Отчёт о самообследовании
реклама
ОТЧЕТ о результатах самообследования муниципального автономного учреждения дополнительного образования города Калининграда «Дворец спорта для детей и юношества «Юность» Целью самообследования является определение готовности МАУ «Дворец спорта «Юность» к внешней экспертизе, развитие системы контроля качества подготовки спортсменов массовых разрядов, формирование базы данных о деятельности МАУ «Дворец спорта «Юность», сокращение затрат на проведение внешней экспертизы на основе выборочной оценки объектов и показателей, представленных в отчете по самообследованию. Содержание 1. Общие сведения об МАУ «Дворец спорта «Юность». 1.1. Общая характеристика МАУ «Дворец спорта «Юность». 1.2. Организационно-правовое обеспечение деятельности. 2. Содержание и качество образовательного процесса 2.1. Сравнительная таблица содержания и качества подготовки учащихся МАУ «Дворец спорта «Юность» 2.2. Положительные результаты освоения учащимися МАУ «Дворец спорта «Юность» образовательных программ по итогам мониторинга системы образования в порядке, установленном постановлением Правительства РФ от 05.08.2013 г. 2.3.Состояние воспитательной работы. 2.4. Функционирование внутренней системы оценки качества образования. 3. Участники образовательного процесса. 4. Структура образовательного учреждения и система его управления. 5. Использование материально-технической базы. 6. Методическая работа. 7. Общие выводы и предложения. 1. Общие сведения Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом: муниципальное автономное учреждение дополнительного образования города Калининграда «Дворец спорта для детей и юношества «Юность». Место нахождения Учреждения: г. Калининград, ул. Маршала Баграмяна, д.2 Почтовый адрес Учреждения: 236006, г. Калининград, ул. Маршала Баграмяна, д.2 Образовательному учреждению выдана: Лицензия ДО-1643 от 15 июля 2014г. на право осуществления образовательной деятельности. 1.1. Общая характеристика МАУ «Дворец спорта «Юность» реализует программы дополнительного образования детей физкультурно-спортивной направленности, оказывает платные услуги физической культуры и спорта населению. МАУ «Дворец спорта «Юность» существует в виде автономного образовательного учреждения дополнительного образования и поэтому в части образовательного процесса, руководствуется законодательством Российской Федерации в сфере образования и законами об автономных образовательных учреждений. Непосредственно к компетенции МАУ «Дворец спорта как образовательному учреждению относятся следующие вопросы: - разработка и принятие Устава коллективом для вынесения его на утверждение; - разработка и принятие правил внутреннего распорядка образовательного учреждения, иных локальных актов; - самостоятельное формирование контингента обучающихся, воспитанников в пределах муниципального задания; - осуществление текущего контроля за физической и специальной подготовленностью учащихся по реализуемым образовательным программам; - содействие деятельности тренерского совета и ученического совета; - предоставление учредителю и общественности ежегодного отчета о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств; - подбор, прием на работу и расстановка кадров, ответственность за уровень их квалификации; - использование и совершенствование методик образовательного процесса и образовательных технологий; разработка программы развития МАУ «Дворец спорта «Юность» с учетом запросов детей, потребностей семьи, образовательных учреждений, детских и юношеских общественных объединений и организаций, особенностей социально-экономического развития региона и национальнокультурных традиций; - разработка и утверждение по согласованию с комитетом по социальной политике, годовых планов культурно-массовых и спортивных мероприятий; - установление структуры управления деятельностью образовательного учреждения, штатного расписания, распределение должностных обязанностей; - установление заработной платы работников дворца спорта, в том числе надбавок и доплат к должностным окладам, порядка и размеров их премирования в соответствии с действующей системой оплаты труда; - координация в МАУ «Дворец спорта «Юность» деятельности общественных организаций (объединений); - оборудование помещений в соответствии с государственными и муниципальными нормами и требованиями; - привлечение для осуществления деятельности, предусмотренной Уставом образовательного учреждения, дополнительных источников финансовых и материальных средств; - обеспечение содержания, ремонта, обслуживания и пожарной безопасности помещений дворца спорта «Юность», переданных в безвозмездное пользование МБОУ ДОД СДЮСШОР №,№ 2,4,5,14, ДЮСШ по кик - боксингу, «Морская школа», МАУ «Физкультурно-спортивный центр «Янтарный