Урок по теме «Вышивка шелковыми лентами

Емельянчик
Ольга
Михайловна,
учитель трудового обучения ГУО
«Карцевичская средняя школа»
Класс: 5.
Тема урока: Вышивка шелковыми лентами.
Тип урока: комбинированный.
Цель урока: формирование и развитие познавательного интереса к
предмету, к виду рукоделия, развитие самостоятельности.
Задачи урока: создать условия для знакомства с историей возникновения
вышивки шёлковыми лентами; изучить опыт применения вышивки в
современном творчестве; освоить технические условия и приёмы
выполнения вышивки шёлковыми лентами; овладеть приёмами и
способами работы по технологии вышивки шёлковыми лентами;
воспитывать аккуратность в работе.
Оборудование: проектор, презентация, компьютер, технологическая
карта «Прямой шов», «Шов ленточный», «Петля в прикреп»,
«Французские узелки», ножницы, иголки № 18, № 8, булавки, шёлковые
ленты, шаблоны для перевода узоров, вышивальные нитки, бусины, бисер.
Ход урока
I. Организационное начало урока.
Контроль посещаемости. Проверка готовности к занятию. Настрой
учащихся на работу.
II. Сообщение темы урока.
III. Формирование новых знаний, умений, навыков.
Сегодня мы с вами познакомимся с историей возникновения
вышивки лентами и выполним вышивку ленточными стежками.
История вышивки лентами насчитывает несколько веков. Уже в
Древней Греции женщины использовали их для украшения одежды,
интерьера. Расцвет данного вида рукоделия произошёл в эпоху рококо,
когда шёлковыми ленточками стали украшать платья, бельё. Король
Людовик XV любил расшивать милые безделушки, изготовленные им
самим, украшал их ленточками.
Из Франции этот вид рукоделия перекочевал в Англию, а оттуда
разошёлся по всем странам.
В XIX столетии эту вышивку уже можно было увидеть на зонтиках,
абажурах, одеялах, шляпках и различных безделушках.
В последние десятилетия началось возрождение данной вышивки, и
это искусство заблистало всеми своими гранями. Ведь шить шёлковыми
лентами необычайно занимательно, это не требует сложных
приспособлений и крупных предварительных расходов. Она успешно
заменяет и дополняет вышивку гладью, аппликацию. Цветы, выполненные
в этой технике, выглядят рельефнее, исполняются гораздо быстрее.
Для работы берут ленточки шириной 7 мм и 13 мм, для основы –
хлопчатобумажные, шёлковые и льняные ткани. Здесь применяются
простые и всем известные приёмы вышивки: прямой шов, ленточный шов,
французские узелки, петля в прикреп, сборка.
Объёмная вышивка получается из роз, анютиных глазок, сирени,
мака, шиповника. Благодаря достоинствам шёлковых ленточек из них
можно выполнить большое разнообразие цветов, прекрасные картины,
которые может создать даже начинающая рукодельница.
Для основы при вышивке шёлковой лентой используют самые
разнообразные ткани: хлопковые, льняные, шёлковые, шерстяные.
Вышивать можно по любой поверхности, лишь бы ткань была
настолько прочной, чтобы на ней надёжно удерживались стежки, и
настолько эластичной, чтобы сквозь неё легко проходила нитка. Рисунок
можно перевести на ткань, тогда легко будет выполнять вышивку. Однако
можно переводить только основные элементы, чтобы не испачкать ткань.
Для вышивания применяются разные иглы: тонкие – для лёгких
тканей – и толстые – для плотных. Ушко иглы должно быть удлинённым,
чтобы можно было легко вдеть ленту и она не скручивалась, а скользила
бы по нему. Ленты шириной 3, 6, 7, 9, 12 мм, иглы № 18 – 11. Ещё
используют ленты и тесьму из органзы, вышивальные нитки, бусины,
бисер.
Швы вышивки.
