МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Майкопский государственный технологический университет»
Факультет
Кафедра
Технологический
Философии, социологии и педагогики
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________О.В. Иванова
«_____»__________ 20____г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине
ОПД. Ф.24 Юридическая психология_______________
по специальности
030501Юриспруденция__________________________
факультет ____
_технологический_______________________________
Форма обучения
очная, заочная__________________________________
Майкоп
Рабочая программа составлена на основе ГОС ВПО и учебного плана МГТУ по
направлению (специальности) __030501 Юриспруденция
Составитель рабочей программы:
Доцент, канд. психол. наук
(должность, ученое звание, степень)
(подпись)
Ловпаче Ф.Г.
(Ф.И.О.)
Рабочая программа утверждена на заседании кафедры
философии, социологии и педагогики
(наименование кафедры)
Заведующий кафедрой
«___»________20__г.
(подпись)
Одобрено учебно-методической комиссией факультета
(где осуществляется обучение)
Цеева З.А.
(Ф.И.О.)
«___»_________20__г.
Председатель
учебно-методического
совета направления (специальности)
(где осуществляется обучение)
(подпись)
(Ф.И.О.)
(подпись)
(Ф.И.О.)
(подпись)
(Ф.И.О.)
(подпись)
(Ф.И.О.)
Декан факультета
(где осуществляется обучение)
«___»_________20__г.
СОГЛАСОВАНО:
Начальник УМУ
«___»_________20__г.
Зав. выпускающей кафедрой
по направлению (специальности)
1. Цели и задачи учебной дисциплины, её место в учебном процессе
1.1 Цели и задачи изучения дисциплины
Программа учебной дисциплины «Юридическая психология» предназначена для
реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки
выпускников по специальности «Юриспруденция».
Учебная дисциплина «Юридическая психология» является общепрофессиональной в
структуре учебного плана.
Во всех видах деятельности человека проявляется его психика. Понимание
закономерностей психики человека позволяет эффективно организовать деятельность
людей и взаимоотношений между ним.
Потребность использования психологических знаний в различных областях практики
вызвала развитие разнообразных прикладных отраслей психологии, каждая из которых
изучает психику человека в конкретных условиях его деятельности. На стыке психологии
и юридических наук возникла юридическая психология.
Психологические знания необходимы юристу не только для решения отдельных частных
юридических проблем. Такие базовые уголовно-правовые понятия как: вина, цель
преступления, личность самого преступника, преступное поведение, мотив – имеют
комплексную психолого-юридическую сущность.
В повседневной профессиональной деятельности юриста важное значение имеет
человеческий фактор. Игнорирование психологического аспекта либо его
некомпетентный учет снижает эффективность этой деятельности. Все отрасли права все
более ориентируются на общие законы человеческого поведения.
Изучая юридическую психологию, будущий юрист познает психологические особенности
отражения человеком правозначимых явлений, проблемы формирования правосознания
индивида и социальных групп, закономерности взаимодействия человека со средой,
особенности и условия формирования социально адаптированного и девиантного
поведения личности, психологические факторы криминализации личности. Юридическая
психология вооружает будущего специалиста в сфере права системным анализом
поведения различных участников криминального события, структурным подходом к
организации следственной и судебной деятельности.
В учебном курсе раскрываются понятийный аппарат и методологическая база
юридической психологии, ее структура и исторические аспекты; рассматриваются
проблемы правовой психологии, а именно правовая социализация личности, социальнопсихологические аспекты эффективного правотворчества, психологические аспекты
формирования правосознания и правоисполнительного поведения; излагаются общие
проблемы психологии, особенности психологии личности и основные закономерности
проявления психики в поведении человека; выявляются психологические возможности
предварительного следствия, психологические особенности обвиняемых, потерпевших и
несовершеннолетних в судебно-следственном процессе; обосновываются подходы к
организации и методам проведения судебно-психологической экспертизы; определяются
аффективные состояния, возникающие в процессе правонарушения, и дается их
экспертная оценка; конкретизируются психологические установки деятельности юристов
в следственной практике, судебной, прокурорской и адвокатской работе и требования к их
профессионально значимым качествам, оцениваются психологические аспекты
гражданско-правового регулирования и гражданского судопроизводства.