парус»; - предоставление ежегодного анализа деятельности МАУ «Дворец спорта «Юность» на основе данных государственной статистики (форма 1ДО). - осуществление иной деятельности, не запрещенной законодательством Российской Федерации и предусмотренной Уставом образовательного учреждения. - МАУ «Дворец спорта «Юность» как образовательное учреждение несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за: - невыполнение функций, отнесенных к его компетенции; - реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и планом-графиком образовательного процесса; - качество образования; - жизнь и здоровье обучающихся (воспитанников) и работников образовательного учреждения во время образовательного процесса; - нарушение прав и свобод обучающихся и работников образовательного учреждения; - иные действия, предусмотренные законодательством РФ за невыполнение муниципального задания. В соответствии со ст. 5 Федерального закона "О физической культуре и спорту в Российской Федерации" МАУ «Дворец спорта «Юность» является субъектом физкультурно-спортивного движения и в части организации физкультурно-спортивной деятельности, соответственно руководствуется законодательством Российской Федерации в сфере физической культуры и спорта. К данным вопросам, по которым МАУ «Дворец спорта «Юность» обязан руководствоваться законодательством в сфере физической культуры и спорта, относятся следующие: - участие МАУ «Дворец спорта «Юность» в реализации единой политики в области физической культуры и спорта; - участие в реализации целевых программ развития физической культуры и спорта; - ежегодное рассмотрение итогов развития физической культуры и спорта и утверждение мероприятий в данной области на следующий год; - осуществление физического воспитания детей; - организация спортивных соревнований и других мероприятий физкультурно-оздоровительного характера; - формирование сборных команд и обеспечение подготовки резервов для сборных команд по различным видам спорта; - установление и выполнение нормативов физической подготовленности обучающихся; - реализация установленных (в т.ч. муниципальных) нормативов финансирования; - установление нормативов оказания физкультурно-оздоровительных услуг населению; - участие в составлении единого календарного плана физкультурнооздоровительных и спортивных мероприятий; - исполнение социальных нормативов развития физической культуры и спорта, а также норм и правил использования физкультурнооздоровительных и спортивных сооружений; - предоставление ежегодного анализа деятельности МАУ «Дворец спорта «Юность» на основе данных государственной статистики (форма 5ФК). 1.2.Организационно-правовое обеспечение деятельности. МАУ «Дворец спорта «Юность» Одной из концептуальных основ деятельности МАУ «Дворец спорта «Юность» традиционно является сохранение и укрепление здоровья детей в процессе обучения. Учреждение в своей деятельности руководствуется. - Конституцией Российской Федерации, Закон 273-ФЗ "Об образовании в РФ"Федеральным законом «Об автономных учреждениях», другими федеральными законами Российской Федерации. - Указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации; - Законами Калининградской области. - Решениями органов местного самоуправления городского округа «Город Калининград». - Уставом учреждения. - Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативные СанПиН 2.4.4.3172-14 (зарегистрировано в Минюсте России 04.07.14 г. № 41) - Программой развития физической культуры и спорта в МАУ «Дворец спорта «Юность» В МАУ «Дворец спорта «Юность» разработаны следующие документы, являющиеся нормативно-правовыми локальными законодательными актами, определяющими направления и деятельности дворца спорта: приказы и распоряжения директора; правила внутреннего трудового распорядка; правила внутреннего распорядка учащихся; должностные инструкциями работников; инструкции по технике безопасности, пожарной безопасности, основам безопасности жизнедеятельности детей и правилам работы на травмоопасных участках, рабочих местах; Положение об общем собрании трудового коллектива Учреждения; Положение о тренерском Совете; Положение об Общем родительском собрании; - - Положение о Совете учащихся; Положение о платных дополнительных образовательных услугах; Положение о системе оплаты труда и стимулирования работников Учреждения; О комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений; решениями тренерских Советов; Положением об оказании платных услуг; О режиме занятий учащихся; О формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации учащихся; О порядке и основании перевода, отчисления учащихся; О внутренней системе качества образования; О требованиях к одежде учащихся; О проведении аттестации педагогических работников в целях подтверждения работников соответствия занимаемым ими должностям; Правилам приёма учащихся; Графии работы, в том числе педагогических работников (расписание занятий). 