6 класса - Schools.by

ОЛИМПИАДНЫЕ ЗАДАНИЯ
для учащихся 6 класса
Часть А
Выберите один верный ответ. За каждое правильно выполненное задание – 1 балл
(всего – 20 баллов)
1. В животной клетке, по сравнению с растительной, отсутствует(ют):
а) ядро и ядрышко;
б) цитоплазма;
в) цитоплазматическая мембрана;
г) хлоропласты.
2. Является методом изучения живой природы:
а) эксперимент;
б) вывод;
в) итог;
г) наблюдение.
3. Выберите организмы, объединяющиеся в царство Растения:
а) бактерии и водоросли;
б) грибы, водоросли, мхи;
в) папоротники и мхи;
г) грибы, деревья, водоросли.
4. Функция ядра в растительной клетке:
а) хранитель наследственной информации;
б) вывод токсичных веществ;
в) придает растению зелёную окраску;
г) преобразует органические вещества.
5. Вещества поступают в клетку путём:
а) коррозии;
б) диффузии;
в) с помощью питательных веществ;
г) с помощью инерции.
6. Дрожжи – это:
а) многоклеточные растения;
б) двухклеточные протисты;
в) одноклеточные грибы;
г) бесклеточные организмы.
7. Найдите неверное утверждение:
а) при фотосинтезе потребляется кислород, выделяется углекислый газ;
б) при фотосинтезе крахмал образуется из воды и углекислого газа;
в) главным участником фотосинтеза являются хлоропласты;
г) растения питаются крахмалом, который образуется при фотосинтезе.
8. К позвоночным животным относится:
а) дождевой червь;
б) ласточка;
в) улитка;
г) нет правильного ответа.
9. Вид – это:
а) совокупность особей, сходных между собой по внешнему и внутреннему
строению;
б) совокупность особей, отличающихся между собой по внешнему и внутреннему
строению;
в) совокупность особей, сходных между собой по внешнему строению;
г) совокупность особей, сходных между собой по внутреннему строению.
10. Фотосинтез – это:
а) процесс выделения из клеток органических веществ на свету;
б) процесс образования в клетках растений на свету органических веществ;
в) процесс обмена клетками питательных веществ на свету;
г) процесс преобразования клетками органических веществ.
11. Организм грибов состоит из::
а) цитоплазмы;
б) вакуолей;
в) тонких ветвящихся нитей;
г) перетяжек.
12. Водоросли в отличие от других растений:
а) встречаются исключительно в водной среде;
б) имеют в клетке зеленый пигмент;
в) не имеют настоящих листьев, стеблей и корней;
г) могут образовывать органические вещества за счет энергии света.
13. Укажите правильное положение:
а) дыхание растений происходит постоянно с выделением углекислого газа;
б) дыхание растений происходит днём и ночью;
в) при дыхании растений образуется энергия;
г) все положения правильные.
14. В клетке протопластом являются:
а) вакуоли с клеточным соком;
б) ядро с ядрышками;
в) цитоплазма с ядром;
г) хлоропласты с хлорофиллом и другими пигментами.
15. Высшими растениями являются:
а) хламидомонада и элодея;
б) мхи и элодея;
в) эвглена и хламидомонада;
г) спирогира и эвглена.
16. Заповедная территория, предназначенная для постоянной или временной охраны
1-2 видов организмов, называется:
а) заповедником;
б) национальным парком;
в) заказником;
г) зоопарком или ботаническим садом.
17. К грибам относятся:
1
а) дрожжи и плесени;
в) мукор и пеницилл;
б) шампиньоны и пеницилл;
г) все ответы верны.
18. Для вегетативного размножения растений используют:
а) соцветия;
б) стебли, листья, корни;
в) только подземные органы;
г) только надземные органы растения.
19. Грибы имеют следующие сходные с растениями признаки: 1 - неподвижны во
взрослом состоянии; 2 - размножаются спорами; 3 - питаются готовыми
органическими веществами; 4 - осуществляют фотосинтез; 5 - растут всю жизнь.
а) 1, 2, 4, 5;
б) 1, 2, 5;
в) 1, 3, 4, 5;
г) 2, 5.
20. Укажите, сколько видов растений здесь перечислено: клён американский, сосна
обыкновенная, берёза, одуванчик лекарственный, лисичка съедобная, ложная
лисичка, картофель, сосна сибирская, клюква, вереск?
а) 8;
б) 9;
в) 10;
г) 6.
а) третичные потребители
б) первичные потребители
в) первичные производители
г) разрушители
д) вторичные потребители
За каждую правильную позицию – 0,5 балла.
Часть Б
Задание 1. Дать определения понятиям. За каждое верное определение – 2 балла.
1. Биосфера
2. Экология
3. Биоценоз
4. Вид
5. Фауна
Задание 2. Распределить животных по группам. Дайте ответ в виде
последовательности букв и цифр, например, А1, Б2,В3…
Группа животных
Названия животных
А – Кишечнополостные
1 – тритоны
Б – Кольчатые черви
2 – слизни
В – Моллюски
3 – кораллы
Г – Членистоногие
4 – дождевой червь
Д – Амфибии
5 – скорпион
За каждую правильно указанную пару – 1 балл.
Задание 3. Составить пищевую цепь из предложенных элементов. Записать
последовательность букв в ячейки таблицы:
2
3