publichniy_otchetx

Открытый отчёт о результатах самообследования
МБОУ СОШ № 78 по итогам 2013 года
Управление школой осуществляет директор школы, стаж работы 38
лет; два заместителя директора по учебно-воспитательной работе, стаж
работы 40 лет, 23 года; заместитель директора по социальной работе,
стаж работы 45 лет; заместитель директора по воспитательной работе,
стаж работы 27 лет, заместитель директора по АХЧ, стаж работы 35 лет.
К управлению образовательным процессом привлекались руководители
МО, руководители различных комиссий, опытные учителя, обучающиеся,
родители, классные руководители, педагог-психолог.
В управленческую деятельность в школе внедрено программноцелевое планирование. На основе анализа итогов работы школы за
прошлый год, выявления её потребностей в новом учебном году,
сложившихся тенденций и достигнутого уровня была сформулирована
цель развития педагогического коллектива и учебно-воспитательного
процесса. Главная цель подразделялась на подцели, на основе которых
были сформулированы конкретные задачи по направлениям
деятельности.
Принятию управленческих решений предшествовали выводы по
результатам внутришкольного контроля, рекомендации. Управленческие
решения формулировались приказами по школе, обсуждались на
педагогических советах, совещаниях,
на родительских собраниях,
заседаниях научно-методического совета, методических объединениях, в
индивидуальной беседе с учащимися, родителями, законными
представителями, учителями и классными руководителями.
Управление качеством образования осуществлялось по результатам
диагностик:
1) диагностики сформированности общеучебных умений и навыков
(скорость чтения, письма, математического вычисления учащихся 1-4
классов);
2) диагностики качества знаний учащихся 2-11 классов.
По результатам данных диагностики определялись классы с низким
уровнем обучения и высоким уровнем обучения. Эти классы становились
объектами контроля и далее по результатам контроля принимались
управленческие решения.
Управленческие решения по совершенствованию воспитательной
работы в школе принимались как на основе результатов традиционного
контроля за состоянием воспитательной работы в школе, так и на основе
диагностик:
1) диагностики воспитанности (по Капустину), которая проводилась в
1-11 классах;
2) психолого-педагогического мониторинга учащихся 1- 4 классов.
Характеристика контингента обучающихся
На конец календарного года в школе обучается 758 учащийся,
создано 31 класса-комплекта, функционирует 2 профильных класса (10А,
11А), в 10 классе выделены две подгруппы учащихся для изучения
дисциплин социально-экономического и естественно-биологического
циклов.
Успеваемость обучающихся 2-4 классов по итогам 2012-2013
учебного года составляет 100 %, качество знаний - 60,3%. По
результатам 1 полугодия 2013-2014 учебного года
успеваемость
обучающихся 2-4 классов составляет - 100%, качество знаний - 61%.
Успеваемость учащихся 5-11 классов по итогам 2012-2013 учебного
года составляет – 99%, качество знаний – 32,1%. По результатам 1
полугодия 2013-2014 учебного года успеваемость обучающихся 5-11
классов составляет - 99%, качество знаний – 34%.
Таким образом, показатели успеваемости учащихся и качества
освоения образовательных программ остаются стабильными.
В школе обучается 2 детей, находящихся под опекой. 18 учащихся
обучаются индивидуально на дому. В результате системной организации
процесса обучения все учащиеся указанных категорий успешно
осваивают образовательную программу, четверо из них с применением
дистанционных образовательных технологий.
Кадровое обеспечение
Показатель
Всего педагогических работников (количество человек)
Укомплектованность штата педагогических работников (%)
Из них внешних совместителей
Наличие вакансий (указать должности):


с высшим образованием
Образовательный уровень
со средним профессиональным
педагогических
образованием
работников
с общим средним образованием
Прошли курсы повышения квалификации за последние 5 лет
Всего
Имеют квалификационную категорию
Высшую
Первую
Вторую
до 30 лет
Возрастной ценз педагогических работников от 30 до 45 лет
от 45 до 60 лет
выше 60 лет
Учитель
Состав педагогического
коллектива по должностям
Кол.чел.
