Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

И.о. заместителя директора
по учебно-методической работе
_____________________ Е.Д Юношева
«____»_________________ 20 ___ г.
УТВЕРЖДАЮ
Директор колледжа
_________________ М.А Ленский
«20» августа 2014 г.
Образовательная программа среднего профессионального образования
по специальности
23.02.03 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного
транспорта»
Форма обучения
Очная
Нормативный срок обучения:
- на базе основного общего образования
3года 10 месяцев
- на базе среднего общего образования
2 год 10 месяцев
Присваиваемая квалификация
Техник
Специальность утверждена
Приказом Министерства образования и
науки РФ 17.03.2010 № 184
г. Бийск 2014
2
Аннотация
Основная профессиональная образовательная программа составлена на основе
Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего
профессионального образования, утвержденного приказом Министерства образования и
науки Российской Федерации № 184 от 17.03.2010г., 23.02.03 «Техническое
обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»
Программа рассмотрена и одобрена на заседании предметной (цикловой) комиссии
специальности 23.02.03 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного
транспорта» (протокол № 11 от 26 июня 2014.), принята на заседании организационнометодического совета КГБПОУ «Бийский государственный колледж»
Организация-разработчик: Краевое государственное бюджетное образовательное
учреждение среднего профессионального образования «Бийский государственный
колледж»
Разработчик:
Подставничева М.К., председатель ПЦК специальности 23.02.03 «Техническое
обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»
КГБПОУ «Бийский государственный колледж"
Согласовано:
Образовательная программа
среднего профессионального образования по специальности
23.02.03 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»
© КГБПОУ «Бийский государственный колледж»
СОДЕРЖАНИЕ
1 Общие положения
1.1 Нормативно-правовые основы разработки основной профессиональной
образовательной программы
1.2 Цель разработки ОП СПО по специальности 23.02.03 «Техническое
обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»
1.3 Характеристика ОП СПО по специальности
23.02.03 «Техническое
обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»
2 Характеристика профессиональной деятельности выпускников
2.1 Область профессиональной деятельности выпускников
2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускников
2.3 Виды профессиональной деятельности
3 Требования к результатам освоения основной образовательной программы
4 Структура ОПОП. Документы, определяющие содержание и организацию
образовательного процесса
4.1 Календарный график
4.2 Учебный план
4.3 Структура и содержание основной профессиональной образовательной
программы 23.02.03 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного
транспорта»
5 Требования к условиям реализации основной образовательной программы
5.1 Ресурсное обеспечение программы
5.2 Кадровое обеспечение программы
5.3 Учебно-методическое обеспечение программы
5.4 Материально-техническое обеспечение программы
5.5 Рекомендации по использованию образовательных технологий
5.6 Требования к организации практик
5.7 Требования и рекомендации к организации и учебно-методическому
обеспечению текущего контроля и промежуточной аттестации, разработке
соответствующих фондов оценочных средств
5.8 Контроль и оценка результатов освоения ОПОП
6 Приложения
Приложение 1. Календарный учебный график
Приложение 2. Учебный план
Приложение 3. Рабочие программы учебных дисциплин, профессиональных
модулей и практик
Приложение 4. Программа государственной итоговой аттестации
Приложение 5. Фонд оценочных средств
3
3
4
4
5
5
5
5
6
8
8
8
10
102
102
102
110
121
123
123
127
127
1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1 Нормативно-правовые основы разработки основной
профессиональной образовательной программы
Основная профессиональная образовательная программа (ОПОП) среднего
профессионального образования по специальности 23.02.03 «Техническое обслуживание
и ремонт автомобильного транспорта», реализуемая
в КГБПОУ «Бийский
государственный колледж» представляет собой систему учебно-методических
документов, сформированную и утвержденную колледжем с учетом требований
регионального рынка труда на основе федерального государственного образовательного
стандарта среднего профессионального образования (ФГОС СПО) по данной
специальности, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации № 611 от 15.06.2010 г и определяет состав, содержание и организацию и
оценку качества подготовки обучающихся и выпускников по специальности 23.02.03
«Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»
Нормативно-правовую основу разработки ОПОП составляют:
 Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г.
№ 273-ФЗ;
 Письмо Минобрнауки России от 20 октября 2010 № 12-696 «О разъяснениях по
формированию учебного плана ОПОП НПО/СПО»;
 Разъяснения по формированию учебного плана основной профессиональной
образовательной программы начального профессионального образования и
среднего профессионального образования с приложением макета учебного плана с
рекомендациями по его заполнению;
 Разъяснения по реализации федерального государственного образовательного
стандарта среднего (полного) общего образования (профильное обучение) в
пределах основных профессиональных образовательных программ начального
профессионального или среднего профессионального образования, формируемых
на основе федерального государственного образовательного стандарта начального
профессионального и среднего профессионального образования
 Разъяснения по формированию примерных программ профессиональных модулей
начального профессионального и среднего профессионального образования на
основе Федеральных государственных образовательных стандартов начального
профессионального и среднего профессионального образования, утвержденные
Департаментом государственной политики в образовании Министерства
образования и науки Российской Федерации 27 августа 2009 г.;
 Разъяснения по формированию примерных программ учебных дисциплин
начального профессионального и среднего профессионального образования на
основе Федеральных государственных образовательных стандартов начального
профессионального и среднего профессионального образования, утвержденные
Департаментом государственной политики в образовании Министерства
образования и науки Российской Федерации 27 августа 2009 г.;
 Устав КГБПОУ «Бийский государственный колледж».
 Положение по формированию основной профессиональной образовательной
программы;
 и другие нормативные документы.
1.2 Цель разработки ОП СПО по специальности 23.02.03 «Техническое
обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»
Цель основной профессиональной образовательной программы – комплексное
освоение обучающимися всех видов профессиональной деятельности по специальности
23.02.03 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»,
формирование общих и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями
ФГОС СПО, а также развитие личностных качеств обучающихся.
1.3 Характеристика ОП СПО по специальности 23.02.03 «Техническое
обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»
ОП по специальности 23.02.03 «Техническое обслуживание и ремонт
автомобильного транспорта», регламентирует цель, ожидаемые результаты, содержание,
условия и технологии организации образовательного процесса, оценку качества
подготовки выпускника по данной специальности и включает в себя учебный план,
рабочие программы учебных дисциплин, профессиональных модулей, учебной,
производственной (преддипломной) практик и другие методические материалы,
обеспечивающие качественную подготовку обучающихся.
ОП должна ежегодно пересматриваться и обновляться в части содержания учебных
планов, состава модулей и/или содержания рабочих программ учебных дисциплин,
профессиональных модулей, учебной и производственной практик, методических
материалов при условии изменений в системе регионального рынка труда, требований
работодателей для обеспечения качества подготовки специалистов.
ОП реализуется в совместной образовательной, научно-методической,
производственной, общественной и иной деятельности обучающихся и работников
колледжа.
2 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ
2.1 Область профессиональной деятельности выпускников
организация и проведение работ по техническому обслуживанию и ремонту
автомобильного транспорта, организация деятельности первичных трудовых коллективов.
2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускников
автотранспортные средства;
техническая документация;
технологическое оборудование для технического обслуживания и ремонта
автотранспортных средств;
первичные трудовые коллективы.
2.3 Виды профессиональной деятельности
№
п/п
Квалификация
Техник
Виды профессиональной деятельности
Техническое
обслуживание
и
ремонт
автотранспорта.
Организация
деятельности
коллектива
исполнителей.
Выполнение работ по одной или нескольким
профессиям рабочих, должностям служащих
(приложение к ФГОС)
3 ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОПОП
№
п/п
Группы компетенций
1. Квалификация: Техник
1.1. Общие компетенции
1.2. Профессиональные
Перечень компетенций
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость
своей будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность,
выбирать типовые методы и способы выполнения
профессиональных задач, оценивать их эффективность
и качество.
ОК 3. Принимать
решения
в
стандартных
и
нестандартных
ситуациях
и
нести
за
них
ответственность.
ОК 4. Осуществлять
поиск
и
использование
информации,
необходимой
для
эффективного
выполнения
профессиональных
задач,
профессионального и личностного развития.
ОК 5.
Использовать
информационнокоммуникационные технологии в профессиональной
деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно
общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов
команды (подчиненных), результат выполнения
заданий.
ОК 8.
Самостоятельно
определять
задачи
профессионального
и
личностного
развития,
заниматься самообразованием, осознанно планировать
повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены
технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе
с применением полученных профессиональных знаний
(для юношей).
компетенции по видам
деятельности
ПК 1.1. Организовывать и проводить работы по
Техническое
обслуживанию
и
ремонту
обслуживание и ремонт техническому
автотранспорта.
автотранспорта
ПК 1.2. Осуществлять технический контроль при
хранении, эксплуатации, техническом обслуживании и
ремонте автотранспортных средств.
ПК 1.3. Разрабатывать технологические процессы
ремонта узлов и деталей.
Организация деятельности ПК 2.1. Планировать и организовывать работы по
обслуживанию
и
ремонту
коллектива исполнителей техническому
автотранспорта.
ПК 2.2. Контролировать и оценивать качество работы
исполнителей работ.
ПК 2.3. Организовывать безопасное ведение работ при
техническом обслуживании и ремонте автотранспорта.
4 СТРУКТУРА ОПОП
ДОКУМЕНТЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И
ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Содержание и организация образовательного процесса при реализации данной
ОПОП регламентируется календарным учебным графиком, учебным планом
специальности; рабочими программами учебных дисциплин (модулей); материалами,
обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами
учебных и производственных практик, а также методическими материалами,
обеспечивающими реализацию ОПОП.
4.1 Календарный график
Календарный график устанавливает последовательность изучения дисциплин,
профессиональных модулей и входящих в них междисциплинарных курсов, виды учебных
занятий, этапы учебной и производственной практик.
4.2 Учебный план
Учебный план разработан на основе ФГОС по специальности СПО 23.02.03
«Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» утвержденного
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации №184 от 17.03.2010
г., устава колледжа, разъяснений ФИРО по формированию учебного плана ОПОП СПО,
положения об учебной и производственной практике студентов, осваивавших основные
профессиональные образовательные программы СПО, утвержденное приказом
Министерства образования и науки РФ от 18 апреля 2013 г. N 291 «Об утверждении
Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные
образовательные программы среднего профессионального образования»
Общеобразовательный цикл ОПОП СПО сформирован в соответствии с
разъяснениями по реализации ФГОС СПО в пределах ОПОП НПО и СПО, формируемых
на основе ФГОС НПО и СПО. Общеобразовательный цикл сформирован с учетом
гуманитарного профиля получаемого профессионального образования на основании
рекомендаций ФИРО по формированию учебного плана образовательного учреждения
среднего профессионального образования.
Рабочий учебный план составлен с учетом потребностей регионального рынка
труда. Вариативная часть ОПОП направлена на формирование общих и
профессиональных
компетенций,
соответствующих
видам
профессиональной
деятельности: приемка, хранение и подготовка сырья к переработке, производство хлеба и
хлебобулочных изделий, производство кондитерских изделий, производство макаронных
изделий. Распределение вариативной части основывается на обоснованиях,
представленных в протоколе № 4 от 05.12.2013 г. и справок на содержание и структуру
образования по специальности от работодателя.
Примерный перечень дисциплин, МДК, вводимых за счет вариативной части:
ОГСЭ.00 Основы права
ОГСЭ.00 Русский язык и культура речи
ОГСЭ.00 Социальная психология
ЕН.00 Информатика
ОП.00 Экономика отрасли
Выполнение курсовых работ предусмотрено по общепрофессиональным
дисциплинам и модулю ПМ.2. Выполнение курсовых работ рассматривается как вид
учебной работы по профессиональному модулю и реализуется в пределах времени,
отведенного на их освоение.
В учебном плане предусмотрены консультации в объеме 100 часов на учебную
группу на каждый учебный год, в том числе в период реализации СПО для лиц,
обучающихся на базе основного общего образования.
В учебном плане закреплены следующие формы проведения промежуточной
аттестации: экзамены, зачеты, дифференцированные зачеты и другие формы контроля
(контрольная работа). Количество экзаменов в учебном году не превышает 8, зачетов - 10.
Учебная и производственная практика в количестве 12 недель реализуется
концентрированно в несколько периодов в рамках профессиональных модулей.
Производственная практика (преддипломная) в количестве 4 недель реализуется
перед ГИА и направлена на углубление студентом первоначального профессионального
опыта, проверку его готовности к самостоятельной трудовой деятельности, а также на
подготовку к выполнению выпускной квалификационной работы - дипломной работы.
Государственная (итоговая) аттестация включает подготовку и защиту выпускной
квалификационной работы - дипломной работы. Тематика дипломной работы
соответствует содержанию одного или нескольких профессиональных модулей.
4.3 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ПРОГРАММЫ 23.02.03 «ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ И РЕМОНТ АВТОМОБИЛЬНОГО
ТРАНСПОРТА»
Индекс и
наименование циклов,
дисциплин /
профессиональных
модулей
ОГСЭ. 00 Общий
гуманитарный и
социальноэкономический цикл
ОГСЭ.1 Основы
философии
Наименование разделов дисциплин / модулей,
дидактические единицы
В результате изучения дисциплины студент должен
уметь:
- ориентироваться в наиболее общих философских
проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и
смысла жизни как основе формирования культуры
гражданина и будущего специалиста
знать:
- основные категории и понятия философии;
- роль философии в жизни человека и общества;
- основы философского учения о бытии;
- сущность процесса познания;
- основы научной, философской и религиозной картины
мира;
- об условиях формирования личности, свободе и
ответственности за сохранение жизни, культуры,
окружающей среды;
- о социальных и этнических проблемах, связанных с
Количество
часов
учебной
нагрузки
макс обяза
.
т.
642
251
48
Коды
формируем
ых
компетенц
ий
Формы контроля
ОК 1-10
Дифференцированный
зачет
развитием и использованием достижений науки, техники
и технологий
Содержание дисциплины:
Становление философии из мифологии. Предмет и
функции философии. Философия и религия. Философия
как мировоззрение. Предпосылки философии в Древнем
мире (Китай и Индия). Становление философии в
Древней Греции. Философские школы. Сократ. Платон.
Аристотель. Средневековая философия: патристика и
схоластика.
Гуманизм и антропоцентризм эпохи
Возрождения.
Особенности
философии
Нового
времени: рационализм и эмпиризм в теории познания.
Немецкая
классическая
философия.
Философия
позитивизма и эволюционизма. Основные направления
философии ХХ века: неопозитивизм, прагматизм и
экзистенциализм. Особенности русской философии.
Русская идея. Методы философии: формальнологический,
диалектический,
прагматический,
системный, и др. Строение философии и ее основные
направления.
Изучение
основных
отраслей
философского знания: онтология, гносеология, этика,
философская
антропология,
философия
истории,
социальная философия. Бытие как исходная категория
философии. Онтология, ее предмет и основные
проблемы. Основные формы бытия. Философский смысл
проблемы познания. Основные гносеологические
концепции: рационализм, эмпиризм, агностицизм,
скептицизм. Основные методы и формы научного
познания.
Общезначимость
этики.
Свобода
и
ответственность. Насилие и активное непротивление злу.
Этические проблемы, связанные с развитием и
использованием достижений науки, техники и
технологий. Социальная структура общества. Типы
ОГСЭ.2 История
общества. Формы развитие общества: ненаправленная
динамика, цикличное развитие, эволюционное развитие.
Философия и глобальные проблемы современности.
Философия как рациональная отрасль духовной
культуры. Сходство и отличие философии от искусства,
религии, науки и идеологии. Структура философского
творчества. Типы философствования. Философия и
смысл жизни. Роль философии в современном мире.
В результате изучения дисциплины студент должен
уметь:
ориентироваться в современной экономической,
политической и культурной ситуации в России и мире;
выявлять взаимосвязь отечественных, региональных,
мировых социально-экономических, политических и
культурных проблем;
знать:
основные направления развития ключевых регионов
мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);
сущность и причины локальных, региональных,
межгосударственных конфликтов в конце XX – начале
XXI в.;
основные процессы (интеграционные,
поликультурные, миграционные и иные) политического
и экономического развития ведущих государств и
регионов мира;
назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и
основные направления их деятельности;
о роли науки, культуры и религии в сохранении и
укреплении национальных и государственных традиций;
содержание и назначение важнейших правовых и
законодательных актов мирового и регионального
значения
Содержание дисциплины:
48
ОК 1-10
Дифференцированный
зачет
Предмет и роль исторической науки в формировании
исторического
сознания. Задачи курса «История».
Историческое
познание. Периодизация новейшей
истории. Характеристика ключевых регионов мира, их
особенности, признаки, отличия. Глобальные процессы
развития регионов: экономические, политические,
социальные. Характеристика конфликтов: виды, типы,
сущность,
признаки.
Локальные,
региональные,
межгосударственные конфликты и их влияние на
проблемы, возникающие в России и мире. Переход от
индустриальной к постиндустриальной цивилизации.
Научно-техническая революция. Этапы НТР. Формы
организации
производства.
Интернационализация
производства.
Межгосударственная
интеграция.
Международных организации, история возникновения и
развития. ООН, ЕС, НАТО и другие организации,
основные направления деятельности, влияние на
мировые политические, экономические, социальные,
культурные процессы. Россия в системе мировых
цивилизаций. Периодизация российской истории. Россия
в 90-е годы - изменение политического строя.
Основные политические сценарии развития России в 90-е
годы. Формирование демократической политической
системы.
Плюрализм
и
реализация
основных
гражданских свобод. «Парад суверенитетов». Попытки
государственного переворота — их причины и
последствия.
Экономические реформы в 90-е гг.
Основные модели экономических реформ. «Шоковая
терапия». Капитализация российской экономики.
Приватизация. Экономический кризис: предпосылки,
причины, последствия, варианты преодоления.
Основные задачи внешней политики России на рубеже
веков. Ослабление внешнеполитической позиции.
ОГСЭ.3
Иностранный язык
Приоритетные
направления
внешней
политики
(отношения со странами Запада и расширение НАТО на
Восток). Изменения геополитического пространства
России. Культура общества переходного периода.