2. Содержание и качество образовательного процесса. 2.1.сравнительная таблица содержания и качества подготовки МАУ «Дворец спорта «Юность» № п/ п 1. 2. Перечень вопросов 2013-2014 уч. год учащихся 2014-2015 уч. год Образовательные Киокушинкай -каратэ Плавание, программы до, бодибилдинг, греко-римская борьба плавание греко-римская борьба Охват учащихся, в Общее кол-во Общее кол-во том числе из обучающихся обучающихся 1400 чел., социально 1520 чел., 370 чел. - занимаются в незащищенных, 370 чел. бюджетных группах многодетных, малообеспеченных семей, детей сирот и находящихся в ТЖС 3. 4. 5. 6. 7. 8. занимаются в бюджетных группах социально незащищенные, многодетные малообеспеченные семьи находящихся в ТЖС составляют (40%) социальнонезащищенные, многодетные малообеспеченные семьи находящихся в ТЖС составляют - (40%) Сохранность контингента Бюджетные группы Бюджетные группы 100% 100% Платные группы 80-85% Платные группы 8085% Организация новых -Открыты группы Реализуется программа направлений начальной подготовки «3-й час физической деятельности и учебнокультуры в школе. тренировочные «Плавание» группы по борьбе, каратэ и плаванию. Проведение семинаров, мастерклассов, повышение квалификации тренеров Привлечение молодых специалистов Подготовка спортсменов разрядников Наивысшие достижения 5 семинаров, 5 мастер-классов,5 тренеров повысили квалификацию 5 семинаров, 5 мастер-классов,3тренера - повысили квалификацию 2 чел. 2 чел. Массовые - 245 Массовые - 250 I разряд - 6 I разряд - 4 чел чел 10 чел победителей 3 место в индивидуальном Международных зачете на первенстве турниров по грекоСЗФО римской борьбе по греко-римской борьбе 2.2. Положительные результаты освоения учащимися МАУ «Дворец спорта «Юность» образовательных программ по итогам мониторинга системы образования в порядке установленном постановлением Правительства РФ от 05.08.2013 г Деятельность коллектива МАУ «Дворец спорта «Юность» направлена на реализацию образовательной цели: воспитание гармонично развитой личности, развитие мотивации личности к познанию, формирование нравственных, духовных основ и ориентации подрастающего поколения на основе позитивных ценностей физической культуры и спорта. Образовательная цель реализовывалась через решение следующих задач: - пропаганда здорового образа жизни, физической культуры и спорта в г. Калининграде; - создание условий для развития индивидуальных спортивных наклонностей учащихся, их творческих способностей; - организация целенаправленного воспитательного процесса в спортивных группах; - совершенствование агитационно-пропагандистской работы; - совершенствование нормативно-правовой базы учреждения; - расширение направлений деятельности методического отдела учреждения; - совершенствование медицинской деятельности; - укрепление материально-технической базы учреждения. МАУ «Дворец спорта «Юность» в с 2012 по 2015 учебный год осуществляет свою образовательную деятельность по пяти видам спорта: плавание, бодибилдинг, киокушинкай каратэ-до, греко-римская борьба, вольная борьба. Тренировочный процесс обеспечивали 13 тренеров-преподавателей. - 9 человек, с высшей квалификационной категорией. - 2 человек, с первой квалификационной категорией. - 2 человека, соответствие должности. В истекшем учебном году в МАУ «Дворец спорта «Юность» по образовательным программам обучалось 1400 учащихся от 6 до 18 лет: Виды спорта 1 Плавание Греко-римская борьба ВСЕГО: Спортивно-оздоровительные группы бюджет платные ИТОГО группы 2 3 4 215 1030 1245 155 155 370 1030 1400 Возрастной состав учащихся 2012-2013 764 800 550 600 6- 9 лет 10-14 лет 15-18 лет 400 254 200 0 2013-2014 750 800 600 600 6 - 9 лет 400 10-14 лет 150 200 15-18 лет 0 2014-2015 764 800 600 550 400 254 6 - 9 лет 10-14 лет 15-18 лет 200 0 Все группы были скомплектованы с учетом индивидуальных способностей и желания учащихся. Численный состав учащихся и количество групп к концу года сохранено. Следует отметить увеличение доли учащихся старшего школьного возраста по сравнению с предыдущими учебными годами: младшие школьники составляют 37%, подростки от 10 до 14 лет – 53%, а старшие школьники – 10% от общего числа учащихся МАУ «Дворец спорта «Юность». Вместе с тем число учащихся старшего школьного возраста все еще недостаточно. Задача педагогического коллектива привлечь наибольшее количество ребят старшего возраста. Для этого тренерско-преподавательский коллектив совместно с методическим отделом МАУ «Дворец спорта «Юность» работают над программами, способные заинтересовать именно этот возрастной контингент. В течение всего года занятия в группах проводились