Рабочая программа учебной дисциплины ЭКОЛОГИЯ РАСТЕНИЙ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультетов агробиологии и
земельных ресурсов, экологии и
ландшафтной архитектуры,
профессор_________ А.Н. Есаулко
«___»_____________ 2015 г.
Рабочая программа учебной дисциплины
ЭКОЛОГИЯ РАСТЕНИЙ
наименование дисциплины
35.03.10 – «Ландшафтная архитектура»
направление подготовки
Садово-парковое и ландшафтное строительство
профиль подготовки
Бакалавр
Квалификация (степень) выпускника
Форма обучения
Очная
Ставрополь, 2015
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины (модуля) «Экология растений» являются:
- ознакомление с понятием «экология растений»;
- изучение особенностей взаимодействия различных таксономических групп
растительных организмов и их отдельных представителей с факторами окружающей
среды и друг с другом;
- изучениеоснов сохранения и восстановления фитоценозов;
изучение
эколого-биологических
и
эколого-географических
основ
функционирования растительных сообществ;
- изучение основ корректировки и восстановления растительных сообществ.
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Учебная дисциплина Б1.В.ДВ.5 «Экология растений» относится к блоку Б1.В.ДВ –
дисциплины по выбору.
Для изучения данной учебной дисциплины (модуля) необходимы следующие знания,
умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:
- «Ботаника»:
Знания:принципов биологической организации растительных организмов, их
классификацию;
Умения:сопоставлять организацию строения растительных организмов с их
географическим положением и методами их изучения на организменном уровне и
популяционном уровнях.
Навыки: ставить познавательные задачи, выдвигать гипотезы, описывать результаты
эксперимента, формировать выводы
- «Почвоведение»:
Знания: структурных и физиологических особенностей почвы, ее значение в
жизнедеятельности растительных организмов;
Умения: применять знания о почве для культивирования растительных организмов в
озеленении;
Навыки: практического использования знаний для решения практических задач.
- «Общая экология»:
Знания: законов и правил общей экологии, сущности экологической ниши;
Умения: применять законы и правила общей экологии;
Навыки: практического использования методов оценки биологического разнообразия
для решения практических задач.
Для успешного освоения дисциплины должны быть сформированы: ОК – 7, ОК – 10,
ПК – 6, ПК – 39 компетенции на повышенном уровнях.
Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания,
умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной: «Устройство и содержание
зимнего сада», «Озеленение жилого района», «Фитодизайн».
3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих
компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:
А) общепрофессиональными (ОПК) – пониманием роли основных компонентов
урбоэкосистем в формировании объектов ландшафтной архитектуры в различных
климатических, географических условиях с учетом техногенной нагрузки (ОПК-2);
Б) профессиональными (ПК) - готовностью изучать научно-техническую
информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования в области
ландшафтной (ПК-11);
- готовностью провести эксперимент по заданной методике, проанализировать
полученные результаты (ПК-13).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать: особенности экологии растительных организмов для их практического
применения в профессиональной деятельности; закономерности и особенности
организменного уровня организации живой материи, о роли экологии растительных
организмов как теоретического фундамента современной охраны природы.
Уметь: проводить полевые и лабораторные эксперименты по предложенным
методикам, обрабатывать результаты исследований и анализировать задачи различного
уровня сложности.
Владеть: знаниями о современной системе живой природы, о положении отдельных
групп организмов, основами взаимодействия организмов друг с другом и со средой
обитания, элементами экологической статистики.
4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
Данные по рабочему учебному плану: 72 час., 2 зачет. ед.
Данные по рабочему учебному плану:
Семестры
1
2
3
4
5
6
7
Трудоемкость по
72
Госстандарту
из них:
самостоятельная работа
36
аудиторные занятия
36
в том числе:
лекции
14
лабораторные
22
практические
семинарские
КСР
Экзамен
Семестры
Недель в семестре
Форма контроля:
Экзамен
Зачет
Зачет с оценкой
Курсовой проект
Курсовая работа
1
2
3
4
5
6
7
15
+
-
8
Всего
72
36
36
14
22
8
15
+
-
3
4
5
6
7
8
9
Коды формируемых
компетенций
8
2
2
4
Устный
опрос
ОПК–2, ПК11, ПК-13
12
2
6
4
Устный
опрос
ОПК–2, ПК11, ПК-13
2
4
Тестиро
вание
ОПК–2, ПК11, ПК-13
Лекции
Формы текущего
контроля
успеваемости
2
Введение. Понятие
«экология растений».