Основная цель учебной дисциплины "Юридическая психология" - сформировать
психологическую составляющую профессионального мышления будущего специалиста в
области права.
Указанную цель призваны реализовать следующие задачи:
1. охарактеризовать сущность юридической психологии как научной и прикладной
дисциплины, изучающей проявление и использование психологических
закономерностей в сфере правового регулирования и юридической деятельности, а
также ознакомить с ее современными достижениями и тенденциями развития;
2. дать представление о проблемах юридической психологии и раскрыть возможные
пути их решения;
3. показать специфику психических закономерностей в правовом регулировании;
4. сформировать психологические установки деятельности будущих юристов;
5. раскрыть систему основных психологических понятий и категорий, необходимых
для профессиональной деятельности в области права;
6. воспитать потребность в самосовершенствовании личности и постоянном
профессиональном развитии, получении профессионально значимых навыков и
умений.
7. дать будущим юристам знания в области профессиональной этики, делового общения,
невербального канала общения, представления о психологической совместимости,
конфликтных ситуациях и т.д.;
8. сформировать умения и навыки ориентироваться в различных проявлениях психики
человека, рационально распределять свои силы и способности, получать оптимальные
результаты деятельности.
Изучив дисциплину «Юридическая психология» студенты должны:
 познать
природу
психики
человека,
специфику
психических
закономерностей в правовом регулировании, изучить механизмы психической
регуляции поведения и деятельности;
 получить умения и навыки анализа психологической характеристики
личности (потребности, мотивы, цели, темперамент, характер, установки, социальная
направленность и другие характеристики) и деятельности различных субъектов
правоотношений, их психических состояний в различных ситуациях правоприменения
и правоохранения, научиться использовать их в интересах повышения эффективности
собственной деятельности;
 овладеть приемами анализа и оценки уровня развития собственной
психологических возможностей, способами использования полученных по
юридической психологии в практике.
1.2. Краткая характеристика дисциплины
Содержание программы учебной дисциплины представлено восемью логически
взаимосвязанными темами. После развернутого описания содержания каждой темы даны
номера литературных источников из общего списка, рекомендуемых для изучения по
конкретной тематике.
В обзорных лекциях дается характеристика методологических основ юридической
психологии, психологии профессиональной деятельности в сфере права, раскрывается
структура и содержание основных направлений прикладной юридической психологии.
В процессе самостоятельной работы студенты должны:
 усвоить язык юридической психологии и понятийный аппарат;
 закрепить наиболее важные разделы юридической психологии;
 овладеть навыками самостоятельного изучения научной литературы по
теории, методологии и методике изучаемой дисциплины;
 приобрести умения самостоятельного анализа психологических феноменов,
имеющих правовое значение;
 выработать профессиональное отношение к сложным явлениям
действительности.
1.3.
Связь с предшествующими дисциплинами.
Учебная дисциплина "Юридическая психология" базируется на общей психологии.
Однако по специфике изучаемых проблем и практической направленности она
неразрывно связана с юридическими науками. Психологические понятия лежат в основе
исходных уголовно-правовых понятий (вина, личность преступника, цели и мотивы
преступления). Как пограничная между психологией и правоведением наука юридическая
психология остается психологической, а не правоведческой дисциплиной, поскольку она
использует методы и методологические принципы общей и социальной психологии.
Структура же юридической психологии, круг исследуемых ею проблем определяется
логикой правового регулирования.
1.4. Связь с последующими дисциплинами.
Психология – не отвлеченная наука, посвященная решению сложных и тонких
теоретических вопросов, а важное звено в образовании всякого культурного специалиста,
в том числе и юриста. Практически нет сферы деятельности человека, где вмешательство
психологической науки не привело бы к облегчению и упорядочению её. Современная
правовая идеология также концептуализируется на основе сущностных особенностей
человеческой жизнедеятельности. Все отрасли права все более ориентируются на общие
закономерности человеческого поведения.
