ред. А. В. Могилев. - 2-е изд. - Москва : Академия, 2008. - 816 с. ; МО. (Высшее профессиональное образование).
6 Культурология и теория коммуникации: элементарный курс : учеб. пособие / С. А.
Герасимова. - Москва : Гардарики, 2007. - 173 с.обие: Под ред. А.Т.Никитина и
С.А. Степанова. - М.: Изд-во МНЭПУ, 2000. – 648 с.
7 Шкляр М.Ф. Основы научных исследований : учеб. пособие для вузов / М. Ф.
Шкляр. - 2-е изд. - Москва : Дашков и К°, 2008. - 244 с.
10. Место и время проведения учебной практики
Производственная практика должна проводиться в научных, научнопроизводственных, учреждениях и в высших учебных заведениях, осуществляющих
образовательную и исследовательскую деятельность.
Продолжительность практики: преддипломная практика проводится в 9
семестре.
Приложение 1
Лекционные материалы (не предусмотрены)
Приложение 2
Практические занятия (не предусмотрены)
Приложение 3
Лабораторный практикум не предусмотрен
Приложение 4
Самостоятельная работа студентов
Перед тем как приступить к выполнению задания студент должен поставить цель
задания, проанализировать ставящиеся перед ним задачи, определить приоритеты
выполнения этих задач
Источники информации необходимые для выполнения задания: Научноисследовательская, учебная, статистическая, нормативно-правовая, методическая
литература, специалисты, эксперты.
Технология выполнения заданий: Производственная практика включает в себя ряд
этапов:
 знакомство с производством и обязанностями своей будущей специальности;
 производственная или научная деятельность;
 сбор данных (отбор образцов, проб и т.д. для написания отчёта по практике);
 обработка полевых, фондовых (музейных), статистических материалов, проведение
различного рода анализов собранного в полевых условиях материала, подбор
необходимой литературы
 анализ полученных результатов, составление на его основе таблиц, построение
графиков, подборка иллюстрационного материала
 оформление иллюстраций, приложений, рецензирование текста, его распечатка
 оформление и защита отчета по преддипломной практики
Рекомендации по организации индивидуальной работы студента: студент выполняет
индивидуальное задание, на основе которого составляется программа практики.
Выполнение задания следует начинать с определения целей и постановки задач практики,
после чего следует (вместе с руководителем), определить алгоритм решения, исходя из
приоритетов выполнения задания, подобрать методику решения этих задач, определить
механизм их выполнения, подобрать источники информации (литературу, определиться с
кругом лиц, к которым можно обратиться за помощью: экспертов, консультантов,
наставника). Студент должен тщательно прорабатывать каждый раздел задания. В
процессе работы студент заполняет дневник практики. Записывается не только объем и
содержание выполненной работы, но и полученные результаты. Записи вносятся
ежедневно, правильность записей проверяется руководителем практики от предприятия.
На основе собранного материала и данных из дневника студент составляет отчет по
практике. Отчет проверяется и визируется руководителями практики, как от кафедры, так
и от предприятия
Алгоритм самоконтроля выполнения заданий практики:
– проработать все разделы программы практики;
– решить поставленные задачи;
– получить заявленные результаты;
– добросовестно выполнять должностные обязанности;
– собрать необходимые материалы, сведения и документацию для отчета.
Приложение 5
Методические рекомендации (материалы) для студента. Методическое обеспечение и
сопровождение практики
Особенность производственной практики заключается в том, что она является
начальным этапом профессиональной подготовки бакалавра-эколога. В процессе
прохождения практики студент получает начальные профессиональные компетенции,
выбирает отрасль применения своих знаний.
Программа практики:
1. Преддипломная практика студентов является составной частью учебного процесса и
предназначена для развития практических навыков и творческого мышления у будущего
бакалавра. В период практики студент должен приобрести на рабочем месте опыт
использования полученных теоретических знаний для решения практических задач.