Предмет и задачи
дисциплины.
Роль экологических
факторов в
жизнедеятельности
растительных
организмов.
Абиотические
экологические факторы.
Роль экологических
факторов в
жизнедеятельности
растительных
организмов. Биотические
взаимоотношения.
Роль экологических
факторов в
жизнедеятельности
растительных
организмов. Влияние
человека на растительные
организмы и фитоценозы.
Растительные организмы
и биологические ритмы.
Популяционная экология
растений.
Жизненные формы
растений. Экологические
ниши растительных
организмов.
Изучение растительных
сообществ.
Динамика растительных
сообществ.
Итого
Сам.работы
1
Разделы (модули)
дисциплины и темы
занятий
Всего
№
пп
Лабораторные
5. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Количество часов
(очная форма обучения)
6
10
2
4
4
Устный
опрос
ОПК–2, ПК11, ПК-13
8
2
2
4
8
2
2
4
6
2
Тестиро
вание
Коллокв
иум
Устный
опрос
ОПК–2, ПК11, ПК-13
ОПК–2, ПК11, ПК-13
ОПК–2, ПК11, ПК-13
Коллокв
иум
Устный
опрос
ОПК–2, ПК11, ПК-13
ОПК–2, ПК11, ПК-13
ОПК–2, ПК11, ПК-13
8
4
4
6
2
72
14
4
4
22
36
6. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
6.1. Лекционный курс
Наименование раздела
учебной дисциплины
(модуля)
Введение. Понятие
«экология растений».
Предмет и задачи
дисциплины.
Содержание раздела
Всего
часов
Введение в экологию растений. Определение
понятия
«
«экология
растений».
Предмет
исследования. Объекты исследования (популяции
растений, растительные сообщества). Из истории
экологии растений. Основные методы экологических
исследований. Факторы среды. Связи
с
другими предметами (почвоведение, ботаника,
география). Роль экологии растений в жизни
современного общества и профессиональной
деятельности. Значение знаний экологии растений в
хозяйственной деятельности человека. Экология
растений как учебная дисциплина.
2
Роль экологических
факторов в
жизнедеятельности
растительных
организмов.
Абиотические
экологические факторы.
Роль экологических
факторов в
жизнедеятельности
растительных
организмов. Влияние
человека на
растительные
организмы и
фитоценозы.
Растительные
организмы и
биологические ритмы.
Роль экологических факторов в жизнедеятельности
растительных
организмов.
Абиотические
экологические
факторы.
Свет,
температура,
влажность. Структура почвы. Атмосферный воздух.
Движение воздушных масс. Роль воды в жизни
растений.
2
Роль экологических факторов в жизнедеятельности
растительных организмов. Влияние человека на
растительные
организмы
и
фитоценозы.
Промышленность,
сельское
хозяйство,
градостроительство и др. факторы, влияющие на
растения и их сообщества.
2
Приспособленность растений к сезонам года.
Листопад и его роль в жизни растений. Озимые и
яровые однолетники. Глубокий и вынужденный
покой. Фенологические фазы растений и влияние на
них климата и погоды.
2
Популяционная
экология растений.
Популяционная экология растительных организмов.
Особенности структуры популяций растений.
Возрастная
структура
и
ее
значение
в
культивировании растений человеком.
Разнообразие
жизненных
форм
растений.
Разнообразие деревьев разных климатических зон.
Жизненные
формы
растений
конкретных
территорий.
2
Суточные и сезонные изменения в растительных
2
Жизненные формы
растений.
Экологические ниши
растительных
организмов.
Динамика
2
растительных
сообществ.
Охрана растительного
мира.
сообществах.
Обеднение видового разнообразия растений.
Редкие и охраняемые растения. Роль Красных
книг и ООПТ в охране растительного мира.
Редкие и охраняемые растения.
2
14
6.2.Перечень практических работ
Наименование раздела учебной
дисциплины (модуля)
Введение. Понятие «экология растений».
Предмет и задачи дисциплины.
Роль экологических факторов в
жизнедеятельности растительных
организмов. Абиотические
экологические факторы.
Роль экологических факторов в
жизнедеятельности растительных
организмов. Биотические
взаимоотношения.
Роль экологических факторов в
жизнедеятельности растительных
организмов. Влияние человека на
растительные организмы и фитоценозы.
