Домашнее зад. 1, МКО

7.2. Действия умножения и деления можно описать с помощью следующих
«треугольных» схем:
Из «треугольных» схем можно конструировать более сложные схемы, например:
Дополни схему (нарисуй недостающую стрелку и запиши соответствующее число)
Домашнее задание:
1)выполните задание 7.2.
2)Напишите комментарии к заданию.
3)Какие умения проверяются в задании 7.2.?
4)Назовите возможные ошибки в решении
4.2. В лаборатории материаловедения изобрели новые ткани и назвали их «триплон» и
«дискан». Ученые решили узнать, как они впитывают воду. Для этого они нарезали много
одинаковых сухих кусков триплона (по 150 г каждый) и дискана (по 400 г каждый). Затем
они включили секундомер и одновременно погрузили их в воду. Каждые 5 секунд
вынимали по паре образцов и взвешивали их, а результаты заносили в таблицу:
Какие два из приведенных высказываний правильно отражают
результаты исследований?
А) Сухой триплон легче, чем сухой дискан.
Б) Дискан лучше впитывает воду, чем триплон.
В) Триплон лучше впитывает воду, чем дискан.
Г) Нельзя однозначно сказать, какой материал лучше впитывает
воду.
 Выполните задание 4.2.
 Напишите комментарии к заданию.
 Какие умения проверяются в задании 4.2.?
 Назовите номера этих умений из списка
1 – 10 метапредметных результатов
 Назовите возможные ошибки в решении
Задача № 4.
4.1. Жители одного из островов очень любят есть плоды сяньляня. Они выращивают их на
грядках. Обычно они сажали на грядку 100 растений, но созревших плодов стало не
хватать на всех. Они решили проверить, как будет зависеть урожай от того, сколько
растений будет посажено на грядку.
Диаграмма зависимости массы плодов сяньляня, собранных с грядки (по вертикальной
оси), от количества растений, высаженных на грядку.
Результаты эксперимента очень удивили жителей, среди них даже разгорелись жаркие
споры о том, как объяснить такие результаты.
Что удивило жителей острова? Какие гипотезы о причинах таких удивительных
результатов они могли выдвинуть?
4.1. Жители одного из островов очень любят есть плоды сяньляня. Они
выращивают их на грядках. Обычно они сажали на грядку 100 растений, но
созревших плодов стало не хватать на всех. Они решили проверить, как будет
зависеть урожай от того, сколько растений будет посажено на грядку.
Диаграмма зависимости массы плодов сяньляня, собранных с грядки (по
вертикальной оси), от количества растений, высаженных на грядку.
Результаты эксперимента очень удивили жителей, среди них даже разгорелись
жаркие споры о том, как объяснить такие результаты.
Что удивило жителей острова? Какие гипотезы о причинах таких удивительных
результатов они могли выдвинуть?

Выполните задание 4.1.

Какие умения проверяются в задании 4.1.?

Назовите номера этих умений из списка
1 – 10 метапредметных результатов