урока Тема Кол-во часов Тип урока Элементы содержания

№
урок
а
Тема
1
Введение
Колво
часо
в
1
Тип
урок
а
Элементы
содержания
Требования к
уровню
подготовки
инм
Биология –наука о
живой природе.
Что изучает
биология.
Возникновение.
Роль растений
Клетка. Клеточное
строение
организмов.
Увеличительные
приборы, их
устройство
Клеточное строение организмов (4 часа)
2
Устройство
1
Инм
увеличительных
приборов.
3
Строение клетки. Лаб.
раб
1
К
Строение клетки,
значение ее частей
4
Жизнедеятельность
Клетки, ее деление,
рост
1
К
Процессы
жизнедеятельност
и в клетке,
деление клетки,
значение деления
Вид контроля
Элементы
доп. содер.
Д
/З
Биология – наука о Беседа
живой природе.
Что изучает
биология.
Значение растений
в природе, жизни
человека
Роль
растений в
медицине
С9
-12
Знать понятия –
клетка. Клеточное
строение
организмов.
Устройство
увеличительных
приборов, правила
работы с
микроскопом.
Знать строение
клетки, уметь
работать с
микроскопом,
уметь гот овить
микропрепарат
Иметь
представление о
делении клеток,
разницу в
строении молодых
и старых клеток,
История
изобретения
микроскопа
1
04.09
2
10.09
фронтальный
фронтальный
Биологич.
диктант
Дата
проведения
План Фак
т
03.09
11.09
5
Ткани
1
К
Ткань, виды
тканей,
ЦАРСТВО БАКТЕРИЙ И ГРИБЫ (6 ЧАСОВ)
6
СТРОЕНИЕ И
1
Инм Бактерии , их
ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОС
строение, питание,
ТЬ БАКТЕРИЙ
размножение,
распространение
7
Роль бактерий в
природе и жизни
человека
1
К
Бактерии , виды
бактерий
8
Общая характеристика
грибов
1
К
Грибы, питание,
размножение ,
значение
процессов
жизнедеятельност
и клетки
Иметь
Фронт.
представление о
ткани, видах
тканей, функциях,
которые
выполняют разные
виды тканей
Знать строение
бактериальной
клетки, формы
бактерий,
распространение,
способы питания,
отличия бактерий
от растительной
клетки
Знать значение
почвенных
бактерий, роль
азотофиксирующи
х, молочнокислых,
болезнетворных и
др. отличать
понятия
«эпидемия» и
«пандемия»
Знать особенности
строения, питания,
4
17.09
Фронт. тест
5
18.09
Биолг. Дикт.
тест
6
24.09
Фронт. Индив.
7
25.09
роль грибов
9
Шляпочные грибы
1
К
10
Плесневые грибы и
дрожжи
1
К
11
Грибы – паразиты
1
К
грибов. Их
значение в жизни
человека и их роль
в природе,
различать грибы –
сапрофиты и
грибы паразиты
Строение
Знать значение
шляпочных
слов спора,
грибов, симбиоз.
мицелий,
Съедобные и
микориза,
ядовитые грибы.
симбиоз, название
Значение
распространенных
шляпочных грибов съедобных и
ядовитых грибов,
знать правила
сбора грибов
Гриб мукор,
Знать особенности
пеницилл,
строения,
дрожжи, их
жизнедеятельност
строение,
и, условий
размножение,
обитания,
значение
использования
данных грибов
Грибы – паразиты Знать особенности
: головня,
строения и
спорынья,
жизнедеятельност
трутовик. Их
и грибов –
строение
паразитов,
размножение, вред представителей
грибов –
паразитов
растений,
Тест,
викторина,
карточки
8
01.10
Тестовое
задание ,
вопросы
История
изобретения
пенициллина
9
02.10
Тест. вопросы
Допол.
материал о
грибах
паразитах
10
08.10
животных,
человека
ЦАРСТВО РАСТЕНИЙ ( 8 ЧАСОВ)
12
Разнообразие растений, 1
распространение,
значение
Инм
Разнообразие
растений,
значение растений
в природе и жизни
человека
13
Водоросли
1
К
Одноклеточные ,
многоклеточные
водоросли.
Зеленые, бурые,
красные
водоросли.
Значение
водорослей.