согласно учебному плану с обязательным изучением как теоретической, так и практической части программ. Тренеры-преподаватели МАУ «Дворец спорта «Юность» работают по общеразвивающим программам дополнительного образования и своим рабочим программам. Все программы утверждены на заседаниях тренерского Совета. Согласно образовательным программам и на основе годового плана составлены календарно-тематические графики, согласованные на заседаниях тренерского Совета и утвержденные директором. Показателями успешной реализации образовательных программ являются результаты осуществленного в соответствии с программами форм текущего контроля а также результаты участия в соревнованиях различного ранга . Результатом работы в учебном году стало успешное выступление учащихся на соревнованиях разного ранга. Учащиеся отделения греко-римской борьбы Кцоев Алан, Вакорин Никита, Евсеенко Саша, Котляр Романа, Лузов Антон, Ерин Саша, Трухнин Кирилл, Бутенко Илья, Гладкий Александр, Кличенко Евгений, Козин Владислав - стали победителями областных и международных соревнований. Динамика участия в соревнованиях за три года Количество соревнований, в которых учащиеся МАУ «Дворец спорта «Юность» приняли участие 35 30 25 20 15 10 5 0 2012-2013 2013-2014 2014-2015 Количество соревнований уровня дворца спорта 6 5 4 2012-2013 3 2013-2014 2 2014-2015 1 0 Количество соревнований городского уровня 1000 0 10 2012-2013 5 2013-2014 0 2014-2015 Количество соревнований областного уровня 6 4 2012-2013 2 2013-2014 0 2014-2015 Количество соревнований международного уровня 10 8 2012-2013 6 2013-2014 4 2014-2015 2 0 Количество учащихся, принявших участие в соревнованиях 800 700 600 500 400 300 200 100 0 2012-2013 2013-2014 2014-2015 В 2014-2015 году были проведены первенства МАУ «Дворец спорта Юность» по плаванию, греко-римской борьбе, по ОФП, в которых участвовали более 700 человек, из них более половины выполнили и улучшили массовые и спортивные разряды, четырем спортсменам были присвоены первые спортивные разряды. 2.3. Состояние воспитательной работы. В целях подготовки школьников к активному включению во взрослую жизнь, облегчению их дальнейшей профессиональной и социальной адаптации, педагоги в процессе обучения и воспитания формируют у учащихся профессионально значимые личностные качества – дисциплинированность, аккуратность, вежливость, чуткое отношение к людям, исполнительность, трудолюбие. При формировании у подростков физических качеств одновременно необходимо развивать в ней самостоятельность. Воспитание самостоятельности является приоритетной задачей формирования личности. Поэтому наряду с обучением по программам тренеры-преподаватели на своих занятиях уделяли внимание изучению и формированию личности учащихся, уважительному отношению к их мнению, стремились убедить ребят, что знания необходимы им не только в учебе, но и в социальном и в личном плане. Следуя концепции личностно-ориентированного обучения, тренеры-преподаватели делали упор не только на накопление учащимися определенного объема знаний, но и на их качество, умение добывать информацию самостоятельно. Этому способствовало использование таких форм и методов ведения занятий, как беседа, рассказ, семинары, разбор проблемных ситуаций, решение ситуационных задач. В течение всего учебного года во дворце спорта «Юность» в зоне внимания были вопросы охраны труда и ТБ. Все учащиеся получали вводные и текущие инструктажи, что зафиксировано как в групповых журналах, так и в документах по охране труда. Требования по охране труда при работе во время практических занятий и требования пожарной безопасности с учащимися изучались вовремя, что позволило провести учебный год без травматизма и несчастных случаев в учебное время. Внеплановые инструктажи проводились в случаях получения соответствующих приказов. Помимо учебных задач, коллектив тренеров-преподавателей дворца спорта «Юность» решал воспитательные задачи. Воспитательный процесс неотъемлем от обучающего процесса. Так, например, во время тренировочных занятий тренер не только приобщает детей к спорту, но и развивает чувство прекрасного, гармоничного. Во время проведения летнего оздоровительного лагеря, также регулярно проводились эстетические минутки. Тренеры-преподаватели прививают детям такие качества как вежливость, тактичность, воспитывают общую культуру личности. На каждом занятии тренеры-преподаватели воспитывают у учащихся такие необходимые качества, как любовь к природе, чуткое отношение к людям, милосердие, сострадание. В каждой группе были проведены беседы о вреде наркомании, курения и алкоголизма. Среди педагогического коллектива проведена беседа о принятии дополнительных мер в связи с ратификацией Конвенции Совета Европы о защите детей от сексуальной эксплуатации и