Прямой шов – это простейший шов, у которого множество
разновидностей. Важно помнить, что лента ведёт себя по-разному в точке,
где она входит и выходит из ткани. От того, как она ляжет, зависит, в
каком порядке пришивать лепестки: от центра к краям или от края к
центру. Прямые стежки могут быть плоскими, скрученными или
петлеобразными, но их всегда следует направлять ушком второй иглы,
чтобы придать лепесткам форму, характерную для цветка, который вы
вышиваете.
Таким образом можно вышить лютик, астру, имопею (рис. 1),
бергамот, бегонию (рис. 2), дельфиниум.
Ленточный шов применяется только при вышивании ленточками:
при каждом стежке иголка проходит сквозь ленточку и сквозь ткань.
Чтобы создавать лепестки причудливой формы, иглу можно проводить в
любом месте по ширине ленты. Разная степень натяжения нитки и ленты
позволяет вышивать реалистичные объёмные цветы: шиповник, ирисы
(рис. 3), колокольчик, лилии (рис. 4), листья.
Вышивание цветка с помощью присборенной ленты – многогранная
и гибкая техника, особенно если он выполнен в натуральную величину.
Для сборки ленты используют одинарную нитку в тон самой ленте, а к
ткани прикрепляют ленту нитками в цвет ткани. С помощью этой техники
вышивают скабиозу, мак, анютины глазки (рис. 5), аквилегию.
Петля в прикреп – это одиночный тамбурный шов, выполнить его
очень просто. Он пригоден для вышивания ирисов и других цветов
(рис.6).
Французские узелки придают любому рисунку текстуру и
объёмность. Размеры узелков могут быть самыми разными и пригодны
для вышивания всевозможных цветов. Один крупный узелок может стать
бутоном, а несколько крохотных напоминают целое соцветие. Если цветы
мелкие и расположены на дальнем плане, их можно сгруппировать.
Благодаря узелкам разного размера создаётся перспектива.
Французские узелки в зависимости от ширины ленты и количества
оборотов вокруг иглы, а также от натяжения шва, различны по размеру.
Поправлять их можно второй иглой, при этом формы получаются более
разнообразными (рис. 7).
IV. Вводный инструктаж.
Перед тем как приступить к выполнению вышивки, необходимо
правильно организовать рабочее место, подобрать ткань, нитки, ленты,
инструменты и приспособления, увеличить или уменьшить рисунок,
перенести его на ткань.
Инструктаж по технике безопасности:
1. Требования безопасности перед началом работы:
 рабочий инструмент и материал разложите в установленном
месте, в удобном и безопасном для пользования порядке.
2. Требования безопасности во время работы:
 содержите в порядке и чистоте рабочее место, не допускайте
загромождения его инструментами, мусором;
 ни в коем случае не берите в рот иголку;
 будьте внимательны, не отвлекайтесь и не мешайте другим;
 положение тела при работе должно быть удобным, расстояние до
выполняемой работы должно быть 25-30 см; стул придвигают к
столу так, чтобы можно было опираться о его спинку;
 в случае плохого самочувствия или травмирования необходимо
прекратить работу, поставить в известность педагога.
3. Требования безопасности при работе с иглой:
 храните иглы в определенном месте – в игольнице;
 игла всегда должна быть с ниткой;
 нельзя вкалывать иглу в одежду;
 сломанную иглу не бросать, а класть в специально отведенную
для этого коробку;
 никогда не берите в рот иглу, нитки, булавки, пуговицы.
4. Требования безопасности при работе с ножницами:
 кладите ножницы справа от себя с сомкнутыми лезвиями,
направленными от себя;
 передавайте ножницы колечками вперед, с сомкнутыми
лезвиями.
V. Практическая работа.
1. Переведите на ткань основные элементы вышивки (рис. 8).
2. Заправьте ткань в пяльцы.
3. Присборьте 11 см ленты красного цвета, закрепите концы ленты
на линии овала, соберите ленту.