Плюралистический
облик
российской
культуры.
Стилевое и жанровое разнообразие. Сфера образования и
науки. Итоги реформ и их влияние на развитие культуры
в конце XX — начале XXI
века. Возрождение
религиозного самосознания. Виды правовых и
законодательных актов мирового значения. Правовые и
законодательные акты мирового и регионального
значения. Декларация прав человека и ее отражение в
законодательстве мировых держав. Факторы проявления
глобализации
в
международных
отношениях.
Принципы международных отношений. Тенденции
мировой
политики.
Влияние
глобализации
на
современную мировую политику.
В результате изучения дисциплины студент должен
уметь:
- общаться устно на иностранном языке на
профессиональные и повседневные
темы;
- общаться письменно на иностранном языке на
профессиональные и повседневные темы;
- переводить (со словарем) иностранные тексты
профессиональной направленности;
- самостоятельно совершенствовать устную и письменную
речь, пополнять словарный запас.
знать:
- лексический (1200-1400 лексических единиц) и
грамматический минимум, необходимый для чтения и
перевода
(со
словарем)
иностранных
текстов
профессиональной направленности.
Содержание дисциплины:
214
ОК 1-10
Другие формы
контроля
Место иностранного языка в системе языков мира,
стратегии
изучения
языка,
роль
средств
информационных технологий в мотивации изучения
иностранных языков, иностранный язык как средство
приобщения к мировой культуре. Структура простого
предложения. Личные местоимения в именительном и
объектном падеже, притяжательные и неопределенные
местоимения. Множественное число существительных,
притяжательный падеж существительных. Артикль.
Биографии известных людей. История моей семьи.
Повседневная жизнь семьи. Моя будущая семья.
Обучение в школе. Колледж. Правила поведения
студентов в колледже. Расписание рабочего дня студента
и членов его семьи. Система образования в России и
англоговорящих странах. Моя страна, мой край, мой
город (село). Мир современных профессий. Проблема
выбора будущей профессии. Трудоустройство молодежи
в современном мире. Сходства и отличия в требованиях,
предъявляемых к кандидатам на определенную
должность в странах изучаемого языка и в России.
Основы делового этикета. Правила написания резюме,
автобиографии. Интервью с работодателем. Молодежь
в современном мире. Молодежные движения и
организации. Быт и досуг современной молодежи. Кафе
и рестораны. Кино, театр. Магазины и покупки. Правила
поведения
молодежи
в
общественных
местах.
Телевидение. Влияние ТВ на зрителя. Средства массовой
информации. Хобби (увлечения). Выходной день.
Здоровый образ жизни (вредные привычки и способы
борьбы с ними). Спорт. Виды спорта. Другие способы
проведения свободного времени. Путешествия. Книги и
компьютеры.
Компьютеризация.
Компьютерное
оборудование. Роль компьютеров в жизни современного
молодого человека. Новинки компьютерной техники.
Интернет. Роль Интернета в жизни современной
молодежи. Социальные сети. Понятия «термин»,
«многозначное
слово»:
специфика
лексического
материала технических текстов по специальности;
вариативность перевода некоторых слов и терминов;
грамматические особенности текстов. Введение базовой
терминологии специальности. Работа со словарями,
справочной
литературой.
Трудности
перевода
профессиональных текстов на русский язык. Виды
перевода. Техника перевода.
Ознакомительное,
изучающее,
просмотровое
чтение.
Смысловая
переработка
полученной
информации.
Создание
вторичных текстов на базе исходных: резюме,
аннотации, рефераты, сообщения и доклады по
профессиональной тематике. Клише, необходимые для
пересказа исходного текста. Систематизация и
закрепление имеющихся языковых умений и навыков в
области
техники
перевода.
История
пищевой
промышленности.
Современная
пищевая
промышленность.
Обучение
персонала.
Сырьё
хлебопекарного
производства.
Технология
хлебопекарного производства. Способы замешивания
теста. История хлеба. Кондитерское производство.
История шоколада. Производство шоколада. Сахаросновное сырьё кондитерского производства. Сахарные
культуры. Молоко. Молочные продукты. Пастеризация.
Кисломолочные
продукты.
Мука.
Технология
мукомольного производства. Показатели качества муки.
Контроль качества хлеба. Дневной рацион. Здоровое
питание. Минералы. Витамины. Жиры и масла.
Животные и растительные жиры.
ОГСЭ.4 Основы права
В результате освоения учебной дисциплины студент
должен уметь:
- работать с нормативно-правовыми актами, используя
полученную
информацию
в
профессиональной
деятельности.
знать:
- основные закономерности развития государства и
права, базовые институты и
понятия отраслей российского права;
Содержание дисциплины:
Социальные нормы: понятие, общая характеристика.
Признаки права. Функции права.
Место права в системе социальных норм. Источники
права: понятие, общая характеристика. Порядок
принятия законов. Понятие нормы права. Структура
правовой нормы: гипотеза, диспозиция, санкция. Виды
правовых
норм.
Определение
системы
права.
Характерные черты системы права. Отрасли права:
понятие, основные отрасли российского права. Понятие
правоотношения.
Основания
возникновения
правоотношений. Юридические факты, их виды.
Структура правоотношения. Субъекты правоотношений,
их
виды.
Правоспособность,
дееспособность,
деликтоспособность субъектов права. Право и поведение
личности. Правомерное поведение, его разновидности.
Правонарушение: понятие, признаки правонарушений.
Преступления и проступки. Состав правонарушения.
Презумпция
невиновности.
Юридическая
ответственность,
её
виды.
Цели
юридической
ответственности.
Происхождение
государства:
исторический
аспект.
Теории
происхождения
государства. Понятие и признаки государства.
Классификация государств. Роль государства в жизни
ОК 1-10
Дифференцированный
зачет
общества.
История
возникновения
конституций.
Появление Конституции а России. Виды и структура
Конституции. Отличительные особенности Конституции
РФ
от
предыдущих
Конституций.
Основы
конституционного строя РФ. Государство и личность.
Право и государство, их соотношение и взаимодействие.
Понятие правового статуса личности. Виды прав
человека и гражданина. Всеобщая декларация прав
человека. Основы правового статуса человека и
гражданина в РФ. Понятие и виды государственных
органов. Принцип разделения властей и его реализация в
РФ. Президент РФ – глава государства. Федеральное
Собрание РФ – законодательная власть. Правительство
РФ – высший орган исполнительной власти. Нормы и
принципы избирательного права. Правовые основы
избирательной деятельности. Избирательные системы.
Понятие правосудия, его принципы. Судебная система
РФ, её структура. Звенья и инстанции. Право на
судебную защиту. Порядок рассмотрения судебных
споров. Исковая давность. Понятие правоохранительных
органов. Органы прокуратуры, органы внутренних дел:
система
и
компетенция.
Негосударственные
правоохранительные органы. Адвокатура: понятие и
задачи. Виды юридической помощи, оказываемой
адвокатами. Нотариат: понятие и задачи. Полномочия
нотариуса. Возникновение уголовного права. История
российского
уголовного
законодательства.
Преступление:
понятие,
признаки
преступлений.
Категории преступлений. Соучастие в преступлении:
общая
характеристика.
Виды
соучастников
преступления.
Обстоятельства
смягчающие
и
усугубляющие наказание. Наказание: понятие, цели
наказания. Виды наказаний. Брак: понятие, порядок
заключения брака. Права и обязанности супругов.
Расторжение брака. Права и обязанности родителей и
детей.
ОГСЭ.5 Психология
В результате освоения учебной дисциплины студент
должен уметь:
- применять в профессиональной деятельности приемы
делового и управленческого общения.
знать:
- стили управления, виды коммуникации;
- принципы делового общения в коллективе.
Содержание дисциплины:
Роль и место знаний по дисциплине в процессе освоения
основной профессиональной образовательной
программы по специальности. История развития
психологии как науки. Содержание дисциплины и ее
задачи. Разноплановые научные исследования предмета
и объекта психологии. Отрасли и методы исследования в
психологии. Представление об ощущениях, виды
ощущений. Значение ощущений в жизни человека.
Отличие восприятия от ощущений. Основные свойства
восприятия. Нарушения восприятия. Определение
внимания. Свойства внимания. Роль внимания в
восприятии, памяти, мышлении, осуществлении
различных видов деятельности. Понятие о памяти.
Процессы памяти. Виды памяти и их особенности.
Понятие о воображении, его виды и их особенности.
Воображение и творчество. Понятие о мышлении.
Отличие мышления от восприятия и других психических
процессов. Основные процессы мышления.
ОК 1-10
Другие формы
контроля
Классификация людей по типам мышления. Два
состояния сознания (сон и бодрствование). Особые
состояния сознания и причины их вызывающие. Понятие
о личности в психологии. Условия развития личности в
социальной среде. Характеристики личности,
формируемые социальной средой. Фазы развития
личности в социальной среде. Стадии социализации.
Периодизация личностного развития. Различия между
социализацией детей и взрослых. Ресоциализация.
Жизненные кризисы. Типология неправильного
воспитания. Понятие о темпераменте. Виды
темпераментов: холерический, сангвинический,
меланхолический, флегматический. Положительные и
отрицательные стороны каждого темперамента.
Отсутствие чистых типов и их сочетаемость у людей.
Общее представление о характере. Акцентуации
характера. Способы поведения при наличии
акцентуации. Взаимосвязь темперамента и характера.
Общая характеристика общения. Функции общения.
Структура общения. Средства общения. Этапы и виды
общения. Классификация ситуаций общения. Оценка
процесса общения. 3 фактора успешного общения.
Установки, направленные на развитие общительности.
Средства, повышающие эффективность общения.
Техники слушания, реакции слушателя. Трехтактная
схема слушания. Виды слушания: активное, пассивное,
эмпатическое. Фильтры “Я-слушания” как способ
существования отдельных частей личности. Знаки
внимания при общении. Идентификация и рефлексия.
Основные факторы, мешающие правильному
восприятию и оценке людей. Явление казуальной
атрибуции. Разновидности споров (аподистический,
эристический, софистический), цели каждого спора,
мотивация вступления в спор и их основные принципы.
Определение уловок-манипуляций в общении.
Характеристика организационно-процедурных,
психологических и логических уловок. Способы
нейтрализации уловок в общении. Рекомендации по
технике аргументации Определение конфликта.
Признаки конфликта. Типы конфликтов. Причины
конфликтов. Динамика. Способы управления
конфликтами. Кодекс поведения в конфликте.
Функциональные (позитивные) последствия конфликтов.
Основные дисфункциональные (негативные) последствия
конфликтов. Основные параметры социальнопсихологического анализа группы. Причины
формирования групп. Организационная культура
предприятия. Разновидности групп. Статус. Формы
контакта и феномены влияния. Социальнопсихологические установки и их функции. Средства,
методы психологического воздействия. Ролевое
поведение в группе как функция двух основных
переменных: социальной роли и «Я». Уровень
притязаний – степень трудности цели, к достижению
которой стремится данная личность. Цели
коммуникаций. Пирамида коммуникаций. Основные
элементы коммуникационной цепи. Сущность
профессионального психологического отбора.
Профессиональная деятельность человека как системное
явление. Основные виды профессиональной
деятельности. Профессиографический анализ
деятельности.
ОГСЭ.6 Русский язык
и культура речи
В результате освоения учебной дисциплины студент
должен уметь:
различать
элементы
нормированной
и
ненормированной речи;
- пользоваться различными словарями русского языка;
- определять лексическое значение слова;
- различать части речи в устной и письменной речи;
- различать простые и сложные предложения;
- редактировать собственные тексты и тексты других
авторов;
- пользоваться правилами правописания;
- различать тексты по их принадлежности к стилям;
- создавать тексты различных стилей.
знать:
- различия между языком и речью;
- признаки литературного языка;
- основные компоненты культуры речи;
- лексические и фразеологические единицы языка;
- способы словообразования;
- самостоятельные и служебные части речи;
- синтаксическое строение словосочетаний, простых и
сложных предложений;
- типы и виды орфограмм;
- функциональные стили русского литературного языка.
Содержание дисциплины:
Понятие о литературном языке и языковой норме.
Культура
речи
и
её
социальные
аспекты.
ОК 1-10
Дифференцированный
зачет
Самостоятельная работа студентов: Изучить тему:
«Качества важные для общения» Фонетические единицы
языка
Виды русского ударения. Логическое ударение.
Орфоэпические
нормы.
Орфоэпические
словари.
Самостоятельная работа студентов: «Знакомство со
словарями русского языка»
Варианты русского литературного произношения
Формирование норм литературного языка
Самостоятельная работа студентов: «Изучить варианты
произношения заимствованных слов» Фонетические
средства речевой выразительности
Лабораторная работа .Слово в лексической системе
языка
Метафора, метонимия как выразительные средства языка
Градация, антитеза, оксюморон.
Самостоятельная работа : «Определить по текстам
выразительные средства языка».
Лексические и фразеологические единицы языка. Нормы
словоупотребления. Лексические ошибки
Самостоятельная работа. Профессиональная лексика и
научные термины
Выделение в речи профессиональной лексики и научных
терминов
Самостоятельная работа: «Определение в текстах
профессиональной лексики по своей специальности»
Фразеологические словари
Фразеологический и лексический разбор. Переносное
значение фразеологизмов. Знаменательные части речи
Понятие
об
этимологии.
Особенности
словообразовательной
профессиональной
лексике.
Общеупотребительная, общенаучная, профессиональная
лексика. Имя существительное. Имя прилагательное
Имя числительное. Глагол, местоимение, наречие.
Служебные части речи (предлог, союз, частица,
междометие). Нормативное употребление форм слова.
Стилистика имени существительного . Стилистика имени
прилагательного. Стилистика глагола и других
грамматических форм. Строение словосочетания. Виды
связи
слов
в
словосочетании.
Синонимия
словосочетания.
Простое
предложение.
Сложноподчиненное предложение. Сложносочиненное
предложение. Бессоюзное предложение. Основные
выразительные средства синтаксиса. Словосочетание,
предложение – сложное синтаксическое целое.
Синонимия словосочетания
Синонимия как источник богатства и выразительности
русской речи. Правописание некоторых сочетаний
шипящих
с
гласными.
Роль
лексического
и
грамматического анализа при написании слов, различных
структур, и их значения. Основные правила орфоэпии.
Типы и виды орфограмм. Принципы русской
пунктуации. Функции знаков препинания
Роль пунктуации в письменном общении. Смысловая
роль знаков препинания. Пунктуация и интонация.
Русская орфография и пунктуация в аспекте речевой
выразительности. Текст и его структура. Создание
текстов в устной и письменной речи. Функциональные
стили литературного языка
Образцы стилей русского языка. Официально-деловой
стиль и его особенности. Научный стиль речи и его
особенности .Описание научное, художественное.
Описание официально-деловое. Создание текстов данных
стилей
ОГСЭ. 7 Физическая
культура
В результате освоения учебной дисциплины студент
должен уметь:
использовать
физкультурно-оздоровительную
деятельность для укрепления здоровья, достижения
жизненных и профессиональных целей.
знать:
- о роли физической культуры в общекультурном,
социальном и физическом развитии человека;
- основы здорового образа жизни.
Содержание дисциплины:
Организм
человека,
функциональные
системы,
саморегуляция, самосовершенствование, адаптация,
биоритмы, двигательная активность, максимальное
потребление кислорода, гиподинамия, гипокинезия и
гипоксия. Воздействия природных и социальноэкономических
факторов,
на
организм
и
жизнедеятельность человека. Возрастные особенности
развития организма человека. Средства физической
культуры
в
управлении
совершенствованием
функциональных
возможностей
организмов
и
обеспечении его устойчивости к умственной и
физической деятельности.
История развития игры. Терминология и основные
понятия игры в баскетбол. Спортивные достижения
сборных команд России на европейских и мировых
чемпионатах.
История развития лыжного спорта. Спортивные
достижения сборных команд России на европейских и
мировых чемпионатах.
История развития игры. Терминология и основные
понятия игры в волейбол. Спортивные достижения
сборных команд России на европейских и мировых
чемпионатах.
332
ОК 2,3,6,10
Зачет,
дифференцированный
зачет
Виды легкой атлетики. Легкоатлетическая разминка.
Техника выполнения беговых упражнений
Техника ведения мяча. Техника передвижения без мяча.
Техника выполнения броска в кольцо. Тактические
действия. Правила игры.
Техника подачи мяча. Техника приема мяча. Техника
нападающего удара. Техника блокирования. Тактические
действия. Правила игры.
Выполнение технических действий по приёму, подаче,
передачи мяча. Изучение правил соревнований.
Подготовка лыжного инвентаря к занятиям и
соревнованиям. Техника лыжных ходов. Тактика
применения лыжных ходов в зависимости от рельефа
дистанции. Требования личной гигиены при занятиях
лыжным спортом.
ЕН. Математический
и общий
естественнонаучный
цикл
ЕН.1 Математика
198
В результате освоения учебной дисциплины студент
должен уметь:
- решать прикладные задачи в области профессиональной
деятельности;
- анализировать сложные функции и строить их графики;
- выполнять действия над комплексными числами;
- производить операции над матрицами
и определителями;
- решать задачи на вычисление вероятности с
использованием элементов комбинаторики;
- решать прикладные задачи с использованием элементов
дифференциального и интегрального исчисления;
- решать системы линейных уравнений различными
методами.
30
ОК 1-10
ПК 1.1-1.3
ПК 2.2
Экзамен
знать:
- значение математики в профессиональной деятельности
и при освоении
профессиональной образовательной
программы;
- основные понятия и методы математического анализа,
теории вероятностей и
математической статистики,
линейной алгебры, теории комплексных чисел, основы
дифференциального и интегрального исчисления,
дискретной математики;
- основные математические методы решения прикладных
задач в области профессиональной деятельности;
-роль и место математики в современном мире при
освоении профессиональных
дисциплин и в сфере
профессиональной деятельности.
Содержание дисциплины:
Функция, понятие предела функции, теорема о пределах.
Предел функции в точке и на бесконечности.