Растительные организмы и
биологические ритмы.
Популяционная экология растений.
Изучение растительных сообществ.
Охрана растительного мира.
Всего
Наименование практических
работ
Изучение таксономических
особенностей растительных
организмов. Работа с
определителями.
Влияние света, температуры и
влажности
на
растительные
организмы.
Почва и ее значение в жизни
растений.
Взаимовлияние
животных.
растений
Всего
часов
2
4
2
и
Человек как экологический фактор
для растительных организмов.
Роль растений в жизни человека.
Роль
растений
в
профессиональной деятельности.
Биологические ритмы в жизни
растений
Понятие
популяции
у
растительных
организмов.
Особенности
популяционной
структуры растений.
Структура
растительных
сообществ. Применение знаний о
растительных
сообществах
в
профессиональной деятельности.
Охраняемые растения. Красная
книга растений Ставропольского
края,
России
и
Мира.
Использование
краснокнижных
растений в озеленении.
2
2
2
2
2
4
2
22
6.3.Примерная тематика курсовых проектов (работ)
Курсовой проект (работа), учебным планом не предусмотрены.
№
п/п
№
семестра
1
7
2
3
4
5
Наименование раздела
учебной дисциплины
(модуля)
Введение. Понятие
«экология растений».
Предмет и задачи
дисциплины.
Роль экологических
факторов в
жизнедеятельности
растительных организмов.
Абиотические
экологические фактроы.
Роль экологических
факторов в
жизнедеятельности
растительных организмов.
Биотические
взаимоотношения.
Роль экологических
факторов в
жизнедеятельности
растительных организмов.
Влияние человека на
растительные организмы и
фитоценозы.
Растительные организмы и
биологические ритмы.
Коды формируемых
компетенций
6.4. Самостоятельная работа студента
Виды СРС
Всего
часов
Подготовка к
устному опросу
4
ОПК–2,
ПК-11,
ПК-13
Подготовка к
устному опросу
4
ОПК–2,
ПК-11,
ПК-13
Подготовка к
тестированию
4
ОПК–2,
ПК-11,
ПК-13
Подготовка к
устному опросу
4
ОПК–2,
ПК-11,
ПК-13
Подготовка к
тестированию
4
ОПК–2,
ПК-11,
ПК-13
ОПК–2,
ПК-11,
ПК-13
6
Популяционная экология
растений.
Подготовка к
коллоквиуму
4
7
Жизненные формы
растений. Экологические
ниши растительных
организмов.
Изучение растительных
сообществ.
Подготовка к
устному опросу
4
ОПК–2,
ПК-11,
ПК-13
Подготовка к
коллоквиуму
4
ОПК–2,
ПК-11,
ПК-13
8
9
Динамика растительных
сообществ.
Подготовка к
устному опросу
4
Итого часов в семестре:
ОПК–2,
ПК-11,
ПК-13
36
Вид занятия
(лекционное,
практическое)
Лекция
Лекция
Тема занятия
Введение. Понятие
«экология растений».
Предмет и задачи
дисциплины.
Роль экологических
факторов в
жизнедеятельности
растительных
организмов.
Абиотические
экологические
факторы.
Интерактивная
форма
Лекция-беседа
Объем,
ауд.
часов/в
том числе
в
интеракти
вной
форме
2/2
Лекция-беседа
2/2
Коды
формируемых
компетенций
6.5. Образовательные технологии
ОПК–2, ПК11, ПК-13
ОПК–2, ПК11, ПК-13
В процессе преподавания дисциплины «Геохимия окружающей среды»
используются следующие образовательные технологии:
 лекция-беседа;
 лекция с заранее запланированными ошибками
 работа в малых группах;
 разбор конкретных ситуаций;
 тестирование;
 индивидуальное консультирование преподавателя;
 самостоятельная работа студентов, в которую входит освоение теоретического
материала, подготовка к практическим занятиям, выполнение индивидуальных
домашних заданий, учебно-методическими материалами и сайтами, подготовка к
текущему и итоговому контролю, тестирование.
7. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы
обучающихся по дисциплине (модулю)
Методические указания для организации самостоятельной работы студентов по
дисциплине «Экология растений» оформлены в виде самостоятельных указаний.
7.1. Перечень учебных материалов
самостоятельного изучения студентами
по
разделам
дисциплин
для
Введение. Понятие «экология растений». Предмет и задачи дисциплины
1. ЭБС «Znanium»: Челноков, А.А. Основы экологии [Электронный ресурс] : учеб.
