urok_poz._mira._2_kl

Урок по познанию мира
2 класс.
Тема: «Стебель»
Цель: формирование знаний о роли стебля в жизни растений, видах стеблей.
Задачи:
1. Сформировать представление обучающихся о стебле растения, о видах стеблей.
2. Развивать наблюдательность, умение анализировать, группировать предметы
растительного мира.
3. Воспитывать бережное отношение к растениям, как к живым организмам.
Методическое сопровождение:
- опоры, учебник, тетрадь, «Дневник наблюдений-2»
Тип урока: комбинированный.
Методы урока: наглядный, словесный, частично-поисковый, практический.
Ход урока.
1.Организационный момент.
Внимательно слушайте – и всё услышите.
Внимательно смотрите – и всё увидите.
Думайте – и всё поймёте.
2.Мобилизующий этап.
- Расшифровав слово, вы узнаете тему урока:
бетсеьл (стебель)
3. Целеполагание.
- Что вы хотите узнать на этом уроке? (предположения детей)
Что такое стебель.
Какие бывают стебли.
Зачем нужен стебель.
4. Проверка домашнего задания.
- пересказ (выборочно)
- остальные заполняют карточку:
1. Корень - __________________________________
2. Соедини вид корня с его названием:
стержневой
мочковатый
3. Заполни кластер:
Значение корня
5. «Открытие» нового.
- Вспомните лес. Как он выглядит? Что в нём растёт? На какие большие группы можно
разделить все растения?
- Чем взрослое дерево отличается от других растений?
- У дерева в течение всей жизни имеется единственный ствол, растущий и в длину, и в
толщину быстрее других ответвлений – сучьев и ветвей, которые составляют крону.
- Чем кустарники отличаются от деревьев?
- У кустарников формируется несколько стволиков.
- Представьте лес в виде лестницы. Какие растения будут находиться на верхнем этаже?
(Деревья)
- Какие растения располагаются на следующем этаже? (Кустарники)
Что находится на нижнем этаже? (Травы.)
(Слайд №8).
- У травянистых растений, в отличие от деревьев и кустарников, нет ствола. У трав –
мягкие и сочные стебли.
- Как вы думаете, что такое стебель? Посовещайтесь в парах. (высказывания детей)
- Давайте проверим по учебнику на с.53 (1 абзац) (ОПОРА)
Физминутка.
по названию растения определить его жизненную форму –

Травы – присесть.

Кустарник – повороты туловища влево и вправо.

