Изучение внешнего строения простых и сложных

Тип урока: Комбинированный урок.
Тема: Внешнее строение листа. Лаб.работа№3 “Изучение внешнего строения
простых и сложных листьев”
Цель урока: изучить внешнее строение листа
Задачи урока:
выявить особенности внешнего строения простых и сложных листьев,
способствовать развитию умений распознавать и описывать простые и
сложные листья, определять тип листорасположения и жилкования,
возбудить интерес к теме и представить перспективу её изучения.
Оборудование: комнатные растения, гербарные экземпляры различных
растений на каждую парту, презентация).
Ход урока
1.Орг. момент.
2.Проверка домашнего задания.
Тест. 26. Внутреннее строение стебля.
Ответы. 1-й вариант.
1.Б. 2.А. 3.Б. 4.А. 5.Б. 6.Б.
Ответы. 2-й вариант.
1.Г. 2.Б. 3.А. 4.В. 5.Б. 6.А.
3. Изучение нового материала.
Рассказ учителя с элементами мультимедиа.
Лист – один из основных органов зелёного растения.
Вспомните, какими разнообразными бывают листья различных растений!
4.Выполнение Лабораторной работы №3.
“Изучение внешнего строения простых и сложных листьев”.
*Выполнение работы в тетрадях для лабораторных и практических
работ.“автор Т.В. Хруцкая”.
5. Закрепление знаний и умений.
Вопросы для закрепления:
- Что называется листом?
- Основание – это (часть листа, при помощи которой он прикрепляется к
стеблю).
- Листовая пластинка?
- Черешок?
- Простой лист?
- Сложный лист?
6. Домашнее задание параграф 32.
Творческое задание.
Составить композицию из листьев!
Что называется гетерофилией и у каких растений она встречается?
Учитель биологии
Зенкевич Л.И.
Обуховская СШ