14
Лишайники
1
К
Многообразие ,
распространение
лишайников
строение,
размножение,
значение
Знать , где на
земле встречаются
растения, о
многообразии
растений, о
значении растений
в природе, о роли
растений, о мерах
по охране
растений
Знать, что
водоросли: самые
древни е растения
на земле, низшие
растения, строение
одноклеточных
водорослей,
размножение,
значение
Знать : строение
слоевища, о том
что лишайник –
это симбиоз
водоросли и грибы
, способы
размножения,
значение в
природе,
использование
человеком. Уметь
Фронт.
Доп.
материал о
растениях
11
09.10
Фронт.
Индивидуальн
ый опрос
О значении
водорослей
12
15.10
Фронт.
Об
13
использовани
и
лишайников
16.10
15
Мхи
1
К
Мхи, виды мхов,
строение,
размножение,
значение
16
Плауны, хвощи,
папоротники
1
К
Плауны, хвощи,
папоротники, их
значение. вайи,
корневище,
спорангии,
: различать
кустистые,
листовые,
накипные
лишайники,
объяснять понятия
симбиоз, фразу
«лишайникииндикаторы
чистоты воздуха»
Знать : условия
Фронт. Индив.
жизни мхов, о том,
что мхи – это
высшие растения,
особенности
строения зеленого
мха кукушкин лен,
сфагнума,
значение мхов в
природе и жизни
человека. Уметь
различать зеленые
и белые мхи,
называть отличия
между высшими и
низшими
растениями
Знать условия
Фронт. Индив.
необходимые для
жизни плаунов,
хвощей,
папоротников,
строение и цикл
Доп. О роли
мхов.
14
29.10
15
30.10
17
Голосеменные
1
К
18
Покрытосеменные
1
К
развития, значение
в природе и жизни
человека
Голосеменные,
Знать :
Фронт. Индив.
семя, хвойные,
особенности
викторина
женская шишка,
строения
мужская шишка,
голосеменных,
значение
цикл развития,
голосеменных
строение хвои и
шишек, значение в
природе и жизни
человека. Уметь
различать виды
хвойных растений,
называть
характерные
признаки
голосеменных
Покрытосеменные Знать: цветок –
Фронт. Индив.
растения, плод,
орган семенного
деревья,
размножения, семя
кустарники,
защищено плодом,
травы,
органы - корень,
однолетние,
побег, цветок,
двулетние,
плод , строение и
многолетние
функции органов,
растения, значение приспособительск
покрытосеменных ие признаки
цветковых
растений, наличие
вегетативного
размножения,
значение в
Доп. О
хвойных
растениях
16
13.11
Доп. Матер.
О растениях
17
14.11
природе и жизни
человека
Обобщающий урок по
1
З
Закрепить
разделу.
основные понятия
СТРОЕНИЕ И МНОГООБРАЗИЕ ПОКРЫТОСЕМЕННЫХ РАСТЕНИЙ (15 ЧАСОВ)
20
Строение семян. Лаб.
1
Инм Однодольные,
Знать строение
работа
двудольные
однодольных и
растения,
двудольных, их
семядоля,
отличия , роль
эндосперм,
семядоли. Уметь
зародыш,
сравнивать
семенная кожура,
однодольные и
семяножка,
двудольные
микропиле
растения. Уметь
узнавать и
находить в
коллекциях, на
рисунках
21
Виды корней и типы
1
К
Корень. Функции
Знать функции
корневых систем
корня, виды
корня, различать
корней
главный, боковые,
придаточный
корни, знать
особенности
мочковатой и
стержневой
корневой системы,
значении
окучивания
22
Зоны участков корня
1
К
Корневой чехлик, Знать строение и
корневые волоски, функции
зона всасывания,
корневого
роста, деления,
чехлика, клеток
19
Тестирование
20.11
Фронт.
19
21.11
Фронт.
Диктант.
20
27.11
Фронт.
21
28.11
проведения,
23
Условия произрастания
и видоизменения
корней
1
К
Корнеплоды,
корневые клубни,
воздушные корни,
дыхательные
корни
зон деления,
всасывания,
проведения, какие
клетки принимают
участие в
образовании зон
корня. Уметь
объяснять связь
между
особенностями
строения зон
корня и
выполняемыми
ими функциями
Знать зависимость фронт
глубины корней в
почву от состава
почвы и других
абиотических
факторов;
растения,
образующие
корнеплоды,
корневые клубни;
роль корней прицепок и
растения, у
которых они
образуются;
значение
воздушных и
дыхательных
корней. Уметь
22
04.12
24
Побег и почки
1
К
Побег ,
листорасположени
е, почки, строение
почек рост и
развитие побега
25
Внешнее строение
листа
1
К
Листовая
пластинка,
черешок, листья
черешковые и
сидячие. Листья
простые и
сложные.