Дерево – стоя поднять руки вверх.
Подорожник, береза, смородина, тополь, тюльпан, шиповник, одуванчик, клен,
крыжовник, клубника, дуб.
- Рассмотрите виды стеблей и попробуйте соотнести названия стеблей. (работа в группах)
(РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ)
соотнести на доске.
- Проверьте свои предположения по учебнику на с.53 – 54.
- На какие ещё группы делятся стебли? (мягкие, твёрдые, гибкие; удлинённые и
укороченные)
- Заполните таблицу:
растение
прямой
стелющийся вьющися
мягкий
твёрдый
гибкий
Горох
Виноград
Клубника
Подсолнух
Подорожник
- Как вы думаете, а зачем растению стебель? Рассмотрите рисунок.
- Заполним кластер «Значение стебля»
удлинённый укороченный
поддерживает почки, цветы, плоды
проводит питательные вещества
6. Итог.
- Ответили на вопросы, которые поставили в начале урока?
- Давайте проверим. (дети отвечают на вопросы из целеполагания)
- Составьте синквейн со словом стебель. (ОПОРА)
9. Рефлексия.
- Выберите стебелёк:
- Если вам на уроке было скучно и неинтересно, выберите засохший стебелёк;
- Если на уроке было интересно и появилось желание больше узнать по теме урока,
выберите зелёный стебелёк.
10. Домашнее задание.
- с. 53-54 пересказ, Дн
Приложение.
бетсеьл
Стебель
1. Что такое стебель.
2. Какие бывают
стебли.
3. Зачем нужен стебель.
1. Корень -
1. Корень -
__________________________________
__________________________________
2. Соедини вид корня с его названием:
2. Соедини вид корня с его названием:
стержневой
стержневой
мочковатый
3. Заполни кластер:
мочковатый
3. Заполни кластер:
Значение корня
Значение корня
1. Корень -
1. Корень -
__________________________________
__________________________________
2. Соедини вид корня с его названием:
2. Соедини вид корня с его названием:
стержневой
мочковатый
3. Заполни кластер:
Значение корня
стержневой
мочковатый
3. Заполни кластер:
Значение корня
Стебель надземная часть
растения.
мягкие
твёрдые
гибкие
удлинённые
укороченные
растение
прямой
стелющийся вьющися
мягкий
твёрдый
гибкий
удлинённый укороченный
прямой
стелющийся вьющися
мягкий
твёрдый
гибкий
удлинённый укороченный
прямой
стелющийся вьющися
мягкий
твёрдый
гибкий
удлинённый укороченный
прямой
стелющийся вьющися
мягкий
твёрдый
гибкий
удлинённый укороченный
прямой
стелющийся вьющися
мягкий
твёрдый
гибкий
удлинённый укороченный
Горох
Виноград
Клубника
Подсолнух
Подорожник
растение
Горох
Виноград
Клубника
Подсолнух
Подорожник
растение
Горох
Виноград
Клубника
Подсолнух
Подорожник
растение
Горох
Виноград
Клубника
Подсолнух
Подорожник
растение
Горох
Виноград
Клубника
Подсолнух
Подорожник
стелющийся
вьющийся
прямой
Значение стебля
проводит
питательные
вещества
поддерживает
почки, цветы,
плоды
Прямой
прямой
прямой
прямой
прямой
прямой
Прямой
прямой
прямой
прямой
прямой
прямой
Прямой
прямой
прямой
прямой
прямой
прямой
Прямой
прямой
прямой
прямой
прямой
прямой
Прямой
прямой
прямой
прямой
прямой
прямой
Вьющийся
вьющийся
вьющийся
вьющийся
вьющийся
вьющийся
Вьющийся
вьющийся
вьющийся
вьющийся
вьющийся
вьющийся
Вьющийся
вьющийся
вьющийся
вьющийся
вьющийся
вьющийся
Вьющийся
вьющийся
вьющийся
вьющийся
вьющийся
вьющийся
Вьющийся
вьющийся
вьющийся
вьющийся
вьющийся
вьющийся
Стелющийся стелющийся стелющийся стелющийся стелющийся стелющийся
Стелющийся стелющийся стелющийся стелющийся стелющийся стелющийся
Стелющийся стелющийся стелющийся стелющийся стелющийся стелющийся
Стелющийся стелющийся стелющийся стелющийся стелющийся стелющийся
Стелющийся стелющийся стелющийся стелющийся стелющийся стелющийся
Стебель – надземная часть растения.
Стебель – надземная часть растения.
Виды стеблей:
мягкие, твёрдые, гибкие; удлинённые
и укороченные.
Виды стеблей:
мягкие, твёрдые, гибкие; удлинённые
и укороченные.
Значение стебля:
 поддерживает почки, цветы,
Значение стебля:
 поддерживает почки, цветы,
плоды
плоды
 органические вещества
 органические вещества
откладываются в запас
откладываются в запас
 проводит питательные вещества
 проводит питательные вещества
Стебель – надземная часть растения.
Стебель – надземная часть растения.
Виды стеблей:
мягкие, твёрдые, гибкие; удлинённые
и укороченные.
Виды стеблей:
мягкие, твёрдые, гибкие; удлинённые
и укороченные.
Значение стебля:
 поддерживает почки, цветы,
Значение стебля:
 поддерживает почки, цветы,
плоды
плоды
 органические вещества
 органические вещества
откладываются в запас
откладываются в запас
 проводит питательные вещества
 проводит питательные вещества
26