2.
Распределение часов учебных занятий по семестрам
Номер
Учебные занятия
семест
ра
Общи Всег Лекц Практиче Лаборат
й
о
ии
ские
орные
объем
(семинар
ы)
3
112
68
34
34
112
12
6
6
-
Форма
Количество часов в
итогов
неделю
СР ой
Лекц практиче лаборатор
С аттеста
ии
ские
ные
ции
(зачет,
экзаме
н)
44 экзамен 2
2
-
ОФО
4
ЗФО
100 экзамен
-
-
-
2.1. Разделы дисциплины и виды занятий
№
п/
п
1.
2.
Раздел дисциплины
Предмет
юридической
психологии.
Методы
исследования.
Предмет, система и содержание
юридической
психологии;
юридическая
психология
в
системе
научных
отраслей
знания. Предмет юридической
психологии и её задачи.Система
(структура)
юридической
психологии.
Психологические
методы
изучения личности субъектов
правоприменительной
деятельности.
Методы
юридической психологии.
Психические
познавательные
процессы.
Ощущение, восприятие. Общее
понятие
об
ощущениях.
Классификация
ощущений,
особенности отдельных видов
ощущений. Общее понятие о
восприятии. Виды восприятия.
Проявление
закономерностей
восприятия
и
ощущений
в
формировании
свидетельских
показаний. Понятие и виды
памяти.Понятие памяти. Виды
памяти.
Использование
закономерностей
памяти
в
юридической
практике.
Мышление.Понятие о мышлении.
Структура
мышления.
Интеллект,
нарушение
интеллекта. Воображение и его
виды. Понятие о воображение.
Виды воображения. Эмоции.
Чувства.
Состояния
тревожности,
психической
напряженности.
Фрустрация.
Аффект. Страдания.Понятие об
эмоциях. Высшие эмоции –
чувства. Понятие о воле. Волевые
качества личности.
Лекции
ОФО
2
6
ЗФО
1
1
Семинары
ОФО
2
6
ЗФО
1
1
СРC
ОФО ЗФО
6
12
6
15
3.
4.
5.
Понятие личности в психологии
и
правовой
науке.
Индивидуальнопсихологические
особенности
личности
(темперамент,
характер и его свойства).
Понятие личности. Личность и
общество.
Социализация
личности.
Понятие
темперамента.
Краткая
характеристика основных видов
темперамента.
Понятие
направленности
личности.
Потребности
личности.
Мотивация поведения личности.
Понятие
характера.
Классификация черт характера.
Типы характера. Акцентуации
характера.
Понятие
способностей.
Виды
способностей.
Психические
состояния личности. Краткая
характеристика
отдельных
психических
состояний.
Состояния
тревожности,
психической
напряженности.
Фрустрация, аффект, страдания.
Психология
преступного
поведения
(психология
преступления).
Психология
личности
преступника.
Психология
преступного
поведения
(психология
преступной группы).
Понятие
психологической
структуры преступного деяния.
Мотивы и цели преступного
деяния.
Поводы
совершения
преступления.
Исполнение
и
способы совершения преступного
деяния.
Психология
организованных
преступлений.
Психология насильственного типа
преступников.
Психология
корыстного типа преступников.
Психологические особенности лиц,
совершающих
неосторожные
преступления.
Общая
социальнопсихологическая
характеристика
профессиональной деятельности
4
4
4
1
4
4
1
4
1
1
6
12
6
12
5
14
6.
7
юриста. Психология личности
юриста.
Общение
в
профессиональной деятельности
юриста
(коммуникативная
подструктура). Познавательная
подструктура и общение в
профессиональной деятельности
юриста.
Организационноуправленческая
подструктура
профессиональной деятельности
юриста
Психологическая характеристика
труда юриста. Профессиограммы
юридических
профессий.
Формирование личности юриста в
вузе. Тактика установления и
Развития
психологических
контактов в общении. Получение
необходимой информации от
свидетелей,
потерпевших,
подозреваемых и обвиняемых.