Вычисление пределов функции. Два замечательных
предела. Вычисление пределов функций. Применение
производной к исследованию функции и построению
графиков. Производная функции, её геометрический и
физический смысл. Вычисление производной сложной
функции. Применение производной к исследованию
функции
и
построению
графиков.
Понятие
дифференциала функции. Вычисление дифференциала
функции.
Геометрический
смысл
определенного
интеграла.
Приближённые методы вычисления
определённого интеграла: метод прямоугольника и
трапеций. Применение определённого интеграла к
вычислению объёмов тел вращения. Неопределенный
интеграл. Метод непосредственного интегрирования.
Определенный интеграл. Формула Ньютона-Лейбница.
Вычисление
определенного
интеграла
методом
ЕН.2. Информатика
подстановки. Приложение геометрического смысла
определенного интеграла к решению задач. Размещения,
перестановки,
сочетания.
Решение
простейших
комбинаторных задач. Случайные события и операции
над ними. Классическое определение вероятности
события. Проведение операций над случайными
событиями. Закон распределения случайной величины.
Математическое
ожидание
случайной
величины.
Применение закона распределения случайной величины.
В результате освоения учебной дисциплины студент
должен уметь:
- использовать изученные прикладные программные
средства;
знать:
- основные понятия автоматизированной обработки
информации, знать общий состав и структуру
персональных
электронно-вычислительных
машин
(ЭВМ) и вычислительных систем;
- базовые системы, программные продукты и пакеты
прикладных программ.
Содержание дисциплины:
Предмет информатика. Понятие информации. Свойства
информации. Основы обработки данных. Измерение
количества информации. Кодирование информации.
Представление различных типов данных в ЭВМ.
Технические средства реализации информационных
процессов. Архитектура персонального компьютера.
Основные блоки ПК, их назначение и технические
характеристики. Периферийные устройства ПК. Состав и
назначение. Мониторы и презентационное оборудование.
Накопители на жестких и оптических дисках.
Твердотельные, магнитные и оптические носители
информации. Программное обеспечение ПК. Системное
ОК 1-10
ПК 1.1-1.
3
ПК 2.1-2.3
Экзамен
программное
обеспечение.
Инструментарий
программиста.
Понятие
компьютерного
вируса.
Компьютерные вирусы. Типы и виды компьютерных
вирусов.
Способы
распространения
вирусов.
Антивирусные средства. Понятие файловой системы.
Файловая структура. Правила записи имен файлов.
Каталоги (папки). Текущий диск и текущий каталог
(папка). Доступ к файлу или группе файлов.
Операционная система. Классификация операционных
систем. Функции операционной системы. Режимы
работы операционных систем. Виды интерфейсов.
Особенности интерфейса. Особенности архитектуры.
Функциональные возможности. Аппаратные средства.
Пакеты прикладных программ общего назначения
(приложения). Категории приложений, их назначение и
характеристики. Текстовые и графические редакторы.
Табличные процессоры. Электронные таблицы. Базы
данных.
Презентация. Пакеты программ для
организации работ в офисе. Понятие о компьютерной
сети.
Назначение
компьютерной
сети.
Виды
компьютерных сетей. Глобальная компьютерная сеть
Интернет. Работа сети. Передача данных по сети. Поиск
информации в сети Интернет. Браузеры. Электронные
коллекции
информационных
и
образовательных
ресурсов,
образовательные
специализированные
порталы.
Профессиональный
цикл
Общепрофессиональ
ные дисциплины
ОП.1 Инженерная
графика
В результате освоения учебной дисциплины студент
должен уметь:
2292
1069
1095
516
ОК 1-10
ПК 1.2
Дифференцированный
зачет
оформлять
проектно-конструкторскую,
технологическую и другую техническую документацию
в соответствии с действующей нормативной базой;
- выполнять изображения, разрезы и сечения на
чертежах;
- выполнять деталирование сборочного чертежа;
- решать графические задачи;
знать:
- основные правила построения чертежей и схем;
способы
графического
представления
пространственных образов;
возможности
пакетов
прикладных
программ
компьютерной
графики
в
профессиональной
деятельности;
основные
положения
конструкторской,
технологической и другой нормативной документации;
- основы строительной графики.
Содержание дисциплины:
Чертежные инструменты и принадлежности Форматы
чертежей по ГОСТ (основные и дополнительные).
Масштабы чертежей. Типы и размеры линий чертежа.
Сведения о стандартных шрифтах. Размеры и
конструкция букв и цифр (арабских и римских), а также
знаков. Правила выполнения надписей на чертежах.
Общие требования к размерам в соответствии с ГОСТом
2.307-81. Линейные и угловые размеры и выносные
линии, стрелки, размерные числа и их расположение на
чертеже, знаки, применяемые при нанесении размеров.
Уклон и конусность, определение, расчет, правила
построения, обозначение. Деление окружности на равные
части. Сопряжения, принципы построения сопряжения
между прямыми и дугами. Лекальные кривые.
Образование проекций. Методы и виды проецирования.
ПК 1.3
ПК 2.3
Виды проецирования. Типы проекций и их свойства.
Комплексный
чертёж.
Проецирование
точки.
Проецирование отрезка прямой. Взаимное положение
точки и прямой в пространстве. Взаимное положение
прямых в пространстве.
Общие понятия об аксонометрических проекциях. Виды
аксонометрических проекций. Аксонометрические оси.
Коэффициенты искажений. Построение плоских фигур в
аксонометрии. Замена
построения эллипса (аксонометрия круга) построением
овала.
Формы геометрически тел. Изометрическая
и
диметрическая
проекции
геометрических
тел.
Аксонометрия геометрических тел: цилиндра, призмы,
пирамиды, конуса и шара.
Понятие о сечении. Пересечение тел проецирующими
плоскостями. Построение натуральной величины
сечения. Построение разверток поверхностей усеченных
геометрических
тел.
Изображение
аксонометрии
усеченных геометрических тел. Что такое линия
пересечения двух геометрических поверхностей. Методы
построения линий пересечения. Метод вспомогательных
секущих плоскостей. Пересечение многогранников и тел
вращения. Пересечение двух призм, построение в
аксонометрии. Построение третьей проекции модели по
двум данным. Построение комплексного чертежа по
наглядному изображению модели или с натуры.
Построение аксонометрического изображения по
комплексному чертежу. Нанесение собственных теней.
Выбор положения модели для более наглядного ее
изображения. Приёмы построения рисунков моделей.
Элементы технического конструирования и рисунки
деталей. Приёмы изображения вырезов на рисунках
моделей. Штриховка фигур сечения. Теневая штриховка.
Машиностроительный
чертёж,
его
назначение.
Зависимость качества изделия от качества чертежа. Виды
изделий по ГОСТ 2.101-81 (деталь, сборочная единица,
комплекс,
комплект).
Виды
конструкторской
документации в зависимости от содержания по ГОСТ
2.102-81. Виды конструкторской документации в
зависимости от стадии разработки по ГОСТ 2.103-81
(проектные и рабочие). Шифры документов. Виды, их
классификация, расположение, обозначение. Требования
к выбору главного вида. Разрезы, их назначение,
классификация, обозначение. Совмещение вида и
разреза. Сечения, их классификация, обозначение.
Графическое обозначение материалов в сечении.
Выносные элементы. Их назначение и оформление.
Условности и упрощения при выполнении изображений.
Разъемные и неразъемные соединения, их виды,
изображение и обозначение. Особенности резьбовых
соединений.
Условное
обозначение
стандартных
крепежных деталей. Изображение крепёжных деталей с
резьбой по условным соотношениям в зависимости от
наружного диаметра резьбы. Сборочные чертежи
неразъёмных соединений.
Винтовая линия на поверхности цилиндра и конуса.
Основные сведения о резьбе. Классификация резьбы (по
форме профиля, по назначению, по числу заходов, по
направлению витков и т.д.). Основные параметры
резьбы. «Крупная» и «мелкая» резьба. Обозначение
резьбы. Изображение резьбы на стержне и в отверстии.
Условные обозначения и изображения стандартных
резьбовых крепёжных деталей. Форма детали и ее
элементы.
Графическая
и
текстовая
части
конструкторского документа. Применение нормальных
диаметров, длины и т.п. Понятие о конструктивных и
технологических базах.
Назначение, сходство и различия эскиза и рабочего
чертежа. Последовательность выполнения эскиза детали
с натуры. Глазомерный масштаб. Центровые отверстия.
Обозначение материала, применяемого для изготовления
детали. Мерительный инструмент. Приемы обмера.
Порядок составления рабочего чертежа детали по ее
эскизу. Виды зубчатых передач. Работа зубчатых колес в
паре. Эмпирические формул на элементы зубчатого
колеса. Рабочий чертеж зубчатого колеса. Назначение и
содержание сборочных чертежей. Последовательность
выполнения сборочного чертежа. Обозначение изделия и
его составных частей. Назначение спецификации и
порядок ее заполнения. Нанесение номеров позиций на
сборочном чертеже.
Назначение конкретной сборочной единицы. Принцип
работы. Развернутый план чтения чертежей общего вида.
Габаритные, присоединительные, установочные размеры.
Количество стандартных и оригинальных изделий.
Изображения, представляемые на чертеже. Технические
требования.
Деталирование
(выполнение
рабочих
чертежей
отдельных деталей и определение их размеров). Порядок
деталирования. Определение и увязка сопрягаемых
размеров. Определение схемы. Классификация схем.
Шифр схемы, состоящий из обозначения вида и типа
схемы. Назначение схем. Правила выполнения и
оформления схем. Условные графические обозначения
гидравлических, пневматических и схем автоматизации.
Таблица
контрольноизмерительных
приборов.
Перечень элементов. Определение плана здания.
Изображение плана цеха. Нанесение сетки опор и
размеров цеха. Отметки уровня. Условные графические
обозначения оборудования. Перечень оборудования
(экспликация).
ОП.2 Техническая
механика
В результате освоения учебной дисциплины студент
должен уметь:
- производить расчет на растяжение и сжатие на срез,
смятие, кручение и изгиб;
- выбирать детали и узлы на основе анализа их свойств
для конкретного применения;
знать:
- основные понятия и аксиомы теоретической механики,
законы равновесия и перемещения тел;
- методики выполнения основных расчетов по
теоретической механики, сопротивлению материалов и
деталям машин;
- основы проектирования деталей и сборочных единиц;
- основы конструирования.
Содержание дисциплины:
Понятие о силе и системе сил. Связи и реакции связей.
Плоская система сходящихся сил. Геометрический и
аналитический способы определения равнодействующей
плоской системы сил. Условия равновесия плоской
системы сходящихся сил. Пара сил. Момент пары сил.
Момент силы относительно точки. Теорема Пуансона о
параллельном переносе сил. Приведение к точке плоской
системы произвольно расположенных сил. Условие
равновесия произвольной плоской системы сил.Виды
нагрузок и разновидности опор. Реакции в опорах.
Момент силы относительно оси. Пространственная
сходящаяся
система
сил.
Произвольная
пространственная система сил Сила тяжести. Точка
ОК 1-10
ПК 1.1–1.3
ПК 2.3
Дифференцированный
зачет
приложения силы тяжести. Центр тяжести однородных
плоских тел. Определение координат центра тяжести
плоских фигур. Основные кинематические параметры.
Кинематика точки. Поступательное движение. Частные
случаи вращательного движения. Основные определения.
Плоскопараллельное движение. Метод разложения
сложного движения на поступательное и вращательное.
Метод определения мгновенного центра скоростей.
Содержание и задачи динамики. Аксиомы динамики.
Понятие о трении. Виды трения. Практическое
применение аксиом динамики Свободная и несвободная
точки. Сила инерции. Принцип Даламбера. Методика
решения задач с использованием принципа Даламбера
Работа постоянной силы на прямолинейном и
криволинейном пути.
Работа силы тяжести. Работа равнодействующей силы.
Мощность при поступательном и вращательном
движении. Коэффициент полезного действия. Теорема
об изменении количества движения. Теорема об
изменении кинетической энергии. Основное уравнение
динамики при поступательном и вращательном
движении тела. Моменты инерции тел.
Основные требования к деталям и конструкциям. Виды
расчётов в сопротивлении материалов. Допущения о
свойствах материалов. Допущения о характере
деформации. Классификация нагрузок. Формы элементов
конструкций. Метод сечений. Напряжения. Растяжение и
сжатие. Построение эпюры продольных сил. Напряжения
при растяжении и сжатии. Продольные и поперечные
деформации. Закон Гука. Механические испытания.
Механические
характеристики.
Виды
диаграмм
растяжения. Предельные и допустимые напряжения.
Срез. Смятие. Практические расчёты на срез и смятие.
Статический момент площади сечения. Центробежный
момент инерции. Осевые моменты инерции. Полярный
момент инерции сечения. Моменты инерции простейших
сечений. Моменты инерции относительно параллельных
осей. Главные оси и главные моменты инерции.
Деформации при кручении. Гипотезы при кручении.
Внутренние силовые факторы. Эпюры крутящих
моментов. Напряжения при кручении. Виды расчётов на
прочность. Классификация видов изгиба. Внутренние
силовые факторы при изгибе. Построение эпюр
поперечных сил и изгибающих моментов. Нормальные
напряжения при изгибе. Выбор рационального сечения.
Касательные напряжения. Линейные и угловые
перемещения.
Сочетание
основных
деформаций.
Гипотезы прочности. Понятие об устойчивом и
неустойчивом равновесии. Способы определения
критической силы. Критические напряжения.
Расчёт стержней на устойчивость. Основные понятия.
Факторы, влияющие на сопротивление усталости.
Основы расчёта на прочность при переменных
напряжениях. Механизм и машина. Классификация
машин. Требования к машинам и их деталям. Основные
критерии работоспособности и расчёта деталей машин.
Основы
конструирования
и
проектирования.
Проектировочный и проверочный расчёты.
Принцип
работы
и
классификация
передач.
Вращательное движение и его основные параметры.
Фрикционные передачи, их классификация. Материалы
катков.
Цилиндрическая
передача
гладкими
катками.
Устройство, классификация, область применения
ременных передач. Детали ременных передач. Основные
геометрические и кинематические соотношения в
открытой передаче. Методика расчёта ременных передач.
Устройство, классификация, область применения цепных
передач. Приводные цепи и звёздочки. Основные
параметры цепных передач. Подбор цепей и их
проверочный расчёт.
Цепные
вариаторы.
Классификация
и
область
применения зубчатых передач. Их достоинства и
недостатки. Изготовление зубчатых колёс. Материалы.
Виды разрушений и повреждений зубьев. Основные
геометрические соотношения. Силы, действующие в
зацеплении. Расчёт зубьев на контактную и изгибную
прочность. Выбор основных параметров, расчётных
коэффициентов и допускаемых напряжений. Косозубые
и шевронные передачи. Методика расчёта прямозубых и
непрямозубых цилиндрических передач. Основные
геометрические соотношения. Силы, действующие в
зацеплении.
Расчёт зубьев на контактную и изгибную прочность.
Выбор основных параметров, расчётных коэффициентов
и допускаемых напряжений. Конструкции зубчатых
колёс.
Методика расчёта конических передач. Винтовая линия,
винтовая поверхность и их образование. Резьба, профили
резьб и основные элементы винтовой пары. Силовые
соотношения и КПД винтовой пары. Достоинства,
недостатки, область применения.
Материалы и конструкция деталей передачи. Выбор
основных параметров и расчётных коэффициентов.
Расчёт передачи на износостойкость и проверка винта на
прочность и устойчивость. Классификация, достоинства,
недостатки, область применения.
Материалы и конструкция червяков и червячных колёс.
Геометрические соотношения.
Передаточное число. КПД передачи. Выбор основных
параметров, расчётных коэффициентов допускаемых
напряжений. Устройство, принцип работы, область
применения планетарных и волновых передач.
Назначение, устройство, классификация.
Смазка и смазочные материалы. Методика теплового
расчёта редуктора. Назначение, конструкции, материалы.
Расчёт осей и валов на прочность и жёсткость.
Конструктивные и технологические способы повышения
выносливости валов. Типы, назначение, область
применения. Материалы деталей подшипников.
Критерии работоспособности и условные расчёты
подшипников скольжения. Устройство подшипников
качения. Классификация. Методика подбора. Смазка
подшипников. Типы шпоночных соединений, их
сравнительная характеристика. Подбор шпонок и
проверочный расчёт соединения Шлицевые соединения.
Область применения.
Подбор шлицов и проверочный расчёт. Основные типы
резьб,
сравнительная
характеристика,
область
применения.
Конструктивные
формы
резьбовых
соединений.
Основы расчёта резьбовых соединений. Заклёпочные,
сварные и клеевые соединения.
Достоинства, недостатки, область применения. Основные
виды сварных соединений и типы шва. Основы расчёта
стыковых и нахлёсточных сварных соединений. Основы
расчёта заклёпочных соединений. Назначение и
классификация. Основные типы муфт. Выбор и расчёт.
ОП.3 Электротехника
и электронная техника
В результате освоения учебной дисциплины студент
должен уметь:
ОК 1-10
ПК 1.1-1.3
Экзамен,
Дифференцированный
- пользоваться измерительными приборами;
- производить проверку электронных и электрических
элементов автомобиля;
- производить подбор элементов электрических цепей и
электронных схем;
знать:
- методы расчета и измерения основных параметров
электрических, магнитных и электронных цепей;
- компоненты автомобильных электронных устройств;
- методы электрических измерений;
- устройство и принцип действия электрических машин.
Содержание дисциплины:
Цели и задачи курса. История развития
электротехники. Основные достижения. Межпредметные
связи. Электрическое поле и его характеристика.
Проводники и диэлектрики в электрическом поле.
Понятие
электрической
ёмкости.
Конденсаторы.
Соединения
конденсаторов.
Электрический
ток.
Электрическая цепь. Режимы работы электрической
цепи. Параметры электрической цепи. Закон Ома. Работа
и мощность электрической цепи. Баланс мощностей.
Законы Кирхгофа. Виды соединения резисторов. Метод
"свёртывания"
при
расчёте.
Расчёт
простых
электрических цепей постоянного тока. Магнитное поле
и его характеристика. Свойства магнитного поля.
Индуктивность. Явление электромагнитной индукции.