%
46
100
0
0
0
0
36
10
78
22
0
40
31
21
7
4
8
25
8
3
0
44
87
67
46
17
9
17
54
17
7
96
На конец 2013 года в школе работает 46 педагогов (без совместителей
и женщин, находящихся в декретном отпуске). Следует отметить
стабильную динамику возрастного состава педагогического коллектива.
Условное соотношение педагогов в возрасте до 40 лет и старше
достаточно благоприятно для взаимообогащения жизненным опытом,
создает атмосферу творческой энергетики и разумного консерватизма,
что способствует успешному решению образовательных задач на уровне
современных требований.
Уровень образования педагогов школы стабильно высок.
70 % педагогов имеют педагогический стаж более 10 лет, что
свидетельствует о сложившемся опыте педагогической деятельности.
Почти половина педагогов (43 %) имеет педагогический стаж более 20
лет, в течение которых сложилась система педагогической деятельности.
При этом пятая часть педагогов имеет стаж до 5 лет. В школе 5 молодых
специалистов: Казанцев А.В.,
Халилова Г.А., Алексеева С.В.,
Хаердинова Ю.Р., Кочеткова К.В.
За последние пять лет курсовую подготовку прошли 87 % педагогов.
Из 46 педагогов 29 человек (63 %) имеют объем курсовой подготовки,
значительно превышающий требования федеральных государственных
образовательных стандартов.
В течение 2012-2013 учебного года было организовано
прохождение аттестации педагогическими работниками в соответствии с
приказом Министерства образования и науки РФ от 24.03.2010 № 209 «О
порядке аттестации педагогических работников государственных и
муниципальных образовательных учреждений».
В полном составе аттестованы заместители директора школы.
Количество не аттестованных педагогов сократилось более чем в два раза
по сравнению с прошлым учебным годом. Стабильно высока доля
педагогов, имеющих высшую и первую квалификационные категории, и
составляет более половины коллектива.
Работа по введению ФГОС НОО
В МБОУ СОШ № 78 в 2013-2014 учебном году в 1-3 классе
образовательный процесс организуется по УМК «Планета знаний». Это
комплект, который способствует решению стратегических задач
школьного образования, обозначенных в инициативе президента РФ
«Наша новая школа», полностью соответствует требованиям ФГОС НОО.
УМК «Планета знаний» позволяет обучать учащихся разного уровня
подготовленности к школе и темпа развития, выстраивать
индивидуальные образовательные программы учащихся, в том числе и
для одаренных детей, сохранять и укреплять здоровье школьников, а
педагогам конструировать урок в соответствии с особенностями и
потребностями
учащихся
класса
с
использованием
новых
образовательных
технологий.
В течение 2012- 2013 учебного года в школе был спланирован и
осуществлён ряд мероприятий по введению ФГОС НОО:
- создана рабочая группа
по подготовке введения Федерального
государственного образовательного стандарта начального общего
образования;
- создана рабочая группа по подготовке введения Федерального
государственного образовательного стандарта начального общего
образования;
- разработан план введения в школе и план внутришкольного контроля за
введением ФГОС;
- подготовлена соответствующая документация, проведена работа по
информированию родителей будущих первоклассников, общественности
об основных отличиях новых стандартов образования от «старых» и др.
Все учителя прошли курсовую переподготовку в ИПК ПРО и
УлГПУ им. Ульянова.
Работа по информатизации
Одним из приоритетных направлений в развитии образования
является информатизация. Основными причинами роста роли
информатизации
в школе является совершенствование процесса
обучения и системы управления с помощью современных
информационных технологий.
