Отчёт о самообследовании

ОТЧЕТ
о результатах самообследования
муниципального автономного учреждения
дополнительного образования города Калининграда
«Дворец спорта для детей и юношества «Юность»
Целью самообследования является определение готовности
МАУ «Дворец спорта «Юность» к внешней экспертизе, развитие системы
контроля качества подготовки
спортсменов массовых разрядов,
формирование базы данных о деятельности
МАУ «Дворец спорта
«Юность», сокращение затрат на проведение внешней экспертизы на основе
выборочной оценки объектов и показателей, представленных в отчете по
самообследованию.
Содержание
1. Общие сведения об МАУ «Дворец спорта «Юность».
1.1. Общая характеристика МАУ «Дворец спорта «Юность».
1.2. Организационно-правовое обеспечение деятельности.
2. Содержание и качество образовательного процесса
2.1. Сравнительная таблица содержания и качества подготовки
учащихся МАУ «Дворец спорта «Юность»
2.2. Положительные результаты освоения учащимися МАУ «Дворец
спорта «Юность» образовательных программ по итогам мониторинга
системы образования в порядке, установленном постановлением
Правительства РФ от 05.08.2013 г.
2.3.Состояние воспитательной работы.
2.4. Функционирование внутренней системы оценки качества
образования.
3. Участники образовательного процесса.
4. Структура образовательного учреждения и система его управления.
5. Использование материально-технической базы.
6. Методическая работа.
7. Общие выводы и предложения.
1. Общие сведения
Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с
Уставом: муниципальное автономное
учреждение дополнительного
образования
города Калининграда
«Дворец спорта для детей и
юношества «Юность».
Место нахождения Учреждения:
г. Калининград,
ул. Маршала
Баграмяна, д.2
Почтовый адрес Учреждения: 236006, г. Калининград, ул. Маршала
Баграмяна, д.2
Образовательному учреждению выдана:
 Лицензия ДО-1643 от 15 июля 2014г. на право осуществления
образовательной деятельности.
1.1. Общая характеристика
МАУ
«Дворец
спорта
«Юность»
реализует
программы
дополнительного
образования
детей
физкультурно-спортивной
направленности, оказывает
платные услуги физической культуры и
спорта населению.
МАУ «Дворец спорта «Юность» существует в виде автономного
образовательного учреждения дополнительного образования и поэтому в
части образовательного процесса, руководствуется законодательством
Российской Федерации в сфере образования и законами об автономных
образовательных учреждений.
Непосредственно к компетенции
МАУ «Дворец спорта
как
образовательному учреждению относятся следующие вопросы:
- разработка и принятие Устава коллективом для вынесения его на
утверждение;
- разработка и принятие правил внутреннего распорядка
образовательного учреждения, иных локальных актов;
- самостоятельное
формирование
контингента
обучающихся,
воспитанников в пределах муниципального задания;
- осуществление текущего контроля за физической и специальной
подготовленностью учащихся
по реализуемым образовательным
программам;
- содействие деятельности
тренерского совета и ученического
совета;
- предоставление учредителю и общественности ежегодного отчета о
поступлении и расходовании финансовых и материальных средств;
- подбор, прием на работу и расстановка кадров, ответственность за
уровень их квалификации;
- использование и совершенствование методик образовательного
процесса и образовательных технологий;
разработка программы развития МАУ «Дворец спорта «Юность» с учетом
запросов
детей, потребностей семьи, образовательных учреждений,
детских
и юношеских общественных объединений и организаций,
особенностей социально-экономического развития региона и национальнокультурных традиций;
- разработка и утверждение по согласованию с комитетом по
социальной политике, годовых планов культурно-массовых и спортивных
мероприятий;
- установление
структуры
управления
деятельностью
образовательного учреждения, штатного расписания, распределение
должностных обязанностей;
- установление заработной платы работников дворца спорта, в том
числе надбавок и доплат к должностным окладам, порядка и размеров их
премирования в соответствии с действующей системой оплаты труда;
- координация в МАУ «Дворец спорта «Юность» деятельности
общественных организаций (объединений);
- оборудование помещений в соответствии с государственными и
муниципальными нормами и требованиями;
- привлечение для осуществления деятельности, предусмотренной
Уставом образовательного учреждения, дополнительных источников
финансовых и материальных средств;
- обеспечение содержания, ремонта, обслуживания и пожарной
безопасности помещений дворца спорта «Юность», переданных в
безвозмездное пользование МБОУ ДОД СДЮСШОР №,№ 2,4,5,14, ДЮСШ
по кик - боксингу, «Морская школа», МАУ «Физкультурно-спортивный
центр «Янтарный парус»;
- предоставление ежегодного анализа деятельности МАУ «Дворец
спорта «Юность» на основе данных государственной статистики (форма 1ДО).
- осуществление
иной
деятельности,
не
запрещенной
законодательством Российской Федерации и предусмотренной Уставом
образовательного учреждения.