пособие / А.А. Челноков, Л.Ф. Ющенко, И.Н. Жмыхов; под общ. ред. А.А.
Челнокова. – Минск : Выш. шк., 2012. – 543 с.
2. Березина Н.А., Афанасьева Н.Б. Экология растений: учебное пособие. – М.:
БИБЛИОН. – 2009. – 400 с.
3. Экология (периодическое издание).
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1.
2.
3.
4.
Роль экологических факторов в
жизнедеятельности растительных
организмов. абиотические экологические факторы.
ЭБС «Znanium»: Челноков, А.А. Основы экологии [Электронный ресурс] : учеб.
пособие / А.А. Челноков, Л.Ф. Ющенко, И.Н. Жмыхов; под общ. ред. А.А.
Челнокова. – Минск : Выш. шк., 2012. – 543 с.
ЭБС «Znanium»:
Чухлебова, Н.С. Систематика растений [Электронный
ресурс] : учебно-методическое пособие / Н.С. Чухлебова, А.С. Голубь, Е.Л.
Попова. – Ставрополь: АГРУС Ставропольского гос. аграрного ун-та, 2013. –
116 с.
Березина Н.А., Афанасьева Н.Б. Экология растений: учебное пособие. – М.:
БИБЛИОН. – 2009. – 400 с.
Общая ботаника с основами геоботаники : Учеб. по направл. "Биология" и
"География", спец. "Биология", "Ботаника", "География" / В.В. Петров, Л.И.
Абрамова, С.А. Баландин, Н.А. Березина. - М. : Высш. шк., 1994. - 270 с.
Долгачева, В. С. Ботаника : учеб. пособие для студентов вузов по специальности
"Педагогика и методика начального образования". - 4-е изд., испр. и доп. - М. :
Академия, 2008. - 416 с. : ил. - (Высшее профессиональное образование. Гр.
УМО).
Экология (периодическое издание).
Роль экологических факторов в жизнедеятельности растительных
организмов. Биотические взаимоотношения
ЭБС «Znanium»: Челноков, А.А. Основы экологии [Электронный ресурс] : учеб.
пособие / А.А. Челноков, Л.Ф. Ющенко, И.Н. Жмыхов; под общ. ред. А.А.
Челнокова. – Минск : Выш. шк., 2012. – 543 с.
Березина Н.А., Афанасьева Н.Б. Экология растений: учебное пособие. – М.:
БИБЛИОН. – 2009. – 400 с.
Общая ботаника с основами геоботаники : Учеб. по направл. "Биология" и
"География", спец. "Биология", "Ботаника", "География" / В.В. Петров, Л.И.
Абрамова, С.А. Баландин, Н.А. Березина. - М. : Высш. шк., 1994. - 270 с.
Экология (периодическое издание).
Роль экологических факторов в жизнедеятельности растительных
организмов. Влияние человека на растительные организмы и фитоценозы.
1. ЭБС «Znanium»: Челноков, А.А. Основы экологии [Электронный ресурс] : учеб.
пособие / А.А. Челноков, Л.Ф. Ющенко, И.Н. Жмыхов; под общ. ред. А.А.
Челнокова. – Минск : Выш. шк., 2012. – 543 с.
2. ЭБС «Znanium»:
Экология урбанизированных территорий: Уч. пос. / М.Г.
Ясовеев, Н.Л. Стреха, Д.А. Пацыкайлик; Под ред. М.Г. Ясовеева. - М.: НИЦ
ИНФРА-М; Мн.: Нов. знание, 2015. - 293 с.
3. Экология (периодическое издание).
1.
2.
3.
4.
5.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Растительные организмы и биологические ритмы
ЭБС «Znanium»: Челноков, А.А. Основы экологии [Электронный ресурс] : учеб.
пособие / А.А. Челноков, Л.Ф. Ющенко, И.Н. Жмыхов; под общ. ред. А.А.
Челнокова. – Минск : Выш. шк., 2012. – 543 с.
Березина Н.А., Афанасьева Н.Б. Экология растений: учебное пособие. – М.:
БИБЛИОН. – 2009. – 400 с.
ЭБС «Znanium»:
Экология урбанизированных территорий: Уч. пос. / М.Г.
Ясовеев, Н.Л. Стреха, Д.А. Пацыкайлик; Под ред. М.Г. Ясовеева. - М.: НИЦ
ИНФРА-М; Мн.: Нов. знание, 2015. - 293 с.