В 2013 году пополнилась техническая база школы. Были
приобретены многофункциональные устройства, 18 персональных
компьютеров, системный блок с установленным программным
обеспечением и антивирусом, монитор, клавиатура и мышь в комплекте,
интерактивная доска, 6 мультимедийных установки. В информационнобиблиотечном центре школы установлено новое оборудование.
Активно используется доступ в Интернет. Осуществляется
ограничение доступа к Интернет-ресурсам, несовместным с целями и
задачами обучения и воспитания учащихся. Разработаны локальные акты,
регламентирующие работу в глобальной сети. В школе функционирует
локальная сеть, осуществлена работа электронного документооборота.
В связи с возрастающей ролью мониторирования системы
образования наше учебное заведение принимало участие во всех
предложенных электронных опросах:
- мониторинг
КПМО (комплексные проекты модернизации
образования);
- мониторинг ННШ (Наша новая школа, как часть КПМО);
мониторинг
ИКТ
(информационно-коммуникационных
технологий);
- в рамках проекта «Социальный навигатор»
рейтинг
информационной открытости официальных сайтов общеобразовательных
учреждений (школ).
Сайт образовательного учреждение постоянно обновляется,
внесение материалов производится в соответствии с Положением об
официальном Web-сайте школы.
Учащиеся и учителя информатики очередной раз приняли участие во
Всероссийском конкурсе олимпиаде КИТ для школьников. Ученики
старшего звена участвовали в олимпиаде по информатике (школьный и
городской этапы), а также в олимпиаде IТ-технологий, проводимых
УлГТУ,
Учащиеся школы приняли участие и завоевали призы:
- в Межрегиональном конкуре социальных видеороликов
«Безопасный Интернет»;
- в IV региональном общеобразовательном IT-чемпионате «Путь к
успеху» по дисциплине «Информатика и ИКТ»;
- в олимпиаде по информатике при УлГУ;
- в региональном конкурсе компьютерного творчества среди
детей и юношества «Мастер информационных технологий- 2013»;
- в VI Открытом региональном конкурсе инновационных
проектов детей и юношества «Новое поколение» в номинации
«Человек – художественный образ».
Воспитательная работа в рамках образовательных программ
дополнительного образования.
Объединения, секции, клубы,
студии и т.п. (указать форму
деятельности)
Юный инспектор дорожного
движения
История и культура
Азербайджана
Культура народов Симбирского
Поволжья
Школа вожатых
Направленность
дополнительной
образовательной
программы
Колич
ество
часов
в
недел
ю
2
Охват
обучающихся
от приведенного
контингента
(в %)
Краеведение
4
2%
Историческое
краеведение
2
2%
Детское
самоуправление
2
2%
Основы безопасности
жизнедеятельности
2%
Учитель
(Ф.И.О.,
специальность по
диплому)
Панасюк Г.В.
специальность:
Военно –
полтическая
подготовка
инженерных войск
Хан Н.А.
специальность:
Музыкальное
воспитание
Хан Н.А.
специальность:
Музыкальное
воспитание
Мусаткина С.В.
специальность:
Технология и
предпринимательст
во
Декоративно –
прикладное
творчество
2
2%
Музыкальноэстетическое
4
4%
Физкультурно –
спортивная
4
4%
Краеведение
8
8%
Хореографическая
20
11%
Краеведение
9
8%
Лёгкая атлетика
Физкультурно –
спортивная
20
12%
Тхэквандо
Физкультурно –
спортивная
6
8%
Греко – римская борьба
Физкультурно –
спортивная
9
8%
Атлетизм
Физкультурно –
спортивная
4
8%
ОФП
Физкультурно –
спортивная
8
10%
Шашки
Физкультурно –
спортивная
4
6%
Творческая мастерская
Хоровое пение
Футбольный спортивный клуб
«Сокол»
Азербайджанский язык
Танцевальный ансамбль
«Веснушки»
Музей Народного образования
Исполнение муниципального задания
за 2013 год
Мусаткина С.В.
специальность:
Технология и
предпринимательст
во
Меркулова Н.В.