Оценка интересующей личности.
Психологические аспекты ведения
переговоров с преступниками.
Психология допроса.
Допрос
как
получение
и
закрепление
личных
доказательств.
Учет
и
использование
психологических
закономерностей
в
тактике
допроса. Мнемическая помощь и
оценка показаний. Психология
допроса
подозреваемого
и
обвиняемого. Психология допроса
свидетелей. Психология допроса
потерпевшего.
Психология
допроса
несовершеннолетних.
Психология очной ставки.
Психологические
особенности
судопроизводства.
Психологическая характеристика
участников
уголовного
судопроизводства
(психология
судьи, прокурора, адвокатов,
свидетелей,
потерпевшего).
Психологические
аспекты
организации судебного следствия.
Психологические
особенности
деятельности и судебной речи
прокурора и адвоката. Психология
подсудимого.
Психология
постановления
и
исполнения
4
4
4
1
4
1
5
13
5
11
приговора.
Предмет, основания, поводы
назначения судебнопсихологической экспертизы
(СПЭ), ее подготовка и
назначение, порядок
проведения.
Общая характеристика судебнопсихологической
экспертизы.
Разновидности
судебнопсихологической экспертизы: СПЭ
способности
воспринимать
важные
для
дела
обстоятельства;
СПЭ
физиологического аффекта и
других психических состояний;
СПЭ потерпевших по делам
несовершеннолетних обвиняемых;
СПЭ установления структуры
преступной группы; СПЭ по делам
о происшествиях связанных с
управлением
техникой;
Посмертная СПЭ; СПЭ в составе
комплексных экспертиз.
Итого
8.
3.
6
1
6
1
34
6
34
6
5
11
44
100
Содержание дисциплины
3.1 Наименование тем, их содержание, объем в часах лекционных занятий
№
лекци
и
1.
2.
Раздел, тема учебного курса, содержание лекции
Кол-во часов
ОФО
Тема 1 Предмет юридической психологии. Методы
исследования.
1.1.1. Предмет юридической психологии и её задачи.
1.1.2. Методы юридической психологии.
1.1.3. Система (структура) юридической психологии.
Тема 2Психические познавательные процессы
2.1.1 Общее понятие об ощущениях.
2.1.2 Классификация
ощущений,
особенности
отдельных видов ощущений
2.1.3 Общее понятие о восприятии. Виды восприятия.
2.1.4 Проявление закономерностей восприятия и
ощущений
в формировании
свидетельских
показаний.
2.1.5 Понятие памяти. Виды памяти. Использование
закономерностей памяти в юридической практике.
2.1.6 Понятие о мышлении. Структура мышления.
Интеллект, нарушение интеллекта.
2.1.7 Понятие о воображение. Виды воображения.
2.1.8 Понятие об эмоциях. Высшие эмоции – чувства.
ЗФО
2
1
6
1
3.
4
5
6
2.1.9 Понятие о воле. Волевые качества личности.
Тема 3Понятие личности в психологии и правовой
науке. Индивидуально-психологические особенности
личности (темперамент, характер и его свойства).
3.1.1 Понятие личности. Личность и общество.
Социализация личности.
3.1.2 Понятие темперамента. Краткая характеристика
основных видов темперамента.
3.1.3 Понятие направленности личности. Потребности
личности. Мотивация поведения личности.
3.1.4 Понятие характера. Классификация черт характера.
Типы характера. Акцентуации характера.
3.1.5 Понятие способностей. Виды способностей.
3.1.6 Психические
состояния
личности.
Краткая
характеристика отдельных психических состояний.
3.1.7 Состояния
тревожности,
психической
напряженности. Фрустрация, аффект, страдания.
Тема 4Психология преступного поведения (психология
преступления). Психология личности преступника.
Психология преступного поведения (психология
преступной группы).
4.1.1. Понятие психологической структуры преступного
деяния.
4.1.2. Мотивы и цели преступного деяния.
4.1.3. Поводы совершения преступления.