Самоиндукция.
Классификация
измерительных
приборов. Измерение напряжения, тока, сопротивления.
Измерение электроэнергии, счётчики. Измерение
неэлектрических
величин
электрическими
ПК 2.3
зачет
методами.Понятие
переменного
тока
и
его
характеристика.
Получение
переменной
Э.Д.С.
Действующее значение тока. Фазный угол, сдвиг фаз.
Понятие векторной диаграммы. Цепь переменного тока с
активным, индуктивным и ёмкостным сопротивлениями
(частные случаи). Неразветвлённая цепь переменного
тока с активным, индуктивным и ёмкостным
сопротивлениями. Мощность цепи переменного тока.
Параллельное соединение активного, индуктивного и
ёмкостного сопротивлений. Резонанс напряжений и
токов. Понятие трёхфазной цепи. Соединение обмоток
генератора и потребителей звездой. Соединение обмоток
генератора и потребителей треугольником. Роль
нулевого провода. Мощность трёхфазной цепи.
Устройство
и
принцип
действия
однофазного
трансформатора. Нагрузочный режим трансформатора.
Режим короткого замыкания. Понятия трёхфазного
трансформатора. Устройство и принцип действия
асинхронного двигателя. Скольжение. Пуск асинхронных
двигателей.
Регулирование
частоты
вращения,
реверсирование и торможение двигателей. Технические
данные асинхронных двигателей. Устройство и принцип
действия машины постоянного тока. Э.Д.С. якоря. Типы
генераторов и двигателей постоянного тока. Понятие об
электроприводе. Режимы работы двигателей. Защита,
блокировка и сигнализация в электроприводах
автомобиля.
Составление
и
чтение
схем
электроприводов. Типы реле и их назначение.
Электроснабжение предприятия. Электрические сети
промышленных предприятий. Защитное заземление.
Этапы развития электроники. Электронная эмиссия.
Понятия об электронных лампах. Виды разрядов в газе.
Неоновая лампа. Собственная и примесная проводимость
полупроводников. p-n переход. Полупроводниковый
диод. Биполярные транзисторы. Тиристор. Маркировка
полупроводниковых приборов. Фотоэлементы с внешним
и внутренним фотоэффектом. Фоторезистор. Фотодиод.
Одно и двухполупериодное выпрямление переменного
тока. Мостовой выпрямитель. Трёхфазные выпрямители.
Сглаживающие фильтры. Стабилитроны. Подбор диодов
для схем выпрямления. Структурная схема и
классификация усилителей. Принцип действия усилителя
на биполярном транзисторе. Генераторы пилообразного
напряжения.
Мультивибратор.
Триггер.
Электроннолучевая трубка. Осциллограф. Цифровые
электронные измерительные приборы. Проблемы и
задачи микроэлектроники. Классификация И.М.С. Новые
направления развития в микроэлектронике. Маркировка
микросхем.
ОП. 4
Материаловедение
В результате освоения учебной дисциплины студент
должен уметь:
- выбирать материалы на основе анализа их свойств для
конкретного применения;
- выбирать способы соединения материалов;
- обрабатывать детали из основных материалов;
знать:
- строение и свойства машиностроительных материалов;
- методы оценки свойств машиностроительных
ОК 1-10
ПК 1.1-1.3
ПК 2.2
ПК 2.3
Экзамен
материалов;
- области применения материалов;
- классификацию и маркировку основных материалов;
- методы защиты от коррозии;
- способы обработки материалов
Содержание дисциплины:
Содержание дисциплины и ее задачи при подготовке
техников по эксплуатации и ремонту автомобильного
транспорта. Классификация материалов по назначению,
по агрегатному состоянию, химической природе,
качеству и др.Принципы выбора материалов для
применения в машиностроении. Общие сведения о
металлургии: металлургические процессы,
металлургическое топливо, огнеупорные материалы,
руды, флюсы, подготовка руды к плавке. Производство
чугуна и стали: доменная плавка, прямое получение
губчатого железа, производство стали в конвертерах, в
мартеновских, двухванных и электрических печах.
Рафинирование и разливка стали. Спецметаллургия
стали. Производство цветных металлов: меди, алюминия,
магния и титана. Производство сплавов на медной
основе. Производство легких и антифрикционных
сплавов. Строение металлов. Кристаллизация металлов.
Основные свойства металлов. Методы
металлографического и физико-химического анализа
металлов. Механические испытания материалов. Основы
теории сплавов: общие сведения о сплавах, диаграммы
состояния и состав-свойство. Диаграмма состояния
системы сплавов железо-углерод. Чугуны, их виды,
состав, свойства, маркировка и применение.
Углеродистые стали, их виды, состав, свойства,
маркировка и применение. Легированные стали, их виды,
состав, свойства, маркировка и применение. Термическая
и химико-термическая обработка стали и чугуна.
Сплавы на медной основе, их состав, свойства
маркировка и применение. Легкие сплавы, их состав,
свойства, маркировка и применение. Антифрикционные
сплавы, их свойства и применение. Металлические
порошки и производство изделий из них. Виды изделий
из металлических порошков. Основы теории коррозии
металлов. Способы предохранения металлов от коррозии.
Общие сведения о высокомалекулярных
соединениях(Полимерах).Общие сведения о
пластмассах(Состав-свойство).Состав и свойства
пластмасс широкого применения. Состав и свойства
композитных материалов широкого применения. Резина
и резинотехнические изделия. Светотехническое стекло.
Клеи, технические жидкости, лакокрасочные материалы.
Общие сведения о способах обработки материалов.
Технологическая терминология. Литье в разовые формы.
Литье в многократные формы. Основные сведения о
пластической деформации, о рекристаллизации и
возврате .Прокатка, прессование и волочение. Ковка и
штамповка. Отделочная обработка и механическое
упрочнение поверхностей изделий. Общие сведения,
классы сварки и типы сварных соединений.
Электродуговая сварка и резка. Газовая и плазменная
сварка и резка. Электроконтактная и прочие виды сварки.
Пайка конструкционных материалов. Общие сведения о
резании. Элементы резания и резца. Общие сведения о
металлообрабатывающих станках. Общие сведения о
точении и станках токарной группы. Сверление,
зенкерование и развертывание и сверлильные станки.
Фрезерование и фрезерные станки. Строгальные и
протяжные станки и работы, выполняемые на них
.Шлифование и шлифовальные станки.
Электроискровая,анодномеханическая,электроконтактна
я,ультрозвуковая и электрохимическая обработка
Лучевые методы обработки. Переработка пластмасс в
вязко-текучем, высокоэластичном и твердом состоянии.
Сварка и склеивание пластмасс. Изготовление изделий из
стеклопластиков. Классификация и состав резиновых
материалов. Изготовление резиновых смесей.
Формообразование деталей из резины.
ОП. 5 Метрология,
стандартизация и
сертификация
В результате освоения учебной дисциплины студент
должен уметь:
- выполнять метрологическую поверку средств
измерения;
- проводить испытания и контроль продукции;
- применять системы обеспечения качества работ при
техническом обслуживании и ремонте автомобильного
транспорта;
- определять износ соединений;
знать:
- основные понятия, термины и определения;
- средства метрологии, стандартизации и сертификации;
- профессиональные элементы международной и
ОК 1-10
ПК 1.1-1.4
ПК 2.2
Другие формы
контроля
региональной стандартизации;
- показатели качества и методы их оценки;
- системы и схемы сертификации
Содержание дисциплины:
Сущность стандартизации. Нормативные документы по
стандартизации и виды стандартов. Правовые основы
стандартизации
и ее задачи. Органы и службы по
стандартизации. Порядок разработки стандартов.
Государственный контроль и надзор за соблюдением
обязательных требований стандартов. Маркировка
продукции знаком соответствия с государственным
стандартам. Нормоконтроль технической документации.
Стандартизация
систем
управления
качеством.
Стандартизация
и
метрологическое
обеспечение
народного хозяйства. Стандартизация и экология.
Штриховое кодирование.
Международная организация по стандартизации (ИСО).
Международная электротехническая комиссия (МЭК).
Международные организации , участвующие в работе
ИСО. Квалиметрическая оценка качества продукции на
жизненном цикле . Свойства качества функционирования
изделий . Взаимозаменяемость. Точность и надежность.
Эффективность
использования
промышленной
продукции. Обеспечение взаимозаменяемости при
конструировании. Задача стандартизации в управлении
качеством.
Фактор
стандартизации
в функции
управляющих процессов. Интеграция управления
качеством на базе стандартизации. Унификация и
агрегатирование.
Комплексная
и
опережающая
стандартизация. Комплексные системы общетехнических
стандартов. Системный анализ в решении проблем
стандартизации. Системы предпочтительных чисел и
параметрические ряды. Основные положения, термины и
определения. Графическая модель формализации
точности соединений. Расчет точностных параметров
стандартных
соединений.
Триада
приоритетных
составляющих
метрологии.
Задачи
метрологии.
Основные термины и определения. Нормативно-правовая
основа
метрологического
обеспечения
точности.
Международная система единиц. Единство измерений и
единообразие средств измерений. Эталоны. Калибровка
средств
измерений.
Метрологическая
служба.
Международные организации по метрологии. Средства
измерения. Выбор средств измерения и контроля.
Методы и погрешность измерения. Универсальные
средства технических измерений. Сертификация средств
измерения. Сущность сертификации. Проведение
сертификации.
Правовые
основы
сертификации.
Организационно-методические принципы сертификации.
Деятельность
ИСО
в
области
сертификации.
Деятельность
МЭК
в
области
сертификации.
Деятельность МГС участниц СНГ в области
сертификации.
Сертификация
услуг.
Социальная
лояльность. Экологическая сертификация. Сертификация
систем обеспечения качества.
ОП. 6 Правила
безопасности
дорожного движения
В результате освоения учебной дисциплины студент
должен уметь:
- пользоваться дорожными знаками и разметкой;
- ориентироваться по сигналам регулировщика;
определять
очередность
проезда
различных
транспортных средств;
- оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим
в дорожно-транспортных происшествиях;
- управлять своим эмоциональным состоянием при
движении транспортного средства;
ОК 1-10
ПК 1.1
ПК 1.2
ПК 1.3
Дифференцированный
зачет
- уверенно действовать внештатных ситуациях;
- обеспечивать безопасное размещение и перевозку
грузов;
- предвидеть возникновение опасностей при движении
транспортных средств;
- организовывать работу водителя с соблюдением правил
безопасности дорожного движения;
знать:
- причины дорожно-транспортных происшествий;
- зависимость дистанции от различных факторов;
- дополнительные требования к движению различных
транспортных средств и движению в колонне;
- особенности перевозки людей и грузов;
- влияние алкоголя и наркотиков на трудоспособность
водителя и безопасности движения;
- основы законодательства в сфере дорожного движения.
Содержание дисциплины:
Цели и задачи учебной дисциплины «Правила
безопасности
дорожного
движения».
Значение
дисциплины в подготовке специалиста со средним
профессиональным образованием. Связь с дисциплинами
по специальности, последовательность изложения тем.
Проблемы организации и безопасности дорожного
движения. Рекомендуемая литература.
Значение
Правил дорожного движения в обеспечении порядка и
безопасности движения. Общая структура Правил.
Основные понятия и термины содержащиеся в Правилах
дорожного движения. Обязанности водителей и лиц,
уполномоченных регулировать дорожное движение.
Документы при управлении транспортным средством,
которые водитель должен иметь при себе и передавать
для проверки работникам полиции. Порядок
предоставления транспортных средств работникам
полиции и медицинскому персоналу. Обязанности
водителя, участвующего в международном дорожном
движении. Обязанности водителя перед выездом на
линию и в пути. Обязанности водителей, причастных к
дорожно-транспортным происшествиям,
последовательность их действий. Запрещения водителям
транспортных средств. Опасные последствия
несоблюдения запрещений. Обязанности пешеходов и
пассажиров по обеспечению выполнения Правил
дорожного движения. Значение дорожных знаков в
общей системе организации дорожного движения.
Классификация дорожных знаков. Требования к
расстановке знаков. Дублирующие, повторяющиеся и
временные знаки. Предупреждающие знаки. Назначение.
Общий признак предупреждения. Правила установки
предупреждающих знаков. Название и назначение
каждого знака. Действия водителя при приближении к
опасному участку дороги, обозначенному
соответствующим предупреждающим знаком. Знаки
приоритета. Назначение. Название и место установки
каждого знака. Действие водителей в соответствии с
требованиями знаков приоритета. Запрещающие знаки.
Назначение. Общий признак запрещения. Название,
назначение и место установки каждого знака. Действия
водителей в соответствии с требованиями запрещающих
знаков. Исключения. Права водителей с ограниченными
физическими возможностями и водителей, перевозящих
таких лиц. Зона действия запрещающих знаков
Предписывающие знаки. Назначение. Общий признак
предписания. Название, назначение и место установки
каждого знака. Действия водителей в соответствии с
требованиями предписывающих знаков. Исключения.
Знаки особых предписаний. Общие признаки. Название,
назначение и место установки каждого знака.
Информационные знаки. Назначение. Общие признаки
знаков. Название, назначение и установка каждого знака.
Действия водителя в соответствии с требованиями
знаков, которые вводят определенные режимы движения.
Знаки сервиса. Назначение. Название и место установки.
Знаки дополнительной информации (таблички).
Назначение. Название и размещение каждого знака.
Значение дорожной разметки в общей системе
организации дорожного движения. Классификация
дорожной
разметки.
Горизонтальная
разметка.
Назначение. Цвет и условия применения каждого вида
горизонтальной разметки. Действия водителей в
соответствии с требованиями горизонтальной разметки.
Назначение линий и надписей на проезжей части.
Применение сплошных и прерывистых линий.
Вертикальная разметка. Назначение. Цвет и условия
применения каждого вида вертикальной
разметки. Разделы Правил от которых могут отступать
водители транспортных средств с включенным синим
проблесковым маячком. Обязанности водителей по
обеспечению
безопасного
проезда
специальных
транспортных средств выполняющих неотложное
служебное
задание.
Обязанности
водителей
транспортных средств, движущихся с включенным
проблесковым маячком жёлтого или оранжевого цвета.
Типы светофоров, назначение. Значение сигналов
светофора и действия водителя в соответствии с этими
сигналами.
Регулировка
движения
маршрутных
транспортных средств специальными светофорами.
Значения сигналов регулировщика для безрельсовых
транспортных
средств,
трамваев,
пешеходов,
велосипедистов. Действие водителей и пешеходов в
случаях, когда указания регулировщика противоречат
сигналам светофора, дорожным знакам и разметке.
Общие правила проезда перекрестков. Случаи, когда
водители трамваев имеют преимущества. Регулируемые
перекрестки. Взаимодействие сигналов светофора и
знаков приоритета. Порядок и очередность движения на
регулируемом
перекрестке.
Нерегулируемые
перекрестки. Порядок движения на перекрестках
равнозначных дорог. Порядок движения на перекрестках
неравнозначных
дорог.
Очередность
проезда
перекрестка, когда главная дорога меняет направление.
Аварийная сигнализация и ее применение. Действие
водителя после включения аварийной сигнализации. Знак
аварийной остановки, его применение.Начало движения,
маневрирование. Указатели поворотов; разворот,
перечень мест, где разворот запрещен; движение задним
ходом, перечень мест, где запрещено движение задним
ходом. Правила перестроения, выполнения разворотов.
Полосы торможения и разгона. Определение количества
полос для движения безрельсовых транспортных средств.
Движение по дорогам с двусторонним движением,
имеющих три полосы, обозначенные разметкой (за
исключением разметки 1.9), из которых средняя
используется для движения в обоих направлениях.
Движение вне населённых пунктов, а также в населённых
пунктах на дорогах, обозначенных знаками 5.1 и 5.3 или
где разрешено движение со скоростью более 80
км/ч.Движение в населённых пунктах. Движение по
дорогам, имеющих для движения в данном направлении
три полосы и более. Движение по трамвайным путям
попутного направления, расположенным слева на одном
уровне с проезжей частью. Выезд на дорогу с
реверсивным движением. Обгон, встречный разъезд.
Обязанности водителей перед началом обгона.
Завершение обгона. Запрещение на обгон. Движение
тихоходного
транспортного
средства.
Правила
встречного разъезда. Скорость движения. Факторы,
влияющие на выбор скорости. Максимальная скорость
для различных транспортных средств, запрещения
водителям во время движения.
Остановка. Порядок
остановки. Места, разрешённые для остановки. Места,
где остановка запрещена. Вынужденная остановка.
Стоянка. Порядок стоянки. Способы постановки
транспортных средств на стоянку. Длительная стоянка
вне населенных пунктах. Меры предосторожности при
постановке транспортного средства на стоянку. Места,
где стоянка запрещена. Классификация пешеходных
переходов, проезд пешеходных переходов, приоритет
пешеходов, а также слепых пешеходов, подающих
сигнал белой тростью. Действия водителя при заторе,
образовавшемся за пешеходным переходом. .Приоритет
пассажиров, движущихся к маршрутному транспортному
средству или от него,
транспортному средству,
имеющему опознавательный знак «Перевозка детей».
Приоритет маршрутных транспортных средств. Полоса
для маршрутных транспортныхсредств. Движение
маршрутных транспортных средств от обозначенных
остановок в населенных пунктах и вне их. Типы
пересечений железнодорожных путей с автомобильными
дорогами. Оборудование переездов. Правила остановки
транспортных средств перед переездом. Обязанности
водителя при вынужденной остановке на переезде.
Сигналы экстренной и общей тревоги. Запрещения,
действующие на железнодорожном переезде. Случаи,
требующие согласования условий движения через
переезд с начальником дистанции пути железной дороги.
Признаки автомагистрали и элементы её устройства.
Организация движения по автомагистрали. Запрещения,
действующие на автомагистрали, а также на дорогах для
автомобилей. Обязанности водителей при вынужденной
остановке на проезжей части автомагистрали и на
обочине
Движение пешеходов в жилых зонах.
Запрещения для водителей транспортных средств,
действующих в жилых зонах и на территориях, к ним
приравненных. Выезд из жилой зоны. Условия,
определяющие недостаточную видимость на дороге.