- МАУ «Дворец спорта «Юность» как образовательное учреждение
несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке
ответственность за:
- невыполнение функций, отнесенных к его компетенции;
- реализацию не в полном объеме образовательных программ в
соответствии с учебным планом и планом-графиком образовательного
процесса;
- качество образования;
- жизнь и здоровье обучающихся (воспитанников) и работников
образовательного учреждения во время образовательного процесса;
- нарушение прав и свобод обучающихся и работников
образовательного учреждения;
- иные действия, предусмотренные законодательством
РФ за
невыполнение муниципального задания.
В соответствии со ст. 5 Федерального закона "О физической
культуре и спорту в Российской Федерации" МАУ «Дворец спорта
«Юность» является субъектом физкультурно-спортивного движения и в
части организации физкультурно-спортивной деятельности, соответственно
руководствуется законодательством
Российской Федерации в сфере
физической культуры и спорта.
К данным вопросам, по которым МАУ «Дворец спорта «Юность»
обязан руководствоваться законодательством в сфере физической культуры
и спорта, относятся следующие:
- участие МАУ «Дворец спорта «Юность» в реализации единой
политики в области физической культуры и спорта;
- участие в реализации целевых программ развития физической
культуры и спорта;
- ежегодное рассмотрение итогов развития физической культуры и
спорта и утверждение мероприятий в данной области на следующий год;
- осуществление физического воспитания детей;
- организация спортивных соревнований и других мероприятий
физкультурно-оздоровительного характера;
- формирование сборных команд и обеспечение подготовки резервов
для сборных команд по различным видам спорта;
- установление
и
выполнение
нормативов
физической
подготовленности обучающихся;
- реализация установленных (в т.ч. муниципальных) нормативов
финансирования;
- установление нормативов оказания физкультурно-оздоровительных
услуг населению;
- участие в составлении единого календарного плана физкультурнооздоровительных и спортивных мероприятий;
- исполнение социальных нормативов развития физической культуры
и спорта, а также норм и правил использования физкультурнооздоровительных и спортивных сооружений;
- предоставление ежегодного анализа деятельности МАУ «Дворец
спорта «Юность» на основе данных государственной статистики (форма 5ФК).
1.2.Организационно-правовое обеспечение деятельности.
МАУ «Дворец спорта «Юность»
Одной из концептуальных основ деятельности МАУ «Дворец
спорта «Юность» традиционно является сохранение и укрепление здоровья
детей в процессе обучения.
Учреждение в своей деятельности руководствуется.
- Конституцией Российской Федерации, Закон 273-ФЗ "Об образовании в
РФ"Федеральным законом «Об автономных учреждениях», другими
федеральными законами Российской Федерации.
- Указами и распоряжениями Президента Российской Федерации,
постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации;
- Законами Калининградской области.
- Решениями органов местного самоуправления городского округа «Город
Калининград».
- Уставом учреждения.
- Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативные СанПиН
2.4.4.3172-14 (зарегистрировано в Минюсте России 04.07.14 г. № 41)
- Программой развития физической культуры и спорта в МАУ «Дворец
спорта «Юность»
В МАУ «Дворец спорта «Юность» разработаны следующие
документы,
являющиеся
нормативно-правовыми
локальными
законодательными актами, определяющими направления и деятельности
дворца спорта:
приказы и распоряжения директора;
правила внутреннего трудового распорядка;
правила внутреннего распорядка учащихся;
должностные инструкциями работников;
инструкции по технике безопасности, пожарной безопасности,
основам безопасности жизнедеятельности детей и правилам работы на
травмоопасных участках, рабочих местах;
Положение об общем собрании трудового коллектива Учреждения;
Положение о тренерском Совете;
Положение об Общем родительском собрании;
-
-
Положение о Совете учащихся;
Положение о платных дополнительных образовательных услугах;
Положение о системе оплаты труда и стимулирования работников
Учреждения;
О комиссии по урегулированию споров между участниками
образовательных отношений;
решениями тренерских Советов;
Положением об оказании платных услуг;
О режиме занятий учащихся;
О формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости
и промежуточной аттестации учащихся;
О порядке и основании перевода, отчисления учащихся;
О внутренней системе качества образования;
О требованиях к одежде учащихся;
О проведении аттестации педагогических работников в целях
подтверждения
работников
соответствия
занимаемым
ими
должностям;
Правилам приёма учащихся;
Графии работы, в том числе педагогических работников (расписание
занятий).
2. Содержание и качество образовательного процесса.
2.1.сравнительная таблица содержания и качества подготовки
МАУ «Дворец спорта «Юность»
№
п/
п
1.
2.
Перечень
вопросов
2013-2014 уч.
год
учащихся
2014-2015 уч. год
Образовательные Киокушинкай -каратэ Плавание,
программы
до, бодибилдинг,
греко-римская борьба
плавание
греко-римская борьба
Охват учащихся, в
Общее кол-во
Общее кол-во
том
числе из
обучающихся
обучающихся 1400 чел.,
социально
1520 чел.,
370 чел. - занимаются в
незащищенных,
370 чел. бюджетных группах
многодетных,
малообеспеченных
семей, детей сирот и
находящихся в ТЖС
3.
4.
5.
6.