4.1.4. Исполнение и способы совершения преступного
деяния. Психология организованных преступлений.
4.1.5. Психология насильственного типа преступников.
4.1.6. Психология корыстного типа преступников.
4.1.7.Психологические особенности лиц, совершающих
неосторожные преступления.
Тема
5
Общая
социально-психологическая
характеристика
профессиональной
деятельности
юриста. Психология личности юриста. Общение в
профессиональной
деятельности
юриста
(коммуникативная подструктура). Познавательная
подструктура и общение в профессиональной
деятельности
юриста.
Организационноуправленческая
подструктура
профессиональной
деятельности юриста
5.1.1. Тактика установления и Развития психологических
контактов в общении.
5.1.2.
Получение
необходимой
информации
от
свидетелей, потерпевших, подозреваемых и обвиняемых.
5.1.3. Оценка интересующей личности.
5.1.4. Психологические аспекты ведения переговоров с
преступниками.
5.1.1. Психологическая характеристика труда юриста.
5.1.2. Профессиограммы юридических профессий
5.1.3. Формирование личности юриста в вузе
Тема 6. Психология допроса.
6.1.1. Допрос как получение и закрепление личных
4
4
1
4
1
4
7
8
доказательств. Учет и использование психологических
закономерностей в тактике допроса.
6.1.2.Мнемическая помощь и оценка показаний.
6.1.3. Психология допроса подозреваемого и обвиняемого.
6.1.4. Психология допроса свидетелей.
6.1.5. Психология допроса потерпевшего.
6.1.6. Психология допроса несовершеннолетних.
6.1.7. Психология очной ставки.
Тема
7.
Психологические
особенности
судопроизводства.
7.1.1 Психологическая характеристика участников
уголовного
судопроизводства
(психология
судьи,
прокурора, адвокатов, свидетелей, потерпевшего).
7.1.2. Психологические аспекты организации судебного
следствия.
7.1.3.Психологичесие особенности деятельности и
судебной речи прокурора и адвоката.
7.1.4.Психология подсудимого.
7.1.5. Психология постановления и исполнения
приговора.
Тема 8.Предмет, основания, поводы назначения
судебно-психологической экспертизы (СПЭ), ее
подготовка и назначение, порядок проведения.
8.1.1. Общая характеристика судебно-психологической
экспертизы.
8.1.2.
Разновидности
судебно-психологической
экспертизы.
8.1.3. СПЭ способности воспринимать важные для дела
обстоятельств.
8.1.4. СПЭ физиологического аффекта и других
психических состояний.
8.1.5. СПЭ потерпевших по делам несовершеннолетних
обвиняемых.
8.1.6. СПЭ установления структуры преступной группы.
8.1.7. СПЭ по делам о происшествиях связанных с
управлением техникой.
8.1.8. Посмертная СПЭ.
8.1.9. СПЭ в составе комплексных экспертиз.
Итого:
4
1
6
1
34
6
3.2 Практические (семинарские) занятия, их наименование, содержание и объем в
часах
2.3.2. Практические (семинарские) занятия, их наименование, содержание и объём в часах
Номер Наименование темы практического занятия
занятия
1
Тема 1.Предмет юридической психологии. Методы
Раздел,
Объём часов
тема
ОФО ЗФО
дисциплин
ы
Предмет
2
1
2
3
4
5
6
исследования.
1.1.1. Предмет, структура, методы общей и
юридической психологии.
1.1.2. Общее понятие о психике. Сознание, психика как
высший этап развития психики.
1.1.3. Классификация психических явлений.
Тема 2. Психические познавательные процессы
2.1.1. Понятие ощущений. Свойства и виды ощущений.
Какие закономерности ощущений должен учитывать
юрист в своей деятельности?
2.1.2. Понятие восприятия. Виды, свойства и правила
рационального восприятия.
2.1.3.
Способы
развития
собственной
наблюдательности.
2.1.4. Общая характеристика памяти. Пути развития
профессиональной памяти юриста.
2.1.5. Понятие мышления. Свойства и качества
мышления.