Внешние световые приборы, их использование.
Применение звуковых сигналов. Включение ближнего
света фар в светлое время суток, использование дневных
ходовых
огней.
Порядок
использования
противотуманных фар, фары-прожектора, фары-искателя
и задних фонарей, знака автопоезда. Случаи,
разрешающие применение звуковых сигналов.Опасные
последствия неправильного применения внешних
световых
приборов
и
сигналов.
Буксировка
механических транспортных средств. Виды сцепок,
требования к ним. Требования безопасности при
буксировке механических транспортных средств на
гибкой сцепке, жесткой сцепке и методом частичной
погрузки. Перевозка людей в буксируемых и
буксирующих транспортных средствах. Скорость и
обозначение транспортных средств при буксировке.
Условия и случаи запрещения буксировки. Опасные
последствия
нарушений
правил
буксировки
механических транспортных средств. Учебная езда.
Условия, при которых разрешается учебная езда.
Первоначальное обучение вождению. Обязанности
обучающего и обучаемого вождению. Обозначение
транспортных средств при обучении.
Перечень дорог,
на которых запрещена учебная езда. Требования к
перевозке людей в грузовом автомобиле. Обязанности
водителя перед началом движения при перевозке людей.
Дополнительные требования при перевозке детей.
Случаи, когда запрещается перевозка людей. Опасные
последствия несоблюдения правил перевозки людей.
Правила размещения и закрепления груза на
транспортном средстве. Перевозка грузов, выступающих
за габариты транспортного средства. Обозначение
перевозимого груза. Опасные последствия несоблюдения
правил перевозки грузов. Лицензирование на обучение,
на перевозку грузов и людей. Случаи, требующие
согласия условий движения транспортных средств с
ГИБДД.
Регистрация транспортных средств в ГИБДД.
Требования к установке на транспортных средствах
регистрационных,
опознавательных
знаков,
предупредительных надписей и устройств, проблесковых
маячков. Требования безопасности к техническому
состоянию транспортных средств, методы проверки.
Неисправности, при которых запрещено дальнейшее
движение транспортных средств, методы проверки.
Неисправности, при которых запрещено дальнейшее
движение транспортных средств. Опасные последствия
несоблюдения установки опознавательных знаков,
предупредительных
устройств
и
последствия
эксплуатации транспортных средств с неисправностями,
угрожающими безопасности дорожного движения.
Административное
правонарушение
(АПН)
и
административная ответственность. Административные
наказания: предупреждение, административный штраф,
лишение специального права, административный арест и
конфискация орудия совершения или предмета АПН.
Органы, налагающие административные наказания,
порядок
их
исполнения.
Меры,
применяемые
уполномоченными лицами, в целях обеспечения
производства по делу об АПН (изъятие водительского
удостоверения, задержание транспортного средства и
т.д.).
Понятие об уголовной ответственности. Состав
преступления. Виды наказаний. Преступления против
безопасности движения и эксплуатации транспорта.
Преступления против жизни и здоровья (оставление в
опасности).
Условия
наступления
уголовной
ответственности.
Понятие
о
гражданской
ответственности.
Основания
для
гражданской
ответственности. Понятия: вред, вина, противоправное
действие. Ответственность за вред, причиненный в ДТП.
Возмещение материального ущерба. Понятие о
материальной ответственности за причиненный ущерб.
Условия
и
виды
наступления
материальной
ответственности, ограниченная и полная материальная
ответственность. Право собственности, субъекты права
собственности. Право собственности и владения
транспортным
средством.
Налог
с
владельца
транспортного средства. Федеральный Закон «Об
обязательном
страховании
гражданской
ответственности». Порядок страхования. Порядок
заключения договора о страховании. Страховой случай.
Основание и порядок выплаты страховой суммы. Зрение,
слух и осязание – важнейшие каналы информации.
Понятие о психических процессах (внимание, память,
мышление, психомоторика, ощущение и восприятие) и
их роль в управлении автотранспортным средством.
Внимание, его свойства (устойчивость (концентрация),
переключение, объем и т.д.). Основные признаки потери
внимания. Причины отвлечения внимания (застёгивание
ремня безопасности или регулировка зеркала после
начала движения; настройка радиоприёмника или
навигационной системы во время поездки; прикуривание
или приём пищи; чтение дорожной карты или схемы
проезда во время движения; телефонные разговоры или
дискуссии в транспортном средстве и т.д.).Свойства
нервной системы и темперамент. Влияние эмоций и воли
на
управление
транспортным
средством.
Психологические качества человека (импульсивность,
склонность к риску, агрессивность и т.д.) и их роль в
возникновении опасных ситуаций в процессе вождения.
Обработка информации, воспринимаемой водителем.
Прогноз развития ситуации как необходимый фактор
обеспечения безопасности движения. Чувство опасности
и скорости. Риск и принятие решений в процессе
управления
транспортным
средством.
Качества,
которыми должен обладать идеальный водитель.
Ценности и цели водителя, обеспечивающие безопасное
управление транспортным средством. Мотивация
безопасного вождения. Мотивация власти и её роль в
аварийности. Психические состояния, влияющие на
управление транспортным средством: утомление,
монотония,
эмоциональное
напряжение.
Работоспособность. Стресс в деятельности водителя.
Нештатные ситуации, как фактор возникновения стресса.
Приёмы
и
способы
управления
эмоциями.
Контролирование
эмоций
через
самопознание.
Профилактика утомления. Способы поддержания
устойчивого физического состояния при управлении
транспортным средством. Влияние болезни и физических
недостатков, алкоголя, наркотиков и лекарственных
препаратов на безопасность дорожного движения.
Приёмы и способы Общая культура человека, как основа
для безопасного поведения на дорогах. Этические
качества личности. Этика водителя, как важнейший
элемент его активной безопасности. Понятие конфликта.
Источники и причины конфликта. Динамика развития
конфликтной ситуации. Профилактика возникновения
конфликтов. Способы регулирования и конструктивного
завершения конфликтов. Возможности снижения
агрессии в конфликте.
Влияние целей поездки на
безопасность управления транспортным средством.
Оценка необходимости поездки в сложившихся
дорожных условиях движения: в светлое или темное
время суток, в условиях недостаточной видимости,
различной интенсивности движения, в различных
условиях состояния дорожного покрытия и т.д. Выбор
маршрута движения и оценка времени для поездки.
Примеры типичных мотивов рискованного поведения
при планировании поездок. Доводы в пользу управления
рисками.
Влияние дорожных условий на безопасность движения.
Виды и
классификация автомобильных
дорог.
Обустройство дорог. Основные элементы безопасности
дороги. Понятие коэффициента сцепления шин с
дорогой. Изменение коэффициента сцепления в
зависимости от состояния дороги, погодных и
метеорологических условий.
Понятие дорожнотранспортного
происшествия.
Виды
дорожнотранспортных происшествий. Причины и условия
возникновения дорожно-транспортных происшествий.
Распределение аварийности по сезонам, дням недели,
времени суток, категориям дорог, видам транспортных
средств и другим факторам. Три основных зоны осмотра
дороги впереди: дальняя (30-120 секунд), средняя (12-15
секунд), ближняя (4-6 секунд). Использование дальней
зоны осмотра для получения предварительной
информации об особенностях обстановки на дороге,
средний - для определения степени опасности объекта и
ближний – для перехода к защитным действиям.
Особенности наблюдения за обстановкой в населённых
пунктах и при движении по загородным дорогам. Навыки
осмотра дороги сзади при движении передним и задним
ходом,
при
торможении,
перед
поворотом,
перестроением и обгоном. Контролирование обстановки
сбоку через боковые зеркала заднего вида и поворотом
головы. Преимущества боковых зеркал заднего вида
панорамного типа. Способ отработки навыков осмотра
контрольно-измерительных приборов. Алгоритм осмотра
прилегающих дорог при проезде перекрестков. Приемы
составления прогноза (прогнозирования) развития
штатной и нештатной ситуации. Ситуационный анализ
дорожной обстановки. Время реакции водителя. Время
срабатывания тормозного привода. Безопасная дистанция
в секундах и метрах. Способы контроля безопасной
дистанции. Уровни допускаемого риска при выборе
дистанции. Время и пространство, требуемое на
торможение и остановку при различных скоростях и
условиях движения. Безопасный боковой интервал.
Формирование
безопасного
пространства
вокруг
транспортного средства в различных условиях движения
(по интенсивности, скорости потока, состояния дороги и
метеорологических условий) и при остановке. Способы
минимизации и разделения опасности. Применение
компромиссных решений в сложных дорожных
ситуациях. Посадка водителя за рулем. Использование
регулировок положения сиденья и органов управления
для принятия оптимальной рабочей позы.
Контроль за соблюдением безопасности при перевозке
пассажиров, включая детей и животных.
Назначение
органов
управления,
приборов
и
индикаторов. Действия водителя по применению:
световых и звуковых сигналов; включению систем
очистки, обдува и обогрева стёкол; очистки фар; Силы,
действующие на транспортное средство. Сцепление
колёс с дорогой. Резерв силы сцепления – условие
безопасности движения. Управление транспортным
средством в ограниченном пространстве, на перекрёстках
и пешеходных переходах, в транспортном потоке и в
условиях ограниченной видимости, на крутых поворотах,
подъёмах и спусках, при буксировке. Управление
транспортным средством в сложных дорожных условиях
и в условиях недостаточной видимости. Способы
парковки и стоянки транспортного средства. Выбор
скорости и траектории движения в поворотах, при
разворотах и в ограниченных проездах в зависимости от
конструктивных особенностей транспортного средства.
Выбор скорости в условиях городского движения, вне
населённого пункта и на автомагистралях. Обгон и
встречный разъезд. Проезд железнодорожных переездов.
Преодоление опасных участков автомобильных дорог:
сужение проезжей части, свежеуложенное покрытие
дороги, битумные и гравийные покрытия, затяжной
спуск и подъем, подъезды к мостам, железнодорожным
переездам и другим опасным участкам. Меры
предосторожности при движении по рекомендуемым
участкам дорог, применяемые при этом ограждения,
предупредительные и световые сигналы. Особенности
движения ночью, в тумане и по горным дорогам.
Условия потери устойчивости транспортного средства
при разгоне, торможении и повороте. Устойчивость
против
опрокидывания.
Резервы
устойчивости
транспортного средства. Пользование дорогами в
осенний и весенний периоды. Пользование зимними
дорогами
(зимниками). Движение по ледовым
переправам. Действия водителя при возникновении юза,
заноса и сноса. Действие водителя при угрозе
столкновения спереди и сзади. Действия водителя при
отказе рабочего тормоза, разрыве шины в движении, при
отказе усилителя руля, отрыве продольной или
поперечной рулевых тяг привода рулевого управления.
Действия водителя при возгорании и падении
транспортного средства в воду. Характеристика травм в
зависимости от вида происшествия. Оснащение
средствами
безопасности
транспортных
средств.
Обязанности водителя, медицинского работника,
административных служб при ДТП с человеческими
жертвами. Организм как единое целое. Основные
представления о строении и функциях
организма
человека. Органы дыхания, их значение для деятельности
человека. Сердечнососудистая система. Сердце и его
функции. Характеристика сосудов (вен, артерий,
капилляров). Расположение основных кровеносных
сосудов, места прижатия артерий. Пульс, его
характеристика, места прощупывания. Определение и
характеристика терминальных состояний. Признаки
жизни и смерти, реанимационные мероприятия при
наличии признаков жизни. Признаки и симптомы шока.
Комплекс противошоковых мероприятий. Причины
острой дыхательной недостаточности и асфиксии,
комплекс мероприятий первой медицинской помощи и
критерии его эффективности. Характеристика синдрома
утраты сознания, кома, обморок, причины возникновения
и первая медицинская помощь. Показания к проведению
мероприятий
сердечно-лёгочной
реанимации.
Восстановление
функции
внешнего
дыхания.
Проведение искусственного дыхания методом «рот в
рот», «рот в нос». Методика использования воздуховода.
Техника проведения закрытого массажа сердца одним
или двумя спасателями. Контроль эффективности
реанимационных мероприятий. Ошибки при проведении
сердечно-лёгочной
реанимации.
Особенности
проведения сердечно-лёгочной реанимации у детей и
пожилых людей. Виды кровотечений. Способы
остановки
кровотечения
(пальцевое
прижатие,
наложение давящей повязки, наложение жгута или
жгута-закрутки).
Методика
наложения
жгута.
Особенности остановки кровотечения из носа, ушей,
полости рта. Первая медицинская помощь при легочном
кровотечении и подозрении на внутрибрюшное
кровотечение.
Общая
характеристика
травм,
особенности травм при ДТП. Классификация ран и их
первичная обработка. Черепно-мозговые травмы.
Закрытые повреждения мягких тканей. Синдром
длительного
сдавливания,
особенности
оказания
медицинской помощи. Переломы костей скелета,
характерные признаки перелома кости. Виды бинтовых
повязок. Ожоги. Холодовая травма. Показания к
транспортной иммобилизации и применяемые средства.
Особенности
транспортной
иммобилизации
при
различных повреждениях и типичные ошибки при её
наложении. Правила наложения повязок на различные
части тела. Применение индивидуального перевязочного
пакета. Правила переноски пострадавшего на носилках.
Способы
переноски
пострадавшего
на
руках.
Особенности
транспортировки
при
различных
повреждениях.
Предотвращение
травм
при
транспортировке. Комплектация медицинской аптечки.
Применение содержимого медицинской аптечки.
Особенности оказания первой медицинской помощи при
острой
сердечнососудистой
недостаточности,
гипертоническом
кризисе,
диабетической
коме,
бронхиальной астме. Признаки и симптомы отравлений,
оказание первой медицинской помощи. Симптомы
острых заболеваний органов брюшной полости.
Психические реакции и состояния неадекватности.
Эпилептический припадок. Понятие о системе
управления «водитель – автомобиль – дорога –среда
движения (ВАДС). Цели и задачи функционирования
системы ВАДС. Роль автомобильного транспорта в
транспортной системе. Эффективность, безопасность и
экологичность
дорожно-транспортного
процесса.
Дорожно-транспортное происшествие – отказ в
функционировании транспортной системы. Другие виды
отказов. Статистика эффективности, безопасности и
экологичности дорожного движения в России и в других
странах. Факторы влияющие на безопасность: водитель
автомобиля, автомобиль, Государственная система
обеспечения
безопасности
дорожного
движения.
Требования к рулевым управлениям и тормозным
системам,
устойчивости
и
управляемости,
светотехническому оборудованию и сигнализации и
шинам. Компоновочные (габаритные и весовые)
параметры автомобиля. Обеспечение комфортных
условий, снижение утомляемости водителя, повышение
надёжности его работы и обеспечение управления
автомобилем. Эргономические требования к удобству
посадки водителя, рациональному расположению
контрольных приборов и их быстрой считываемости,
хорошая обзорность с места водителя, эффективная
вентиляция и создание оптимального микроклимата,
минимальный
уровень
шума
и
вибрации,
предотвращение попадания в салон выхлопных газов.
Внешняя окраска автомобиля. Силы, действующие на
автомобиль при движении. Тяговая сила. Сила
сопротивления воздуха. Сила сопротивления качению и
подъёму.
Сила
инерции.
Тормозные
качества
автомобиля, их значение для безопасности движения.
Замедление.
Тормозной
и
остановочный
путь.
Коэффициент сцепления с дорогой, его числовое
выражение для различных покрытий; тормозной и
остановочный путь, его зависимость от скорости. Юз,
занос, центр тяжести и устойчивость автомобиля
Диаграмма торможения, её практическое применение.
Коэффициент
эффективности
торможения.
Максимальная скорость и ускорение. Взаимодействие
колеса автомобиля с дорожным покрытием. Изменение
коэффициента сцепления в зависимости от состояния
шин, дороги, погодных условий и режима движения
автомобиля. Изменение величины замедления и скорости
за определённые отрезки времени торможения (время
реакции водителя, время запаздывания срабатывания
тормозного привода, время нарастания замедления,
время торможения с максимально установившимся
замедлением). Тормозной путь, как показатель,
технического состояния тормозного привода и колёсных
тормозных механизмов. Диаграмма торможения, как
показатель составных частей остановочного пути.
Понятие «время нарастания замедления» при построении
диаграммы торможения. Применение диаграммы
торможения в более точных расчётах тормозного пути и
скорости движения перед торможением. Методика
расчёта
скорости
движения
автомобиля
на
горизонтальном участке, на подъёме или уклоне.
Применение методики при автотехнической экспертизе.
Величина коэффициента эффективности торможения.
Одновременное скольжение по различным поверхностям
дороги. Случай последовательного скольжения по
различным
поверхностям
дороги.
Скольжение
автомобиля на боку или на крыше. Манёвренность
автомобиля и её значение в безопасности движения.
Параметры манёвренности. Устойчивость автомобиля и
её влияние на безопасность движения. Боковое
скольжение автомобиля на поворотах дорог без
поперечного уклона. Опрокидывание автомобиля на
повороте дороги без поперечного уклона. Боковое
скольжение автомобиля на поворотах дорог с
поперечным уклоном. Опрокидывание автомобиля на
повороте дороги с поперечным уклоном. Понятие
«поперечная устойчивость».
Факторы и условия,
влияющие на поперечную устойчивость. Условия, при
которых происходит занос или боковое опрокидывание.
Силы, под воздействием которых возникает боковое
скольжение. Расчёт движения автомобиля на поворотах
при различных дорожных условиях. Понятие о
пассивной безопасности автомобиля. Внешняя пассивная
безопасность. Внутренняя пассивная безопасность.
Первичный и вторичный удары при ДТП. Требования к
пассивной безопасности автомобилей. Снижение тяжести
травмирования водителя и пассажиров при аварии.
Назначение ремней безопасности и подголовников.
Требования к внутренней пассивной безопасности,
предъявляемой к кузову (кабине, салону) автомобиля.
Конструктивные решения в отношении демпфирующих
способностей передней и задней частей автомобиля,
безопасных бамперов, обеспечивающих при ДТП зону
жизнеобеспечения водителей и пассажиров, а также
дверей и замковых устройств, с применением безопасных
стёкол и креплений внутреннего и наружного зеркал
заднего вида и т.д. Подголовники, энергопоглощающая
рулевая колонка, внутренний интерьер с мягкой обивкой.