7.
8.
занимаются в
бюджетных группах
социально
незащищенные,
многодетные
малообеспеченные
семьи находящихся в
ТЖС составляют (40%)
социальнонезащищенные,
многодетные
малообеспеченные семьи
находящихся в ТЖС
составляют - (40%)
Сохранность
контингента
Бюджетные группы Бюджетные группы 100%
100%
Платные группы 80-85%
Платные группы 8085%
Организация новых
-Открыты группы
Реализуется программа
направлений
начальной подготовки
«3-й час физической
деятельности
и
учебнокультуры в школе.
тренировочные
«Плавание»
группы по борьбе,
каратэ и плаванию.
Проведение
семинаров, мастерклассов, повышение
квалификации
тренеров
Привлечение
молодых
специалистов
Подготовка
спортсменов
разрядников
Наивысшие
достижения
5 семинаров,
5 мастер-классов,5 тренеров повысили
квалификацию
5 семинаров,
5 мастер-классов,3тренера - повысили
квалификацию
2 чел.
2 чел.
Массовые - 245
Массовые - 250
I разряд - 6
I разряд - 4 чел
чел
10 чел
победителей 3 место в индивидуальном
Международных
зачете на первенстве
турниров по грекоСЗФО
римской борьбе
по греко-римской борьбе
2.2. Положительные результаты освоения учащимися МАУ «Дворец
спорта «Юность» образовательных программ по итогам мониторинга
системы образования в порядке установленном постановлением
Правительства РФ от 05.08.2013 г
Деятельность коллектива МАУ «Дворец спорта «Юность» направлена
на реализацию образовательной цели: воспитание гармонично развитой
личности, развитие мотивации личности к познанию, формирование
нравственных, духовных основ и ориентации подрастающего поколения на
основе позитивных ценностей физической культуры и спорта.
Образовательная цель реализовывалась через решение следующих задач:
- пропаганда здорового образа жизни, физической культуры и спорта в г.
Калининграде;
- создание условий для развития индивидуальных спортивных
наклонностей учащихся, их творческих способностей;
- организация целенаправленного воспитательного процесса в спортивных
группах;
- совершенствование агитационно-пропагандистской работы;
- совершенствование нормативно-правовой базы учреждения;
- расширение направлений деятельности методического отдела учреждения;
- совершенствование медицинской деятельности;
- укрепление материально-технической базы учреждения.
МАУ «Дворец спорта «Юность» в
с 2012 по 2015 учебный год
осуществляет свою образовательную деятельность по пяти видам спорта:
плавание, бодибилдинг, киокушинкай каратэ-до, греко-римская борьба,
вольная борьба.
Тренировочный процесс обеспечивали 13 тренеров-преподавателей.
- 9 человек, с высшей квалификационной категорией.
- 2 человек, с первой квалификационной категорией.
- 2 человека, соответствие должности.
В истекшем учебном году в МАУ «Дворец спорта «Юность» по
образовательным программам обучалось 1400 учащихся от 6 до 18 лет:
Виды спорта
1
Плавание
Греко-римская борьба
ВСЕГО:
Спортивно-оздоровительные
группы
бюджет
платные
ИТОГО
группы
2
3
4
215
1030
1245
155
155
370
1030
1400
Возрастной состав учащихся
2012-2013
764
800
550
600
6- 9 лет
10-14 лет
15-18 лет
400
254
200
0
2013-2014
750
800
600
600
6 - 9 лет
400
10-14 лет
150
200
15-18 лет
0
2014-2015
764
800
600
550
400
254
6 - 9 лет
10-14 лет
15-18 лет
200
0
Все группы были скомплектованы с учетом индивидуальных
способностей и желания учащихся. Численный состав учащихся и
количество
групп к концу года сохранено. Следует
отметить
увеличение
доли
учащихся
старшего школьного возраста по
сравнению с предыдущими учебными годами:
младшие школьники
составляют 37%, подростки от 10 до 14 лет – 53%, а старшие школьники –
10% от общего числа учащихся МАУ «Дворец спорта «Юность». Вместе с
тем число учащихся старшего школьного возраста все еще недостаточно.
Задача педагогического коллектива
привлечь наибольшее количество
ребят старшего возраста. Для этого
тренерско-преподавательский
коллектив совместно с методическим отделом МАУ «Дворец спорта
«Юность» работают над программами, способные заинтересовать именно
этот возрастной контингент.
В течение всего года занятия в группах проводились согласно
учебному плану с обязательным изучением как теоретической, так и
практической части программ.
Тренеры-преподаватели МАУ «Дворец спорта «Юность» работают
по общеразвивающим
программам дополнительного образования и
своим рабочим программам. Все программы утверждены на заседаниях
тренерского Совета. Согласно образовательным программам и на основе
годового
плана
составлены
календарно-тематические
графики,
согласованные на заседаниях тренерского Совета и утвержденные
директором.
Показателями успешной реализации образовательных
программ
являются результаты осуществленного в соответствии с
программами форм текущего контроля а также результаты участия в
соревнованиях различного ранга .