2. Во время производственной практики студент обязан принимать деятельное участие в
осуществлении всех мероприятий, проводимых в организации, сознательно относится к
своим обязанностям, вдумчиво изучать способы ведения работ.
3. В ходе прохождения производственной практики студент принимает участие в
деятельности организации.
4. В ходе прохождения производственной практики студент должен ознакомиться с
частными и общими проблемами, основами законодательства Российской Федерации и
получить представление о работе организации.
5. Во время преддипломной практики студент выполняет индивидуальное задание,
согласованное с руководителем практики от образовательного учреждения. Целью
задания является развитие самостоятельности студента, расширение его и проверка
умения применять на практике теоретические знания для решения практических задач.
6. В случае если на данном предприятии применяются прогрессивные или новые
методики и мероприятия по НОТ, они послужить хорошим исходным материалом для
научно-исследовательской работы в студенческом научном обществе. В этом случае, по
согласованию с руководителем от производства, студент имеет право подробно отразить в
отчете по практике специальный вопрос по научно-исследовательской теме, которую в
дальнейшем студент будет углублять в кружковой работе СНО и даже, в некоторых
случаях, использовать в качестве одной из частей своего дипломного проекта.
Обязанности студента-практиканта:
– осуществлять все виды работ предусмотренных программой практики и
календарным графиком в установленные сроки;
– систематически предоставлять руководителю информацию о выполненной работе
(вести записи наблюдений, результатов исследований, вести дневник практики и т. д.);
– собрать необходимые материалы для написания курсовой работы, выступлений на
научно-практических конференциях;
– собрать необходимые материалы для подготовки НИРС, выступлений на научнопрактических конференциях;
– по окончании практики представить на кафедру дневник практики и отчет о
выполнении программы практики, надлежащим образом заверенный руководителем от
кафедры.
План проведения практики:
1. Производственная практика проводится в 9 семестре. Все это время студент работает
под непосредственным руководством специалиста предприятия; контроль за ходом
практики со стороны вуза осуществляется преподавателем кафедры.
В дни практики студент подробно знакомится с работой подразделения, в котором
проходит его практика, выполняет конкретные задания, а также по согласованию с
руководителем практики, собирает материалы для ВКР.
Отчётность по итогам практики оформляется в виде тезисов или реферата по
тематике выпускной квалификационной работе
В основной части излагаются результаты предварительных экологических
исследований территории или этапов производства с элементами описания применённых
или планируемых к применению методик, принципов установления экологичности
территорий и звеньев производственного цикла. В целом отчёт о преддипломной практики
должен показать, что студент обладает достаточной суммой экологических знаний,
знаком с теоретическими основами ряда дисциплин, приобрел определенные
профессиональные знания и умения.
3. Общие требования к организации образовательного процесса
Преддипломная практика должна проводиться в организациях, направление
деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся на основе
договоров, заключаемых между филиалом и организациями.
Продолжительность производственной практики для обучающихся в возрасте от 16
до 18 лет не более 36 часов в неделю (ст. 92 ТК РФ), в возрасте 18 лет и старше - не более
40 часов в неделю (ст. 91 ТК РФ). Практика завершается дифференцированным зачетом.
Обучающиеся, совмещающие обучение с трудовой деятельностью, вправе
проходить преддипломную практику в организации по месту работы, в случаях, если
осуществляемая ими профессиональная деятельность соответствует целям практики.
4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Организацию и руководство практикой осуществляют руководители практики от
филиала и от организации.
Руководителями практики от филиала назначаются преподаватели дисциплин
профессионального цикла, которые должны иметь высшее образование, соответствующее
профилю преподаваемой дисциплины (модуля) и опыт деятельности в организациях
соответствующей профессиональной сферы. Руководителями практики преддипломной от
организации, как правило, назначаются ведущие специалисты организаций, имеющие
высшее профессиональное образование.