Отчет по экспертизе химия, биология

Отчет по экспертизе
соответствия содержания и качества подготовки обучающихся и
выпускников по предметам «Биология» и «Химия» федеральному компоненту
государственного образовательного стандарта общего образования
в
Муниципальном
казённом
общеобразовательном
учреждении
«Средняя
общеобразовательная школа №23 п. Вязовая» (далее читать МКОУ «СОШ №23
п.Вязовая»).
В соответствии с приказом Министерства образования и науки Челябинской
области от 29 апреля 2013 г. № 03- 487 мною, экспертом Харитоновой Любовью
Михайловной заместителем директора школы по учебно-воспитательной работе МАОУ
«СОШ №7»
проведена аккредитационная экспертиза соответствия содержания и качества
подготовки обучающихся и выпускников по химии и биологии федеральному компоненту
государственного образовательного стандарта общего образования 07.05. 2013 г.
В ходе экспертизы были изучены основные документы, регламентирующие
образовательную деятельность, на предмет соответствия реальному образовательному
процессу:
-образовательная программа МКОУ «СОШ №23 п.Вязовая»;
- учебные планы образовательного учреждения за 2011-2012 учебный год и 2012-2013
учебный год их соответствие федеральному и областному базисным учебным планам;
- локальный акт МКОУ «СОШ №23 п.Вязовая» «Положение о разработке рабочих
программ, учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)»;
рабочие
учебные
программы
по
учебным
предметам:
«Биология»,
«Химия»,составленные на текущий учебный год, их соответствие требованиям
федерального компонента государственного образовательного стандарта общего
образования;
- классные журналы за 2010-2011, 2011-2012 учебный год и 2012-2013 учебный год,
подтверждающие выполнение учебных планов и программ;
- расписание учебных занятий на 2012-2013 учебный год;
-информационная справка о кадровом обеспечении, документы, подтверждающие
прохождение повышения квалификации и стажировки педагогическими работниками;
-информационная справка об объеме библиотечных фондов по «Биологии», «Химии» и
динамике их обновления;
-информационная справка о материально-техническом обеспечении и об оснащенности
образовательного процесса по «Биологии», «Химии»;
- информационная справка о результатах итоговой аттестации выпускников МКОУ «СОШ
№23 п.Вязовая» по биологии и химии.
В ходе экспертизы проведены беседы со следующими участниками
образовательного процесса:
- директор МКОУ «СОШ №23 п.Вязовая» Куликова О.А.;
- заместитель директора по УР МКОУ «СОШ №23 п.Вязовая» Селямина Т.В.;
-учитель биологии Азбаганова С.М.;
-учитель химии Давлетова И.А.;
- учащаяся 10 класса Обёркина А.А.
Результаты изучения представленной документации позволяют сделать следующие
выводы:
1.
Обязательный
минимум
содержания
образования
основных
общеобразовательных программ по проверяемым учебным предметам
1.1. Подготовка обучающихся по проверяемым учебным предметам
осуществляется в соответствии с учебным планом образовательного учреждения,
экспертиза которого показала, что:
1) объем учебной нагрузки по проверяемым учебным предметам соответствует
требованиям федерального и областного базисных учебных планов:
Наименование
учебного предмета
Биология
Биология
Химия
Химия
Класс
6-9
10-11
8-9
10-11
Учебная нагрузка по предметам, предусмотренная
областным
учебным планом
расписанием
базисным
образовательного
учебных занятий
учебным
учреждения
планом
Базовая подготовка
7
7
7
4
4
4
4
4
4
4
4
4
Вывод о
соответствии
Соответствует
Соответствует
Соответствует
Соответствует
2) дополнительное образование в рамках учебного плана по проверяемым учебным
предметам осуществляется через изучение учебных предметов, элективных курсов,
индивидуальных занятий:
Наименование занятий
-
Вид занятий
(элективный курс,
факультатив,
индивидуальные занятия
и др.)
-
Класс
Количество часов
-
-
1.2. Соответствие содержания подготовки обучающихся и выпускников
требованиям федерального компонента государственных образовательных стандартов
общего образования:
Наименование показателя
Значение показателя
Отклонения
Базовая подготовка
1.
