Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Б.3.11 .«Уголовный процесс » (очная форма)

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
Б.3.11 .«Уголовный процесс » (очная форма)
1.Цель и задачи освоения дисциплины:
Цели: является освоение дисциплины, ее основных понятий, действующего
законодательства и иных правовых актов, выработку навыков применения уголовнопроцессуального законодательства на основе изучения следственной и судебной
практики.
Задачи: раскрыть и закрепить базовые представления студентов о существе и формах
уголовного процесса, его конституционных и отраслевых принципах;
дать правовую характеристику статуса различных участников процесса: суда, сторон
обвинения и защиты, иных участников, исходя из состязательного построения
современного уголовного процесса;
раскрыть формы, содержание и принципы доказывания, роль и характер участия в
доказывании различных участников процесса;
показать роль и значение мер процессуального принуждения в обеспечении задач
уголовного процесса;
показать, что движущим началом уголовного процесса является уголовное преследование,
раскрыть его формы и особенности реализации, противопоставив ему в качестве
равноправной задачи реабилитацию лица, незаконно подвергнутого уголовному
преследованию;
опираясь на преподавание других дисциплин (уголовное право, криминалистика и др.)
показать комплексный характер уголовного процесса, предполагающего в процессе
производства по уголовному делу использование данных иных отраслей знания и умения
применять нормы иных отраслей права;
через раскрытие стадийности уголовного процесса показать закономерности уголовнопроцессуальной деятельности и развития уголовно-процессуальных отношений
2. Место учебной дисциплины в структуре ОП:
Перечень предшествующих дисциплин,
видов работ учебного плана
«Правоохранительные и судебные органы»
(структура и организация деятельности
правоохранительных органов, в том числе и
прокуратуры РФ); «Теория государства и
права» (основные,
базовые
понятия
юриспруденции);
«Административное
право» (особенности деятельности и
полномочия должностных лиц и органов
исполнительной власти по привлечению к
административной ответственности лиц,
совершивших правонарушения).
Перечень последующих дисциплин,
видов работ
«Защита прав свидетелей и потерпевших»,
«Актуальные
проблемы
уголовнопроцессуального права»,
«Охрана и
обеспечение прав личности в уголовном
процессе»
3.Требования к результатам освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины «Уголовный процесс» обучающийся должен:
Знать:
законодательство, регулирующее деятельность в сфере уголовного
судопроизводства и правовые акты ведомственного характера, акты толкования права,
разъяснения Конституционного Суда РФ и Верховного Суда РФ по вопросам
правоприменительной практики; анализировать источники уголовно-процессуального
права, классифицировать их и выявлять системные связи между ними; права и
обязанности участников уголовного процесса; стадии уголовного процесса;. Иметь
представление о системе, структуре, задачах и принципах организации и деятельности
органов расследования, прокуратуры и суда; о видах деятельность органов расследования
и полномочиях следователя, дознавателя, прокурора, суда; о способах и методах
осуществления расследования и рассмотрения уголовного дела; о порядке судебного
разбирательства, обжалования, исполнения и пересмотра приговоров суда.
Уметь: - анализировать конкретные процессуальные ситуации, связанные с
деятельностью следователя, дознавателя, прокурора, суда и правильно применять закон;
демонстрировать понимание места и роли уголовно-процессуального права в системе
российского права; уметь определять предмет уголовного процесса в рамках отдельных
отраслей; уметь принимать правильные процессуальные решения и работать с
юридическими документами; выявлять нарушения закона; давать квалифицированные
юридические заключения и консультации; использовать тактические приемы при
производстве процессуальных действий; владеть юридической терминологией;
основными категориями уголовно-процессуального права;
навыками составления
процессуальных документов; навыками анализа различных правовых явлений, правовых
норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;
навыками разрешения правовых проблем и коллизий; реализации норм материального и
процессуального права.
Владеть:юридической
терминологией;
основными
категориями
уголовнопроцессуального права; навыками составления процессуальных документов; навыками
анализа различных правовых явлений, правовых норм и правовых отношений,
являющихся объектами профессиональной деятельности; навыками разрешения правовых
проблем и коллизий; реализации норм материального и процессуального права;
4.Структура и содержание учебной дисциплины:
Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетные единицы, 252 часа.
Раздел 1.Сущность и основные понятия уголовного процесса
Раздел 2. Источники уголовно-процессуального права
Раздел 3. Принципы уголовного процесса
Раздел 4. Субъекты уголовного процесса
Раздел 5. Гражданский иск в уголовном процессе
Раздел 6. Доказательства в уголовном процессе: общие положения
Раздел 7. Виды доказательств
Раздел 8. Меры процессуального принуждения
Раздел 9. Процессуальные сроки, судебные издержки, процессуальные документы
Раздел 10. Возбуждение уголовного дела
Раздел 11. Предварительное расследование: понятие и формы.
Раздел 12. Предварительное расследование: общие условия.