2.1.6. Интеллект человека.
2.1.7. Понятие воображения. Виды воображения.
Основные приемы создания творческих образов.
2.1.8. Роль воображения в профессиональной
деятельности юриста.
2.1.9. Понятие об эмоциях. Высшие эмоции – чувства.
2.1.10. Психическое состояние и их классификация.
2.1.11. Факторы стрессоустойчивости юриста. Правила
сохранения душевного равновесия.
2.1.12. Понятие воли. Волевые качества личности.
2.1.13. Воля как психический процесс и её роль в
профессиональной деятельности.
общей и
юридической
психологии.
Методы
исследования
Психические
познавательн
ые процессы
4
продолжен
ие
4
Тема
3.
Индивидуально-психологические Индивидуа 4
льноособенности личности.
3.1.1. Понятие темперамент, типы темперамента.
психологич
3.1.2. Качества личности, относящиеся к свойствам
еские
темперамента.
особенност
3.1.3. Характер и его структура. Типология характера. и личности.
Акцентуации характера.
3.1.4. Способности, основные виды. Природа
2
индивидуально-психологических различий людей и их
способности.
3.1.5. Общее и различное в понятиях «одаренность»,
«задатки», «способность», «гениальность».
3.1.6. Условия и предпосылки формирования и развития
способностей.
Тема 4. Психология преступного поведения. Криминальн 4
ая
Психология личности преступника
4.1.1. Психологические предпосылки преступного психология.
поведения.
4.1.2. Психологическая характеристика личности
основных категорий преступников.
4.1.3. Корыстная преступность. Психологические черты
свойственные корыстно-насильственным преступникам.
1
1
7
8
9
10
11
4.1.4. Насильственная преступность. Особенности
серийных сексуальных убийц.
4.1.5. Неосторожная преступность. Чем психология лиц,
совершивших неосторожные преступления, отличаются
от психологии лиц, совершивших умышленные
преступления?
4.1.6.
Виды
преступных
формирований.
2
Психологические
особенности
организованных
преступных групп.
4.1.7.
Психологическая
характеристика
лидера
организованной преступной группировки.
4.1.8. Мотивы и цели преступного деяния. Поводы
совершения преступлений.
4.1.9. Исполнение и способы совершения преступных
деяний.
Тема
5.
Общая
социально-психологическая Социально 4
характеристика профессиональной деятельности психологич
еские
юриста.
Психология
личности
юриста.
основы
Познавательная подструктура и общение в
юридическ
профессиональной деятельности юриста.
5.1.1.
Тактика
установления
и
развития
ой
психологических контактов в общении.
деятельнос
5.1.2. Получение необходимой информации от
ти.
свидетелей,
потерпевших,
подозреваемых
и
обвиняемых.
5.1.3. Оценка интересующей личности.
5.1.4. Психологические аспекты ведения переговоров с
преступниками.
5.1.5. Схема изучения личности.
5.1.1. Психологическая характеристика труда юриста.
2
(продолжен
5.1.2. Профессиограммы юридических профессий.
ие)
5.1.3. Формирование личности юриста в вузе.
Психологи 2
Тема 6. Психология допроса.
6.1.1. Допрос как получение и закрепление личных
ческие
доказательств.
основы
6.1.2. Учет и использование психологических предварите
закономерностей в тактике допроса.
льного
6.1.3. Мнемическая помощь и оценка показаний.
расследова
6.1.4.
Психология
допроса
подозреваемого
и
ния.
обвиняемого.
6.1.5. Психология допроса свидетелей.
6.1.6. Психология допроса потерпевшего.
6.1.7. Психология допроса несовершеннолетних.
6.1.8.Психология очной ставки
Тема
7.
Психологические
особенности Психология 2
судебной
судопроизводства.
7.1.1. Психологическая характеристика участников деятельнос
уголовного судопроизводства (психология судьи,
ти.
прокурора, адвокатов, свидетелей, потерпевшего).
7.1.2. Психологические аспекты организации судебного
следствия.