Ботаническая география с основами экологии растений : учеб. пособие для
студентов вузов по агрон. специальностям / В. Г. Хржановский [и др.]. - М. :
Агропромиздат, 1986. - 255 с. : ил. - (Учебники и учебные пособия для вузов.
Гр.).
Экология (периодическое издание).
Популяционная экология растений
ЭБС «Znanium»: Челноков, А.А. Основы экологии [Электронный ресурс] : учеб.
пособие / А.А. Челноков, Л.Ф. Ющенко, И.Н. Жмыхов; под общ. ред. А.А.
Челнокова. – Минск : Выш. шк., 2012. – 543 с.
Березина Н.А., Афанасьева Н.Б. Экология растений: учебное пособие. – М.:
БИБЛИОН. – 2009. – 400 с.
ЭБС «Znanium»:
Экология урбанизированных территорий: Уч. пос. / М.Г.
Ясовеев, Н.Л. Стреха, Д.А. Пацыкайлик; Под ред. М.Г. Ясовеева. - М.: НИЦ
ИНФРА-М; Мн.: Нов. знание, 2015. - 293 с.
Общая ботаника с основами геоботаники : Учеб. по направл. "Биология" и
"География", спец. "Биология", "Ботаника", "География" / В.В. Петров, Л.И.
Абрамова, С.А. Баландин, Н.А. Березина. - М. : Высш. шк., 1994. - 270 с.
Ботаническая география с основами экологии растений : учеб. пособие для
студентов вузов по агрон. специальностям / В. Г. Хржановский [и др.]. - М. :
Агропромиздат, 1986. - 255 с. : ил. - (Учебники и учебные пособия для вузов.
Гр.).
Экология (периодическое издание).
Жизненные формы растений. Экологические ниши растительных
организмов
1. ЭБС «Znanium»: Челноков, А.А. Основы экологии [Электронный ресурс] : учеб.
пособие / А.А. Челноков, Л.Ф. Ющенко, И.Н. Жмыхов; под общ. ред. А.А.
Челнокова. – Минск : Выш. шк., 2012. – 543 с.
2. ЭБС «Znanium»:
Чухлебова, Н.С. Систематика растений [Электронный
ресурс] : учебно-методическое пособие / Н.С. Чухлебова, А.С. Голубь, Е.Л.
3.
4.
5.
6.
7.
Попова. – Ставрополь: АГРУС Ставропольского гос. аграрного ун-та, 2013. –
116 с.
Березина Н.А., Афанасьева Н.Б. Экология растений: учебное пособие. – М.:
БИБЛИОН. – 2009. – 400 с.
Общая ботаника с основами геоботаники : Учеб. по направл. "Биология" и
"География", спец. "Биология", "Ботаника", "География" / В.В. Петров, Л.И.
Абрамова, С.А. Баландин, Н.А. Березина. - М. : Высш. шк., 1994. - 270 с.
Ботаническая география с основами экологии растений : учеб. пособие для
студентов вузов по агрон. специальностям / В. Г. Хржановский [и др.]. - М. :
Агропромиздат, 1986. - 255 с. : ил. - (Учебники и учебные пособия для вузов.
Гр.).
Долгачева, В. С. Ботаника : учеб. пособие для студентов вузов по специальности
"Педагогика и методика начального образования". - 4-е изд., испр. и доп. - М. :
Академия, 2008. - 416 с. : ил. - (Высшее профессиональное образование. Гр.
УМО).
Экология (периодическое издание).
Изучение растительных сообществ
1. ЭБС «Znanium»: Челноков, А.А. Основы экологии [Электронный ресурс] : учеб.
пособие / А.А. Челноков, Л.Ф. Ющенко, И.Н. Жмыхов; под общ. ред. А.А.
Челнокова. – Минск : Выш. шк., 2012. – 543 с.
2. ЭБС «Znanium»:
Чухлебова, Н.С. Систематика растений [Электронный
ресурс] : учебно-методическое пособие / Н.С. Чухлебова, А.С. Голубь, Е.Л.
Попова. – Ставрополь: АГРУС Ставропольского гос. аграрного ун-та, 2013. –
116 с.
3. Березина Н.А., Афанасьева Н.Б. Экология растений: учебное пособие. – М.:
БИБЛИОН. – 2009. – 400 с.
4. ЭБС «Znanium»:
Экология урбанизированных территорий: Уч. пос. / М.Г.
