РАЗВИТИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ОДАРЕННОСТИ ДЕТЕЙ В

РАЗВИТИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ОДАРЕННОСТИ ДЕТЕЙ
В МКОУ ДОД РДЭЦ
Чернышова З.Ф.
г. Светлоград, МКОУ ДОД РДЭЦ
Вступивший в силу с 1 сентября закон «Об образовании в РФ», требует
поиска эффективных форм работы с одаренными детьми. Одной из таких
форм является организация занятий исследовательской деятельностью с
обучающимися.
В Детском экологическом центре города Светлограда более 15 лет
работает Малая академия наук (МАН), являющаяся филиалом МАН
Ставропольского Дворца детского творчества. Малая академия создана и
функционирует при отделе научных исследований, основной целью
деятельности которого является выявление и поддержка талантливых детей,
развитие их творческих способностей и помощь в самореализации через
исследовательскую и проектную деятельность. На протяжении всех лет
существования в МАН ежегодно обучается около 50 воспитанников,
продолжительность обучения составляет от 2 до 5 лет.
спектр
направлений
широк:
экология,
Предлагаемый
гидроэкология,
геоботаника,
энтомология, культурология, экологическое, историческое, географическое
краеведение, всего 12 направлений, из которых дети имеют возможность
выбирать то, что им нравится больше. В течение многих лет педагоги руководители исследовательских работ, проводили занятия, как на базе
Детского экологического центра, так и на базе образовательных учреждений
города и района. Вовлекая наиболее талантливых педагогов и детей района в
учебно-исследовательскую
деятельность,
мы
охватывали
не
только
городские, но и преимущественно сельские школы, используя при этом
ресурсы интернета. Для проведения занятий педагогами отдела научных
исследований
разрабатываются
дополнительные
1
образовательные
программы, которые утверждаются
педагогическим советом.
Занятия
проводятся либо в малых группах, либо индивидуальные, из расчета 2 часа в
неделю на одного ребенка.
В рамках районного эксперимента по сетевому взаимодействию
образовательных учреждений города Светлограда в 2008 году в отделе
научных
исследований
была
организована
работа
Пункта
научного
консультирования, где все педагоги и обучающиеся города Светлограда и
Петровского района могут получать консультации по методике организации
и проведения исследовательской деятельности естественнонаучной и
гуманитарной направленностей, а также по оформлению и представлению
исследовательских работ на конкурсы разного уровня.
Для создания дополнительных условий успешности способных и
одаренных
обучающихся
через
интеллектуальную
и
материально-
техническую помощь в 2009-2010 году в отделе научных исследований был
реализован проект «Шанс на успех». В рамках этого проекта проводились
консультации и семинары с учеными Ставропольского государственного
университета и Краевого центра экологии, туризма и краеведения по
вопросам
организации
и
проведения
учебно-исследовательской
деятельности, также учеными были прорецензированы исследовательские
работы обучающихся и даны конкретные рекомендации по улучшению их
качества и содержания. Привлечение внебюджетных средств в проект
позволило приобрести дополнительно мультимедийное оборудование и
копировально-множительную технику, необходимые для подготовки и
представления презентаций исследовательских работ обучающимися.
Критерием качества образования в отделе научных исследований
является
успешное
участие
обучающихся
в
конкурсах
краевого
и
Всероссийского уровней. Сетевое взаимодействие с образовательными
учреждениями
города
Светлограда
и
вузами
города
Ставрополя
способствовало тому, что ежегодно обучающиеся общеобразовательных
учреждений Петровского района принимают участие в районных научно2
практических
конференциях:
«Первые
шаги
в
науку»,
«Эколого-
краеведческие проблемы земли Петровской», а также в краевых и
Всероссийских научных конференциях, олимпиадах, юниорских конкурсах и
соревнованиях молодых исследователей.
Нередко обучающиеся нашего
учреждения становились победителями и призерами этих конференций и
соревнований. За последние 3 года по результатам конкурсов краевого и
Всероссийского уровней в среднем около 20 детей ежегодно становились
лауреатами или обладателями различных наград.
Занятия исследовательской деятельностью не только способствуют
самореализации обучающихся, но и зачастую предопределяют их жизненные
перспективы. Однако в связи с оптимизацией образовательного процесса и
изменениями условий системы оплаты труда, в этом учебном году
утрачиваются
связи
с
сетевыми
партнерами
в
лице
высококвалифицированных педагогов образовательных учреждений города и
района, значительно сокращаются направления деятельности МАН, что
негативно
отражается
на
общей
численности
и
результативности
обучающихся.
Вместе с тем появление проекта Межведомственной программы
развития дополнительного образования до 2020 года вселяет надежду на то,
что способные и одаренные дети не останутся без внимания и будут иметь
возможность реализовывать свои творческие
интеллектуальные и исследовательские.
3
амбиции,
в том числе