Рабочий лист 2

Рабочий лист №2
1.
Рассмотрите рисунок бабочки, подпишите названия частей тела.
2. Найдите в экспозиции семейство SPHINGIDAE.
Запишите название семейства на русском языке _________________________________.
Откуда произошло название этого семейства?____________________________________
___________________________________________________________________________
3. Найдите в экспозиции описание особенностей отряда Чешуекрылые, перечислите
характерные черты бабочек семейства SPHINGIDAE:
Тип ротового аппарата__________________________________________
Особенности крыльев___________________________________________
Тип конечностей_______________________________________________
Тип усиков (антенн)____________________________________________
Тип развития __________________________________________________
Особенности внешнего строения _______________________________________
4. Найдите в экспозиции зала бабочку с самым блинным хоботком.
Определите систематическое положение выбранного вида:
Царство_____________________
Тип_________________________
Класс _______________________
Отряд________________________
Семейство____________________
Род__________________________
Вид__________________________
5. Найдите
в
экспозиции
бабочку,
изображенную на картине.
Определите:
семейство ___________________________
вид _________________________________
Т. Назаренко. Натюрморт с бабочкой
6. Отметьте на карте места обитания бабочки Мёртвая голова (Acherontia atropos).
7. Составьте кроссворд из 5 слов для другой команды. Вопросы кроссворда
сопровождайте, по возможности, собственными фотографиями.
Сфотографируйте понравившихся бабочек для буклета «Шевелились у цветка все 4
лепестка».