Планирование по изобразительному искусству для 4

1-2
Календарнотематическое
планирование4
класс 2013-2014
учебный год
Тема урока
Вводное занятие.
Пейзаж родной
земли.
Тип урока
Рисование по
памяти и
впечатлению.
3
Деревнядеревянный мир.
Рисование
4
Деревнядеревянный мир.
Аппликация
5
Красота человека
Рисование
6
Красота человека
Работа с тканью
7
Народные
праздники
Рисование и
аппликация
Цель
Пояснить тему четверти; повторить виды
деятельности на уроках ИЗО, вспомнить
образы братьев-Мастеров и задачи
каждого из них; выяснить образы знакомых
пейзажей; познакомить с их
разнообразием на примерах репродукций
картин известных русских художников;
дать установку на рисование пейзажа;
вспомнить приемы выполнения
творческого задания; познакомить с
понятиями «силуэт», «тон», «динамика».
Цель: познакомить с миром русской
деревни; материалом для постройки
русской избы и ее формами; пояснить
назначение жилища; запечатлеть мир
русского жилища в рисунке; познакомить с
терминами « изба», «сруб», «венец».
Цель: повторить постройки русского
деревянного зодчества; закрепить знания
об использовании дерева в строительстве;
определить образы для их
воспроизведения в конструировании;
овладеть навыками коллективной работы;
выполнить основные и декоративные
детали русских постоек в панно;
познакомить с терминами «панно»,
«масштабность».
Цель: изучить изображения женских
образов в картинах русских художников;
провести аналитическую работу по их
сравнению; познакомить с идеалами
русской красоты; повторить навыки
изображения человека в рисунке; научить
изображению элементов русских
костюмов; познакомить с терминами
«кокошник», «сарафан».
Цель: продолжить изучение темы в другой
изобразительной технике; создать образ
русской крестьянки в традиционном
наряде; познакомить с термином
«понёва».
Цель: пояснить роль праздника в народной
жизни; познакомить с разнообразием
русских праздников; провести
эстетическую оценку праздника в жизни и в
художественном изображении; развить
навыки коллективной творческой работы;
8
Народные
праздники
Выставка
творческих работ,
проведение игрывикторины.
9
Древние города
нашей земли.
Родной угол.
Работа с бумагой
10
Древние соборы.
Работа с бумагой
11
Города русской
земли.
Конструирование..
12
Древнерусские
воины-защитники.
Рисование
13
Города РусиНовгород, Суздаль,
Псков, Владимир,
Москва.
Рисование
14
Узорочье теремов
Рисование
15
Пир в теремных
палатах.
аппликация
16
Каждый народхудожник.
Рисование
познакомить с терминами «скученность»,
«акцент».
Цель: Обобщить тему «Русские традиции и
обычаи»; повторить виды деятельности на
уроках ИЗО: вспомнить образы братьев_Мастеров и задачи каждого из них;
напомнить о создании творческих
проектов.
Пояснить тему четверти; дать понятие о
малой родине, познакомить с постройками
старинного русского города; познакомить с
терминами «сруб», «горизонталь»,
«вертикаль», «городища».
Цель: продолжить работу над макетом
древнерусского города; пояснить
назначение соборов; повторить виды
деятельности по созданию обликов
зданий; познакомить с конструкцией
древнерусского каменного храма; создать
макеты собора; познакомить с терминами
«глава», «купол», «барабан», «луковица».
Цель: познакомить со структурой русского
города; выяснить назначение каждой части
города; завершить работу над макетом;
познакомить с терминами «кремль»,
«торг», «посад».
Цель: изучить и обсудить картины русских
художников с изображением образов
воинов; познакомить с ролью воинских
дружин, рассказать о видах одежды и
вооружении русских воинов; нарисовать
образы воинов; познакомить с терминами
«князь», «дружина».
Цель: закрепить знания общих деталей в
создании русских городов; познакомить с
особенностями русской архитектуры
каждого города; пояснить связь построек
города с географическим положением;
нарисовать образ древнего русского
города; познакомить с терминами
«рельеф» , «Московский Кремль».
Цель: познакомить с декором палат и
теремов; пояснить разное назначение
декора; выяснить связь природных узоров
и оформления; начать предварительную
работу к комплексному заданию;
познакомить с терминами «изразец» ,
«интерьер».
Цель: завершить работу над панно,
познакомить с термином»гридница».
Цель: пояснить тему четверти; дать понятие
о многообразии представлений народов
17
Страна
восходящего
солнца.
Работа с бумагой
18
Народы гор и
степей.
Рисование
19
Народы гор и
степей.