7.1.3. Психологические особенности деятельности и
1
1
1
судебной речи прокурора и адвоката.
7.1.4. Психология подсудимого.
7.1.5. Психология постановления
приговора
12
и
исполнения
Тема 8.Предмет, основания, поводы назначения продолжение 2
судебно-психологической экспертизы (СПЭ), ее
подготовка и назначение, порядок проведения.
8.1.1. Общая характеристика судебно-психологической
экспертизы.
8.1.2.
Разновидности
судебно-психологической
экспертизы.
8.1.3. СПЭ способности воспринимать важные для дела
обстоятельств.
8.1.4. СПЭ физиологического аффекта и других
психических состояний.
8.1.5. СПЭ потерпевших по делам несовершеннолетних
обвиняемых.
8.1.6. СПЭ установления структуры преступной группы.
8.1.7. СПЭ по делам о происшествиях связанных с
управлением техникой.
8.1.8. Посмертная СПЭ.
8.1.9. СПЭ в составе комплексных экспертиз
Итого:
34
6
3.3. Лабораторные занятия учебным планом не предусмотрены.
3.4. Самостоятельная работа студентов. Разделы, темы, перечень примерных
контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы. Сроки выполнения,
объем в часах.
Разделы и темы
рабочей
программы
самостоятельного
изучения
Перечень домашних заданий и
других вопросов для
самостоятельного изучения
1. Психические
познавательные
процессы
Роль
воображения
в
профессиональной
деятельности
юриста.
Пути развития профессионального
мышления у будущего юриста.
Сознание,
ответственность
и
правосознание личности.
Раскройте
психологические
аспекты
гражданско-правового
регулирования.
Чем в психологическом отношении
отличается
судебное
разбирательство в гражданском и
уголовном процессе?
2. Психология
судебной
деятельности.
Сроки
Объём часов
выполнения
ОФО
ЗФО
сентябрь
6
12
6
15
(1 семестр)
сентябрь
(1 семестр)
3. Индивидуально- Рассмотрите
особенности октябрь
психологические межличностного взаимодействия в (1 семестр)
особенности
гражданском судебном процессе.
личности
6
12
4. Социально
психологические
основы
юридической
деятельности
Психологические
аспекты октябрь
деятельности судьи в гражданском (1 семестр)
судебном процессе.
Проблемы
речевой
культуры
работников юридического труда.
6
12
5. Социально
психологические
основы
юридической
деятельности
Охарактеризуйте психологические
аспекты деятельности прокурора в
гражданском судебном процессе
Рассмотрите
психологические
аспекты деятельности адвоката в
гражданском процессе. В чем
состоят требования, предъявляемые
к защитительной речи адвоката.
Психологические
аспекты
исследования
личности
в
уголовном процессе.
5
14
5
13
6.
Психологические
основы
предварительного
расследования.
ноябрь
(1 семестр)
ноябрь
(1 семестр)
7. Психология
судебной
деятельности
Психологическая характеристика Декабрь
судебного
разбирательства
по (1 семестр)
гражданским делам?
5
11
8. Психология
судебной
деятельности.
Вопросы, разрешение которых Декабрь
входят в компетенцию судебно- (1 семестр)
психологической экспертизы по
гражданским делам
Итого
5
11
44
100
3.5. Курсовой проект (работа), учебным планом не предусмотрена.
3.6. Учебная практика по дисциплине учебным планом, не предусмотрена.
4. Учебно-методические материалы по дисциплине
4.1. Организация и методика текущего и итогового контроля знаний
Перечень контрольных работ,
тестов
Сроки
проведенияконт
роля
Проверочная работа
декабрь
Тест
ноябрь
Проверочная работа
декабрь
Разделы и темырабочей
программы
Раздел 1. Тема 1.1., 1.2.
Раздел 2. Тема 2.1., 2.2.
Раздел 1. Тема 1.3. Раздел 2.
Тема 2.3., 2.4., 2.5., 2.6.
Тест
ноябрь
Экзамен
декабрь
Раздел 2. Тема 2.8. Раздел 3.