Ясовеев, Н.Л. Стреха, Д.А. Пацыкайлик; Под ред. М.Г. Ясовеева. - М.: НИЦ
ИНФРА-М; Мн.: Нов. знание, 2015. - 293 с.
5. Общая ботаника с основами геоботаники : Учеб. по направл. "Биология" и
"География", спец. "Биология", "Ботаника", "География" / В.В. Петров, Л.И.
Абрамова, С.А. Баландин, Н.А. Березина. - М. : Высш. шк., 1994. - 270 с.
6. Ботаническая география с основами экологии растений : учеб. пособие для
студентов вузов по агрон. специальностям / В. Г. Хржановский [и др.]. - М. :
Агропромиздат, 1986. - 255 с. : ил. - (Учебники и учебные пособия для вузов.
Гр.).
7. Долгачева, В. С. Ботаника : учеб. пособие для студентов вузов по специальности
"Педагогика и методика начального образования". - 4-е изд., испр. и доп. - М. :
Академия, 2008. - 416 с. : ил. - (Высшее профессиональное образование. Гр.
УМО).
8. Экология (периодическое издание).
Динамика растительных сообществ
1. ЭБС «Znanium»: Челноков, А.А. Основы экологии [Электронный ресурс] : учеб.
пособие / А.А. Челноков, Л.Ф. Ющенко, И.Н. Жмыхов; под общ. ред. А.А.
Челнокова. – Минск : Выш. шк., 2012. – 543 с.
2. ЭБС «Znanium»:
Чухлебова, Н.С. Систематика растений [Электронный
ресурс] : учебно-методическое пособие / Н.С. Чухлебова, А.С. Голубь, Е.Л.
Попова. – Ставрополь: АГРУС Ставропольского гос. аграрного ун-та, 2013. –
116 с.
3. Березина Н.А., Афанасьева Н.Б. Экология растений: учебное пособие. – М.:
БИБЛИОН. – 2009. – 400 с.
4. ЭБС «Znanium»:
Экология урбанизированных территорий: Уч. пос. / М.Г.
Ясовеев, Н.Л. Стреха, Д.А. Пацыкайлик; Под ред. М.Г. Ясовеева. - М.: НИЦ
ИНФРА-М; Мн.: Нов. знание, 2015. - 293 с.
5. Общая ботаника с основами геоботаники : Учеб. по направл. "Биология" и
"География", спец. "Биология", "Ботаника", "География" / В.В. Петров, Л.И.
Абрамова, С.А. Баландин, Н.А. Березина. - М. : Высш. шк., 1994. - 270 с.
6. Ботаническая география с основами экологии растений : учеб. пособие для
студентов вузов по агрон. специальностям / В. Г. Хржановский [и др.]. - М. :
Агропромиздат, 1986. - 255 с. : ил. - (Учебники и учебные пособия для вузов.
Гр.).
7. Долгачева, В. С. Ботаника : учеб. пособие для студентов вузов по специальности
"Педагогика и методика начального образования". - 4-е изд., испр. и доп. - М. :
Академия, 2008. - 416 с. : ил. - (Высшее профессиональное образование. Гр.
УМО).
8. Экология (периодическое издание).
7.2. Вопросы для контроля самостоятельной работы обучающегося по
отдельным разделам дисциплины
Введение. Понятие «экология растений». Предмет и задачи дисциплины
1. Место экологии растений в системе наук
2. История становления дисциплины
3. Предмет и задачи дисциплины
4. Популяции растений и растительные сообщества как объекты исследований
5. Значение знаний экологии растений в хозяйственной деятельности человека
Роль экологических факторов в
жизнедеятельности растительных
организмов. абиотические экологические факторы.
1. Понятие экологического фактора
2. Принципы действия экологических факторов на растения
3. Совместное действие факторов среды
4. Закон минимума, закон Шелфорда
5. Классификация основных факторов среды
6. Свет как экологический фактор, адаптации растений к световому режиму
7. Температура как экологический фактор, адаптация растений к температурному
режиму
8. Вода как экологический фактор, адаптация растений к режиму влажности
9. Плодородие почв как экологический фактор
10. Атмосферный воздух, его состав, движение воздуха, его роль в процессах
диссеминации
Роль экологических факторов в жизнедеятельности
организмов. Биотические взаимоотношения
1. Фитогенные факторы
2. Зоогенные факторы
3. Роль животных в опылении растений
4. Роль животных в процессах диссеминации
растительных
Роль экологических факторов в жизнедеятельности растительных
организмов. Влияние человека на растительные организмы и фитоценозы.