Результатом работы в учебном году стало успешное выступление
учащихся на соревнованиях разного ранга.
Учащиеся отделения греко-римской борьбы Кцоев Алан, Вакорин
Никита, Евсеенко Саша,
Котляр Романа, Лузов Антон, Ерин Саша,
Трухнин Кирилл, Бутенко Илья, Гладкий Александр, Кличенко Евгений,
Козин Владислав - стали победителями областных и международных
соревнований.
Динамика участия в соревнованиях за три года
Количество соревнований, в которых учащиеся
МАУ «Дворец спорта «Юность» приняли участие
35
30
25
20
15
10
5
0
2012-2013
2013-2014
2014-2015
Количество соревнований уровня дворца спорта
6
5
4
2012-2013
3
2013-2014
2
2014-2015
1
0
Количество соревнований
городского уровня
1000
0
10
2012-2013
5
2013-2014
0
2014-2015
Количество соревнований
областного уровня
6
4
2012-2013
2
2013-2014
0
2014-2015
Количество соревнований
международного уровня
10
8
2012-2013
6
2013-2014
4
2014-2015
2
0
Количество учащихся, принявших участие в соревнованиях
800
700
600
500
400
300
200
100
0
2012-2013
2013-2014
2014-2015
В 2014-2015 году были проведены первенства МАУ «Дворец спорта
Юность» по плаванию, греко-римской борьбе, по ОФП, в которых
участвовали более 700 человек, из них более половины выполнили и
улучшили массовые и спортивные разряды, четырем спортсменам были
присвоены первые спортивные разряды.
2.3. Состояние воспитательной работы.
В целях подготовки школьников к активному включению во взрослую
жизнь, облегчению их дальнейшей профессиональной и социальной
адаптации, педагоги в процессе обучения и воспитания формируют у
учащихся
профессионально
значимые
личностные
качества
–
дисциплинированность, аккуратность, вежливость, чуткое отношение к
людям, исполнительность, трудолюбие.
При формировании у подростков физических качеств одновременно
необходимо
развивать
в
ней
самостоятельность.
Воспитание
самостоятельности является приоритетной задачей формирования личности.
Поэтому наряду с обучением по программам тренеры-преподаватели
на своих занятиях уделяли внимание изучению и формированию личности
учащихся, уважительному отношению к их мнению, стремились убедить
ребят, что знания необходимы им не только в учебе, но и в социальном и в
личном плане. Следуя концепции личностно-ориентированного обучения,
тренеры-преподаватели делали упор не только на накопление учащимися
определенного объема знаний, но и на их качество, умение добывать
информацию самостоятельно. Этому способствовало использование таких
форм и методов ведения занятий, как беседа, рассказ, семинары, разбор
проблемных ситуаций, решение ситуационных задач.
В течение всего учебного года во дворце спорта «Юность» в зоне
внимания были вопросы охраны труда и ТБ. Все учащиеся получали
вводные и текущие инструктажи, что зафиксировано как в групповых
журналах, так и в документах по охране труда. Требования по охране труда
при работе во время практических занятий и требования пожарной
безопасности с учащимися изучались вовремя, что позволило провести
учебный год без травматизма и несчастных случаев в учебное время.
Внеплановые
инструктажи
проводились
в
случаях получения
соответствующих приказов.
Помимо учебных задач, коллектив тренеров-преподавателей дворца
спорта «Юность» решал воспитательные задачи. Воспитательный процесс
неотъемлем от обучающего процесса. Так, например, во время
тренировочных занятий тренер не только приобщает детей к спорту, но и
развивает чувство прекрасного, гармоничного. Во время проведения летнего
оздоровительного лагеря,
также регулярно проводились эстетические
минутки.
Тренеры-преподаватели
прививают детям такие качества как
вежливость, тактичность, воспитывают общую культуру личности. На
каждом занятии тренеры-преподаватели
воспитывают у учащихся такие
необходимые качества, как любовь к природе, чуткое отношение к людям,
милосердие, сострадание. В каждой группе были проведены беседы о вреде
наркомании, курения и алкоголизма.
Среди педагогического коллектива проведена беседа о принятии
дополнительных мер в связи с ратификацией Конвенции Совета Европы о
защите детей от сексуальной эксплуатации и сексуальных злоупотреблений.
Существенная роль в воспитательном процессе отводится тренерский
Совет. В этом учебном году в МАУ «Дворец спорта «Юность» было
запланировано и проведено 4 тренерских Совета , на которых обсуждались
и решались следующие вопросы:
- итоги работы за первое полугодие;
- результаты внутреннего контроля в учебных группах;
- подготовка к аттестации и аттестация тренеров-преподавателей на
2015 год;
- подготовка и проведение первенства ДС «Юность» по грекоримской борьбе и по плаванию.;
- проведение мероприятий связанных с празднованием Нового года;
- утверждение плана работы на летний спортивно-оздоровительный
период;
- утверждение графика работы тренеров-преподавателей на летний
период в оздоровительных лагерях дневного пребывания детей.
- подготовка и проведение первенства
«МАУ «Дворец спорта
«Юность» по ОФП.