сексуальных злоупотреблений. Существенная роль в воспитательном процессе отводится тренерский Совет. В этом учебном году в МАУ «Дворец спорта «Юность» было запланировано и проведено 4 тренерских Совета , на которых обсуждались и решались следующие вопросы: - итоги работы за первое полугодие; - результаты внутреннего контроля в учебных группах; - подготовка к аттестации и аттестация тренеров-преподавателей на 2015 год; - подготовка и проведение первенства ДС «Юность» по грекоримской борьбе и по плаванию.; - проведение мероприятий связанных с празднованием Нового года; - утверждение плана работы на летний спортивно-оздоровительный период; - утверждение графика работы тренеров-преподавателей на летний период в оздоровительных лагерях дневного пребывания детей. - подготовка и проведение первенства «МАУ «Дворец спорта «Юность» по ОФП. - подведение итогов работы за учебный год; - итоги работы оздоровительного лагеря дневного пребывания детей; - подготовка учреждения к новому учебному году; На педсоветах выступали директор и методисты, а также тренерыпреподаватели с докладами. Качество и эффективность тренировки во многом зависят от здоровья и самочувствия учащегося. В течение учебного года пристальное внимание уделялось состоянию здоровья учащихся, проводились медосмотры и диспансеризация. Все учащиеся кто, не стоит на диспансерном учете принесли справки от участкового педиатра, с разрешением заниматься конкретным видом спорта. На летних каникулах был организован оздоровительный лагерь дневного пребывания детей. Всего в лагере отдохнуло 50 учащихся. 2.4. Функционирование внутренней системы оценки качества образования Внутренний контроль – главный источник информации и диагностики состояния образовательного процесса, основных результатов деятельности образовательного учреждения. В 2014-2015 учебном году членами администрации МАУ «Дворец спорта «Юность» проведены наблюдения, обследования, тестирования, анкетирования и др. действия в порядке руководства и контроля в пределах своей компетенции: - соблюдение работниками МАУ «Дворец спорта «Юность» законодательных и иных нормативно-правовых актов РФ, субъекта РФ, муниципалитета; - итоговый и промежуточный контроль усвоения учащимися образовательных программ в теоретической и практической частей; - уровень преподавания; проведение мониторинга результативности образовательной и воспитательной деятельности тренеров-преподавателей , методического совершенствования и самообразования, условий организации образовательного процесса; проведение тренерами-преподавателями контроля усвоения учащимися образовательных программ, тестирования и анкетирования в целях определения результативности воспитательной деятельности. Виды контроля: - по масштабу целей: стратегический, тактический, оперативный; - по этапам процесса: начальный, промежуточный, итоговый; - по временной направленности: предупредительный, текущий; - по широте контролируемой области: выборочный, локальный, сплошной; - по организационным формам: индивидуальный, групповой; - по объекту: персональный, фронтальный, комплексный. Технология контроля. Контроль тренером-преподавателем освоения учащимися учебных программ: - программа контроля составляется тренером-преподавателем индивидуально в соответствии с учебным планом; - формы контроля определяются тренером-преподавателем в виде контрольно-переводных нормативов; - после проведения контрольной акции проводится восстановительные мероприятия. Контроль администрацией результатов обучения и воспитания учащихся. - уровень подготовленности учащихся осуществляется на входе образовательного процесса (сентябрь, октябрь) в соответствии с годовым планом по результатам анализа итогов предыдущего года и на выходе – итоговый контроль уровня подготовленности (май, июнь); - уровень воспитанности учащихся определяется через систему диагностик и психолого-педагогических исследований; - уровень физического развития и состояния здоровья определяется на основе диагностики двигательной активности, соответствия параметров показателя возрастных особенностей, заболеваемости и других показателей здоровья. Контроль администрацией воспитательного процесса: - контроль осуществляется в соответствии с оперативной моделью управления внутренним контролем; - по завершении контроля определяются необходимые методические мероприятия для устранения выявленных недостатков; - наличие тренеров- преподавателей контролируется ежедневно заведующим плавательного бассейна и методистами дворца спорта; - контроль посещаемости осуществляется посредством отметки в журнале о присутствии учащегося на тренировке; - состояние ведения журналов учета групповых занятий, контролируется методистами; - ход выполнения учебных программ контролируется два раза в