1. Специфика антропогенных факторов
2. Влияние антропогенной деятельности на деградацию растительных сообществ
3. Восстановление человеком растительных сообществ
4. Красная книга
5. Деятельность по охране фитоценозов
Растительные организмы и биологические ритмы
1. Адаптация растений к сезонам года
2. Озимые и яровые растения
3. Состояние покоя
4. Фенологические фазы
5. Таксисы и тропизмы
6. Суточные и сезонные биоритмы
Популяционная экология растений
1. Основные популяционные характеристики
2. Возрастной состав популяций
3. Половой состав популяций
4. Стратегии популяций растений
5. Динамика популяций
Жизненные формы растений. Экологические ниши растительных организмов
1. Разнообразие жизненных форм растений
2. Жизненная форма как влияние среды обитания
3. Классификация жизненных форм растений
4. Понятие об экологической нише
5. Экологические ниши растений в сообществе
Изучение растительных сообществ
1. Структура сообщества: видовая, пространственная
2. Принципы сложения растительных сообществ
3. Доминантные виды, виды эдификаторы, консорты, синузии
4. Методы изучения растительных сообществ
Динамика растительных сообществ
1. Сукцессионные процессы
2. Первичные сукцессии и их стадии
3. Вторичные сукцессии и их стадии
4. Продуктивность сообществ на различных стадиях сукцессионных процессов
5. Циклические и направленные изменения в сообществах
Рейтинговая оценка знаний обучающихся
№
Виды контроля
Тестирование «Роль экологических факторов в
жизнедеятельности растительных организмов.
Биотические взаимоотношения»
2.
Тестирование «Растительные организмы и
биологические ритмы».
3.
Коллоквиум «Популяционная экология растений».
4.
Коллоквиум «Изучение растительных сообществ».
Сумма балов за семестр
Посещаемость лекций
Успеваемость на практических занятиях
Активность работы на занятиях
Поощрительные балы
1.
Доклад по дисциплине
2.
Реферат
Рейтинг
1.
Срок
сдачи,
№
недели
6
Число
баллов
min max
0
15
10
0
15
12
14
0
15
0
15
0
60
0
10
0
10
0
10
0
10
До 2 баллов
До 3 баллов
100
10. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
А) Основная литература:
1. ЭБС «Znanium»: Челноков, А.А. Основы экологии [Электронный ресурс] : учеб.
пособие / А.А. Челноков, Л.Ф. Ющенко, И.Н. Жмыхов; под общ. ред. А.А. Челнокова. –
Минск : Выш. шк., 2012. – 543 с.
2. ЭБС «Znanium»:
Чухлебова, Н.С. Систематика растений [Электронный ресурс] :
учебно-методическое пособие / Н.С. Чухлебова, А.С. Голубь, Е.Л. Попова. – Ставрополь:
АГРУС Ставропольского гос. аграрного ун-та, 2013. – 116 с.
3. Березина Н.А., Афанасьева Н.Б. Экология растений: учебное пособие. – М.: БИБЛИОН.
– 2009. – 400 с.
Б) Дополнительная литература:
1. ЭБС «Znanium»: Экология урбанизированных территорий: Уч. пос. / М.Г. Ясовеев,
Н.Л. Стреха, Д.А. Пацыкайлик; Под ред. М.Г. Ясовеева. - М.: НИЦ ИНФРА-М; Мн.: Нов.
знание, 2015. - 293 с.
2. Общая ботаника с основами геоботаники : Учеб. по направл. "Биология" и "География",
спец. "Биология", "Ботаника", "География" / В.В. Петров, Л.И. Абрамова, С.А. Баландин,
Н.А. Березина. - М. : Высш. шк., 1994. - 270 с.
3. Ботаническая география с основами экологии растений : учеб. пособие для студентов
вузов по агрон. специальностям / В. Г. Хржановский [и др.]. - М. : Агропромиздат, 1986. 255 с. : ил. - (Учебники и учебные пособия для вузов. Гр.).
4. Долгачева, В. С. Ботаника : учеб. пособие для студентов вузов по специальности
"Педагогика и методика начального образования". - 4-е изд., испр. и доп. - М. : Академия,
2008. - 416 с. : ил. - (Высшее профессиональное образование. Гр. УМО).