Раздел 13. Предварительное расследование: следственные действия
Раздел 14. Предварительное расследование: предъявление обвинения и допрос
обвиняемого.
Раздел 15. Приостановление предварительного расследования
Раздел 16. Окончание предварительного расследования
Раздел 17. Прокурорский надзор в стадии предварительного расследования
Раздел 18. Подсудность
Раздел 19. Назначение судебного заседания
Раздел 20. Судебное разбирательство: общие условия
Раздел 21. Судебное разбирательство: подготовительная часть, судебное следствие,
прения сторон и последнее слово подсудимого
Раздел 22. Судебное разбирательство: постановление приговора.
Раздел 23. Производство у мирового судьи.
Раздел.24. Особый порядок судебного разбирательства (гл. 40 УПК РФ). Досудебное
соглашение о сотрудничестве
Раздел.25. Производство в апелляционной инстанции.
Раздел26 Производство в кассационной, надзорной инстанции.
Раздел 27. Исполнение приговора.
Раздел.28. Возобновление производства по уголовному делу ввиду новых и вновь
открывшихся обстоятельств.
Раздел 29 Особенности производства в суде присяжных.
Раздел 30. Особенности производства в суде присяжных.
Раздел 31. Производство по применению принудительных мер медицинского характера.
Раздел 32. Особенности производства в отношении отдельных категорий лиц
Раздел 33 Возмещение ущерба, причиненного гражданину незаконными действиями
органов дознания, предварительного следствия , прокуратуры и суда
Раздел 34. Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства
Раздел 35. Общие положения уголовного процесса в современных зарубежных странах.
Уголовный процесс Англии, Уголовный процесс США, Уголовный процесс Франции,
Уголовный процесс Германии.
5. В результате изучения дисциплины «Уголовный процесс» у студента должны быть
сформированы следующие компетенции:
Общекультурные:
-ОК-1 –осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением
нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и
закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания;
- ОК-2 – способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности,
соблюдать принципы этики юриста;
-ОК-3 –владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
- ОК-4 – способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и
письменную речь;
-ОК-5 - обладать культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в
коллективе;
-ОК-6 – имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно
относится к праву и закону;
-ОК-9 – способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы;
-ОК-11 – владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения,
переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления
информацией;
Профессиональные:
-ПК-2 – способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого
правосознания, правового мышления и правовой культуры;
- ПК-3 – способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права;
-ПК-4 – способен принимать решения и совершать юридические действия в точном
соответствии с законом;
-ПК-5 – способностью квалифицированно применять нормативно-правовые акты в
конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и
процессуального права в профессиональной деятельности;
- ПК-6 – способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;
-ПК-7 – владеет навыками подготовки юридических документов;
-ПК-8 – готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и
правопорядка, безопасности личности, общества, государства;
-ПК-9 –способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и
свободы человека и гражданина;
-ПК-10 -способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные
правонарушения;
-ПК-11 –способностью осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и
устранять причины и условия, способствующие их совершению;
-ПК-12 –способен выявлять , давать оценку коррупционного поведения и содействовать
его пресечению;
-ПК-13 –способен правильно и полно отражать результаты профессиональной
деятельности в юридической и иной документации;
-ПК-14 – способностью принимать участие в проведении юридической экспертизы
проектов нормативно-правовых актов, а том числе в целях выявления в них положений,
способствующих
созданию
условий
для
проявления
коррупции,
давать
квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах
юридической деятельности.
-ПК-15 – способностью квалифицированно толковать нормативно-правовые акты;
-ПК-16 –способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в
конкретных видах юридической деятельности;
-ПК-17 – способностью преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом
и методическом уровне;
- ПК-18 – способностью эффективно осуществлять правовое воспитание.
6.Учебно-методические материалы в печатном виде:
1. Актуальные проблемы уголовного процесса: учебно-методическое пособие /
2.
3.
4.
5.
С.М. Даровских. – Челябинск: Цицеро, 2012. – С.152
Гельдибаев, М. Х. Уголовный процесс : учебник для вузов по специальности
"Юриспруденция" / М. Х. Гельдибаев, В. В. Вандышев. - М.: Закон и право:
ЮНИТИ, 2012. – С.719
Уголовно-процессуальное право Российской Федерации: учебник для юрид. вузов
и фак. / Л. Н. Башкатов и др.; отв. ред. И. Л. Петрухин, И. Б. Михайловская ; Ин-т
государства и права Рос. акад. Наук. - М.: Проспект, 2012. – С.685
Овчинников, Ю. Г. Уголовный процесс. Практикум : общие положения и
досудебное производство. Ч. 1 : учеб. пособие / Ю. Г. Овчинников. - М.:
Юрлитинформ, 2012. – С.172
Лазарева, В. А. Прокурор в уголовном процессе. Учебное пособие для магистров:
учеб. пособие для вузов по юрид. специальностям / В. А. Лазарева. - М.: Юрайт,
2012. –С. 295