В рамках метода анализа конкретных ситуаций (АКС) для

В рамках метода анализа конкретных ситуаций (АКС) для проведения
семинарского занятия в интегративной форме студентам для анализа была предложена
ситуация – оценка (описание положения, выход из которого уже найден, необходимо
критически проанализировать принятое решение).
Ситуация: Причины «холодной войны»
Студентам предлагается выяснить, кто из противоборствующих сторон виноват в
развязывании «холодной войны»?
Одна группа выступает от имени «западных» историков, другая – о имени
«советских».
Задание группе «западных» историков: докажите вину СССР в развязывании
«холодной войны».
Каждая группа должна:
1 представить факты, подтверждающие экспансию СССР после войны
(определение е понятия «экспансия»);
А). показать на карте территории, вошедшие в состав СССР после войны;
Б). указать какие территории были в планах СССР (подтвердить факты цитатами из
источников);
2. доказать, что Советский Союз способствовал гонке вооружений:
3. доказать, что со стороны СССР наблюдалось усиления идеологической борьбы.
Задание группе «советских» историков: докажите вину стран Запада (США,
Великобритании) в развязывании «холодной войны».
Группа должна для доказательства используйте следующие факты:
1. речь У. Черчилля 5 марта 1946 г. в Фултоне;
2. доктрина Трумэна;
3. план Маршалла;
4. ядерный шантаж.
Обе группы должны кратко сформулируйте тезисы представить в таблице.
кто виноват в развязывании «холодной войны»?
Страны Запада
СССР
Аргументированность, доказательность и убедительность
решающим фактором в подведении итогов преподавателем.
ответов
станут