Жилкование
сетчатое,
различать
корневые клубни и
корнеплоды,
узнавать и
называть растения,
имеющие
видоизмененные
корни
Знать определения Фронт.
побега, что
называется узлом,
междоузлием,
пазухой листа;
листорасположени
е – супротивное,
мутовчатое,
очередное;
различие между
верхушечной
почкой и боковой,
вегетативной и
генеративной; что
такое рубец;
строение почки.
Знать функции
Фронт. тест
листа, строение,
различие между
черешковыми и
сидячими
листьями,
признаки простых
и сложных
листьев,
23
05.12
24
10.12
параллельное,
дуговое
26
Клеточное строение
листа
1
К
Кожица листа,
устьица,
хлоропласты,
столбчатая и
губчатая ткань,
мякоть листа,
проводящий
пучок, сосуды,
ситовидные
трубки, волокна.
особенности
сетчатого,
дугового и
параллельного
жилкования.
Уметь различать
сидячие и
черешковые
листья,
определять
простые и
сложные листья,
называть и
определять
признаки
однодольных и
двудольных
растений.
Знать строение и
функции кожицы
листа, роль
устьиц, строение
устьиц,
особенности
строения
столбчатой и
губчатой ткани ,
строение
проводящих
пучков жилок
листа, значение
основных
понятий.
Фронт.
25
11.12
27
Влияние факторов
среды на строение
листа. Видоизменения
листьев.
1
К
Световые листья.
Теневые листья.
Видоизменения
листа.
28
Строение стебля
1
К
Виды стеблей:
травянистый,
деревянистый,
прямостоячий,
вьющийся,
лазающий,
ползучий.
Чечевички,
пробка, кора, луб,
ситовидные
трубки, лубяные
волокна, камбий,
древесина,
Знать факторы
Фронт.
среды ,
оказывающие
влияние на
растения.
Внешние отличия
листьев растений
влаголюбивых,
засушливых мест,
теневыносливых,
светлолюбивых,
уметь отличать
световые листья от
теневых,
объяснять черты
приспособленност
и растений к
условиям
окружающей
среды
Знать , что такое
Тест
стебель, функции
стебля, типы
стеблей,
внутреннее
строение стебля,
роль чечевичек,
ткани стебля,
механизм
образования
годичных колец.
Уметь определять
возраст по
Доп. Мат.
26
18.12
27
19.12
29
Видоизменения
побегов
1
К
30
Цветок
1
К
сердцевина,
серцевинные лучи
Видоизмененный
побег. Корневище,
клубень, луковица
Пестик, тычинка,
лепестки, венчик,
чашелистики,
чашечка,
цветоножка,
цветоложе,
околоцветник
годичным кольцам
Знать функции,
выполняемые
видоизмененными
побегами,
растения,
имеющие
корневище,
растения, у
которых
образуются
клубни, строение
луковиц и
растения,
имеющие
луковицу, роль
вегетативного
способа
размножения
видоизмененными
побегами,
использование
человеком
видоизмененных
побегов
Знать, что цветок
– это
видоизмененный
укороченный
побег; строение
цветка;
отличительные
Фронт. Биолог.
Дикт.
Индив. задание
Доп. Мат.
27
25.12
28
26.12
простой, двойной,
тычиночная нить,
пыльник, рыльце,
столбик, завязь,
семязачаток,
растения
однодомные и
двудомные
31
Соцветие
1
К
Соцветия. Типы
соцветия .
32
Плоды
1
К
Плод. Типы
плодов: простые и
сборные; сухие и
сочные;
черты цветков с
простым и
двойным
околоплодником;
признаки
однодомных и
двудомных
растений,
обоеполых и
раздельнополых
роль семязачатков;
значение
основных
терминов. Уметь
узнавать и
называть части
цветка
Знать определение Фронт.
соцветие, виды
соцветий. Уметь ,
определять
простые и
сложные соцветия,
называть растения,
обладающие
определенным
соцветием
различать и
называть соцветия
Знать, что плод
Фронт.
состоит из
околоплодника и
семян; что
Доп. мат
29
15.01
Д/м
30
16.01
односеменные и
многосеменные.
