Рабочая программа по всемирной истории 11 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Ларьякская средняя школа»
«Рассмотрено» на заседании
МО
Протокол №
«Согласовано»
Зам. директора по НМР
«Утверждаю»
Директор
_______________
______________________
Приказ № ______ от ______________
От ________________
«
» _________________
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПО ИСТОРИИ РОССИИ В 9 КЛАССЕ
Подготовил: учитель
Залатов Дмитрий Анатольевич
с. Ларьяк 2012
Календарно-тематическое планирование по курсу «Всеобщая история
зарубежных стран XX - начала XXI вв.» (11 класс)
(А. А. Улунян, Е. Ю. Сергеев)
№
п/п
Тема урока
Кол
-во
час
ов
Тип урока
Элементы содержания
Требования к уровню
подготовки обучающихся
Вид
контроля
Элементы
дополнительного
содержания
Дома
шнее
задан
ие
Дата
Дата
проведения проведен
(по плану)
ия (по
факту)
Дискуссии о
понятии «Новейшая история», «Революционная
волна»в
странах ускоренной модернизации в
первой трети
XX века»
§1-2
20.02.12
§з
23.02.12
Раздел /. Война и революции
Глава 1. Мире началеXXвека
1
Мир в начале
XX века.
Политикоэкономическая
характеристика
ведущих стран
Европы и
Северной
Америки
Страны Азии и
Африки и
Латинской
Америки в
начале XX в.
1 Изучение нового
материала. Урок
с элементами
практической работы
Лабораторнопрактическое
занятие
Особенности экономического и социального развития в
условиях ускоренной
модернизации,
предпосылки революционного изменения общественного
строя. Кризис классических идеологических доктрин
Кризис традиционного общества в условиях развертывания модернизационных процессов.
Религиозное реформаторство и
идеология национального освобождения. Подъем религиозного движения
в странах Азии
Знать термины и понятия, характеризующие
целостность исторического процесса:
промышленно-финансовые группы. Тресты,
картели, биржа, фермерство.
Территориальный
раздел мира. Реформизм, либерализм
Использовать принципы
причинно-следственного
и пространственного
анализа для изучения
исторических процессов
и явлений. Знать
понятия: мес-сионеры,
синтоизм, младотурки,
панисламизм
Ответы на
вопросы
параграфа.
Составлени
е тезисов
Заполнение
сравнительн
ой
таблицы
2
Международные
отношения
1900— 1914 гг.
3
Военные
1 Урок с использо- Экономические,
Уметь систематизироРабота с
§5,6
действия на
картой
основных
ванием
политические,
вать разнообразную
и
фронтах
видеосоциально-психологи- информацию на основе документам
Первой мировой
Первоймир.
фрагментов
ческие, демографи- своих представленийи
войны1914ческие причины
Знать основные
1918
войны и последствия понятия: Верденская
1
Война и
мясорубка, Компьенсоцское перемирие, окопная
экономическ
война
Глава 3. Образование национальных государств. Послевоенная система международных договоров
.
развитие
Образование на1 Урок изучения
Причины и процесс
Знать понятия: ТриаСоставлени
§7
нои
циональных
вого материала крушения империи. листическая федерация, е
анализ
государств в
Образование нацио- Веймарская республика, таблицы
Европе
нальных государств Коммунистический
в Европе
интернационал
Составлени
Послевоенная
Особенности после- Уметь работать с
1 Урок-семинар
§8
система
военного социально- историческими докуе таблицы.
международных
го и политического
ментами
Тесты
договоров
положения в странах
Европы
Раздел II. Мир между двумя мировыми войнами
4.
5
6
1 Комбинированн
ый урок
Система международных отношений.
Империализм как
идеология и политика.
Борьба за колониальный передел мир
Знать факты, явления,
понятия, характеризующие империалистическую политику. Уметь
оперировать понятиями:
пацифизм,
шовинизм,тройственный
союз, Антанта
Глава 2. Первая мировая война
Работа с
картой,
подбор
статистических
материалов.
Тесты
§4
27.02.12
01.03.12
зз
05.03.12
08.03.12
12.03.12
Глава 4. Социально-экономическое и политическое изменение в государствах Европы, Азии и Америки в 20-е гг.
7
Основные социальноэкономические и
политические
процессы
послевоенного
развития
(Можно дать
этот материал
для самостоятельног
о прочтения)
§9
15.03.12
8
Международные
отношени
я в 20-е
гг.
1 Уроклабораторное
занятие
9
Мировой экономический
кризис 19291933-х гг.
1 Урок-лекция
10
Общественнополитический
выбор стран
Европы и США:
установление
тоталитарных,
Культура в
либеральных и
первой
авторитарных
половине
XX
режимов
века
1 Семинарское
занятие
11
12
Международны
е отношения в
30-е гг.
Маргинализация и
Уметь работать с разПодготовка
соличными источниками
фашизация. Лига
общений
наций. Панъевинформации
ропейское движение
и пацифизм
Глава 5. Становление и эволюция политических режимов в 30-е гг.
1 Обзорная
лекция. Можно
дать материал
для самостоятельного
прочтения
1 Тематическая
лекция с
элементами
работы с
учебником
Особенности мирового экономического
кризиса. Классификация политических
режимов
Христианская демократия, социалдемократия, голлизм. Становление
современной конституционно-правовой
идеологии
§10
19.03.12
§11
22.03.12
Подготовка
сообщений,
презентаций
§1213
02.04.12
Подготовить
рефераты
или
презентации
§14
05.04.12
§15
09.04.12
Тесты
Уметь устанавливать
причинно-следственные
связи между событиями и
явлениями
Сформировать свои
мировоззренческие
взгляды и принципы,
уметь соотносить их с
исторически возникшими
мировоззренческими
системами,
идеологическими теориями
Глава 6. Распад Версальско-Вашингтонской системы
Возникновение очагов Второй мировой
войны. Политика
коллективной безопасности в Европе и
ее итоги. Поворот в
международных
отношениях в 1939 г.