Конструкция защитных средств, применяемых в
автомобилях (ремней безопасности, воздушных подушек,
подголовников). Опасная и аварийная дорожная
обстановка.
Механизм
дорожно-транспортных
происшествий. Понятие об экспертизе дорожнотранспортных происшествий. Цели и задачи экспертизы
ДТП. Компетенция права и обязанности автоэкспертов.
Анализ причин и условий возникновения конкретных,
единичных ДТП. Установление личной ответственности,
невозможное при статистическом методе исследования.
Индивидуального изучения причин и последствий
каждого ДТП. Попутное и встречное столкновение.
Момент, когда водители могли оценить сложившуюся
дорожную обстановку, как опасную и должны были
принять необходимые меры для её ликвидации.
Моменты,
когда
каждый
из
водителей
в
действительности начал реагировать на возникшую
опасность.
Моменты,
соответствующие
началу
образования следов юза на покрытии (начало полного
торможения). Момент столкновения автомобилей.
Расстояние
между
автомобилями
в
момент
возникновения опасной обстановки. Очевидное условие
возможности предотвратить столкновение. Установление
причинной связи между действиями водителей и
наступившими
последствиями.
Определение
технической возможности предотвратить столкновение,
несмотря на неправильные действия другого водителя.
Скорость автомобилей в момент начала полного
торможения. Пути полного торможения второго
автомобиля.
Остановочный
путь
автомобилей.
Определение скорости автомобиля. Длина остановочного
пути. Определение удаления автомобиля от места наезда
в момент начала движения пешехода по проезжей части.
Условие остановки автомобиля до линии следования
пешехода при своевременном торможении. Расстояние,
на которое переместился бы заторможенный автомобиль
после пересечения линии следования пешехода (если бы
водитель
действовал
технически
правильно
и
своевременно затормозил).Скорость автомобиля в
момент пересечения им линии следования при
своевременном
торможении.
Время
движения
автомобиля с момента возникновения опасной
обстановки до пересечения линии следования пешехода
при условии своевременного торможения. Условия
безопасного перехода полосы движения автомобиля
пешеходом.
Схема наезда в процессе торможения автомобиля.
ОП.7 Правовое
обеспечение
профессиональной
деятельности
В результате освоения учебной дисциплины студент
должен уметь:
- использовать необходимые нормативно-правовые
документы;
- применять документацию систем качества;
знать:
- основные положения Конституции Российской
Федерации;
- основы трудового права;
- законодательные акты и нормативные документы,
регулирующие правоотношения в профессиональной
деятельности.
Содержание дисциплины:
Понятие трудового права и его предмет. Место в системе
российского
права.
Субъекты
трудового
ОК 1-10
ПК 1.1-1.2
ПК 2.1-2.3
Дифференцированный
зачет
правоотношения. Основные принципы правового
регулирования
трудовых
отношений.
Трудовое
законодательство и иные нормативные акты, содержащие
нормы трудового права. Положения Конституции РФ в
сфере
профессиональной
деятельности.
Общая
характеристика законодательства РФ о трудоустройстве
и занятости населения. Государственные органы
занятости населения, их права и обязанности.
Негосударственные кадровые агентства. Понятие и
формы занятости. Порядок и условия признания
гражданина безработным. Правовой статус безработного.
Пособие по безработице: размер, порядок и сроки
выплаты. Понятие трудового договора, его значение.
Стороны трудового договора. Виды трудовых договоров.
Порядок заключения трудового договора. Документы,
предоставляемые
при
поступлении
на
работу.
Оформление на работу. Испытание при приеме на
работу. Права и обязанности работника и работодателя.
Трудовая книжка. Понятие и виды переводов на другую
работу. Отличие переводов от перемещения. Основания
прекращения трудового договора. Правовые последствия
незаконного увольнения. Понятие рабочего времени, его
виды. Режим рабочего времени и порядок его
установления. Учет рабочего времени. Понятие и виды
времени отдыха. Компенсация за работу в выходные и
праздничные дни. Отпуска: понятие, виды, порядок
предоставления. Порядок
установления рабочего
времени и времени отдыха для лиц, совмещающих
работу с обучением. Понятие заработной платы.
Социально-экономическое
и
правовое
значение
заработной платы. Минимальная заработная плата.
Индексация заработной платы. Системы оплаты труда.
Ограничения удержаний из заработной платы. Оплата
труда при отклонении от нормальных условий труда.
Понятие трудовой дисциплины, методы ее обеспечения.
Понятие дисциплинарной ответственности. Виды
дисциплинарных взысканий. Порядок привлечения
работника к дисциплинарной ответственности. Порядок
обжалования и снятия дисциплинарных взысканий.
Понятие материальной ответственности. Основания и
условия привлечения работника к материальной
ответственности. Полная и ограниченная материальная
ответственность.
Порядок
определения
размера
материального ущерба, причиненного работником
работодателю. Материальная ответственность за ущерб,
причиненный работнику. Виды ущерба, возмещаемого
работнику
и
порядок
возмещения
ущерба.
Обстоятельства,
исключающие
привлечение
к
материальной ответственности. Понятие трудовых
споров, причины их возникновения. Классификация
трудовых споров. Понятие и механизм возникновения
коллективных трудовых споров. Право на забастовку.
Порядок проведения забастовки. Незаконная забастовка
и ее правовые последствия. Понятие индивидуальных
трудовых
споров.
Органы
по
рассмотрению
индивидуальных трудовых споров. Сроки подачи
заявлений и разрешения дел в органах по рассмотрению
трудовых
споров.
Место
предпринимательской
деятельности в сфере экономики; условия приобретения
и утраты статуса индивидуального предпринимателя.
Понятие и признаки субъектов предпринимательской
деятельности. Виды субъектов предпринимательской
деятельности.
Право
собственности,
формы
собственности. Понятие юридического лица, его
признаки.
Организационно-правовые
формы
юридических лиц. Создание, реорганизация, ликвидация
юридического лица. Индивидуальные предприниматели,
их права и обязанности. Несостоятельность субъектов
предпринимательской деятельности. Административные
правонарушения и административная ответственность.
Понятие
административного
права.
Субъекты
административного права. Понятие административной
ответственности. Виды административных взысканий и
порядок их применения. Понятие экономических споров,
их виды. Порядок рассмотрения экономических споров.
Исковая давность.
ОП.8 Охрана труда
В результате освоения учебной дисциплины студент
должен уметь:
- применять методы и средства защиты от опасностей
технических систем и технологических процессов;
обеспечивать
безопасные
условия
труда
в
профессиональной деятельности;
- анализировать травмо-опасные и вредные факторы в
профессиональной деятельности;
- использовать экобиозащитную технику;
- воздействие негативных факторов на человека;
- правовые, нормативные и организационные основы
охраны труда в организации.
Содержание дисциплины:
Содержание и задачи учебной дисциплины, ее роль в
формировании специалиста. Основные понятия и
терминология безопасности труда. Негативные факторы.
Опасность
производственной
среды.
Аксиома
потенциальной опасности жизнедеятельности. Риск
трудовой деятельности. Понятия травмы, несчастного
случая, профессионального заболевания. Безопасность
труда и основные мероприятия безопасности труда.
Основные задачи охраны труда. Основные стадии
ОК 1-10
ПК 1.1-1.3
ПК 2.1-2.3
Экзамен
идентификации негативных производственных факторов.
Классификация опасных и вредных производственных
факторов.
Наиболее типичные источники опасных и вредных
производственных
факторов различного вида на
производстве. Наиболее опасные и вредные виды работы.
Опасные
механические
факторы:
механические
движения и действия технологического оборудования,
инструмента, механизмов и машин. Другие источники и
причины механического травмирования, подъемнотранспортное оборудование.
Физические негативные факторы: виброакустические
колебания, электромагнитные поля и излучения
(неионизирующие излучения), ионизирующие излучения,
электрический ток.
Химические негативные факторы (вредные вещества) –
их классификация и нормирование. Опасные факторы
комплексного характера: пожаровзрывоопасность
–
основные сведения о пожаре и взрыве, категорирование
помещений и зданий по степени взрывопожарной
опасности;
герметичные
системы,
опасности,
возникающие
при
нарушении
герметичности;
статическое электричество. Принципы нормирования и
предельно-допустимые уровни негативных факторов.
Способы и средства защиты человека от физических
негативных факторов: от вибрации, шума, инфра- и
ультразвука; от электромагнитных излучений; от
постоянных электрических и магнитных полей,
лазерного излучения, инфракрасного (теплового) и
ультрафиолетового; от радиации. Методы и средства
обеспечения электробезопасности. Основные методы и
средства защиты
человека от химических и
биологических негативных факторов: от загрязнения
воздушной среды (вентиляция и системы вентиляции,
основные методы и средства очистки воздуха от вредных
веществ); от загрязнения водной среды (методы и
средства очистки воды, обеспечение качества питьевой
воды). Средства индивидуальной защиты человека от
химических и биологических негативных факторов.
Методы и
средства защиты
при работе с
технологическим оборудованием и инструментом:
требования, предъявляемые к средствам защиты;
основные защитные средства – оградительные
устройства, предохранительные устройства, устройства
аварийного отключения, тормозные устройства и др.;
обеспечение безопасности при выполнении работ с
ручным инструментом; обеспечение безопасности
подъемно-транспортного
оборудования.
Пожарная
защита на производственных объектах: пассивные и
активные меры защиты, методы тушения пожара,
огнетушащие вещества и особенности их применения.
Методы защиты от статического электричества;
молниезащита зданий и сооружений. Методы и средства
обеспечения
безопасности
герметичных
систем:
предохранительные
устройства,
контрольноизмерительные приборы, регистрация, техническое
освидетельствование и испытание сосудов и емкостей.
Механизмы
теплообмена
между
человеком
и
окружающей средой. Влияние климата на здоровье
человека.
Терморегуляция
организма
человека.
Гигиеническое нормирование параметров микроклимата.
Методы обеспечения комфортных климатических
условий в рабочих помещениях. Санитарно –
гигиенические требования к устройству промышленных
предприятий. Характеристики освещения и световой
среды. Виды освещения и его нормирование.
Искусственные источники света и светильники.
Организация рабочего места для создания комфортных
зрительных условий. Расчет освещения.Тема изучается
студентами самостоятельно, т.к. аналогичный материал
изучается в учебной дисциплине «Безопасность
жизнедеятельности».Психические процессы, свойства и
состояния, влияющие на безопасность труда. Виды и
условия трудовой деятельности: виды трудовой
деятельности,
классификация
условий
трудовой
деятельности по тяжести и напряженности трудового
процесса, классификация условий труда по факторам
производственной среды. Основные психические
причины
травматизма.
Антропометрические,
сенсомоторные и энергетические характеристики
человека. Организация рабочего места оператора с точки
зрения эргономических требований. Правовые и
нормативные основы безопасности труда: Федеральный
закон «Об основах труда в РФ», Трудовой кодекс,
гигиенические
нормативы,
санитарные
нормы,
санитарные нормы и правила, правила безопасности,
система строительных норм и правил. Структура
системы стандартов безопасности труда Госстандарта
России.
Социально-экономическое
значение,
экономический механизм и источники финансирования
охраны труда. Экономические последствия (ущерб) от
производственного травматизма и профессиональных
заболеваний. Экономический эффект и экономическая
эффективность мероприятий по обеспечению требований
охраны и улучшению условий труда. Система
управления охраной труда (СУОТ). Современные
системы менеджмента производственной безопасности и
здоровья (СМ ПБЗ). Модель системы менеджмента
производственной безопасности и здоровья. Политика и
цели организации в СМ ПБЗ.
Принципы оказания
первой помощи пострадавшим. Основные приемы
оказания первой помощи пострадавшим.
ОП.9
Информационные
технологии в
профессиональной
деятельности
В результате освоения учебной дисциплины студент
должен уметь:
- использовать технологии сбора, размещения, хранения,
накопления, преобразования и передачи данных в
профессионально ориентированных информационных
системах;
- использовать в профессиональной деятельности
различные виды программного обеспечения, в том числе
специального;
- применять компьютерные и телекоммуникационные
средства.
знать:
- основные понятия автоматизированной обработки
информации;
- общий состав и структуру персональных электронновычислительных машин (ЭВМ) и вычислительных
систем;
- состав, функции и возможности использования
информационных и телекоммуникационных технологий
в профессиональной деятельности;
- методы и средства сбора. Обработки. Хранения,
передачи и накопления информации;
- базовые системные программные продукты и пакеты
прикладных программ в области профессиональной
деятельности;
основные
методы
и
приемы
обеспечения
информационной безопасности.
Содержание дисциплины:
Цели, задачи, предмет изучения дисциплины, её связь с
ОК 1-10
ПК 1.1-1.3
ПК 2.1-2.3
Дифференцированный
зачет
другими дисциплинами. Значение дисциплины для
подготовки
специалистов
в
условиях
роста
информационных потоков экономической информации и
развитие информационных технологий. Возможности и
ограничения информационных технологий.
Нормативно – правовая база информатики и
информатизации. Основные понятия: информация,
информатизация,
документированная
информация,
информационные
процессы,
ресурсы,
системы.
Информационные технологии: классификация, свойства
и
их
характеристика.
Этапы
преобразования
информационных технологий. Информационные ресурсы
и средства. Типы информационных систем. Основные
принципы. Концепция создания и тенденции развития
рынка информационных услуг. АРМ: понятие,
назначение.
Техническое,
программное
и
информационное обеспечение АРМов. Программное
обеспечение: понятие, назначение.
Характеристика системного программного обеспечения:
базовый уровень, как часть базового оборудования, его
неизменность, системный уровень, его взаимосвязь с
оборудованием: драйверами устройств и программными
средствами,
обеспечивающими
пользовательский
интерфейс, служебный уровень (утилиты).
Прикладное
программное
обеспечение:
понятие,
назначение. Виды прикладных программ: текстовый и
графический редакторы, электронные таблицы, системы
управления базами данных, WEB -редакторы, браузеры,
интегрированные системы делопроизводства, их краткая
характеристика. Интегрированный пакет Microsoft
Office:
назначение,
особенности
использования.
Текстовой процессор Microsoft Word: понятие,
назначение, возможности. Объекты (текст, таблица,
внедренный объект) и типовые действия с ними.
Инструментальная
среда:
понятие.
Обеспечение
взаимодействия текста, графика, таблицы и других
объектов, составляющих итоговый документ. Правила
ввода, оформления и редактирования текста.
Форматирование
текста:
понятие,
назначение,
технология.
Колонтитулы: понятие, их назначение. Технология
работы
с
табличной
формой,
иллюстрациями,
выполнение колонной верстки.
Структура интерфейса табличного процессора. Объекты
электронной таблицы и их параметры. Данные,
хранящиеся в объектах электронной таблицы. Типовые
действия над объектами. Технология создания и
форматирования любого объекта электронной таблицы,
диаграмм. Типы диаграмм в электронной таблице и их
составные части. Редактирование диаграмм. Модели и
моделирование: понятие, назначение. Структура единого
информационного массива СПС «Консультант Плюс»
(Система Гарант Эксперт). Общие и специальные поля
карточки поиска. Технология поиска документа по
известным реквизитам. Изучение найденного документа.
Составление подборки документов по правовой
проблеме. Анализ правовой проблемы. Сохранение
результатов работы.
Связи документов с информационным массивом.
Открытие специально подготовленных форм в Excel и
Word.
Технология решения ситуационных бухгалтерских задач
с использованием СПС «Консультант Плюс» (Система
Гарант Эксперт). Ознакомление со связями документа.
Изучение полезных связей документа. Сортировка и
построение связей. Компьютерные сети: основные
понятия, назначение. Сетевое оборудование. Сетевые
программные средства. Принципы сетевой безопасности.
Совместимость
оборудования
по
разным
характеристикам
и
обеспечение
совместимости
информационного обеспечения (программ и данных).
Интернет: понятие, назначение. Виды сетей и сервисов.
Подключение к Интернет. Язык гипертекста E-mail.
Поиск информации в Интернет. Управление загрузкой.
Работа в среде браузера Internet Explorer. Использование
Интернет для поиска профессиональной информации.
Электронная почта: понятие, назначение, создание и
отправка своих сообщений, получение почты.
ОП.10 Безопасность
жизнедеятельности
В результате освоения учебной дисциплины студент
должен уметь:
-организовывать и проводить мероприятия по защите
работающих и населения от негативных воздействий
чрезвычайных ситуаций;
-предпринимать профилактические меры для снижения
уровня опасностей различного вида и их последствий в
профессиональной деятельности и
быту;
-использовать средства индивидуальной и коллективной
защиты от оружия массового
поражения;
-применять первичные средства пожаротушения;
ориентироваться
в
перечне
военно-учетных
специальностей и самостоятельно определять среди них
родственные полученной специальности;
-применять профессиональные знания в ходе исполнения
обязанностей военной службы на воинских должностях в
соответствии с полученной специальностью;
-владеть способами бесконфликтного общения и
ОК 1-10
ПК 1.1-1.3
Дифференцированный
зачет
саморегуляции в повседневной деятельности и
экстремальных условиях военной службы;
-оказывать первую помощь пострадавшим;
знать:
-принципы
обеспечения
устойчивости
объектов
экономики, прогнозирования развития событий и оценки
последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях
и стихийных явлениях, в том числе в условиях
противодействия терроризму как серьезной угрозе
национальной безопасности России;
-основные виды потенциальных опасностей и их
последствия в профессиональной деятельности и быту,
принципы снижения вероятности их реализации;
-основы военной службы и обороны государства;
-задачи и основные мероприятия гражданской обороны;
способы защиты населения от оружия массового
поражения;
-меры пожарной безопасности и правила безопасного
поведения при пожарах;
-организацию и порядок призыва граждан на военную
службу и поступления на нее в
добровольном порядке;
-основные виды вооружения, военной техники и
специального снаряжения, состоящих на вооружении
(оснащении) воинских подразделений, в которых
имеются военно-учетные специальности, родственные
специальностям СПО;
-область применения получаемых профессиональных
знаний при исполнении обязанностей военной службы;
-порядок и правила оказания первой помощи
пострадавшим
Содержание дисциплины:
Опасности, их классификация и источники и оценка
опасности. Безопасность и виды систем безопасности.
