Annot_istoriya_2015

ИСТОРИЯ
Цели и задачи дисциплины: формирование у студентов системных представлений об
историческом пути России от эпохи расселения восточных славян и создания Древнерусского
государства до настоящего времени в контексте всемирной истории, через призму выявления
воздействия мощных цивилизационно формирующих центров – Востока и Запада. Изучение
реформ и контрреформ, проводимых в стране; прогрессивных и регрессивных процессов в
обществе; возможных альтернатив социального и политического развития общества,
появляющихся на переломных этапах его истории; коллизий борьбы вокруг проблемы
исторического выбора и причин победы определенных сил в тот или иной момент.
Требования к результатам освоения дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1,
ОК-2, ОК-5, ОК-11, ПК-2, ПК-22.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: методы исторического познания; сущность, познавательный потенциал и соотношение
формационного и цивилизационного подходов к истории, исторические типы цивилизаций;
социально-экономические и политические процессы в истории России с древнейших времен
до конца XVII в.; основные положения теории модернизации России в XVШ – XIX вв.;
тенденции становления тоталитаризма в результате первых политических преобразований
советской власти; основные «модели» строительства социализма, используемые
большевистским режимом; основные события, истоки, уроки и последствия Второй мировой
и Великой Отечественной войн; причины кризиса власти в стране после смерти Сталина;
сущность периода «оттепели». Суть основных противоречий экономического, политического,
социального и духовного развития страны в 70-х -80-х гг.; причины начала реформаторского
процесса с середины 80-х гг., основные этапы трансформации российского общества в период
1985 – 1991 гг.; основные направления радикально-либеральной модернизации 90-х годов;
динамику перемен в стране периода двух сроков президентства В.В. Путина. Суть первых
шагов Д.А. Медведева на посту президента.
Уметь: выделять основные периоды русской истории, анализировать их содержание,
сущность и специфику, структурировать исторический материал; рассматривать историю
России в сравнении с историей стран Запада и Востока, грамотно проводить исторические
параллели; аргументированно защищать свою точку зрения; критически относиться к
предвзятым и односторонним суждениям, которые часто встречаются в публицистических
статьях по истории; самостоятельно искать ответы на сложные вопросы современности,
опираясь на опыт истории; пользоваться электронными информационными ресурсами.
Владеть: навыками письменного рецензирования, аннотирования, написания аналитических
записок, обзорных работ по ряду исторических статей, реферативных работ.
Содержание дисциплины:
Тема 1. Методология и теория исторической науки. Россия в мировом
историческом процессе.
Тема 2. Место средневековья во всемирно-историческом процессе. История России с
древнейших времен до конца 17 века. Основные этапы становления государственности.
Тема 3. Мировая история: переход к новому времени. 18 век в Западноевропейской и
Российской истории: модернизация и просвещение. Особенности российской модернизации.
Тема 4. Основные тенденции развития всемирной истории в 19 веке. Российская империя в 19
веке. Проблемы модернизации страны.
Тема 5. Место 20 века во всемирно-историческом процессе. Россия в начале 20 века:
революция или реформа?
Тема 6. Социально-экономическое и политическое развитие страны в первое десятилетие
советской власти.
Тема 7. Советское общество в 30-е годы.
Тема 8. СССР в годы Второй мировой и Великой Отечественной войны. Послевоенный мир
(1945 – 1953 гг).
Тема 9. Советское общество 50-х – 80-х годов. От первых попыток либерализации системы
к глобальному кризису (50-е – 80-е годы 20 столетия).
Тема 10. От попыток перестройки системы к смене модели общественного развития (19852010 гг.)