Рисование
20
Города в пустыне
Рисование,
аппликация.
21
Древняя Эллада.
Рисование.
22
Древняя Эллада.
аппликация тетр. с.
мира о красоте; сравнить образы людей в
России и Японии; познакомить с деталями
японской одежды; выполнить
изображения японской природы в
объемной технике; познакомить с
терминами «монохромность»,
«кимоно», «иероглифы».
Цель: углубить знания о традициях
культуры востока; создать панно;
использовать образы построек;
познакомить с обычаями праздников в
Японии; создать образ праздника в
коллективной работе; познакомить с
терминами «сакура», «пагода»,
«хризантема».
Цель: познакомить с о своеобразием
построек и образа жизни на Крайнем
Севере и в горах Кавказа; дать понятии о
красоте разных регионов мира;
подчеркнуть связь природных условий с
культурой; продемонстрировать разницу
при постройке дома на Крайнем Севере и в
горах; познакомить с терминами «иглу»,
«яранга», «чум», «аул».
Цель: продолжить знакомство со
своеобразием разных регионов мира:
познакомить с образом жизни людей в
степях; изучить занятия людей; показать
связь оформления художественных
изделий с местной растительностью4
познакомить с термином «юрта».
Цель: пояснить специфику пустынных
регионов; познакомить с образами
среднеазиатских городов; изучить главные
городские глиняные постройки и выяснить
их назначение; выполнить образ
среднеазиатской постройки в
произвольной технике; познакомить с
терминами «мозаика», «мавзолей»,
«медресе», «мечеть».
Цель: познакомить со значением древней
Греции в мировой культуре;
продемонстрировать образцы
древнегреческой культуры в разных
проявлениях; рассказать об элементах
мифологии; представить образцы
пейзажей Древней Греции и архитектурные
особенности храмовых построек;
познакомить с терминами «Эллада»,
«эллины», ордер», «капитель», Акрополь»,
«Парфенон».
Цель: углубить умения в изображении
34
23
Древняя Эллада.
Коллективное
панно. Работа с
бумагой
24
Европейские
города
Средневековья.
Поделка из бумаги.
25
Европейские
города
Средневековья.
.
Панно из бумаги
26
Многообразие
художественных
культур в мире.
Выставка работ
27
Искусство
объединяет
народы.
Материнство.
Рисование
28
29
Материнство.
Мудрость старости
30
Сопереживание
Рисование по
памяти;
Фотография своих
друзей, близких
Рисование по
памяти, с натуры;
образов людей; рассказать об искусстве
вазописи; использовать навыки создания
аппликации; познакомить с терминами
«греческая вазопись», «керамика».
Цель: познакомить с древнегреческими
праздниками; выяснить назначение
Олимпийских игр; отработать умение
изображать фигуры людей; познакомить с
терминами «древнегреческий праздник»,
«Олимпиада», «олимпийский»,
«олимпионики».
Цель: познакомить с образом
средневекового города;
продемонстрировать образцы готических
храмов; изучит специфику их оформления;
проанализировать различие городов
России и Европы; изучить разнообразие
витражей, создать модель витража;
познакомить с терминами
«Средневековье», «готика», «витраж».
Цель: познакомить с одеждой горожан
Средневековья; с оздать аппликации
средневекового города и силуэтов людей4
повторить термины «контраст» и
«сочетание»
Цель: продемонстрировать приобретенные
знания и многообразие используемых
материалов.
Цель: пояснить тему четверти; познакомить
с репродукциями картин;
проанализировать художественные
образы; повторить особенности жанра
«портрет»; познакомить с терминами
«общие темы», «сопереживание»,
«понимание», «автопортрет», «групповой
портрет», «индивидуальный портрет».
Цель:
Цель: познакомить учащихся с
изображением человека на портрете
Изучение простейших композиционных
приемов и художественных средств для
передачи изображения человека в
состоянии покоя; анатомического
строения, умения анализировать
пропорции и соотношение размеров
частей тела человека; формирование
умения сравнивать изображаемое с
натурой..
Цель: научить отличать исторические
картины от бытовых. Ознакомление с
произведениями русских художников ,
развитие умения анализировать любимые
31
Герои- защитники
32
Юность и надежды
33
Искусство
объединяет народы
34
Каждый народхудожник
Конструирование и
лепка.
учеб. с. 137, зад. 1
Работа
экскурсоводом
Беседа.
картины, составлять рассказ по картине.
Цель: познакомить с жанром скульптуры,
разнообразием скульптурных материалов
Цель: оформить выставку лучших работ
учащихся за год
Итого — 34 часа