Раздел 3.Раздел 4.
Раздел 1- 4
4.2. Основная и дополнительная литература
Основная литература
1. Еникеев, М.И. Основы юридической психологии : учебник / М.И. Еникеев. - М.:
НОРМА, 2009. - 448 с.
Дополнительная литература
1. Еникеев, М.И. Юридическая психология. С основами общей и социальной
психологии: учебник / М.И. Еникеев. - М.: НОРМА: Инфра-М, 2010. - 640 с.
2. Васильев, В.Л. Юридическая психология: учебник / В.Л. Васильев. - СПб. : Питер,
2008. - 656 с.
4.3. Примерный перечень вопросов к экзамену
по дисциплине «Юридическая психология»
1. Психология как наука. Этапы развития психологии.
2. Понятие о психике и её структуре.
3. Ощущение. Классификация ощущений. Закономерности и особенности отдельных
видов ощущений.
4. Восприятие. Классификация восприятия. Общие закономерности восприятия.
5. Память. Основные процессы памяти. Виды памяти.
6. Мышление. Формы мышления. Операции мыслительной деятельности. Виды
мышления. Интеллект.
7. Воображение. Виды воображения.
8. Индивидуально-психологические особенности личности (темперамент, характер и
его свойства).
9. Способности. Классификация способностей.
10. Сущность и органическая основа темперамента.
11. Сущность и природа характера. Структура, содержание и черты характера.
Акцентуации характера.
12. Воля как характеристика сознания. Структура волевого действия.
13. Эмоции и чувства.
14. Состояния тревожности, психической напряженности
15. Положительные психические состояния.
16. Отрицательные психические состояния.
17. Фрустрация. Аффект. Страдания
18. Понятие аффективного состояния.
19. Предмет, система и содержание юридической психологии; юридическая
психология в системе научных отраслей знания.
20. Психологические методы изучения личности субъектов правоприменительной
деятельности.
21. Психическая самозащита личности преступника.
22. Психология личности преступника.
23. Психология преступного поведения (психология преступной группы).
24. Психологическая характеристика лидера организованной преступной группировки.
25. Психологические особенности отдельных категорий преступников.
26. Насильственный тип преступника.
27. Психология преступного поведения (психология преступления).
28. Тактика установления и развития психологических контактов в общении.
29. Получение необходимой информации от свидетелей, потерпевших, подозреваемых
и обвиняемых.
30. Общая
социально-психологическая
характеристика
профессиональной
деятельности юриста.
31. Психология личности юриста.
32. Психологическая характеристика труда юриста. Речь в юридической работе.
33. Познавательная подструктура профессиональной деятельности юриста.
34. Общение в профессиональной деятельности юриста (коммуникативная
подструктура).
35. Психология допроса.
36. Организационно-управленческая подструктура профессиональной деятельности
юриста.
37. Психологические особенности судопроизводства.
38. Предмет, основания, поводы назначения судебно-психологической экспертизы
(СПЭ), ее подготовка и назначение, порядок проведения.
39. СПЭ способности воспринимать важные для дела обстоятельства.
40. СПЭ физиологического аффекта и других психических состояний.
41. СПЭ потерпевших по делам об изнасиловании.
42. СПЭ индивидуально – психологических особенностей.
43. СПЭ несовершеннолетних обвиняемых.
44. СПЭ для установления социально – психологической структуры преступной группы.
45. СПЭ по делам о происшествиях связанных с управлением техникой.
46. Посмертная СПЭ.
Дополнения и изменения в рабочей программе
за ________/________ учебный год
В рабочую программу ______________________________________________________
(наименование дисциплины)
для специальности (тей) _________________________________________
(номер специальности)
вносятся следующие дополнения и изменения:
Дополнения и изменения внес ______________________________________________
(должность, Ф.И.О., подпись)
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры _______________
_________________________________________________________________________
(наименование кафедры)
«____»___________________20__г.
Заведующий кафедрой
_____________
(подпись)
________________
(Ф.И.О.)