Наличие
рабочих
программ
по разработаны и утверждены
проверяемым учебным предметам на рабочие программы по всем
текущий учебный год (год аккредитации)
учебным
предметам
реализуемых
учебных
планов
2. Наличие в структуре рабочих программ рабочие
программы Рабочие программы имеют
всех разделов, рекомендованных письмом разработаны в соответствии некоторые
отклонения
в
Министерства
образования
и
науки с положением о разработке разделе
«
КалендарноЧелябинской области от 31 июля 2009 г. рабочих программ учебных тематическое планирование»
№ 103/3404
курсов,
предметов, учителя
дисциплин
(модулей),
утвержденным приказом ОУ
№ 97 от 03.09.2012 и
рекомендациями
письма
Министерства образования
и
науки
Челябинской
области
3. Наличие в рабочих программах обязательный
минимум
обязательного
минимума
содержания содержания образования в
образования, определенного федеральным рабочих
программах
компонентом
государственного соответствует федеральному
образовательного стандарта
компоненту
государственного
образовательного стандарта
Углубленное изучение предметов (для средних общеобразовательных школ с углубленным изучением
отдельных предметов, лицеев и гимназий)
1.
Наличие
рабочих
программ
по
проверяемым учебным предметам на
текущий учебный год (год аккредитации)
2. Наличие в структуре рабочих программ
всех разделов, рекомендованных письмом
Министерства
образования
и
науки
Челябинской области от 31 июля 2009 г.
№ 103/3404
3. Обеспечение содержания образования,
определенного
в
рабочих
учебных
программах
по
учебным
предметам,
дополнительной (углубленной) подготовки
обучающихся
-
-
Вывод: в образовательном учреждении имеются рабочие программы по предметам
«Химия», «Биология», которые по оформлению, структуре и содержанию соответствуют
нормативным требованиям; реализуемое содержание образования соответствует
обязательному минимуму содержания образования, определенному федеральным
компонентом государственного образовательного стандарта по предметам «Химия»,
«Биология».
2. Условия реализации обязательного минимума содержания образования
основных общеобразовательных программ по проверяемым учебным предметам
2.1. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение
Наименование
учебного предмета
Класс
Химия
8-9
Программа
Наименование
используемого учебника
с указанием автора,
места и года издания
Краткая характеристика
материально-технического
обеспечения
Примерные
программы основного
общего и среднего
(полного)
общего
образования по химии
(письмо Департамента
государственной
политики
в
образовании МО и Н
РФ от 07.06.2005 г.
№03– 1263).
Химия.8 класс: учеб.для
общеобразоват.учреждений
О.С.Габриелян.- 17-е изд.,
стереотип.- М.: Дрофа,
2011.
Химия.9 класс: учеб.для
общеобразоват.учреждений
О.С.Габриелян.- 18-е изд.,
стереотип.- М.: Дрофа,
2011.
В ОУ имеется кабинет
химии
и
биологии,
укомплектованный
учебно-методическими и
дидактическими
материалами,
позволяющим реализовать
ФКГОС
Программы
для
общеобра-зовательных
учреждений : Химия.
8-11 кл. Составители
Н.И.Габрусева,
С.В.Суматохин.3-е
изд., стереотип.- М.:
Дрофа 2009.
Химия
Биология
10-11
6-9
Примерные
программы основного
общего и среднего
(полного)
общего
образования по химии
(письмо Департамента
государственной
политики
в
образовании МО и Н
РФ от 07.06.2005 г.
№03– 1263).
О.С.Габриелян
Программа
курса
химии
для
8-11
классов
общеобразовательных
учреждений. - М.:
Дрофа, 2009.
Программы для
общеобразовательных
учреждений .
Химия.10 класс. Базовый
уровень: учеб.для
общеобразоват.учрежде –
ний О.С. Габриелян.- 5
изд.,стерео-тип.- М.:
Дрофа, 2009.
Химия.11 класс. Базовый
уровень:
учеб
.для
общеобразоват.учреждений
О.С.Габ-риелян.- 4-е изд.,
стереотип.- М.: Дрофа
2009.