33
Распространение
плодов и семян
1
к
Способы
распространения
плодов и семян
околоплодник –
это разросшиеся
стенки завязи, а у
некоторых
растений он
образуется из
других частей
цветка: оснований
тычинок,
лепестков,
чашелистиков,
цветоложе;
классификацию
плодов; растения,
имеющие
ягодовидные,
костянковидные,
ореховидные,
коробочковидные
плоды. Уметь
различать простые
и сборные плоды,
соплодия, знать
признаки сочных и
сухих плодов;
определять одно
(много) семенные
плоды; отличать
плод ягоду, яблоко
и т. д.
Знать, что
Фронт
распространение
семян –
д/м
31
22.01
необходимое
условие
существования
растений;
признаки
растений, плоды
которых
распространяются
с помощью ветра,
воды, животных,
человека сами.
ЖИЗНЬ РАСТЕНИЙ (13 ЧАСОВ)
34
Химический состав
1
растений. Лаб. раб
К
Минеральные
вещества,
органические:
белки, жиры,
углеводы, жиры
Знать , вещества
Фронт.
относящиеся к
органическим; как
экспериментальны
м путем можно
доказать, что в
состав растения
входит вода,
минеральные
вещества, жиры
белки, углеводы,
индикатор на
крахмал, значение
минеральных и
органических
веществ для
развития и роста
растения; растения
богатые белками,
жирами,
углеводами. Уметь
Д/М
32
23.01
35
Минеральное питание
растений
1
К
Минеральное
питание. Коневое
давление. Почва.
Плодородие.
удобрение
36
Фотосинтез.
1
К
Фотосинтез.
Условия
необходимые для
фотосинтеза.
пользоваться
лабораторным
оборудованием,
делать выводы ,
полученные в ходе
лабораторной
работы. Отличать
минеральные вещва от
органических
Знать способы
Фронт.
поглощения
веществ
растениями, какие
вещества
необходимы для
роста и развития
растений, что
называется
почвой,
органические и
минеральные
удобрения,
способы внесения
в почву
минеральных
удобрений
Знать, что
Тест.
фотосинтез –
воздушное
питание,
способность к
фотосинтезу –
История
открытия
фотосинтеза.
33
30.01
34
31.01
37
Дыхание растений
1
К
Дыхание.
Взаимосвязь
дыхания и
фотосинтеза.
38
Испарение воды
растениями. листопад
1
К
Испарение.
Листопад.
важнейшее
свойство зеленых
растений, условия
необходимые для
протекания
фотосинтеза,
органические вещва образуются в
процессе
фотосинтеза,
атмосферный
кислород
побочный процесс
фотосинтеза
Знать: значение
дыхания для
растений, о
сходстве дыхания
с горением, о роли
межклетников в
процессе дыхания,
о взаимосвязи
процессов
дыхания и
фотосинтеза
Знать: роль воды в
жизни растений, о
том, что
транспирация –
регулируемый
физиологический
процесс. Роль
устьиц в
Фронт.
Фронт.
Д/М
35
04.02
36
05.02
39
Передвижение воды и
питательных веществ в
растении
1
К
Передвижение
воды и
питательных
веществ в
растении,
сосудистые пучки
транспирации.
Зависимость
испарения воды от
условий среды и
состояния устьиц,
значения
испарения воды в
жизни растений
Знать, что
органические
вещества
передвигаются по
лубу; отличия в
передвижении
воды и
органических
веществ: вода по
сосудам
передвигается
только вверх, а
органические
вещества – как
вверх, так и низ;
как можно
управлять
передвижением
органических
веществ к плодам;
где в растениях
откладываются
запасные
вещества; об
использовании
Фронт.
37
11.02
40
Прорастание семян.
1
К
человеком
запасных веществ
растений. Уметь
отличать клетки
луба от клеток
древесины на
микропрепаратах,
обобщать
полученные
знания и делать
выводы
Семя. Условия
Знать: условия
Фронт.
необходимые для
хранения семян;
прорастания семян причины гибели
зародыша семени;
признаки
прорастания одно(
дву) дольных
растений; условия,
необходимые для
прорастания
семян; что
семенам разных
растений нужно
различное кол-во
тепла, влаги,
воздуха;
зависимость
глубины заделки
семян от их
размера и свойства
почвы;
особенности роста
Д/м
38
12.02
41
Растительный организм 1
– как единое целое
К
42
Способы размножения
растений
К
1
и питания
проростка
Фазы развития
Знать, что
растения. Этапы
растение
развития.
представляет –
Зародыш.
единое целое т.к.
Молодое растение. все органы
Взрослое.
растения
Размножение.
взаимосвязаны.
старение
Как происходит
рост растения
Размножение.