год старшим методистом. Диагностика уровня профессионализма и педагогической культуры тренера-преподавателя определяется по следующим направлениям - уровень знаний и общая эрудиция в преподаваемой области; - уровень достижений учащихся; - уровень сложности реализуемых программ; - методическое мастерство тренера-преподавателя; - эффективность воспитательной работы; - коммуникативная культура т ренера-преподавателя; - личностные достижения тренера-преподавателя; Условия реализации образовательного процесса контролируются по следующим направлениям: - санитарно-гигиенические условия; - оснащенность образовательного процесса контролируется раз в год через систему осмотра залов и инвентаризации; - обеспеченность кадрами определяется два раза в год на начало учебного года и при анализе итогов; - обеспечение безопасных условий труда. Документооборот внутреннего контроля. Внутренний контроль осуществляется на основе годового плана. Оформление процедуры контроля. По окончании проведения контроля составляется справка, которая анализируется и обсуждается, намечаются методические и организационные мероприятия по устранению выявленных недостатков. Анализ эффективности внутреннего контроля проводится при анализе итогов учебного года и учитывается как составляющая эффективности управления. Целью внутреннего контроля в 2014-2015 году является: - совершенствование качества образования - повышение педагогического мастерства тренеров-преподавателей - удовлетворение требований потребителей образовательных услуг (учащихся и их родителей). В ходе внутренних проверок 2014-2015 г.г. был осуществлен контроль над исполнением законодательства в области образования, создан информационный банк данных о работе каждого педагогического работника, была дана оценка уровня образования каждого ученика, состояния воспитательного процесса. Была выявлена мотивация тренеров-преподавателей на улучшение результатов труда. Были созданы благоприятных условий для развития спортивной деятельности во дворце спорта «Юность». 3. Участники образовательного процесса. Участниками образовательного процесса в МАУ «Дворце спорта «Юность» являются учащиеся, педагогические работники, родители (законные представители) несовершеннолетних учащихся.. Права учащихся охраняются Конвенцией ООН о правах ребёнка, действующим законодательством РФ. Отношения Учреждения и учащихся и (или) их родителей (законных представителей) регламентируются внутренними локальными актами Учреждения и настоящим Уставом 4. Система управления организации Руководящие работники Должность Ф.И.О. Директор Матвеев Владислав Владимирович Заместитель директора Клокова Виктория Евгеньевна Главный бухгалтер Ушакова Ирина Валентиновна Образовательный процесс организовывают и контролируют два методических работника: Должность 1. Старший методист 2. Методист Ф.И.О. Кривенко Римма Иозасовна Коноплева Екатерина Серафимовна Квалификационная категория высшая бессрочно МС высшая бессрочно МСМК Специалисты «Учебно-вспомогательный персонал» Должность 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12 13. 14. Заведующий бассейном Заведующий хозяйством Заместитель главного бухгалтера Бухгалтер 1 категории Ведущий экономист Экономист Главного специалист по кадрам Старший администратор Администратор Главный инженер Лаборант Секретарь делопроизводитель Специалист по ИТ технологиям Кассир Штатный сотрудник Совместитель 1 1 1 - 1 1 1 1 - 1 6 1 1 1 - 1 - 1 - Специалисты «Педагогический персонал» Должность 1 Алещенко Наталья Владимировна Образование Высшее, ИОЗПЭИ1981 г. Инженер энергетик. Категория высшая 2 Барановская Елена Вениаминовна 3 Борисова Елена Валерьевна Бугреева Светлана Александровна Жамова Ольга Борисовна 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Высшее,БГОИФК1979 г. Физическая культура и спорт Высшее, КГУ ,2003 Физическая культура и спорт Высшее, КГУ 1989 г. Физическая культура и спорт Высшее, КГУ 2002 г. Физическая культура и спорт Высшее, ТГИФК физическая культура и спорт Максименко Владимир Петрович Мамуков Тимур Михайлович Высшее, ТГИФК, 2002 г. физическая культура и спорт Пахомова Светлана Высшее, КГУ 1994 г. Физическая культура и спорт Анатольевна Тутынина Наталья Иосифовна Высшее, КГУ1991 г. Физическая культура и спорт Яковлева Мария Георгиевна Высшее КГУ,1998 г. Физическая культура и спорт Сорокопудов Вячеслав Среднее специальное УОР 2010 г. Физическая культура и Валентинович спорт специальное УОР Власенков Василий Среднее 2010 г. Физическая культура и Викторович спорт Каверин Юрий Леонидович Высшее, КПИФВ 1977 г. Физическая воспитание высшая первая высшая высшая высшая МС высшая, МС высшая высшая высшая соответствие МС соответствие МС 1 категория Критерии оценки деятельности тренеров - преподавателей