Перспективы
развития
науки
о
безопасности
жизнедеятельности.
Негативные факторы техносферы и причины их
возникновения. Нормирование воздействия на человека
физических,
химических,
биологических
и
зоологических негативных факторов и общие сведения о
защите от них.
Общие виды и формы деятельности
человека и энергетические затраты. Терморегуляция,
теплообмен и микроклимат. Основные параметры,
системы и виды освещения. Нормирование параметров
микроклимата и освещения как средства обеспечения
комфортных условий жизнедеятельности. Способы
контроля среды обитания. Общая характеристика ЧС
природного и техногенного характера и типовые фазы их
развития. Классификация ЧС по их масштабам. Взрывы
и пожары на промышленных объектах. Аварии с
выбросом вредных веществ. Средства взрывозащиты
герметических
систем.
Пожарная
защита
производственных объектов. Защита объектов от
атмосферного
электричества. МЧС России –
федеральный орган управления в области защиты
населения и территорий от ЧС. Основные задачи МЧС
России в области гражданской обороны, защиты
населения и территорий от ЧС. Единая государственная
система предупреждения и ликвидации ЧС (РСЧС).
Основная цель создания этой системы, основные задачи
по защите населения, силы и средства ликвидации ЧС.
Гражданская оборона, ее структура и задачи по защите
населения от опасностей, возникающих при ведении
военных действий или вследствие этих действий.
Основные принципы и нормативно-правовая база
защиты населения от ЧС. Инженерная защита населения
от ЧС. Порядок использования инженерных сооружений
для защиты населения.
Основные положения по
эвакуации населения. Организация эвакомероприятий
при стихийных бедствиях, авариях и катастрофах.
Применение средств индивидуальной защиты в ЧС.
Организация
аварийно-спасательных
и
других
неотложных работ в зонах ЧС (АСДНР). Общие понятия
об устойчивости объектов экономики в чрезвычайных
ситуациях. Основные мероприятия, обеспечивающие
повышение
устойчивости
объектов
экономики.
Национальные интересы России. Основные угрозы
национальной безопасности РФ. Военная доктрина РФ.
Обеспечение военной безопасности, военная организация
государства,
руководство
военной
организацией
государства. Вооруженные Силы РФ – основа обороны
страны. Виды Вооруженных Сил, рода Войск и их
предназначение.
Функции
и
основные
задачи
современных ВС России, их роль в системе обеспечения
национальной безопасности страны. Другие войска, их
состав и предназначение. Правовые основы военной
службы.
Воинская
обязанность,
ее
основные
составляющие. Военная присяга - основной закон
воинской жизни. Прохождение службы по призыву и по
контракт. Требования к воинской деятельности,
предъявляемые
к
физическим,
психическим
и
профессиональным
качествам
военнослужащего.
Общие должностные и специальные
обязанности
военнослужащих. Воинская дисциплина, ее сущность и
значение. Уголовная ответственность военнослужащих
за преступления против военной службы. Боевые
традиции Вооруженных сил России. Патриотизм и
верность воинскому долгу – основные качества
защитника Отечества. Дружба, войсковое товарищество
– основы боевой готовности частей и подразделений.
Символы воинской чести. Боевое знамя воинской части –
символ воинской чести, доблести и славы. Ордена –
почетные награды за воинские отличия и заслуги в бою и
военной службы. Ритуалы Вооруженных Сил РФ.
Автомат Калашникова (Работа частей и механизмов
автомата; чистка, смазка и хранение автомата).
Подготовка автомата к стрельбе. Правила стрельбы.
Меры безопасности при стрельбе. Основные виды боя.
Самоокапывание, маскировка и особенности стрельбы в
общевойсковом
бою.
Практическая
стрельба.
Размещение военнослужащих, проходящих военную
службу; содержание помещений. Противопожарная
защита.
Распределение
служебного
времени
и
повседневный порядок. Распределение времени в
воинской части, распорядок дня. Подъем, утренний
осмотр и вечерняя поверка. Учебные занятия, завтрак,
обед и ужин. Увольнение из расположения части.
Посещение военнослужащих. Назначение и состав
суточного наряда воинской части. Подготовка суточного
наряда. Организация караульной службы (общие
положения). Наряд караулов, подготовка караулов.
Часовой. Обязанности часового. Здоровье человека и
здоровый образ жизни. Здоровье – одна из основных
жизненных ценностей человека. Здоровье физическое и
духовное,
их
взаимосвязь
и
влияние
на
жизнедеятельность человека. Общественное здоровье.
Факторы, формирующие здоровье, и факторы,
разрушающие
здоровье.
Гигиенические
основы
рационального питания. Репродуктивное здоровье –
составная часть здоровья человека и общества. Гигиена
беременности. Уход за младенцем. Первая медицинская
помощь (ПМП). Основные приемы и способы оказания
ПМП. Виды ранений, первая помощь при ранениях.
Правила наложения повязок. Временная остановка
кровотечения, основные приемы и правила. ПМП при
травмах
опорно-двигательного
аппарата.
Переохлаждения и обморожения, первая помощь,
профилактика. Сердечно-легочная реанимация. Понятие
клинической смерти. Оказание помощи
тонущему.
Основные инфекционные заболевания, способы их
передачи и профилактика.
Профессиональные
модули
ПМ.1 Техническое
обслуживание и
ремонт
автотранспорта
1197
В результате освоения учебной дисциплины студент
должен иметь практический опыт:
-разборки сборки агрегатов и узлов автомобиля;
-технического контроля эксплуатируемого транспорта;
- осуществлять техническое обслуживание и ремонт
автомобилей;
уметь:
- разрабатывать и осуществлять технологический
процесс технологического обслуживания и ремонта
автотранспорта;
- осуществлять технический контроль автотранспорта;
-оценивать
эффективность
производственной
деятельности;
- осуществлять самостоятельный поиск необходимой
информации для решения профессиональных задач;
-анализировать и оценивать состояние охраны труда на
производственном участке;
знать:
- устройство и основы теории подвижного состава
автомобильного транспорта;
базовые
схемы
включения
элементов
электрооборудования;
553
ОК 1-10
ПК 1.1-1.3
ПК 2.1-2.3
Экзамен
квалификационный
- свойства и показатели качества автомобильных
эксплуатационных материалов;
- правила оформления технической и отчетной
документации;
классификацию, основные
характеристики
и
технические параметры автомобильного транспорта;
-методы оценки и контроля качества в профессиональной
деятельности;
-основные положения действующей нормативной
документации;
- основные организации деятельности предприятия и
управление им;
- правила и нормы охраны труда, промышленной
санитарии и противопожарной защиты.
МДК.01.01
Устройство
автомобилей
Содержание дисциплины:
Введение. Устройство автомобиля. Назначение и
классификация двигателей. Понятие "двигатель"
Общие сведения. Механизмы и системы двигателей.
Термины и определения: верхняя и нижняя мёртвые
точки. Методы форсирования .Рабочие
процессы
четырёхтактных двигателей
Рабочие
циклы.
Преимущества
и
недостатки
карбюраторных двигателей по сравнению с дизельными
и газовыми. Порядок работы одноцилиндрового
двигателя.
Порядок
работы
одноцилиндрового
четырёхтактного
двигателя:
с
однорядным
расположением цилиндров, V-образным расположением
цилиндров. Кривошипно-шатунный механизм и его
характеристика. Назначение, типы. Крепление двигателя.
Конструкции КШМ.
Разборка - сборка КШМ двигателя. Механизм
газораспределения и его характеристика. Назначение,
ОК 1-10
ПК 1.1-1.3
ПК 2.1-2.3
Экзамен
типы и устройство ГРМ. Тепловой зазор в механизме.
Фаза газораспределения, их влияние на работу двигателя.
Совершенствование процессов газообмена. Проверка и
регулировка тепловых зазоров. Назначение, устройство и
работа системы охлаждения. Устройство деталей
системы охлаждения. Значения постоянства теплового
режима двигателя. Устройство и работа пускового
подогревателя двигателя. Преимущества и недостатки
жидкостной и воздушной систем охлаждения. Система
смазки. Назначение систем смазки. Применяемые масла.
Способы подачи масла к трущимся деталям. Работа
системы смазки, ее устройство. Фильтрация масла. Виды
фильтров. Вентиляция картера двигателя. Система
питания многокамерного карбюраторного двигателя.
Управление карбюратором. Топливо для карбюраторных
двигателей. Понятие о детонации. Системы изучаемых
карбюраторов, их устройство и работа.
Система питания инжекторного двигателя. Простейший
карбюратор. Назначение, устройство и работа. Понятие о
горючей смеси, рабочей смеси.
двигателя. Общее устройство трансмиссии. Назначение
ее. Типы и схемы трансмиссий с колесными формулами:
4*2, 4*4, 6*4, 6*6.
Типы и схемы трансмиссий с колесными формулами:
4*2, 4*4, 6*4, 6*6.
Сцепление. Назначение и типы сцеплений. Устройство
однодискового сцепления. Сцепление. Устройство 2-х
дискового механического и гидравлического хода
сцепления. Свободный ход педали привода механизма
выключения сцепления. Разборка-сборка механизма
сцепления с пневмоприводом. Назначение и типы
коробок передач. Схема и принцип работы ступенчатой
коробки передач. Устройство 4-х,5-ти,10-ти ступенчатой
КП. Устройство раздаточной КП. Назначение, типы рам.
Устройство лонжеронных рам. Конструкции рам.
Соединение механизмов с рамой. Тягово-сцепное
устройство. Соединение механизмов с рамой. Тяговосцепное устройство.
Раздел 2. Система электрооборудования.
Общие
сведения
и
назначение
системы
электрооборудования ТС. Требования предьявляемые к
системе, приборам и аппаратам.
Требования предявляемые к системе, приборам и
аппаратам.
Основное устройство, назначение и требования
предьявляемые
к
аккумуляторным
батареям.
Напряжение, емкость степень разряженности АКБ.
Разрядные зарядные токи. ТО и ТБ при обслуживании
АКБ. Правила приготовления электролита. Зарядка АКБ.
Типы зарядных устройств. Подбор АКБ в группы для
заряда в зависимости от характеристик зарядного
устройства.
Регуляторы напряжения генератора. Электрическая
схема с виброционным реле.
Назначение и принцип действия регулятора напряжения
генератора комбинированного типа. Назначение и
принцип действия электронных регуляторов напряжения.
Генераторные установки переменного тока. Общие
сведения. Устройство генераторов с напряжением 12в и
24в. Принципиальные схемы генераторов.
Работа
генератора переменного тока. Преимущество и
недостатки генераторов перемен. тока. Выпрямительные
блоки генераторов переменного тока. Основные
неисправности генераторов.
Эксплуатация
систем
электрооборудования
с
генератором
переменного
тока.
Оборудование
применяемое при эксплуатации.
Оборудование применяемое при эксплуатации системы
электроснабжения.
Назначение эл.пусковой системы. Основные требования
применяемые к ним. Назначение и принцип работы
стартера.
Устройство стартеров и их технич.
характеристики. Схемы включения обмоток якоря и
возбуждения
эл.двигателя.
Работа
втягивающего
механизма стартера.
Общие сведения. Назначение и основные требования
предъявляемые к контактной системе зажигания.
Принцип работы системы.
Улучшения
характеристик
контактной
системы
зажигания
за
счет
применения
добавочного
резистора,катушки и транзисторов. Полупроводниковые
системы зажигания. Принцип работы схемы контактно транзисторной и бесконтактной системы зажиганий.
Регулировка
прерывателя-распределителя
транзисторного
зажигания.
Испытания
при
подключении.
Электронная
система
зажигания(цифровая). Общие сведения. Принципиальная
схема цифровой системы зажигания. Плазменная система
зажигания. Общие сведения. Принципиальная схема
плазменной
системе
зажигания.
Контрольноизмерительные приборы, назначение. Принцип действия,
устройство и работа приборов.
Устранение
неисправностей в контрольно-измерительных приборах.
Испытания. Осветительные приборы. Общие сведения.
Светораспределение ближнего и дальнего света.
Устройство приборов освещения. Конструкция и
маркировка фар по ГОСТ. Регулировка света фар на
автомобиле, замена рассеивателя фары. Приборы
световой
сигнализации.
Звуковые
сигналы,
электродвигатели для стеклоочистителей , отопителя
салона,
вентилятора
др.приборов.
Назначение,
устройство и их работа. Понятие о термодинамическом
процессе. Обратимые и необратимые процессы.
Первый закон термодинамики, его аналитическое
выражение. Изменение состояния газа: при постоянном
объеме, при постоянном давлении, при постоянной
температуре.
Действительные
циклы
двигателей
внутреннего сгорания. Влияние различных факторов на
двигатели внутреннего сгорания.
Определение внешнего теплового баланса. Процессы
смесеобразования и сгорания в бензиновых двигателях.
Процессы смесеобразования и сгорания в дизельных
двигателях. Определение коэффициента наполнения
цилиндров свежим зарядом. Характеристики и
индикаторные показатели для дизельных двигателей.
Характеристика
впрыскивания.
Скорость
заряда
распыления.
Состав
смеси.
Характеристики
и
эффективные показатели бензиновых двигателей.
Факторы влияющие на показатели: размер цилиндра,
состав смеси, частота вращения коленвала, скорость
движения заряда.Кинематика кривошипно-шатунного
механизма. Типы и схемы механизмов.Расчет скорости
поршня в цилиндре двигателя.Динамика кривошипношатунного механизма. Основные силовые факторы
действующие на кривошипно-шатунный механизм.
Уравновешивание двигателей. Балансировка коленвала,
понятия о крутильных колебаниях коленвала, гасители
колебаний.
Раздел 4. Теория автомобиля.
Эксплуатационные свойства автомобилей.
Система
показателей и измерителей эксплуатационных свойств.
Силы действующие на автомобиль при его движении.
Силы и моменты действующие на колесо. Уровнение
движения автомобиля. Расчет радиусов колеса
автомобиля. Расчет сил и моментов действующих на
колесо. Расчет тяговой характеристики автомобиля.
Расчет уравнения движения автомобиля.
Расчет нормальных реакций дороги. Определение
контакта шин с опорной поверхностью. Иследование
параметров. Тяговая динамичность автомобиля. Силовой
баланс и мощностной баланс, их графики. Разгон
автомобиля и графики ускорений. Время и путь разгона
.Расчет времени и пути разгона автомобиля. Тяговые
испытания автомобиля. Определение силы тяги,
скорости,
ускорения,
замедления,
коэффициента
сопротивления качению. Безопасность дорожного
движения при испытаниях. Определение окружной силы
тяги и тягового баланса автомобиля при движении на
горизонтальном участке дороги. Измерители тормозной
динамичности. Факторы, влияющие на тормозной путь.
Распределение тормозной силы между колесами
автомобиля. Способы торможения. Расчет остановочного
пути автомобиля. Топливная экономичность автомобиля.
Измерители топливной экономичности.
Понятия о нормах расхода топлива.
Устойчивость автомобиля. Определение. Показатели
поперечной и продольной устойчивости. Поперечная
устойчивость автомобиля и силы, действующие на
автомобиль при движении на повороте, на дороге с
поперечным
уклоном.
Определение
критической
скорости по опрокидыванию. Занос автомобиля: условия
возможности заноса, занос переднего или заднего
мостов. Определение критической скорости по заносу.
Влияние эксплуатационных факторов на поперечную
устойчивость автомобиля. Продольная устойчивость
автомобиля.
Методы
вождения
автомобиля,
предотвращающие занос и опрокидывание.
Управляемость автомобиля. Показатели управляемости
автомобиля. Максимальные скорости по условиям
управляемости. Увод колеса и поворачиваемость
автомобиля. Кинематика поворота. Поворот задней оси
при крене кузова. Соотношение углов поворота
управляемых колес. Стабилизация управляемых колес.
Проходимость автомобиля. Понятие о проходимости
автомобиля и ее геометрические и опорно-тяговые
показатели. Влияние конструкции автомобиля на его
проходимость. Оценка профильной проходимости.
Факторы влияющие на проходимость. Устройства для
увеличения проходимости автомобиля. Плавность хода
автомобиля. Понятие о плавности хода автомобиля и
измерители плавности хода. Способы повышения
плавности хода автомобиля. Колебания автомобиля.
Влияние конструктивных факторов на плавность хода.
Конструкция автомобиля. Обзор конструктивных
решений трансмиссии, ходовой части, кузовов, кабин,
механизмов управления, повышающих их надежность,
долговечность и т.п. Особенности конструкции
специализированных автомобилей. Общие сведения.
Конструкция автомобилей-самосвалов, автомобилейцистерн, автомобилей-рефрижераторов, автомобильные
поезда. Назначение, типы, технические характеристики..
Перспективы развития
автомобилей. Современные
компоновки легковых и грузовых автомобилей.
характеристика сопоставляемых компоновочных схем и
перспективы их развития. Перспективный типаж
автомобилей отечественного производства и повышение
экономической
эффективности
их
эксплуатации.
Основные направления модернизации выпускаемых
автомобилей.
МДК 01.02
Техническое
обслуживание и
ремонт
автомобильного
транспорта
Содержание дисциплины:
Тема 5.1. Общие сведения о топливах
Назначение автомобильных топлив. Классификация
автомо­бильных топлив по агрегатному состоянию, по
теплоте сгорания, по це­левому назначению и по
исходному сырью. Нефть, ее состав. Способы получения
автомобильных топлив из нефти. Понятия о способах
дове­дения полученных топлив до норм стандарта.
Получение альтернатив­ных топлив.
Тема 5.2 Автомобильные бензины
Назначение
автомобильных
бензинов.
Эксплуатационные требования к качеству бензинов.