Знать, что
Половое, бесполое размножение –
вегетативное
обязательное
размножение,
свойство любого
гамета,
живого организма;
сперматозоид,
отличительные
спермий,
признаки
яйцеклетка, зигота растений,
размножающихся
спорами,
особенности
вегетативного
размножения
растений; что
половое
размножение –
более молодое в
эволюционном
отношении, чем
вегетативное.
Значение
основных слов.
Фронт.
39
18.02
Биолог. Дикт.
40
1902
43
Размножение споровых
растений
1
К
44
Размножение
1
голосеменных растений
К
Уметь различать
половое и
бесполое
размножение
Заросток,
Знать –
Тест.
предросток,
особенности
зооспора,
полового и
спорангий ,
бесполого
гаметофит.
размножения
Особенности
водорослей, мхов,
размножения
папоротников;
споровых
процессы ,
растений.
протекающие при
размножении
папоротников,
значение слов:
зооспора,
спорангий,
заросток,
предросток
Пыльцевой мешок, Знать
Фронт. Тест.
пыльца, пыльцевая отличительные
трубка.
признаки
Особенности
голосеменных,
размножения
строение женских
и мужских шишек,
строение пыльцы,
условия
необходимые для
оплодотворения,
цикл развития
голосеменных
растений
Д/М
41
25.02
Д/М
42
26.02
45
Вегетативное
размножение
покрытосеменных
растений
1
К
Способы
размножения:
черенок, отпрыск,
отводок, прививка,
культура ткани,
привой, подвой
4647
Половое размножение
покрытосеменных
2
К
Особенности
полового
размножения.
Пыльцевое зерно,
зародышевый
мешок, пыльцевая
трубка,
пыльцевход,
центральная
клетка, двойное
оплодотворение,
опыление,
искусственное
опыление,
ветроопыляемые
растения,
насекомоопыляем
ые растения
Знать значение
вегетативного
размножения в
природе, способы
вегетативного
размножения,
растения, которые
размножаются
вегетативным
способом
Знать , что
опыление
обязательное
условие для
оплодотворения,
что опыление –
перенос пыльцы с
тычинок на
рыльце пестика,
отличие
перекрестного
опыления от
самоопыления,
особенности
перекрестного
опыления,
признаки
насекомоопыляем
ых растений,
значение
искусственного
опыления для
сельского
Фронт.
Д/М
43
04.03
Фронт.
Д/М
44
05.03
хозяйства,
значение
терминов. Уметь
различать
насекоопыляемые
и ветроопыляемые
растения
КЛАССИФИКАЦИЯ РАСТЕНИЙ (9 ЧАСОВ)
48
ОСНОВЫ
1
Инм
СИСТЕМАТИКИ
РАСТЕНИЙ. Деление
покрытосеменных на
классы и семейства
49
Класс двудольных.
Семейство
крестоцветных
1
К
Систематика
растений, вид, род,
семейство,
порядок, класс,
отдел, царство,
сорт
Семейство
крестоцветные
Знать: признаки
однодольных и
двудольных
растений;
принципы
распределения
растений по
семействам.
Уметь: различать
растения
однодольные и
двудольные;
давать морфологобиологическую
характеристику
растений
Знать: признаки
растений
семейства
крестоцветных,
культурные
растения
семейства,
растениямедоносы,
Фронт. тест
фронт
45- 11.03
46
Д.м
47
12.03
50
Класс двудольные.
Семейство
розоцветные,
пасленовые
1
К
Семейство
розоцветные,
плоды
многоорешек и
многокостянка,
семейство
пасленовые
лекарственные
растения, растения
сорняки. Уметь :
определять
признаки
изучаемых
растений,
выделять
основные
особенности
растений,
описывать
растения, давать
их
морфологическую
характеристику,
записывать
формулу цветка
Знать: признаки
Фронт.
семейства
розоцветных и
пасленовых,
культурные
растения данных
семейств,
значение растения
данных семейств в
жизни человека .
уметь : описывать
растения
изучаемых
семейств,
выделять
Д.м
48- 01.04
49
51
Семейство бобовые (
мотыльковые)
1
К
Семейство
мотыльковые.
симбиоз
51
Семейство
сложноцветные
1
К
Семейство
сложноцветные,
цветы :
язычковые,
трубчатые,
основные
признаки
внешнего
строения
растений,
записывать и
читать формулы
цветков
Знать: признаки
семейства,
значение растений
в хозяйственной
деятельности
растений,
культурные
растения
семейства. Уметь
определять
признаки,
изучаемых
растений, давать
морфологическую
хар-ку растениям,
узнавать на
рисунках,
таблицах,
гербариях, живых
объектах.