специальность:
Хоровое
дирижирование
Овсянников А.Ю.
специальность:
Физическая
культура
Мустафаева Г.Д.
специальность:
Учитель русского
языка и литературы
Панкратова С.В.
специальность:
Хореография
Беседа С.Д.
Специальность:
Воспитатель
детского сада
Павлова Р.А.
специальность:
Физическая
культура
Нагорнов С.В.
специальность:
Физическая
культура
Салимзянов Р.Р.
специальность:
Физическая
культура
Матрёхин В.Л.
специальность:
Физическая
культура
Матрёхин В.Л.
специальность:
Физическая
культура
Усачёв А.Н.
специальность:
учитель математики
«Организация предоставления общедоступного и бесплатного
образования по основным образовательным программам»
Единица
измерен
ия
Наименование показателя
Значение,
утверждённое в
муниципальном
задании на
очередной
финансовый год
Фактическое
значение за
отчётный
период
Источник
информации
о
фактическом
значении
показателя
726
На
основании
журнала
учета
прибытия и
выбытия
учащихся
Объемы муниципальной услуги
1.Предоставление
общедоступного и бесплатного
начального общего, основного
общего, среднего (полного)
общего образования по
основным общеобразовательным
программам
человек
734
2.
Качество муниципальной услуги
1. Итоги государственной
итоговой аттестации
обучающихся
%
100
93
Протоколы
ИГА
2.Доля выпускников,
получивших аттестаты
%
100
93
Книга учета
и записи
аттестатов
3.Сохранность контингента
обучающихся
%
100
101,26
«Организация питания школьников»
Наименование
показателя
Ед.
измерения
Значение,
утверждённое в
муниципальном
задании на
отчётный
Фактическое
значение за
отчётный
финансовый
год
Характеристика
причин
отклонения от
запланированных
значений
Источник (и)
информации
о
фактическом
значении по
финансовый
год
Охват
горячим %
питанием
Доля
помещений, %
соответствующих
требованиям СанПин
показателям
100
96,0
100
100
Существенных
отклонений нет
Отклонений
нет
«Об использовании имущества, закреплённого за учреждением»
№ Наименование
п/п показателя
1
Общая балансовая
(остаточная) стоимость
недвижимого имущества,
находящегося у
учреждения на праве
оперативного управления
2
Общая балансовая
(остаточная) стоимость
движимого имущества,
находящегося у
учреждения на праве
оперативного управления
3
Общая балансовая
(остаточная) стоимость
особо ценного
движимого имущества,
находящегося у
учреждения на праве
оперативного управления
Ед. измерения
рублей
На начало
года
22383494,31
На конец года
22079834,79
рублей
433775,45
789206,76
рублей
190142,13
145817,85
Мотивационное обеспечение
Финансово-хозяйственная деятельность МБОУ СОШ № 78
строилась на принципах целевого и рационального распределения
использования бюджетных ассигнований и средств.
На начало 2013-2014 учебного года в школе укомплектовано
31класса-комплекта с количеством учащихся 760 чел.
На финансирование деятельности школы в 2013 году были
утверждены ассигнования в сумме 30110,3 т. руб., в том числе:
Субсидии на выполнение государственного задания 23853475,39;
Субсидии на иные цели 6021281,91;
Освоение финансирования исполнено на 100 %.
2013г.
План
Исполнено
% исполнения
(тыс. рублей)
(тыс. рублей)
211
16322,2
16322,2
100
212
43,9
43,9
100
213
4907,9
4907,9
100
221
236,1
236,1
100
222
100
223
2673,1
2673,1
100
225
1161,6
1161,6
100
226
1327,5
1327,5
100
262
62,0
62,0
100
290
244,8
244,8
100
310
2394,6
2394,6
100
340
736,6
736,6
100
Итого
30110,3
На выплату ежемесячного денежного вознаграждения за классное
руководство выплачено 300,3 т. руб.