Спортивно-оздоровительный этап: стабильность состава занимающихся, посещаемость ими тренировочных занятий, динамика прироста индивидуальных показателей развития физических качеств занимающихся, уровень освоения учащимися вопросов гигиены и самоконтроля. Этап начальной подготовки: стабильность состава занимающихся, динамика прироста индивидуальных показателей физической подготовленности занимающихся, уровень основ техники и тактики вида спорта, навыков гигиены и самоконтроля. Тренировочный этап: состояние здоровья, уровень физического развития занимающихся, динамика уровня подготовленности в соответствии с индивидуальными способностями занимающихся, освоение объемов тренировочных нагрузок, предусмотренных учебной программой, освоение теоретического раздела. 5. Сравнительная таблица материально - технической базы. п/п 1. 2012-2013 уч.год 2013-2014 уч.год 2014-2015 уч.год Здание л/а манежаЗдание л/а манежаЗдание л/а манежа9870,4 кв.м 9870,4 кв.м 9870,4 кв.м л/а манеж- 3793,6 кв.м (спорт, л/а манеж- 3793,6 кв.м (спорт, л/а манеж- 3793,6 кв.м (спорт, площадка 800 кв.м вт.ч.) площадка 800 кв.м вт.ч.) площадка 800 кв.м вт.ч.) Залы единоборств - 2(193,1 кв.м): Зал №1 -127,6 кв.м Зал №2 -65,5 кв.м раздевалки-10 (156, кв.м 6 кв.м); Туалетные комнаты-8 (62,3 кв.м) Залы единоборств - 2(193,1 кв.м): Зал №1 -127,6 кв.м Зал №2 -65,5 кв.м раздевалки-14 (245,8 кв.м);* Туалетные комнаты -14(214,1 кв.м)* Душевые- 6 (55,2 кв.м); Душевые- 9(61,2 кв.м);* Залы единоборств - 2(193,1 кв.м): Зал №1 -127,6 кв.м * Зал №2 -65,5 кв.м раздевалки-14 (245,8 кв.м); Туалетные комнаты -16(244,8 кв.м)* Музей спорта г. Калининграда 171,1 кв.м ( выставочный зал 94,3 кв.м, вспомогательные помещения 76,8 кв.м) * Душевые- 9(61,2 кв.м); Кабинеты-5 (81,9 кв.м); Кабинеты-5 (81,9 кв.м);); Кабинеты-5 (81,9кв.м); Тренажерные залы – 323,8 кв.м; Зал №1-223 кв.м Зал №2-100,8 кв.м Тренажерный зал – 323,8 кв.м; Зал №1-223 кв.м Зал №2-100,8 кв.м* Гаражи- 3 (189,4 кв.м); Гаражи- 3 (189,4 кв.м); Тренажерный зал – 323,8 кв.м; Тренажерные залы – 323,8 кв.м; Зал №1-223 кв.м Зал №2-100,8 кв.м* Гаражи- 3 (189,4 кв.м;*) Вспомогательные .помещения 4767,4 кв,м Здание плавательного бассейна- 7 287,2 кв.м Залы подготовительных занятий – 560,1 кв.м Зал №1 (греко-римская борьба) 282,3 кв.м. Зал №2 - (плавание)150,3 кв.м. Зал №3 (синхронное плавание) 68,3 кв.м Зал №4 (плавание) 59,2 кв.м Вспомогательные помещения 4565,6 кв.м Здание плавательного бассейна- 7 287,2 кв.м Залы подготовительных занятий – 560,1кв.м Зал №1 (греко-римская борьба) 282,3 кв.м. Зал №2 - (плавание)150,3 кв.м. Зал №3 (синхронное плавание) 68,3 кв.м Зал №4 (плавание) 59,2 кв.м Вспомогательные помещения 5014,4 кв.м Здание плавательного 2. бассейна- 7 287,2 кв.м Залы подготовительных занятий – 560,1кв.м Зал №1 (греко-римская борьба) 282,3 кв.м. Зал №2 - (плавание)150,3 кв.м. Зал №3 (синхронное плавание) 68,3 кв.м Зал №4 (плавание) 59,2 кв.м Ванны бассейнов-3( 1601.3) кв.м Большая ванна - 1601,3 кв.м. (50,0х21.0 м вт.ч) Учебная ванна - 140,4 кв.м (4.4х16,7 м в т.ч. Малая ванна - - 70,8 кв.м (3,87х9,83 м в т.ч.) Ванны бассейнов-3( 1601.3) кв.м Большая ванна - 1601,3 кв.м. (50,0х21.0 м вт.ч) Учебная ванна - 140,4 кв.м (4.4х16,7 м в т.ч. Малая ванна - - 70,8 кв.м (3,87х9,83 м в т.ч.)* Ванныбассейнов-3(1601.3) кв.м Большая ванна - 1601,3 кв.м. (50,0х21.0 м вт.ч) Учебная ванна - 140,4 кв.м (4.4х16,7 м в т.ч. Малая ванна - - 70,8 кв.м (3,87х9,83 м в т.ч.) душевые-7 (81,7 кв.м) душевые-7 (81,7 кв.м) душевые-7 (81,7 кв.м) Туалетные комнаты-13(27 кв.м); Туалетные комнаты-13(27 кв.м); Туалетные комнаты-13(27 кв.м); Умывальники-4 (15,8 кв.м); Умывальники-4 (15,8 кв.м); Умывальники-4 (15,8); Тренерские - 2 (24,5 кв.м); Тренерские - 2 (24,5 кв.м); Кафе-107,2 кв.м* Тренерские - 3(45,5 кв.м); Вспомогательные. помещения4660,7 кв.м Вспомогательные. помещения- Вспомогательные. помещения4660,7 кв.м 4 532,2 кв.м *- капитальный ремонт помещений 6. Методическая работа Важнейшим средством повышения педагогического мастерства, связующим в единое целое всю систему работы МАУ «Дворец спорта «Юность», является методическая работа. Роль методической службы значительно возрастает в современных условиях в связи с необходимостью рационально и оперативно использовать новые методики, приёмы и формы обучения и воспитания. С учетом уровня организации учебно-воспитательного процесса, особенностей состава учащихся и специфики самого учебного заведения в этом учебном году был определен следующий круг задач: 1. Создание учебных планов и программ. 2. Создание методики, повышение эффективности всех видов занятий. 3. Создание и внедрение новых форм, методов и средств обучения и воспитания, внедрение в процесс передового педагогического опыта, новых информационных технологий. 