40.06.01 Программа научно-исследовательской работы

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
НАЗВАНИЕ ШКОЛЫ
«СОГЛАСОВАНО»
«УТВЕРЖДАЮ»
Руководитель ОП
Уголовное право и криминология, уголовноисполнительное право
Заведующий кафедрой
Уголовного права и криминологии
_____________ В.В. Гаврилов
(подпись)
(Ф.И.О)
« 9 » февраля 2015г.
______________ А.И. Коробеев
(подпись)
(Ф.И.О.)
« 9 » февраля 2015 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ
по образовательной программе высшего образования – программе подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре
по дисциплине
Уголовное право
Направление подготовки - 40.06.01 Юриспруденция,
Профиль – Уголовное право и криминология, уголовно-исполнительное право
Форма подготовки (очная/заочная)
Название школы ДВФУ
Название кафедры
курс 1,2,3 семестр 1-6
зачет 1,2,3,4,5,6 семестр
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями федерального государственного
образовательного стандарта высшего образования (уровень подготовки кадров высшей
квалификации), утвержденного приказом министерства образования и науки РФ от от 5 декабря
2014 г. № 1538
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры уголовного права и криминологии,
протокол № _9___ от «9 » февраля 2015г.
Заведующий кафедрой А.И.Коробеев
Составитель Ширшов А.А.
Оборотная сторона титульного листа
I. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры:
Протокол от «_____» _________________ 20__ г. № ______
Заведующий кафедрой _______________________ __________________
(подпись)
(И.О. Фамилия)
II. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры:
Протокол от «_____» _________________ 20__ г. № ______
Заведующий кафедрой _______________________ __________________
(подпись)
(И.О. Фамилия)
АННОТАЦИЯ
Рабочая
программа
научно-исследовательской
работы
(НИР)
предназначена для аспирантов, обучающихся по образовательной программе
«Уголовное право и криминология; уголовно-исполнительное право» и
относится к вариативной части учебного плана подготовки аспирантов.
При разработке рабочей программы НИР использованы Федеральный
государственный образовательный стандарт высшего образования (уровень
подготовки кадров высшей квалификации) по направлению подготовки
40.06.01 Юриспруденция.
Цель научно-исследовательской работы – подготовка аспиранта к
самостоятельному осуществлению научно-исследовательской деятельности в
сфере юриспруденции в области разработки и реализации правовых норм,
проведения научных исследований, образования и воспитания, экспертноконсультационной работы, обеспечения законности и правопорядка.
Задачи НИР заключаются в обретении аспирантами следующих
знаний, умений и владений в профессиональной области:
знать основные методы научно-исследовательской деятельности, в том
числе в области юриспруденции;
уметь выделять и систематизировать основные идеи в научных текстах;
критически оценивать любую поступающую информацию, вне зависимости
от источника; избегать автоматического применения стандартных формул и
приемов при решении поставленных задач;
владеть навыками сбора, обработки, анализа и систематизации
информации по теме исследования; навыками выбора методов и средств
решения задач исследования.
Компетенции выпускника, формируемые в результате научноисследовательской работы.
Универсальные компетенции:
способность к критическому анализу и оценке современных научных
достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и
практических задач, в том числе в междисциплинарных областях (УК-1);
способность
проектировать
и
осуществлять
комплексные
исследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостного
системного научного мировоззрения с использованием знаний в области
истории и философии науки (УК-2);
готовность участвовать в работе российских и международных
исследовательских
коллективов
по