В 2013 году на оплату труда работников школы израсходовано
16322,2 т. руб., начисления на оплату труда составили 4907,9 т. руб.,
прочие выплаты составили 43,9 т. руб. В целом расходы, связанные с
оплатой труда составили 21230,1 т. руб.
Анализ средней заработной платы показал, что средняя заработная
плата педагогов в школе за 2011 год составляла 10065 т. руб., в 2012 году
– 14608 т. руб., в 2013 году – 19415,0 т. руб.
На оплату коммунальных услуг израсходовано:
- отопление – 1328,4 т. руб.
- освещение – 832,7 т. руб.
- водоснабжение – 91,5 т. руб.
На услуги по содержанию имущественного комплекса,
находящегося в оперативном управлении школы израсходовано 1161,6 т.
рублей. На прочие работы и услуги – 1327,5 т. рублей.
Все виды услуг, в том числе коммунальные, услуги связи и услуги
по содержанию имущества в течение года предоставлялись своевременно,
согласно заключённым договорам и муниципальным контрактам.
На обновление материально-технической базы в 2013 году
израсходовано субвенции в сумме 404, 1 т. руб. Были приобретены
учебники, компьютерная техника.
На организацию горячего питания израсходовано 966,2 тыс. рублей.
В течение 2013 года администрацией школы были обеспечены
условия по:
- соблюдению государственной дисциплины при расходовании
финансовых и материальных средств;
- социальной защите работников школы и обучающихся;
- стабильному функционированию школы в течение учебного года.
Нормативно-правовое обеспечение
В течение 2012-2013 учебного года были приняты 37 локальных актов:
- положение о комиссии по урегулированию споров между участниками
образовательных отношений в МБОУ СОШ № 78;
- положение о порядке применения к учащимся и снятия с учащихся мер
дисциплинарного взыскания;
- положение о материальном стимулировании работников;
- положение об оформлении журналов по организации образовательного
процесса;
- положение о комиссии по применению к учащимся мер
дисциплинарного взыскания;
- положение о семейном образовании;
- положение о порядке рассмотрения обращений граждан;
- положение об информационном часе;
- положение об общественном совете по вопросам регламентации доступа
к информации в сети Интернет;
- положение об отраслевой системе оплаты труда работников;
- положение о публичном отчёте школы;
- положение о печатях и штампах;
- положение об организации образовательного процесса в первом классе в
адаптационный период;
- положение о порядке аттестации педагогических работников;
- положение о безотметочной системе оценивания результатов учебных
достижений по отдельным предметам;
- положение о платных дополнительных образовательных услугах;
- положение об аттестационной комиссии для проведения
государственной итоговой аттестации выпускников;
- положение о конфликтной комиссии на период государственной
итоговой аттестации выпускников;
- положение о порядке экспертизы, утверждения и хранения;
экзаменационных материалов переводной и государственной итоговой
аттестации;
- положение о порядке выдачи документов государственного образца об
основном общем и среднем (полоном) общем образовании, заполнения,
хранения и учёта соответствующих бланков документов;
- положения о порядке проведения государственной итоговой аттестации
обучающихся 9 классов;
- положение об организации профильного обучения;
- положение об учебно-исследовательской деятельности;
- положение об индивидуальном образовательном маршруте учащегося;
- положение о портфолио учащегося;
- положения о порядке проведения досрочных, повторных экзаменов и
экзаменов для выпускников, заболевших в период проведения
государственной итоговой аттестации;
- положение о порядке разработки и требования к структуре содержанию
и оформлению рабочей программы учебных курсов, предметов, дисциплин
(модулей);
- положение об официальном сайте школы;
- положение о проведении предметных недель;
- положение об учебном кабинете;
- положение о школе раннего развития;
- положение о порядке аттестации педагогических работников;
- положение о научно-практической конференции учащихся.
