Работа _________________________________ 5. Поместите синонимы в порядке увеличения признака, свойства

Работа _________________________________
Проверочная работа по теме «Лексика», 5 класс.
Вариант 1.
1. Допишите предложение.
Лексика – это
Синонимы – это
2. Раскройте скобки и запишите словосочетания. Стадо или стая?
(Журавли, коровы, лебеди, воробьи, волки, олени, дельфины.)
Стадо
_____________________________________________________
Стая
______________________________________________________
3. Составьте и запишите словосочетания, в которых бы каждое из
указанных слов выступило в разных значениях: сначала - в
прямом, затем - в переносном.
Мягкий -___________________________________________________
Ходить ____________________________________________________
4. Прочитайте словосочетания. Укажите, какие слова употреблены
в прямом значении (цифры заключите в овал)
1) Плачущая береза;
2) Плачущий ребенок;
3) Дремлет лес;
4) Дремлет собака;
5) Разыгравшиеся воды;
6) Разыгравшиеся дети;
7) Спят цветы;
8) Спят дети;
9) Крылатый звук;
10) Крылатая ракета;
11) Волнистое облако;
12) Волнистые волосы.
5. Поместите синонимы в порядке увеличения признака, свойства
и т.д.
Большой, громадный, большой, колоссальный.
_______________________________________________________
Стеречь, караулить, охранять.
_______________________________________________________
6. Продолжите ряд синонимов.
Трудиться –
Смелость 7. Укажите слово, лексическое значение которого определено
неверно. Проверь себя по словарю.
1) Богатырь – человек большого роста, сильный, крепкого
сложения.
2) Биография – описание жизни писателя.
3) Абзац – красная строка, отступ вправо в начале строки.
4) Летописец – тот, кто составляет, пишет летопись.
8. Выберите вариант ответа, в котором неверно подобран
антоним.
1) Широкая река - мелкая река
2) Легкий чемодан – тяжелый чемодан
3) Слабый ветер – сильный ветер
4) Аккуратный почерк – небрежный почерк
9. Найдите в словаре учебника многозначное слово,
начинающуюся на букву между буквами к и м,
выпишите словарную статью.
10. Найдите среди предложенных слов омонимы. Проверь себя по
словарю.
Печь, тушить, замок, стих, рысь.
11. Найди среди этих слов (задание повышенной сложности)
Омографы –
Омоформы –
Работа _________________________________
Проверочная работа по теме «Лексика», 5 класс.
Вариант 2.
1. Допишите предложение.
Лексикология – это
Антонимы – это
2. Раскройте скобки и запишите словосочетания. Сытный или
сытый? (Обед, щи, подросток, каша, чадо, дитя, растегай.)
Сытый
__________________________________________________________
Сытный
___________________________________________________________
3. Составьте и запишите словосочетания, в которых бы каждое из
указанных слов выступило в разных значениях: сначала - в
прямом, затем - в переносном.
Холодный
_______________________________________________________
Идти _______________________________________________________
4. Прочитайте словосочетания. Укажите, какие слова употреблены
в переносном значении (цифры заключите в овал).
1) Плачущая береза;
2) Плачущий ребенок;
3) Дремлет лес;
4) Дремлет собака;
5) Разыгравшиеся воды;
6) Разыгравшиеся дети;
7) Спят цветы;
8) Спят дети;
9) Крылатый звук;
10) Крылатая ракета;
11) Волнистое облако;
12) Волнистые волосы.
5. Поместите синонимы в порядке увеличения признака, свойства
и т.д.
Большой, громадный, колоссальный.
__________________________________________________________
Храбрый, мужественный, смелый, отважный
_______________________________________________________
6. Продолжите ряд синонимов.
Интересный –
Грустить 7. Укажите слово, лексическое значение которого определено
неверно. Проверь себя по словарю.
1) Деликатный - мягкий, вежливый в обращении с другими.
2) Невежда – малообразованный человек.
3) Комплимент – похвала, лестное замечание.
4) Сувенир – дорогой подарок.
8. Выберите вариант ответа, в котором неверно подобран
антоним.
1) Глубокая река - мелкая река
2) Легкий чемодан – тяжелый чемодан
3) Свежий ветер – сильный ветер
4) Аккуратный почерк – небрежный почерк
9. Найдите в словаре учебника многозначное слово,
начинающуюся на букву между буквами ц и щ, выпишите
словарную статью.
10. Найдите среди предложенных слов омонимы. Проверь себя по
словарю.
Течь, рубка, ирис, три, вал.
11. Найди среди этих слов (задание повышенной сложности)
Омографы –
Омоформы -