Уметь работать с различными источниками
информации .Знать
понятия: политика
коллективной безопасности, Мюнхенское
соглашение, пакт Молотова-Риббентропа
Составлени
е
сравнительн
ой
таблицы
Раздел III. Вторая мировая война
Глава 7. Начало, ход и этапы Второй мировой войны
13
14
Вторая мировая
война.
Причины войны
и планы
участников
1 Интегрированн
ый урок с
курсом истории
России
Этапы боевых
действий на
фронтах
1 Урок-семинар
Дипломатия в
годы войны
1 Уроклабораторная
работа
Итоги Второй мировой войны.
Перераспределе
ние сил в мире и
усиление противоречий между
бывшими
союзниками по
антигитлеровской
коалиции
1 Комбинированн
ый урок
Экономические
социально-психологические, демографические причины и
последствия
Уметь работать со
справочной литературой, обрабатывать
статистический материал, анализировать и
сравнивать.
Этапы Второй миро- Уметь работать с довой войны. План
кументами и истори«Барбаросса».
ческой картой
Коренной перелом.
Стратегическая инициатива.
Движение
СопроФормирование
фаУметь работать с разтивления и антифа- личными источниками
шистской
шистской (антигитинформации и в частлеровской) коалиции ности с документами
Тесты
§16
Работа с
контурной
картой
§17
Работа с
документами
§18
Интересы стран антифашистской коалиции. Биполярный
мир
Работа с
контурной
картой
§19
Уметь работать с исторической картой
Раздел IV. Мир во второй половине XX в.
Глава 9. Международные отношения во второй половине XX е.
12.04.12
16.04.12
15
16
Послевоенное
мирное урегулирование. Начало
«холодной войны»
Международные
отношения на
различных
этапах холодной
войны
1 Урок-лекция
1
Складывание мирового сообщества.
Международно-правовая система ООН.
Развертывание интеграционных процессов в Европе.
«Биполярная» модель международных
отношений в период
«холодной войны».
Распад мировой колониальной системы
и формирование
«третьего мира»
Знать понятия «холодная война», «железный занавес», доктрина Трумэна. Политика сдерживания
Умение
составлять
тезисы по
итогам
лекции
-
§2021
19.04.12
23.04.12
Глава 10. Страны Западной Европы и Северной Америки в конце 40-90-х гг.
17
18
Страны Западной
Европы и
Северной
Америки
Общая
характеристика
социальнополитического и
экономического
развития стран
Крупнейшие западные страны в
конце 40-90-х гг.
1 Урок-лекция
1 Урок-семинар
Постидустриальное,
информационное
общество. Глобализация хозяйственных
связей. Государственное регулирование.
Монетаризм. Кейсианство. Стагфляция
Знать понятия и уметь
Работа со
ими оперировать.
стаПостиндустриальное,
тистическим
информационное обматериалом
щество. Глобализация
хозяйственных связей.
Государственное регулирование. Монетаризм. Кейсианство.
Стагфляция
США, Великобрита- Уметь работать с разПодготовк
ния, Франция,
а реличными источниками
Италия, Германия,
фератов и
информации, предстаЯпония
их
вить материал на
презентац
электронных и бумажия
ных носителях, защитить реферат
Глава 11. Развитие стран Восточной Европы в 40-90-е гг.
§22
26.04.12
§2324
30.04.12
19
Установление
коммунистически
х режимов в
государствах
Восточной
Европы
20
Процесс деколонизации после
Второй мировой
войны.
Достижения и
проблемы
развивающихся
стран
Характеристика
развития
отдельных
государств и
регионов
2122
2324
25
1 Комбинированн
ый урок
Создание основ то- Уметь работать с разПодготовка
талитарных режиличными источниками
рефератов
мов. Приход к власти информации, предстаи их
коммунистических
вить материал на
презентаци
партий. Общие черты электронных и бумажя. Работа с
развития стран
ных носителях, защидокународной демократии тить реферат
ментами и
Глава 12. Страны Азии, Африки, Латинской Америки воистовторой половине XX в.
рической
1 Комбинированн Деколонизация. Год Уметь работать с
Ответы
картой на
ый урок с
Африки. Апартеид.
учебником, составлять
вопросы и
элементами
Косвенная зависисложный план
задания
групповой
мость. Некапиталиучебника
работы
стический путь развития. Религиозноэтнические группы
§2628
2 Урок-семинар
§31
Наука, культура
и спорт во
второй
половине XX в.
2 Урок-семинар
Мир в начале
XXI в.
Глобальные
проблемы
человечества
2 Урок-лекция
Военные диктатуры.
Реформаторские
режимы. Латиноамериканский общий
рынок
Уметь работать с различными источниками
информации, представить материал на
электронных и бумажных носителях, защитить реферат
Две волны НТР. На- Знать понятия:
правления и жанро- виртуальная реальвые особенности ис- ность, абстракционизм,
кусства 50-80-х гг.
гиперриализм,
Массовая культура
концептуализм, неореализм, постмодернизм, массовая культура
Уроки мировых войн Знать глобальные
и мировых конфлик- проблемы человечества
тов. Основные достижения научнотехнического процесса
Презентаци
я
рефератов
03.05.12
§29,3 07.05.12
0
10.05.12
14.05.12
Тесты
§32,
33
17.05.12
21.05.12
Подготовка
сообщений.
Обобщение
знаний.
Тесты
24.05.12
28.05.12