Счастливый случай для учеников 7 класса

Счастливый случай для учеников 7 класса
Цель: проверка знаний учащихся, их сообразительности и находчивости;
развитие логическое мышление учащихся, интереса к процессу обучения в целом;
умения прислушиваться к мнению друг друга, аргументировать свои версии и выбирать
из предложенных версий одну - оптимальную
воспитание интереса к физике, желание познавать окружающий мир, поднятие престижа
умных, но не всегда популярных в классном коллективе учащихся.
Ход игры:
Здравствуйте, участники и гости игры «Счастливый случай». Сегодня мы с вами
собрались, чтобы узнать много нового, интересного и увлекательного из области физики.
Трудно было человеку миллионы лет назад.
Он совсем не знал природы,
Слепо верил в чудеса.
Он всего, всего боялся
И не знал, как объяснить
Бурю, гром, землетрясенье,
Трудно было ему жить.
И решил он: что ж бояться,
Лучше просто все узнать,
Самому во все вмешаться,
Людям правду рассказать.
Создал он земли науку,
Кратко «физикой» назвал,
Под названьем тем коротким
Он природу распознал.
Физики – очень любознательные люди. Их интересует, что происходит вокруг нас,
почему и как все происходит. Но многие из вас увлекаются не только физикой, но и
историей, литературой, живописью, музыкой. Сейчас знания и смекалку покажут
команды 7-х классов. Поприветствует участников.
На мероприятиях подобного жанра всегда присутствует жюри. И наш конкурс не
является исключением. Представляем вам наше компетентное жюри...
Соревноваться команды будут в 6 геймах. Все вопросы заданы скорее в шутку. Чем в
серьез, и мы не намерены вовлечь вас в серьезные научные размышления. Ответить на
одни из них вам будет довольно легко, другие же невероятно сложны, и взрослые люди
зарабатывают себе на жизнь, пытаясь решить их. Однако даже самые трудные из этих
вопросов все равно предназначены для забавы. Если отныне вы станете думать о физике,
когда вам придется готовить обед, лететь в самолете или просто валяться на траве гденибудь у ручья, тогда можно считать, что наша работа не напрасна.
Итак, первый гейм – разминка.
Участники быстро отвечают на вопросы. Количество баллов, набранных в этом гейме,
будет соответствовать количеству правильных ответов.
Команды, вы готовы?
Берет начало игра.
Вы слушайте вопросы!
Ни пуха, ни пера!
1. Любой предмет в физике. (Тело)
2. Должна вылететь из фотоаппарата. (Птичка)
3. Устройство, на котором любят висеть женщины. (Телефон)
4. Имя и Отчество Менделеева. (Дмитрий Иванович)
5. Вещество, встречающееся в природе сразу в трех агрегатных состояниях. (Вода)
6. Точный прибор среди знаков зодиака. (Весы)
7. Частицы, из которых состоят физические тела. (Молекулы и атомы)
8. Какой прибор используют для определения объема тела неправильной формы?
(Мензурка)
9. Вода в твердом состоянии. (Лед)
10. Эталон единицы длины. (Метр)
Жюри подводит итоги первого гейма.
Следующий гейм – «Заморочки из бочки». Каждая команда вытягивает номер вопроса,
на который после минуты размышления она должна дать ответ. В случае правильного
ответа команда получает 3 балл.
1. Вопрос из области искусства. Какой рисунок высохнет быстрее – тот, что выполнен
тушью или акварельной краской? (Тушью)
2. Вопрос из области истории. Назовите будильник времен А. Македонского. (Петух)
3. Вопрос из области языкознания. Китайцы называли его «чу-ши», греки –
«геркулесов камень», англичане – «лоудстоун», немцы – «магнесс». Что это? (Магнит)
4. Вопрос из области биологии. В многоэтажном доме живут 2 друга: один на первом
этаже, второй на 20, причем балконы расположены на одной вертикале. Рано утром они
выходят каждый на свой балкон и по сигналу точного времени начинают кричать «А-а-аа…» Почему нижний человек слышит верхнего раньше? (Уши расположены выше рта)
5. Вопрос из области общих знаний. Вначале была чистая вода, потом металлический
диск, потом стекло, покрытое специальным составом. Что это за предмет и о чем его
нужно спросить? (Зеркало. Кто на свете всех милее…)
Жюри подводит итоги второго гейма.
Следующий конкурс является вашим домашним заданием. Это гейм «Ты мне – я тебе».
Каждая команда подготовила команде соперника вопрос, правильный ответ на который
приносит 1 балл или команде соперников.
Жюри подводит итоги третьего гейма.
Следующий конкурс – конкурс капитанов. Перед вами предметы: стаканы, вода,
металлическая банка, резинки. Сконструируйте как можно больше музыкальных
инструментов. За каждое изобретение команда получает 1 балл.
Жюри подводит итоги четвёртого гейма.
Отгадай фамилию ученого.
(Архимед) (5 баллов)
1. Он один из первых ученых, работавших на войну, и первая жертва войны среди
людей науки
2. Он один из первых ученых, работавших на войну, и первая жертва войны среди
людей науки
3. Он крупный изобретатель. Его изобретения широко известны
4. На своей могиле он завещал установить шар, вписанный в цилиндр
5. Именно ему принадлежат слова “Дайте мне точку опоры, и я переверну весь мир!”
6. Ему принадлежит возглас “Эврика”, прозвучавший вслед за сделанным им
открытием
(Галилео Галилей) (5 баллов)
1. Этот ученый свои первые серьезные открытия сделал в студенческие
годы
2. После окончания университета он занялся исследованиями в области
механики и астрономии
3. Им открыт закон инерции
4. Он открыл 4 спутника у Юпитера и фазы Венеры
5. Для своих исследований свободного падения он использовал наклонную
пизанскую башню
(Исаак Ньютон) (5 баллов)
1. В Англии в составе Лондона есть административный округ –
Вестминстер. Тут находится усыпальница английских королей –
Весминстерский собор. Среди королевских усыпальниц есть могила
того, кто не принадлежал к королевской династии. На памятнике
высечены слова: «Пусть смертные радуются, что существовало такое
украшение рода человеческого»
2. Этот английский ученый свои первые открытия в области математики и
физики сделал в 24 года
3. В 1695 г. Он получил должность смотрителя Монетного двора
Великобритании, а через 4 года – он стал его директором: ему была
поручена чеканка всех монет страны
4. О нем написано много книг. Он считается одним из оригинальных
мыслителей. Открыл законы движения, закон всемирного тяготения,
впервые доказал, что свет состоит из всех цветов спектра
5. В родовом поместье Вулдсторпе росла в саду яблоня, плоды которой
прославились на весь мир
(Альберт Эйнштейн) (5 баллов)
1. С шести лет этот ученый начал заниматься игрой на скрипке, а в гимназии
он не
2. Свой трудовой путь начал в качестве школьного учителя был в числе
первых учеников
3. Нобелевскую премию он получил в 1921 г. за физико-математические
исследования законов фотоэффекта
4. Его письмо президенту США в 1940 г. стимулировало организацию
ядерных исследований в этой стране. Был убеждённым демократическим
социалистом, гуманистом, пацифистом и антифашистом
5. А это самое смешное фото ученого
Жюри подводит итоги пятого гейма.
Наша игра подошла к концу. Жюри подводит итоги и объявляет результаты.
Вы физику учили,
Продолжите и далее,
На память об игре
Получите медали вы.
И на последок хотелось бы вам пожелать, чтобы в жизни у вас были минуты, когда
можно было бы воскликнуть: «Эврика!» И не услышать в ответ: «Э, ври-ка!»