- подведение итогов работы за учебный год;
- итоги работы оздоровительного лагеря дневного пребывания детей;
- подготовка учреждения к новому учебному году;
На педсоветах выступали директор и методисты, а также тренерыпреподаватели с докладами.
Качество и эффективность тренировки во многом зависят от здоровья и
самочувствия учащегося. В течение учебного года пристальное внимание
уделялось состоянию здоровья учащихся, проводились медосмотры и
диспансеризация. Все учащиеся кто, не стоит на диспансерном учете
принесли справки от участкового педиатра, с разрешением заниматься
конкретным видом спорта.
На летних каникулах
был организован оздоровительный лагерь
дневного пребывания детей. Всего в лагере отдохнуло 50 учащихся.
2.4. Функционирование внутренней системы оценки качества
образования
Внутренний контроль – главный источник информации и диагностики
состояния образовательного процесса, основных результатов деятельности
образовательного учреждения.
В 2014-2015 учебном году членами администрации МАУ «Дворец
спорта «Юность» проведены наблюдения, обследования, тестирования,
анкетирования и др. действия в порядке руководства и контроля в
пределах своей компетенции:
- соблюдение работниками МАУ «Дворец спорта «Юность»
законодательных и иных нормативно-правовых актов РФ, субъекта РФ,
муниципалитета;
- итоговый и промежуточный контроль
усвоения учащимися
образовательных программ в теоретической и практической частей;
- уровень преподавания;
проведение мониторинга
результативности образовательной и
воспитательной деятельности тренеров-преподавателей , методического
совершенствования
и
самообразования,
условий
организации
образовательного процесса;
проведение
тренерами-преподавателями
контроля усвоения
учащимися образовательных программ, тестирования и анкетирования в
целях определения результативности воспитательной деятельности.
Виды контроля:
- по масштабу целей: стратегический, тактический, оперативный;
- по этапам процесса: начальный, промежуточный, итоговый;
- по временной направленности: предупредительный, текущий;
- по широте контролируемой области: выборочный, локальный,
сплошной;
- по организационным формам: индивидуальный, групповой;
- по объекту: персональный, фронтальный, комплексный.
Технология контроля.
Контроль тренером-преподавателем освоения учащимися учебных
программ:
- программа контроля составляется тренером-преподавателем
индивидуально в соответствии с учебным планом;
- формы контроля определяются тренером-преподавателем в виде
контрольно-переводных нормативов;
- после проведения контрольной акции проводится восстановительные
мероприятия.
Контроль администрацией результатов обучения и воспитания
учащихся.
- уровень подготовленности учащихся осуществляется на входе
образовательного процесса (сентябрь, октябрь) в соответствии с годовым
планом по результатам анализа итогов предыдущего года и на выходе –
итоговый контроль уровня подготовленности (май, июнь);
- уровень воспитанности учащихся определяется через систему
диагностик и психолого-педагогических исследований;
- уровень физического развития и состояния здоровья определяется на
основе диагностики двигательной активности, соответствия параметров
показателя возрастных
особенностей, заболеваемости
и других
показателей здоровья.
Контроль администрацией воспитательного процесса:
- контроль осуществляется в соответствии с оперативной моделью
управления внутренним контролем;
- по завершении контроля определяются необходимые методические
мероприятия для устранения выявленных недостатков;
- наличие тренеров- преподавателей контролируется ежедневно
заведующим плавательного бассейна и методистами дворца спорта;
- контроль посещаемости осуществляется посредством отметки в
журнале о присутствии учащегося на тренировке;
- состояние ведения журналов учета
групповых занятий,
контролируется методистами;
- ход выполнения учебных программ контролируется два раза в год
старшим методистом.
Диагностика уровня профессионализма и педагогической культуры
тренера-преподавателя определяется по следующим направлениям
- уровень знаний и общая эрудиция в преподаваемой области;
- уровень достижений учащихся;
- уровень сложности реализуемых программ;
- методическое мастерство тренера-преподавателя;
- эффективность воспитательной работы;
- коммуникативная культура т ренера-преподавателя;
- личностные достижения тренера-преподавателя;
Условия реализации образовательного процесса контролируются по
следующим направлениям:
- санитарно-гигиенические условия;
- оснащенность образовательного процесса контролируется раз в год
через систему осмотра залов и инвентаризации;
- обеспеченность кадрами определяется два раза в год на начало
учебного года и при анализе итогов;
- обеспечение безопасных условий труда.
Документооборот внутреннего контроля.
Внутренний контроль осуществляется на основе годового плана.
Оформление процедуры контроля.
По окончании проведения контроля составляется справка, которая
анализируется и обсуждается,
намечаются методические и
организационные мероприятия по устранению выявленных недостатков.
Анализ эффективности внутреннего контроля проводится при анализе
итогов учебного года и учитывается как составляющая эффективности
управления.
Целью внутреннего контроля в 2014-2015 году является:
- совершенствование качества образования
- повышение педагогического мастерства тренеров-преподавателей
- удовлетворение требований потребителей образовательных услуг
(учащихся и их родителей).