решению
научных
и
научно-
образовательных задач (УК-3);
готовность использовать современные методы и технологии научной
коммуникации на государственном и иностранном языках (УК-4);
способность
следовать
этическим
нормам
в
профессиональной
деятельности (УК-5);
способность
планировать
и
решать
задачи
собственного
профессионального и личностного развития (УК-6).
Общепрофессиональные компетенции:
владение методологией научно-исследовательской деятельности в
области юриспруденции (ОПК-1);
владение культурой научного исследования в области юриспруденции,
в
том
числе
с
использованием
новейших
информационно-
коммуникационных технологий (ОПК-2);
способность к разработке новых методов исследования и их
применению в самостоятельной научно-исследовательской деятельности в
области юриспруденции с соблюдением законодательства Российской
Федерации об авторском праве (ОПК-3);
готовность
организовать
работу
исследовательского
педагогического коллектива в области юриспруденции (ОПК-4).
Профессиональные компетенции:
и
(или)
владение методологией правовых исследований нормотворческой
деятельности и реализации права в сфере уголовного права, криминологии и
уголовно-исполнительного права (ПК-1);
способность к конструированию понятийного аппарата как системного
логико-юридического образования сферы уголовного права, криминологии и
уголовно-исполнительного права (ПК-2);
способность к выработке научных рекомендаций по использованию
правовых средств для целенаправленного воздействия на политико-правовую
реальность (ПК-3).
Требования к уровню освоения научно-исследовательской работы
Аспиранты должны приобрести следующие знания, умения и владения:
знать основные методы, стадии эволюции и концепции современной
науки в целом и юриспруденции, в частности; особенности предоставления
результатов научной деятельности в устной и письменной форме;
знать российскую правовую доктрину, федеральное законодательство
Российской Федерации, законодательство зарубежных стран в сфере
уголовного права и криминологии; формы и методы государственного
контроля и надзора в данной области;
уметь анализировать различные пути решения исследовательских и
практических задач и оценивать риски их реализации; использовать научные
методы и категории для оценивания и анализа фактов и явлений; следовать
этическим нормам и осуществлять личностный выбор в сложных ситуациях;
нести за него ответственность перед собой и обществом;
уметь
выбирать,
модифицировать,
конструировать
методы
исследования, оптимальные способы обработки результатов исследования
актуальных проблем трудового права и права социального обеспечения;
владеть
навыками
анализа
основных
мировоззренческих,
методологических и профессиональных научных проблем и осуществления
НИР в сфере юриспруденции; технологиями планирования и оценки
результатов деятельности по решению профессиональных задач; различными
типами коммуникаций при осуществлении профессиональной деятельности;
владеет методами анализа правовых источников, методом сравнения
зарубежного и национального права, методологией нормотворческой работы
и правоприменения, приемами написания научных работ в области
уголовного права, уголовно-исполнительного права и криминологии.
I. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ
Научно-исследовательская работа осуществляется аспирантами на 1, 2,
3 курсах (семестры 1-6) освоения ими образовательной программы
аспирантуры.
Общий объем НИР составляет 4104 часов / 114 з.е.
Распределение НИР по семестрам:
Семестр
Всего (час./з.е.)
Объем НИР
Концентрированная
НИР (час./з.е.)
Рассредоточенная
НИР (час./з.е.)
720/20
684/19
1
2
720/20
864/24
3
540/15
4
864/24
216/6
684/19
5
1080/30
1080/30
0/0
6
756/21
756/21
0/0
216/6
540/15
Формы научно-исследовательской работы
Научно-исследовательская работа осуществляется аспирантами в
следующих формах:

утверждение темы научно-исследовательской работы;

составление
исследовательской работы;
обзора
литературы
по
теме
научно-

представление развернутого плана научно-исследовательской
работы;

анализ теоретических концепций по исследуемой проблеме и
формулирование теоретических предпосылок, принципов, положенных в
основу НИР;

разработка программ научных исследований и разработок,
организация их выполнения;

разработка моделей процессов, явлений и объектов, оценка и
интерпретация результатов;

сбор
квалификационной
и
обработка
работы
эмпирического
(для
работ,
материала
содержащих
научно-
эмпирические
исследования);

написание научных статей;

публикация
научных
статей
(в
том
числе
в
журналах,
включенных в список ВАК; журналах, входящих в международные базы
цитирования Scopus, Web of Science и др.);

подготовка текста НИР;

участие в научных и научно-практических конференциях;

участие в конкурсах научных проектов и грантов.
II. КОНТРОЛЬ ДОСТИЖЕНИЯ ЦЕЛЕЙ
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ
Научно-исследовательская работа планируется в соответствующем
разделе индивидуального учебного плана аспиранта. В индивидуальном
учебном плане аспиранта определяется тема научно-исследовательской
работы, направления ее разработки, содержание и ожидаемые результаты
НИР по семестрам.
Тема научно-исследовательской работы утверждается на заседании
кафедры уголовного права и криминологии.
Планирование
научно-исследовательской
работы
осуществляется
аспирантом совместно с научным руководителем.
Основанием для контроля достижения аспирантом целей НИР является
соответствующий
раздел
аттестационного
листа
аспиранта,
который
заполняется аспирантом в каждом семестре.
В
аттестационном
листе
указывается
содержание
проделанной
аспирантом научно-исследовательской работы за отчетный период и
полученные им результаты (участие в конференциях (выступления,
доклады), подготовка публикаций и другие). В заключении научного
руководителя дается оценка выполненной аспирантом в семестре НИР.
Итоги НИР, зафиксированные в аттестационном листе аспиранта,
проходят обсуждение на заседании кафедры, являющейся базовой в
подготовке аспиранта.
Форма
аттестации
по
итогам
НИР
(концентрированная
/
рассредоточенная) в каждом семестре – зачет с оценкой.
III. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ
Основная литература
(печатные и электронные издания)
1.
Бучило, Н.Ф. История и философия науки: учебное пособие /Бучило
Н.Ф.,Исаев И.А..- Московская юридическая академия. – М.: Проспект, 2011, - 427 с.
http://lib.dvfu.ru:8080/lib/item?id=chamo:681842&theme=FEFU
2. Космин, В.В. Основы научных исследований [Электронный ресурс]:
учебное пособие / В.В. Космин. - 2-e изд. - М. : ИЦ РИОР: НИЦ ИНФРА-М,
2015. - 214 с. - Режим доступа: http://znanium.com/bookread.php?book=487325
3. Кожухар, В.М. Основы научных исследований [Электронный
ресурс]: учебное пособие / В.М. Кожухар. - М. : Дашков и К, 2013. - 216 с. Режим доступа: http://znanium.com/bookread.php?book=415587
4. Лафитский, В.И. Сравнительное правоведение в образах права. Т.1 /
Лафитский В.И.; Институт законодательства и сравнительного правоведения
при Правительстве Российской Федерации. – Москва: Статут, - 2010, - 428 с.
http://lib.dvfu.ru:8080/lib/item?id=chamo:666927&theme=FEFU
Дополнительная литература
(печатные и электронные издания)
1.
Волков, Ю.Г.
Диссертация: подготовка, защита, оформление
[Электронный ресурс] : практическое пособие / Ю.Г. Волков. - 3-e изд.,
перераб. и доп. - М.: Альфа-М : ИНФРА-М, 2009. - 176 с. - Режим доступа:
http://znanium.com/bookread.php?book=169409
2.
Аникин, В.М. Диссертация в зеркале автореферата [Электронный
ресурс] : Методическое пособие для аспир. и соискат. учен. степени
естественно-научных специальностей / В.М. Аникин, Д.А. Усанов - 3-e изд.,
перераб. и доп. - М. : НИЦ ИНФРА-М, 2013. – 128 с. - Режим доступа:
http://znanium.com/bookread.php?book=405567
3.
Резник, С.Д. Аспирант вуза: технологии научного творчества и
педагогической деятельности [Электронный ресурс] : учебное пособие / С.Д.
Резник. - 2-e изд., перераб. - М. : ИНФРА-М, 2011. - 520 с. - Режим доступа:
http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=207257
4.
Резник, С.Д. Как защитить свою диссертацию [Электронный
ресурс] : Практическое пособие / С.Д. Резник. - 4-e изд., перераб. и доп. - М. :
НИЦ
ИНФРА-М,
2013.
-
272
с.
-
Режим
доступа:
http://znanium.com/bookread.php?book=406574
IV. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ
№
п/п
1
1.
Наименование оборудованных учебных
Адрес (местоположение) учебных
кабинетов, лабораторий, объектов для
кабинетов, лабораторий, объектов для
проведения научных исследований с
проведения научных исследований
перечнем основного оборудования
(с указанием номера помещения)
2
3
Компьютерный
класс.
Моноблоки 690001, Приморский край,
Lenovo. INTEL(R) Core (TM)i3-415OT- 28 г. Владивосток,
2.
шт.
мультимедийный проектор Mitsubishi
Elecric EX320U/EW330U – 1 шт;
аудио усилитель– 1 шт; колонки – 2 шт;
Монитор LG -1 шт; ИБП – 1 шт;
настенный экран; микрофон – 1 шт.
Документ-камера Aver355AF – 1 шт.
ВКС (купольная видеокамера) – 1 шт.
Лекционная аудитория:
мультимедийный проектор Mitsubishi
Elecric EX320U/EW330U – 1 шт;
аудио усилитель– 1 шт; колонки – 2 шт;
Монитор LG -1 шт; ИБП – 1 шт;
настенный экран; микрофон – 1 шт.
Документ-камера Aver355AF – 1 шт.
ВКС (купольная видеокамера) – 1 шт.
о. Русский, кампус ДВФУ, корпус D,
ауд.___.
690001, Приморский край,
г. Владивосток,
о. Русский, кампус ДВФУ, корпус D,
ауд. D 343, D 438, D 441