Внешние связи
В прошедшем году школа активно сотрудничала с общественными и
образовательными организациями, учреждениями культуры и предприятиями
города по разным аспектам организации и обеспечения образовательной
деятельности. Социальные партнёры школы:
Муниципальное
бюджетное
образовательное
учреждение
дополнительного образования детей «Детско-юношеская спортивная школа
№6»;
Муниципальное
бюджетное
образовательное
учреждение
дополнительного образования детей «Центр детского творчества №2»;
- Областное государственное казённое образовательное учреждение
дополнительного образования детей «Специализированная детско-юношеская
спортивная школа олимпийского резерва»;
Государственное
образовательное
учреждение
высшего
профессионального образования Ульяновский Государственный Технический
университет;
Государственное
образовательное
учреждение
высшего
профессионального образования Ульяновский Государственный университет;
Государственное
образовательное
учреждение
высшего
профессионального
образования
Ульяновский
государственный
педагогический университет им. И.Н. Ульянова;
- Областное государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования «Ульяновский промышленностроительный техникум»;
- Ульяновский Областной Центр Предприятий Безопасности;
- Ульяновская областная организация ветеранов спецназа;
- Муниципальное образовательное учреждение для детей, нуждающихся
в психолого-педагогической и медико-социальной помощи Центр психологомедико-социального сопровождения «Росток» (ППМС центр «Росток»);
- Государственное учреждение здравоохранения «Областной центр по
профилактике и борьбе со СПИД и инфекционными заболеваниями»;
- Общество с ограниченной ответственностью «Торговый дом ССП»;
Выводы
Образовательная и финансово-хозяйственная деятельность школы
периодически проверяется надзорными органами. Ежегодно проверки
надзорных и контролирующих органов не выявляли нарушений в
деятельности школы.
Необходимость реализации актуальных проблем развития современного
образования потребовала внесения корректив в программу развития школы
«Образование и здоровье». В течение 2012-2013 учебного года были
дополнительно разработаны и введены в действие три комплексно-целевые
программы и три дорожные карты по их реализации. Разработка Дорожных
карт к соответствующим комплексно-целевым программам обеспечивает
более планомерную организацию и проведение мероприятий, а также
осуществление объективного анализа и оценку их выполнения. Реализация
Дорожной карты комплексно-целевой программы «Система выявления и
поддержки интеллектуально одаренных детей в условиях информационнообразовательной среды школы» в течение 2012-2013 учебного года позволила
обеспечить выполнение запланированных мероприятий на 98 %.
В школе созданы благоприятные условия для обучения, воспитания и
развития личности учащихся. На основании опросов предоставленные
возможности высоко оценивают практически все участники образовательных
отношений.
Задачи на 2014 год:
1. Обеспечение законодательных требований об обязательности общего
образования.
2. Реализация основной образовательной программы школы в режиме
перехода на федеральные государственные образовательные стандарты.
3.
Обеспечение
современных
требований
к
применяемым
образовательным технологиям и качеству их реализации в урочной и
внеурочной деятельности.
4. Обеспечение результативности образовательной деятельности и
требований к организации аттестации учащихся.
5. Осуществление воспитательной работы в направлении приоритетного
формирования умений ориентироваться в мире социальных, нравственных и
эстетических ценностей, решать проблемы, связанные с выполнением
человеком
определенной
социальной
роли,
готовности
к
профессиональному выбору.
6.
Осуществление
научно-методического
и
информационного
сопровождения
образовательного
процесса,
повышение
уровня
профессионализма педагогов на основе развития инновационных процессов
и реализации программы опытно-экспериментальной работы.
7. Обеспечение психологического и социально-педагогического
сопровождения образовательного процесса, защиты прав детей и
эффективного взаимодействия с родителями (законными представителями)
учащихся.
8. Управление развитием школы в рамках реализации программы
«Образование и здоровье».
9. Достижение стабильности и повышения мониторинговых показателей
качества образования на основе оптимизации процессов управления.
10. Развитие инфраструктуры школы в соответствии с современными
требованиями.