В ходе внутренних проверок 2014-2015 г.г. был осуществлен
контроль над исполнением законодательства в области образования, создан
информационный банк данных о работе каждого педагогического
работника, была дана оценка уровня образования каждого ученика,
состояния воспитательного процесса.
Была выявлена мотивация тренеров-преподавателей на улучшение
результатов труда. Были созданы благоприятных условий для развития
спортивной деятельности во дворце спорта «Юность».
3. Участники образовательного процесса.
Участниками образовательного процесса в МАУ «Дворце спорта
«Юность» являются учащиеся, педагогические работники, родители
(законные представители) несовершеннолетних учащихся..
Права учащихся охраняются Конвенцией ООН о правах ребёнка,
действующим законодательством РФ. Отношения Учреждения и учащихся
и (или) их родителей (законных представителей) регламентируются
внутренними локальными актами Учреждения и настоящим Уставом
4. Система управления организации
Руководящие работники
Должность
Ф.И.О.
Директор
Матвеев Владислав Владимирович
Заместитель директора
Клокова Виктория Евгеньевна
Главный бухгалтер
Ушакова Ирина Валентиновна
Образовательный процесс организовывают и контролируют два
методических работника:
Должность
1. Старший
методист
2. Методист
Ф.И.О.
Кривенко Римма Иозасовна
Коноплева Екатерина Серафимовна
Квалификационная
категория
высшая бессрочно
МС
высшая бессрочно
МСМК
Специалисты «Учебно-вспомогательный персонал»
Должность
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12
13.
14.
Заведующий бассейном
Заведующий хозяйством
Заместитель главного
бухгалтера
Бухгалтер 1 категории
Ведущий экономист
Экономист
Главного специалист по
кадрам
Старший администратор
Администратор
Главный инженер
Лаборант
Секретарь делопроизводитель
Специалист по ИТ
технологиям
Кассир
Штатный сотрудник
Совместитель
1
1
1
-
1
1
1
1
-
1
6
1
1
1
-
1
-
1
-
Специалисты «Педагогический персонал»
Должность
1
Алещенко Наталья
Владимировна
Образование
Высшее, ИОЗПЭИ1981 г.
Инженер энергетик.
Категория
высшая
2 Барановская Елена
Вениаминовна
3 Борисова Елена Валерьевна
Бугреева Светлана
Александровна
Жамова Ольга Борисовна
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Высшее,БГОИФК1979 г.
Физическая культура и спорт
Высшее, КГУ ,2003
Физическая культура и спорт
Высшее, КГУ 1989 г.
Физическая культура и спорт
Высшее, КГУ 2002 г.
Физическая культура и спорт
Высшее, ТГИФК
физическая культура и спорт
Максименко Владимир
Петрович
Мамуков Тимур Михайлович Высшее, ТГИФК, 2002 г.
физическая культура и спорт
Пахомова Светлана
Высшее, КГУ 1994 г.
Физическая культура и спорт
Анатольевна
Тутынина Наталья Иосифовна Высшее, КГУ1991 г.
Физическая культура и спорт
Яковлева Мария Георгиевна Высшее КГУ,1998 г.
Физическая культура и спорт
Сорокопудов Вячеслав
Среднее специальное УОР
2010 г. Физическая культура и
Валентинович
спорт специальное УОР
Власенков Василий
Среднее
2010 г. Физическая культура и
Викторович
спорт
Каверин Юрий Леонидович
Высшее, КПИФВ 1977 г.
Физическая воспитание
высшая
первая
высшая
высшая
высшая
МС
высшая,
МС
высшая
высшая
высшая
соответствие
МС
соответствие
МС
1 категория
Критерии оценки деятельности тренеров - преподавателей
Спортивно-оздоровительный этап:
стабильность состава занимающихся, посещаемость ими тренировочных
занятий, динамика прироста индивидуальных показателей развития
физических качеств занимающихся, уровень освоения учащимися вопросов
гигиены и самоконтроля.
Этап начальной подготовки:
стабильность состава занимающихся, динамика прироста индивидуальных
показателей физической подготовленности занимающихся, уровень основ
техники и тактики вида спорта, навыков гигиены и самоконтроля.
Тренировочный этап:
состояние здоровья, уровень физического развития занимающихся,
динамика уровня подготовленности в соответствии с индивидуальными
способностями занимающихся, освоение объемов тренировочных нагрузок,
предусмотренных учебной программой, освоение теоретического раздела.
5. Сравнительная таблица материально - технической базы.
п/п
1.
2012-2013 уч.год
2013-2014 уч.год
2014-2015 уч.год
Здание л/а манежаЗдание л/а манежаЗдание л/а манежа9870,4 кв.м
9870,4 кв.м
9870,4 кв.м
л/а манеж- 3793,6 кв.м (спорт, л/а манеж- 3793,6 кв.м (спорт, л/а манеж- 3793,6 кв.м (спорт,
площадка 800 кв.м вт.ч.)
площадка 800 кв.м вт.ч.)
площадка 800 кв.м вт.ч.)