Сонин Н.И.
Биология.Живой
организм.6 класс:
Природоведение 5
класс.
Биология 6-11 классы.
2-е издание,доп.
М.: Дрофа 2009
учеб. для общеобразоват.
учреждений /Н.И.Сонин/3-е изд.
стереотип.
М.: Дрофа 2009
Программы для
общеобразовательных
учреждений .
Биология 6-11 классы.
2-е издание,доп.
М.: Дрофа 2009
Захаров В.Б. Биология.
Многообразие живых
организмов.7класс: учеб.
для общеобразоват.
учреждений / Захаров В.Б.
Н.И.Сонин/-2-е изд.
стереотип. М.: Дрофа 2009
Учебник Н.И.Сонина,
М.Р.Сапина «Билогия.
Человек. 8 класс». Дрофа
Москва 2009г.
Учебник для 9 класса С.Г.
Мамонтова «Биология.
Общие закономерности»
Москва «Дрофа» 2010г.
Биология
10-11
Программы для
общеобразовательных
учреждений .
Биология 6-11 классы.
Под редакцией В.В
Пасечника
М.: Дрофа 2009
Каменский, А.А. Биология.
Общая биология. 10-11
классы:
учебник
для
общеобразовательных
учреждений
/
А.А.Каменский,
Е.А.
Криксунов, В.В.Пасечник.М.: Дрофа,2010.
Каменский, А.А. Биология.
Общая биология. 10-11
классы:
учебник
для
общеобразовательных
учреждений
/
А.А.Каменский,
Е.А.
Криксунов, В.В.Пасечник.
– М.; Дрофа, 2010.
Вывод: учебно-методическое и материально-техническое обеспечение реализации
обязательного минимума содержания образования по предметам «Химия», «Биология»
соответствует требованиям федерального компонента государственного образовательного
стандарта общего образования.
2.2. Кадровое обеспечение
Наименование
учебного предмета
Химия
Биология
Укомплекто
ванность
педагогами
в целом по
учебному
предмету
(кол-во/ %)
1 (100%)
2 (100%)
Соответствие
базового
образования
педагогов
преподаваемым
учебным
предметам
не соответствует
1/2
не соответствует
Количество педагогов,
повысивших свою
квалификацию за 5 лет
кол-во
1
1
%
от
числа
педагогов
по
предмету
100%
50%
Количество педагогов,
имеющих высшую
квалификационную
категорию
кол-во
%
от
числа
педагогов
по
предмету
0
0
1
50%
Вывод: кадровое обеспечение образовательного процесса по предметам
«Биология», «Химия» не соответствует нормативным требованиям. Базовое образование 1
педагога из двух соответствует преподаванию предмета биология, Базовое образование
учителя химии не соответствует преподаваемому предмету.
3. Качество подготовки обучающихся и выпускников по проверяемым
предметам
3.1. Характеристика результатов освоения учебных программ по проверяемым
предметам на ступени начального общего образования (по итогам 2011-2012 учебного
года):
Наименование учебного
предмета
Результаты освоения учебной программы по предмету по результатам 4 класса
Всего обучающихся,
Кол-во обучающихся,
Кол-во обучающихся,
выпускников
освоивших учебную
освоивших учебную
4 классов
программу
программу на «4» и «5»
кол-во
%
кол-во
%
-
-
-
-
-
-
3.2. Характеристика результатов освоения учебных программ по проверяемым
предметам (по итогам 2011-2012 учебного года в 9 классе, по итогам 2010-2011 учебного
года в 11 классе, т.к. в 2011- 2012 учебном году в школе не было выпускников 11 класса):
Наименование
учебного
предмета
Результаты освоения учебной программы по
предмету по результатам 9 класса
Всего
Кол-во
Кол-во
обучающихся,
обучающихся,
обучающихся,
выпускников
освоивших
освоивших
9 классов
учебную
учебную
программу
программу на
«4» и «5»
кол-во
%
кол-во
%
Биология
Химия
20
20
20
20
100
100
14
9
Результаты освоения учебной программы по
предмету по результатам 11 класса
Всего
Кол-во
Кол-во
обучающихся,
обучающихся, обучающихся,
выпускников
освоивших
освоивших
11 классов
учебную
учебную
программу
программу на
«4» и «5»