4. Закрепите второй конец ленты рядом с первым, стисните
оставшийся сегмент ленты.
5. Кромку присборенной ленты пришейте по линии овала.
6. Закрепите второй конец ленты рядом с первым, стяните
оставшийся сегмент ленты и пришейте его.
7. Соберите 5 см ленты, пришейте потайными стежками к кривой
А-В.
8. Трубочку и чашелистики вышейте светло-розовой лентой
прямым швом.
9. Вышейте одиночным прямым стежком бутон.
10. Вышейте стебель нитками зелёного цвета.
11. Листья вышейте ленточным швом.
12. Рыльца вышейте белыми нитками.
13. Вставьте готовую работу в паспарту.
В процессе выполнения самостоятельной работы следует обратить
внимание учащихся на соблюдение эстетических требований при
соединении отделочных материалов: длина стежка, цвет лент и ниток и
др.
Профилактика нарушений осанки:
Исходное положение – стоя.
Правую руку поднять вверх, согнуть в локте и завести за спину.
Левую руку опустить вниз, согнуть в локте и завести за спину.
Коснуться или сцепить пальцы правой и левой руки у правой лопатки.
Плечи слегка отвести назад, подбородок поднять и вытянуть вперед.
Повторить упражнение, начиная с левой руки.
VI. Текущий инструктаж учителя.
Проводится по ходу выполнения учащимися самостоятельной
работы.
Целевые обходы:
Контроль правильности выполнения приёмов работы.
Контроль соблюдения правил безопасной работы.
Помощь учащимся, испытывающим затруднения.
Контроль объёма и качества выполненной работы.
VII. Закрепление темы урока.
1. Когда и где возникла вышивка шёлковыми лентами?
2. Что украшали ленточками?
3. Перечислить материалы и инструменты, применяемые при
вышивании лентами?
4. Какие виды техники вышивания лентами вы знаете?
VIII. Заключительная часть. Подведение итогов урока.
Выставка готовых работ.
Сообщение учителя о достижении целей урока.
Выставление отметок.
IX. Анализ и оценка работы.
На данном уроке учащиеся познакомились с историей
возникновения вышивки шёлковыми лентами. Посмотрели творческие
работы, выполненные ранее учащимися школы. Овладели приёмами и
способами работы по технологии вышивки шёлковыми лентами.
Самостоятельно, используя основу полученных знаний на уроке и
знакомства с различными видами швов вышивки шёлковыми лентами,
приступили к выполнению творческой работы.
X. Домашнее задание.
1. Подготовить мини-сообщение по данной теме.
2. Попробовать разработать свою композицию вышивки (рисунок)
из стежков и швов, уже изученных на уроке. Принести ткань, пяльцы,
иглы для вышивания, ленты атласные, нитки мулине, ножницы,
наперсток.
Список используемой литературы
1.
МелиндаКосс «Искусство вышивки». - М.: ЭКСМО - Пресс,
2000. – 128 с.
2.
Донателла Чотти. «Вышивка шелковыми лентами: техника,
приемы, изделия» / Пер. сит. - М.: АСТ-ПРЕСС, 2001. - 160 с.: ил. (Энциклопедия).
3.
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=вышивка%20шелковым
и%20лентами%20фото&rpt=simage&p=2&img_url=stat8.blog.ru%2Flr%2F0
a109a528526ea3afa6cde2e46c66bf9
Приложение 1
Приложение 2
Инструкционно-технологическая карта
Рис. 1. Образцы цветов. Вышивка шелковыми лентами.
Рис. 2. Вышивка бегонии.
Рис. 3. Вышивка ириса.
Рис. 4. Вышивка лилии.
Рис. 5. Вышивка анютиных глазок.
Рис. 6. Вышивка петли в прикреп.
Рис. 5. Вышивка французского узелка.
Рис. 5. Вышивка основных элементов.