Залы единоборств
- 2(193,1
кв.м):
Зал №1 -127,6 кв.м
Зал №2 -65,5 кв.м
раздевалки-10 (156, кв.м 6 кв.м);
Туалетные комнаты-8 (62,3 кв.м)
Залы единоборств
- 2(193,1
кв.м):
Зал №1 -127,6 кв.м
Зал №2 -65,5 кв.м
раздевалки-14 (245,8 кв.м);*
Туалетные комнаты
-14(214,1 кв.м)*
Душевые- 6 (55,2 кв.м);
Душевые- 9(61,2 кв.м);*
Залы единоборств
- 2(193,1
кв.м):
Зал №1 -127,6 кв.м *
Зал №2 -65,5 кв.м
раздевалки-14 (245,8 кв.м);
Туалетные комнаты
-16(244,8 кв.м)*
Музей спорта г. Калининграда
171,1 кв.м ( выставочный зал
94,3 кв.м, вспомогательные
помещения 76,8 кв.м) *
Душевые- 9(61,2 кв.м);
Кабинеты-5 (81,9 кв.м);
Кабинеты-5 (81,9 кв.м););
Кабинеты-5 (81,9кв.м);
Тренажерные залы – 323,8 кв.м;
Зал №1-223 кв.м
Зал №2-100,8 кв.м
Тренажерный зал – 323,8 кв.м;
Зал №1-223 кв.м
Зал №2-100,8 кв.м*
Гаражи- 3 (189,4 кв.м);
Гаражи- 3 (189,4 кв.м);
Тренажерный зал – 323,8 кв.м;
Тренажерные залы – 323,8 кв.м;
Зал №1-223 кв.м
Зал №2-100,8 кв.м*
Гаражи- 3 (189,4 кв.м;*)
Вспомогательные .помещения 4767,4 кв,м
Здание плавательного
бассейна- 7 287,2 кв.м
Залы подготовительных занятий
– 560,1 кв.м
Зал №1 (греко-римская борьба) 282,3 кв.м.
Зал
№2 - (плавание)150,3 кв.м.
Зал №3 (синхронное плавание) 68,3 кв.м
Зал №4 (плавание) 59,2 кв.м
Вспомогательные помещения 4565,6 кв.м
Здание плавательного
бассейна- 7 287,2 кв.м
Залы подготовительных занятий
– 560,1кв.м
Зал №1 (греко-римская борьба) 282,3 кв.м.
Зал
№2 - (плавание)150,3 кв.м.
Зал №3 (синхронное плавание) 68,3 кв.м
Зал №4 (плавание) 59,2 кв.м
Вспомогательные помещения 5014,4 кв.м
Здание плавательного
2.
бассейна- 7 287,2 кв.м
Залы подготовительных занятий
– 560,1кв.м
Зал №1 (греко-римская борьба) 282,3 кв.м.
Зал
№2 - (плавание)150,3 кв.м.
Зал №3 (синхронное плавание) 68,3 кв.м
Зал №4 (плавание) 59,2 кв.м
Ванны бассейнов-3( 1601.3) кв.м
Большая ванна - 1601,3 кв.м.
(50,0х21.0 м вт.ч)
Учебная ванна - 140,4 кв.м
(4.4х16,7 м в т.ч.
Малая ванна - - 70,8 кв.м
(3,87х9,83 м в т.ч.)
Ванны бассейнов-3( 1601.3) кв.м
Большая ванна - 1601,3 кв.м.
(50,0х21.0 м вт.ч)
Учебная ванна - 140,4 кв.м
(4.4х16,7 м в т.ч.
Малая ванна - - 70,8 кв.м
(3,87х9,83 м в т.ч.)*
Ванныбассейнов-3(1601.3) кв.м
Большая ванна - 1601,3 кв.м.
(50,0х21.0 м вт.ч)
Учебная ванна - 140,4 кв.м
(4.4х16,7 м в т.ч.
Малая ванна - - 70,8 кв.м
(3,87х9,83 м в т.ч.)
душевые-7 (81,7 кв.м)
душевые-7 (81,7 кв.м)
душевые-7 (81,7 кв.м)
Туалетные комнаты-13(27 кв.м); Туалетные комнаты-13(27 кв.м); Туалетные комнаты-13(27 кв.м);
Умывальники-4 (15,8 кв.м);
Умывальники-4 (15,8 кв.м);
Умывальники-4 (15,8);
Тренерские - 2 (24,5 кв.м);
Тренерские - 2 (24,5 кв.м);
Кафе-107,2 кв.м*
Тренерские - 3(45,5 кв.м);
Вспомогательные. помещения4660,7 кв.м
Вспомогательные. помещения- Вспомогательные. помещения4660,7 кв.м
4 532,2 кв.м
*- капитальный ремонт помещений
6. Методическая работа
Важнейшим средством повышения педагогического мастерства,
связующим в единое целое всю систему работы МАУ «Дворец спорта
«Юность», является методическая работа.