кол-во
кол%
кол%
во
во
70
45
10
10
10
10
100
100
8
7
80
70
3.3. Результаты государственной (итоговой) аттестации в 9 классах, проводимой в
новой форме, и Единого государственного экзамена:
Наименование
учебного
предмета
Результаты освоения ГИА-9
Всего
Кол-во
Кол-во
обучающихся,
обучающихся,
участников ГИАвыпускников
сдававших ГИА9, получивших
9 классов
9 в новой форме
положительные
оценки
кол-во
Биология
Химия
20
20
кол-во
%
6
1
30
10
6
1
Всего
обучающихся,
выпускников 11
классов
%
кол-во
100
100
10
10
Результаты ЕГЭ
Кол-во
обучающихся,
сдававших ЕГЭ
кол-во
-
%
-
Кол-во
участников ЕГЭ
с результатом
ЕГЭ ниже
уровня
минимального
количества
баллов,
установленного
Рособрнадзором
кол-во %
-
-
3.4. Результаты освоения учебных программ по проверяемым предметам,
полученные в ходе аккредитационного тестирования (заполняется, если аккредитационное
тестирование проводилось по проверяемым предметам)1:
Класс
Количество
обучающихся в
классе
Наименование учебного предмета
-
-
-
Количества
обучающихся,
выполнявших
тестирование
чел.
% от кол-ва в
группе
-
-
Количество
обучающихся,
справившихся с
тестированием
чел.
% от кол-ва в
выполнявших
работу
-
-
Количество
обучающихся,
справившихся на
«хорошо» и «отлично»
чел.
% от кол-ва в
выполнявших
работу
-
-
3.5. Выполнение учебных планов и программ по проверяемым учебным предметам
по результатам учебного года, предшествующего аккредитационной экспертизе:
в 4 классе (заполняется экспертом по начальной школе)
№ Наименование учебного предмета
Итого
Общее количество
часов по учебному
плану за год обучения
в часах
Фактически выполнено
в%
-
-
-
Общее количество
часов по учебному
плану за год обучения
Фактически выполнено
в часах
в%
68
68
68
64
100
94
Общее количество
часов по учебному
плану за год обучения
Фактически выполнено
в часах
в%
68
34
68
34
100
100
в 9 классе
№ Наименование учебного предмета
1
2
Химия
Биология
в 11 классе (за 2010-2011 учебный год)
№ Наименование учебного предмета
1
2
Химия
Биология
Вывод: учебный план по проверяемым предметам в 9 классе выполнен от 94% до
100 % по результатам 2011-2012 учебного года и в 11 классе выполнен на 100 % по
результатам 2010-2011 учебного года.
На основании изучения документов, представленных образовательным
учреждением к аккредитационной экспертизе, можно сделать следующие выводы:
1. Обязательный минимум содержания образования по проверяемым учебным
предметам соответствует требованиям федерального компонента государственного
образовательного стандарта общего образования.
2. Качество подготовки обучающихся и выпускников по проверяемым учебным
предметам соответствует требованиям федерального компонента государственного
образовательного стандарта общего образования.
3. Условия реализации образовательной программы по проверяемым предметам
соответствуют
требованиям
федерального
компонента
государственного
образовательного стандарта общего образования.
Предложения, рекомендации эксперта для администрации образовательного
учреждения по проверяемым учебным предметам «Химия», «Биология»:
1. Рабочую программу по предмету «Химия» привести в соответствие с
рекомендациями Министерства образования и науки Челябинской области,
ГОУ ДПО ЧИППКРО «О преподавании учебных предметов в 2012/2013
учебном году».
2. Учителю биологии пройти курсы повышения квалификации.
3. Привести в соответствие с инструкцией записи в классных журналах по
предмету «Химия».
Эксперт
___________________
(подпись)
«07» мая 2013 г.
Харитонова Любовь
Михайловна