4. Создание учебно-методического и материально-технического обеспечения преподавателей МАУ «Дворец спорта « Юность» При планировании методической работы МАУ «Дворец спорта «Юность» коллектив стремился отобрать те формы, которые реально позволили бы решать проблемы и задачи, стоящие перед ними. В начале года методическая служба вела подготовку по комплектованию групп. Проводились педагогические советы. Было составлено расписание. На протяжении всего учебного года проводились беседы с родителями учащихся, консультации. Регулярно оказывалась методическая помощь. Разрабатывались методические рекомендации в помощь педагогу и родителям. Проводились родительские собрания с директором МАУ «Дворец спорта «Юность» В спортивно-оздоровительных группах в конце каждого месяца проходили открытые занятия, на которые приглашались родители. Формы методической работы в МАУ «Дворец спорта «Юность» Тематические методические семинары. Работа педагогов над темами самообразования. Открытые занятия, их анализ. Взаимное посещение и самоанализ занятий. Разработка методических рекомендаций в помощь педагогу. Индивидуальные беседы и консультации по организации и проведению занятий. 7. Организация и контроль за повышением квалификации педагогических работников. 8. Аттестация. 9. Контроль за посещаемостью. 10.Контроль за ведением журналов учета посещаемости тренировочных занятий. 11. Контроль за выполнением теоретической и практической части учебных программ. Целью работы методической службы МАУ «Дворец спорта « Юность» является непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства преподавателей, их эрудиции и компетенции в области дополнительного образования. Поэтому в течении всего учебного года для тренеров-преподавателей была организована учеба по программе ЕРИСО в КОИРО, где прошли курсы повышения квалификации педагогов два человека, которые затем успешно прошли аттестацию на высшую педагогическую категорию. В начале года каждому тренеру-преподавателю были выданы методические рекомендации по составлению программ и календарнотематического планирования, проведения занятий и внеклассных мероприятий. Поставленные перед коллективом задачи решались через совершенствование методики проведения занятия, индивидуальной и групповой работы с одарёнными обучающимися, повышение мотивации к обучению у учащихся, а также ознакомление педагогов с новой педагогической и методической литературой. Для успешной реализации образовательной программы МАУ «Дворец спорта «Юность» в этом учебном году проводились тематические семинары, где со своими методическими работами по различными темам выступали тренеры-преподаватели. 1. 2. 3. 4. 5. 6. В целом методический совет работал на оценку хорошо. Основные задачи, поставленные в учебном году перед методическим советом, были выполнены в полном объеме. Выводы: Поставленные задачи спортивной, учебно-воспитательной и методической работы на этот учебный год были выполнены. Повысился профессиональный уровень педагогического коллектива. Тренерыпреподаватели повысили свою квалификацию и совершенствуют педагогическое мастерство. Особенно радует то, что учащиеся МАУ «Дворец спорта «Юность» принимают активное участие в соревнованиях различного ранга и занимают почетные призовые места. Рекомендации: 1. Отслеживать работу по накоплению и обобщению передового педагогического опыта (ответственные – методисты). 2. Провести семинары на темы: «Формирование у педагогов навыков самоанализа», «Влияние успеха на развитие познавательных интересов воспитанников» (методисты). 3. В работе методического совета провести работу по повышению профессионального мастерства обратить внимание на следующие умения: технология подготовки занятия и самоанализ, самоконтроль своей деятельности, применение новых технологий и их элементов (ответственные – методисты). 4. Спланировать цикл открытых занятий с учётом реальных возможностей по проблемным вопросам и более тщательно продумать организацию взаимного посещения занятий (ответственные методисты). 5. Продолжить работу по анализу и обновлению фонда методических пособий и литературы в помощь педагогическому работнику дополнительного образования. Задачи на следующий учебный год: 1. Продолжить работу по совершенствованию педагогического мастерства. 2. Изучать и внедрять в практику новые педагогические технологии. 3. Активизировать работу педагогов над темами самообразования. Директор МАУ «Дворец спорта «Юность» В.В.Матвеев РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА « ГОРОД КАЛИНИНГРАД» КОМИТЕТ ПО СОЦИАЛЬНОЙ ПОЛИТИКЕ МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА КАЛИНИНГРАДА « ДВОРЕЦ СПОРТА ДЛЯ ДЕТЕЙ И ЮНОШЕСТВА «ЮНОСТЬ» ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ 2014 -2015 уч. год г. Калининград 2015 г.