Роль методической службы значительно возрастает в современных
условиях в связи с необходимостью рационально и оперативно
использовать новые методики, приёмы и формы обучения и воспитания. С
учетом
уровня
организации
учебно-воспитательного
процесса,
особенностей состава учащихся и специфики самого учебного заведения в
этом учебном году был определен следующий круг задач:
1. Создание учебных планов и программ.
2. Создание методики, повышение эффективности всех видов
занятий.
3. Создание и внедрение новых форм, методов и средств обучения и
воспитания, внедрение в процесс передового педагогического опыта, новых
информационных технологий.
4. Создание учебно-методического и материально-технического
обеспечения преподавателей МАУ «Дворец спорта « Юность»
При планировании методической работы
МАУ «Дворец спорта
«Юность» коллектив стремился отобрать те формы, которые реально
позволили бы решать проблемы и задачи, стоящие перед ними.
В начале года методическая служба вела подготовку по комплектованию
групп. Проводились педагогические советы. Было составлено расписание.
На протяжении всего учебного года
проводились беседы с
родителями учащихся, консультации. Регулярно оказывалась методическая
помощь. Разрабатывались методические рекомендации в помощь педагогу и
родителям. Проводились родительские собрания с директором МАУ
«Дворец спорта «Юность» В спортивно-оздоровительных
группах в конце каждого месяца проходили открытые занятия, на которые
приглашались родители.
Формы методической работы в МАУ «Дворец спорта «Юность»
Тематические методические семинары.
Работа педагогов над темами самообразования.
Открытые занятия, их анализ.
Взаимное посещение и самоанализ занятий.
Разработка методических рекомендаций в помощь педагогу.
Индивидуальные беседы и консультации по организации и
проведению занятий.
7. Организация и контроль
за повышением квалификации
педагогических работников.
8. Аттестация.
9. Контроль за посещаемостью.
10.Контроль за ведением журналов учета посещаемости тренировочных
занятий.
11. Контроль за выполнением
теоретической и практической части
учебных программ.
Целью работы методической службы
МАУ «Дворец спорта «
Юность»
является
непрерывное
совершенствование
уровня
педагогического мастерства преподавателей, их эрудиции и компетенции в
области дополнительного образования. Поэтому в течении всего учебного
года для тренеров-преподавателей была организована учеба по программе
ЕРИСО в КОИРО, где прошли курсы повышения квалификации педагогов
два человека, которые затем успешно прошли аттестацию на высшую
педагогическую категорию.
В начале года каждому тренеру-преподавателю были выданы
методические рекомендации по составлению программ и календарнотематического планирования, проведения занятий и внеклассных
мероприятий.
Поставленные перед коллективом задачи
решались через
совершенствование методики проведения занятия, индивидуальной и
групповой работы с одарёнными обучающимися, повышение мотивации к
обучению у учащихся, а также ознакомление педагогов с новой
педагогической и методической литературой.
Для успешной реализации образовательной программы МАУ «Дворец
спорта «Юность» в этом учебном году
проводились тематические
семинары, где со своими методическими работами по различными темам
выступали тренеры-преподаватели.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
В целом методический совет работал на оценку хорошо. Основные
задачи, поставленные в учебном году перед методическим советом, были
выполнены в полном объеме.
Выводы:
Поставленные
задачи
спортивной,
учебно-воспитательной
и
методической работы на этот учебный год были выполнены. Повысился
профессиональный уровень педагогического коллектива. Тренерыпреподаватели повысили свою квалификацию и совершенствуют
педагогическое мастерство. Особенно радует то, что учащиеся МАУ
«Дворец спорта «Юность» принимают активное участие в соревнованиях
различного ранга и занимают почетные призовые места.
Рекомендации:
1. Отслеживать работу по накоплению и обобщению передового
педагогического опыта (ответственные – методисты).
2. Провести семинары на темы: «Формирование у педагогов навыков
самоанализа», «Влияние успеха на развитие познавательных интересов
воспитанников» (методисты).
3. В работе методического совета провести работу по повышению
профессионального мастерства обратить внимание на следующие умения:
технология подготовки занятия и самоанализ, самоконтроль своей
деятельности, применение новых технологий и их элементов
(ответственные – методисты).
4. Спланировать цикл открытых занятий с учётом реальных возможностей
по проблемным вопросам и более тщательно продумать организацию
взаимного посещения занятий (ответственные методисты).
5. Продолжить работу по анализу и обновлению фонда методических
пособий и литературы
в помощь
педагогическому работнику
дополнительного образования.
Задачи на следующий учебный год:
1. Продолжить работу по совершенствованию педагогического мастерства.
2. Изучать и внедрять в практику новые педагогические технологии.
3. Активизировать работу педагогов над темами самообразования.
Директор МАУ «Дворец спорта «Юность»
В.В.Матвеев
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА « ГОРОД КАЛИНИНГРАД»
КОМИТЕТ ПО СОЦИАЛЬНОЙ ПОЛИТИКЕ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА КАЛИНИНГРАДА
« ДВОРЕЦ СПОРТА ДЛЯ ДЕТЕЙ И ЮНОШЕСТВА «ЮНОСТЬ»
ОТЧЕТ
О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ
2014 -2015 уч. год
г. Калининград 2015 г.