Знать: признаки
растений
семейства,
значение в жизни
человека,
фронт
Д.м
50
02.04
Фронт.
Д.м
51
08.04
воронковидные
52
Семейство лилейные
1
К
Семейство
лилейные
53
Семейство злаки
1
К
Злаки. Соломина.
культурные
растения этого
семейства. Уметь:
выделять признаки
сем-ва,
морфологические
признаки.
Узнавать в
природе, на
рисунках,
гербариях
Знать: признаки
фронт
класса
однодольных,
признаки растений
сем-ва , растения,
относящиеся к
названному
семейству,
строение цветка.
Уметь: определять
по внешним
признакам
принадлежность к
классу, семейству.
Учить читать и
записывать
формулу цветка,
определять роль
растений в
природе и жизни
человека
Знать признаки
фронт
Д.м
52
09.04
Д.м
53
16.04
ПРИРОДНЫЕ СООБЩЕСТВА ( 4 ЧАСА)
54
Экологические
1
К
факторы и их влияние
на растения
Колосковые
чешуи. Цветковые
чешуи. Пшеница.
Твердая и мягкая.
Озимая и яровая
семейства,
растения,
относящиеся к
данному
семейству,
строение цветка.
Уметь: определять
по внешним
признакам
принадлежность к
классу и
семейству,
записывать
формулу цветка,
определять роль
растений для
человека и в
природе.
Экологические
факторы,
экологические
группы растений,
места обитания
растений
Знать: факторы
природы, факторы
неживой природы,
составляющие
среды жизни, о
связи условий
жизни и
экологических
факторах, о
влиянии света на
растения,
светлолюбивые
растения,
теневыносливые
фронт
54
17.04
55
Характеристика
основных
экологических групп
растений
1
К
Группы
экологических
растений.
Воздухоносная
ткань. Гидатоды
растения, роль
температуры в
жизни растения,
влаголюбивые
растения,
засухоустойчивые
растения, о
влиянии
минеральных
веществ на
растения, о
влиянии живых
организмов на
растения, о
значении
деятельности
человека для
жизни растений.
Понимать
значение
основных
терминов урока
Знать:
приспособленност
ь светлолюбивых
растений к среде
обитания,
признаки
тенелюбивых
растений,
приспособленност
ь к среде растений
водных и
Фронт.
55
23.04
56
Растительные
сообщества
1
К
Растительное
сообщество. Типы
растительных
сообществ.
Растительность.
Типы
растительности
57
Взаимосвязи в
сообществе
1
К
Ярусность. Смена
сообществ.
паразитизм
избыточно
увлажненных мест
обитания,
признаки растений
сухих мест
обитания. Уметь:
узнавать и
различать
растения разных
экологических
групп, определять
и называть
признаки разных
экологических
групп
Знать: что
Фронт
называется
растительным
сообществом,
типы
растительных
сообществ,
особенности
соснового,
елового, дубового
лесов, типы
растительности
Знать: значение
Фронт
ярусности в
растительном
сообществе,
растения,
расположенные в
56
23.04
57
29.04
ярусах сообществ,
причины смены
растительных
сообществ
РАЗВИТИЕ РАСТИТЕЛЬНОГО МИРА (2 ЧАСА)
58
Происхождение
1
К
Палеонтология.
растений, основные
Палеоботаника.
этапы развития
Риниофиты.
растительного мира
59
Влияние человека на
растительный мир.
Охрана растений
1
К
Заповедник.
Заказник.
Рациональное
природопользован
ие
Знать: основные
этапы развития
растительного
мира, причины
выхода растений
на сушу,
особенности
строения первых
наземных
растений,
происхождение
высших споровых
растений,
происхождение
семенных
растений
Знать: факторы,
влияющие на
развитие
растительного
мира,
приспособленност
ь растений к
природным
условиям, роль
растений в жизни
человека, влияние
деятельности
фронт
Фронт. Инд.
Д.м
59
30.04
59
06.05
человека на
растительный мир,
влияние вредных
факторов на
растения, как
растения
используют для
защиты
окружающей
среды, способы
охраны и защиты
растений,
особенности
заповедников,
заказников и
других
охраняемых
территорий
ПОВТОРЕНИЕ И ОБОБЩЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО (9 ЧАСОВ)
07.05
,
13.05
14.05
20.05
21.05
27.05
28.05