5. Экология (периодическое издание).
Список литературы согласован
Директор научной библиотеки
М.В. Обновленская
11. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети
«Интернет» (далее – сеть «Интернет»), необходимых для освоения дисциплины
(модуля).
Электронные библиотеки, режимы доступа:
http://www.elibrary.ru/
http://www.biblioclub.ru
http://www.book.ru
http://znanium.com
Архивы журналов издательства SAGE Publications (компания Sage Publications известна
своими журналами в области материаловедения, биологии, географии, химии), режим
доступа: http://online.sagepub.com/
Российский гидрометеорологический энциклопедический словарь (Под ред. А.И.
Бедрицкого). 2008 Том 1, Том 2, Том 3
Государственный доклад состоянии окружающей среды
http://www.ecocom.ru/arhiv/ecocom/officinf.html
«Россия в окружающем мире» (ежегодник)
http://eco-mnepu.narod.ru/book/
Сайты:
Росгидромета
meteorf.ru
Владивостокского
государственного
университета
экономики
и
сервиса:
http://www.vvsu.ru/
Министерства
природных
ресурсов
и
экологии
Российской
Федерации
http://www.mnr.gov.ru
Федеральной службы по экологическому, технологическому и атомному надзору
http://www.gosnadzor.ru
Гильдии экологов http://www.ecoguild.ru
Гринпис Российское представительство http://www.greenpeace.org/russia/ru/
WWF (Всемирный фонд дикой природы) http://www.wwf.ru/
Центр экологической политики России и др. сайты государственных и общественных
экологических организаций http://www.ecopolicy.ru
Современные профессиональные базы данных, информационные, справочные и
поисковые системы: Aquatic Conservation, Biodiversity and Conservation, Ecological
Research, Ecosystems, Ecotoxicology, Environmental and Ecological Statistics, Environmental
International, Environmental Health, Environmental Management, Environmental Manager,
Environmental Monitoring and Assessment, Environmental Pollution, Environmental Science
and Technology, Environmetrics, European Environment, European Journal of Forest Research,
Evolutionary Ecology, Journal of Environmental Monitoring, Journal of Chemical Ecology,
Journal of Health and Place, Journal of Plant Research, Land Degradation and Rehabilitation,
Landscape and Ecological Engineering, Landscape and Urban Planing, Naturwissenschaften,
Population Ecology, Urban Ecosystems.
На территории СтГАУ студенты могут воспользоваться указанными ресурсами
посредством Wi-Fi. Доступ к ресурсам Интернет-ресурсам возможен через ПК,
установленные в библиотеке СтГАУ
.
12. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
(модуля)
Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины «Экология
растений» оформлены в виде самостоятельных указаний.
13.
Перечень
информационных
технологий,
используемых
при
осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая
перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при
необходимости)
 Презентации
 Fine Reader
 Corel Draw
 Statistika
14. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
14. 1. Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий:
Стандартно оборудованные лекционные аудитории для проведения интерактивных
лекций: видеопроектор, экран настенный, др. оборудование или компьютерный класс.
14.2. Требования к оборудованию рабочих мест преподавателя и обучающихся:
Видеопроектор, ноутбук, переносной или стационарный экран. В компьютерном
классе должны быть установлены средства MS Office 7: Word, Excel, PowerPoint и др.
14.3. Требования к специализированному оборудованию:
Оборудование научной лаборатории экологического мониторинга.
Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного
образовательного стандарта ВПО по направлению
35.03.10
– «Ландшафтная
архитектура» и учебного плана по профилю подготовки "Садово-парковое и
ландшафтное строительство».
Автор: к.с.-х.н., доцент О.А. Поспелова
Рецензенты: к.б.н. Ю.А. Мандра
к.г.н., доцент, П.А. Диденко
Рабочая программа рассмотрена на заседании кафедры экологии и ландшафтного
строительства протокол №1
от “24 “ августа 2015 г. и признана соответствующей
требованиям ФГОС и учебного плана по направлению 35.03.10 – «Ландшафтная
архитектура»
Зав. кафедрой:
(Ю.А. Мандра)
Рабочая программа рассмотрена на заседании учебно-методической комиссии факультета
экологии и ландшафтной архитектуры (протокол № 1 от “2 “ сентября 2015 г.) и признана
соответствующей требованиям ФГОС и учебного плана по направлению 35.03.10 –
«Ландшафтная архитектура»