Свойства, влияющие на подачу топлива от топливного
бака до карбюратора: наличие воды, механических
примесей, давление насыщенных паров. Свойства,
влияющие на смесеобразование: плотность, вязкость,
испаряемость
(теплота
испарения,
фракционный
состав).Свойства, влияющие на процесс сгорания. Виды
сгорания рабочей смеси: без детонации, с детонацией,
калильное. Понятие об октановой числе. Методы
определения октанового числа. Способы повышения
детонационной стойкости бензинов. Свойства, влияющие
на образование отложений: содержание фактических
смол, индукционный период. Коррозийность бензинов:
содержание водорастворимых
кислот и щелочей.
Испытание на медной пластинке. Кислотность. Массовая
доля серы. Марки бензинов и их применение.
Тема 6.Автомобильные смазочные материалы
Назначение смазочных материалов. Эксплуатационные
требования к качеству смазочных материалов. Получение
ОК 1-10
ПК 2.1-2.4
Экзамен
смазочных материалов. Классификация масел по
назначению. Вязкостные свойства масел: вязкость масел
при рабочей температуре, вязкостно-температурная
характеристика, индекс вязкости.
Тема 6.1 Масла для двигателей
Условия работы масла в двигателе: причины старения
масла в двигателе. Вязкостные свойства масел для
двигателей: вязкость масла при рабочей температуре,
вязкостно-температурная
характеристика,
индекс
вязкости. Смазочные свойства моторных масел.
Антиокислительные,
моющие,
антипенные,
противокоррозионные защитные свойства. Присадки.
Классификация
моторных
масел
по
уровню
эксплуатационных свойств (группы масел) и по вязкости
(классы вязкости). Марки моторных масел и их
применение.
Тема 6.2 Трансмиссионные и гидравлические масла
Условия работы гидравлических масел. Вязкостные ,
смазочные, защитные и антипенные свойства масел.
Присадки. Классификация гидравлических масел по
уровню эксплуатационных свойств (группы) и по
вязкости (классы вязкости). Марки гидравлических масел
и их применение.
Тема 6.4 Автомобильные пластичные смазки
Назначение, состав и получение пластичных смазок.
Классификация. Эксплуатационные свойства: вязкостнотемпературные, прочностные, смазочные. Марки и их
применение.
Тема 7. Автомобильные специальные жидкости
Назначение жидкостей для системы охлаждения.
Эксплуатационные требования к качеству охлаждающих
жидкостей: определенная вязкость, постоянство объема
при нагревании и замерзании, высокая температура
кипения, высокая теплоемкость и теплопроводность,
стойкость против вспенивания, стабильность, не
вызывать коррозии металлов, не разъедать резиновые
изделия, не вызывать отложений, нетоксичность и
непожароопасность. Вода. Низкозамерзающие жидкости.
Марки и их применение.
Тема 7.2. Жидкости для гидравлических систем.
Эксплуатационные требования к качеству жидкостей для
исполнительных механизмов, марки и их применение.
Промывочные и очистительные жидкости.
Тема 8. Организация рационального применения топлива
и смазочных материалов на автомобильном транспорте
Основные элементы управления расхода топлива и
смазочных материалов. Планирование и нормирование
расхода топлива и смазочных материалов. Оперативное
управление расходам топлива: по линейным нормам, по
удельному расходу топлива
Тема 8.2. Экономия топлива и смазочных материалов
Экономия топлива при эксплуатации автомобилей, в
результате совершенствования автомобильной техники и
ГСМ. Экономия моторных масел.
Тема 8.3. Качество топлива и смазочных материалов,
эффективность их использования
Влияние качества топлив и масел на их расход.
Организация контроля качества топлив, смазочных
материалов и специальных жидкостей при их
применении. Восстановление качеств топлив и масел.
Повторное использование отработавших масел.
Тема 9.1. Лакокрасочные и защитные материалы
Назначение и требования к лакокрасочным материалам.
Состав
лакокрасочных
материалов.
Строение
лакокрасочного
покрытия.
Способы
нанесения
лакокрасочных материалов. Классификация лако-
красочных покрытий. Основные показатели качества
лакокрасочных
материалов:
вязкость,
продолжительность высыхания, укрывистость. Оценка
качества лакокрасочных покрытий по адгезии, твердости,
прочности при изгибе и
ударе. Маркировка
лакокрасочных
материалов
и
покрытий.
Вспомогательные лакокрасочные материалы. Защитные
материалы.
Тема 9.2. Резиновые материалы
Применение резины в качестве конструкционного
материала. Состав резины. Вулканизация резины.
Армирование резиновых изделий. Резиновые клеи.
Физико-механические свойства резины. Особенности
эксплуатации резиновых материалов.
УП1.1 Слесарномеханическая
Тема 1 Слесарная обработка материалов
Введение. Инструктаж по ТБ.
Освоение приёмов разметки заготовок.
Освоение приёмов правки материалов.
Освоение приёмов гибки материалов.
Освоение приёмов рубки материалов.
Освоение приёмов рубки материалов.
Освоение приёмов резанья материалов.
Освоение приёмов опиливание металла.
Освоение приёмов опиливание металла.
Освоение приёмов опиливание металла.
Освоение приёмов опиливание металла.
Освоение приёмов сверления и рассверливания
отверстий.
Освоение приёмов сверления и рассверливания
отверстий.
Освоение приёмов нарезание резьбы.
Освоение приёмов нарезание резьбы.
ОК 1-10
ПК 1.1-1.3
ПК 2.1-2.3
Дифференцированный
зачет
Освоение приёмов клёпки материалов.
Освоение приёмов клёпки материалов.
Итоговое занятие по результатам практических занятий.
Тема 1: Основы технологии дуговой сварки металлов.
УП 1.2 Техническое
обслуживание
автомобилей
Инструктаж по ТБ и ПБ при выполнении электродуговых
сварочных работ.
Освоение приёмов зажигания электрической сварочной
дуги.
Освоение приёмов наложения сварочных швов.
Освоение приёмов изготовления сварных соединений.
Освоение приёмов изготовления сварных соединений.
Освоение приёмов изготовления сварных соединений.
Освоение приёмов изготовления сварных соединений.
Освоение приёмов изготовления сварных соединений.
Освоение приёмов изготовления сварных соединений.
Освоение приёмов изготовления сварных соединений.
Освоение приёмов изготовления сварных соединений
Вводное занятие. Инструктаж по ТБ
Общий осмотр автомобиля.
Требования, предъявляемые к внешнему виду и
техническому состоянию автомобиля.
Техническое обслуживание двигателя.
Техническое обслуживание системы охлаждения и
смазки.
Техническое обслуживание сцепления.
Техническое обслуживание КПП, карданной передачи
Техническое обслуживание переднего и заднего мостов
Техническое обслуживание рулевого управления
Работы по техническому обслуживанию тормозной
системы. Работы по техническому обслуживанию
ходовой части. Техническое обслуживание кабины,
платформы, оперения. Техническое обслуживание
системы питания. Техническое обслуживание
ОК 1-10
ПК 1.1-1.3
ПК 2.1-2.3
ПП 1.1 Практика по
профилю
специальности
электрооборудования автомобиля
Выполнение работ по ЕО
Выполнение работ по ТО-1
Выполнение работ по ТО-2
Выполнение работ по СО
Подведение итогов практики. Проверочная работа
Инструктаж по технике безопасности при прохождении
практики
Обслуживание и ремонт кривошипно-шатунного
механизма
Обслуживание и ремонт газораспределительного
механизма
Обслуживание и ремонт системы смазки
Обслуживание и ремонт системы охлаждения
Обслуживание и ремонт системы питания двигателей
Обслуживание и ремонт системы питания бензинового
(карбюраторного) двигателя
Обслуживание и ремонт системы питания бензинового
двигателя с впрыском 92 топлива
Обслуживание и ремонт системы питания газовых
двигателей
Обслуживание и ремонт источников тока
Обслуживание и ремонт потребителей тока
Обслуживание и ремонт системы зажигания
Обслуживание и ремонт сцепления
Обслуживание и ремонт коробки передач
Обслуживание и ремонт карданных передач
Обслуживание и ремонт мостов
Обслуживание и ремонт несущих систем
Обслуживание и ремонт подвесок
Обслуживание и ремонт колес
Обслуживание и ремонт кузовов
Обслуживание и ремонт рулевого управления
ПМ.2 Организация
деятельности
коллектива
исполнителей
Регулировка ГРМ и зазоров клапанов
Замена масла в двигателе
Проверка уровня масла в редукторах и мостах
Снятие двигателя с автомобиля
Мойка и разборка двигателя
Деффиктовка двигателя и определение методов
восстановления
Восстановление деталей
Сборка двигателя
Обкатка двигателя
Установка на автомобиль двигателя
Доработка правильности работы систем и механизмов
двигателя
Снятие сцепление с автомобиля
Мойка, определение неисправности
Ремонт неисправных деталей, постановка на автомобиль
Проверка работы сцепления на автомобиле
Итоговое занятие
Студент в ходе освоения профессионального модуля
должен иметь практический опыт:
- планирования и организации работ производственного
поста, участка;
- проверки качества выполняемых работ;
- оценки экономической эффективности производственной
деятельности;
-обеспечения безопасности труда на производственном
участке;
уметь:
-планировать работу участка по установленным срокам;
-осуществлять руководство работой производственного
участка;
-своевременно подготавливать производство;
-обеспечивать рациональную расстановку рабочих;
ОК 1-10
ПК 2.1-2.3
Экзамен
квалификационный
-контролировать соблюдение технологических процессов;
-оперативно выявлять и устранять причины их нарушения;
-проверять качество выполненных работ;
-осуществлять производственный инструктаж рабочих;
-анализировать
результаты
производственной
деятельности участка;
-обеспечивать
правильность
и
своевременность
оформления первичных документов;
- организовывать работу по повышению квалификации
рабочих;
-рассчитывать по принятой методологии основные
технико-экономические показатели производственной
деятельности;
знать:
-действующие законодательные и нормативные акты,
регулирующие
производственно-хозяйственную
деятельность;
-положения действующей системы менеджмента качества;
-методы нормирования и формы оплаты труда;
-основы управленческого учета;
-основные
технико-экономические
показатели
производственной деятельности;
-порядок разработки и оформления технической
документации;
-правила охраны труда, противопожарной и экологической
безопасности, виды, периодичность и правила оформления
инструктажа.
МДК02.01.
Управление
коллективом
исполнителей
Организация производственной деятельности
структурного подразделения
Предмет, цели и задачи дисциплины
Сущность и характерные черты современного
менеджмента Внутренняя среда организации.
ОК 1-10
ПК 2.1-2.3
Экзамен,
Дифференцированный
зачет
Внешняя среда организации. Составление высокой и
плоской структуры управления организацией. Цикл
менеджмента. Социальная ответственность руководителя
и организации. Изучение методов управления
организацией. Планирование в системе менеджмента и
его основные виды. Принципы планирования.
Стратегические и тактические планы. Разработка
структуры организации. Делегирование в менеджменте
Понятие и теории мотивации Изучение способов
вознаграждения людей за труд. Сущность, виды и
необходимость контроля. Этапы и принципы
осуществления контроля. Изучение влияния контроля на
деятельность организации. Виды и методы
управленческих решений. Эффективность решения.
Принципы принятия решения.
Этапы принятия рационального решения Принятие
правильного решения в ситуации. Неформальные группы
и управление ими. Лидерство, руководство, власть.
Стили руководства. Определение стиля руководства в
организации.
Конфликт в организации. Изучение и анализ способов
управления конфликтными ситуациями. Изучение
влияния стресса на человека и организацию в целом
Коммуникации как связующие процессы управления
Изучение способов коммуникаций. Этика делового
общения. Определение своих ценностей в деловом
общении. Понятие эффективности управления, ее виды и
показатели. Эффективное поведение на рынке труда.
Национальные особенности менеджмента. Общие
принципы организации работы по охране труда в
организации. Служба охраны труда в организации, ее
функции и основные задачи. Планирование охраны труда
в организации. Организация обучения и проверки
УП 2.1 Технология
организации
государственного
учета и контроля
автомобилей
знаний по охране труда(руководителей, специалистов,
рабочих) Виды инструктажей, порядок их проведения и
оформления. Подготовка и оформление нормативных
правовых актов по охране труда.
Аттестация рабочих мест и сертификация работ по
охране труда, продукции и услуг.
Санитарно-бытовое и лечебно-профилактическое
обеспечение работников. Пропаганда охраны труда.
Трудовые отношения между работодателем и
работником, порядок их оформления и гарантии
соблюдения.. Рабочее время и время отдыха. Отпуска.
Заработная плата. Трудовые споры. Профсоюзы и
общественные организации.
Коллективный договор. Правила внутреннего
распорядка. Страхование от несчастных случаев на
производстве и профессиональных заболеваний.
Обеспечение пожарной безопасности в организации
Организация государственного учета транспортных
средств. Обоснование необходимости государственного
учета. История развития государственного учета и
контроля технического состояния
Идентификация транспортных средств при производстве
Делегирование прав собственника транспортного
средства. Обязательное страхование гражданской
ответственности. Контроль технического состояния
транспортных средств при производстве. Требования к
техническому состоянию при производстве
Требования безопасности к техническому состоянию при
эксплуатации. Требования к экологической безопасности
автомобилей. Требования к составу отработавших газов
автомобилей с бензиновыми двигателями. Требования к
составу отработавших газов автомобилей, оснащенных
двигателями с воспламенением от сжатия.
ОК 1-10
ПК 2.1-2.3
Дифференцированный
зачет
ПП. 2.1 Практика по
профилю
специальности
Организация контроля технического состояния в РФ.
Правовые основы контроля технического состояния.
Производственно-техническая база для контроля
технического состояния. Оформление результатов
государственного технического осмотра
Документация необходимая для организации перевозок
грузов. Документация необходимая для организации
перевозок опасных грузов, порядок оформления.
Транспортный контроль
Инструктаж по технике безопасности при прохождении
практики
Обслуживание и ремонт кривошипно-шатунного
механизма
Обслуживание и ремонт газораспределительного
механизма
Обслуживание и ремонт системы смазки
Обслуживание и ремонт системы охлаждения
Обслуживание и ремонт системы питания двигателей
Обслуживание и ремонт системы питания бензинового
(карбюраторного) двигателя
Обслуживание и ремонт системы питания бензинового
двигателя с впрыском топлива
Обслуживание и ремонт системы питания газовых
двигателей
Обслуживание и ремонт источников тока
Обслуживание и ремонт потребителей тока
Обслуживание и ремонт системы зажигания
Обслуживание и ремонт сцепления
Обслуживание и ремонт коробки передач
Обслуживание и ремонт карданных передач
Обслуживание и ремонт мостов
Обслуживание и ремонт несущих систем
Обслуживание и ремонт подвесок
Обслуживание и ремонт колес
Обслуживание и ремонт кузовов
Обслуживание и ремонт рулевого управления
Итоговое занятие
ПМ.3 Выполнение
Содержание дисциплины иметь практический опыт:
работ по одной или
- в осуществлении разборки и сборки агрегатов и узлов
нескольким
автомобиля;
профессиям рабочих,
- в осуществлении технического контроля
должностям служащих эксплуатируемого транспорта;
- в разработке и осуществлении технологического
процесса технического обслуживания и ремонта
автомобилей;
уметь:
- разрабатывать и осуществлять технологический процесс
технического обслуживания и ремонта автотранспорта;
- осуществлять технический контроль автотранспорта;
- оценивать эффективность производственной
деятельности;
- осуществлять самостоятельный поиск необходимой
информации для решения профессиональных задач;
- анализировать и оценивать состояние охраны труда на
производственном участке;
знать:
- устройство и основы теории подвижного состава
автомобильного транспорта;
- базовые схемы включения элементов
электрооборудования;
- свойства и показатели качества автомобильных
эксплуатационных материалов;
-правила оформления технической и отчётной
документации;
- классификацию, основные характеристики и технические
ОК 1-10
ПК 2.1-2.3
Экзамен
параметров автомобильного транспорта;
- методы оценки и контроля качества в профессиональной
деятельности;
- основные положения действующей нормативной
документации;
- основы организации деятельности предприятия и
управления им;
- правила и нормы охраны труда, промышленной
санитарии и противопожарной защиты;
МДК.3.1
Эксплуатация и
ремонт автомобиля
Введение. Определения ТО, ТР, КР, ремонт. Понятия о
техническом состоянии автомобиля. Причины и
последствия. Изнашивание, Работоспособность. Отказ.
Классификация отказов. Свойства надежности и их
показатели. Понятия о безотказности и долговечности.
Методы повышения надежности. Расчет числа постов
ТО,ТР и мест хранения автомобилей. Расчет основных
эксплуатационных свойств автомобиля. Расчет
периодичности и трудоемкости работ по техническому
обслуживанию Расчет постов при агрегатном методе
ремонта автомобилей. Правила эксплуатации
подвижного состава Подготовка автомобильных
транспортных средств к работе. Правила хранения ПС.
Порядок сдачи автомобиля в эксплуатацию из ремонта.
Предэксплуатационная подготовка Эксплуатация
автомобиля в особых Общие сведения о технологическом
и диагностическом оборудовании, приспособлениях и
инструментах условиях. Особенности эксплуатации
автомобиля в сложных климатических условиях в
зимнее, летнее время. Обкатка автомобиля.
Классификация технологического и диагностического
оборудования для ТО и ТР. Оборудование,
ОК 1-10
ПК 2.1-2.3
УП.3.1 Ремонт
автомобиля
ПП.3.1 Практика на
получение рабочей
профессии
приспособления и инструмент для разборочносборочных работ Оборудование для уборочных и
моечных работ Уборка, мойка. Оборудование для
уборочных и моечных работ. Щеточные и струйнощеточные моечные установки Осмотровое и подъемнотранспортное оборудование. Смотровые канавы,
эстакады, подъемники. Подъемно транспортное
оборудование. Классификация средств диагностирования
автомобилей. Средства технологического
диагностирования систем, обеспечивающие безопасность
автомобиля. Оборудование для диагностических работ.
Правила технического содержания подвижного состава
Нормы расхода топлива и смазочных материалов
Определение основных неисправностей двигателя
внутреннего сгорания
Ремонт КШМ, ГРМ
Ремонт системы питания бензинового и дизельного ДВС
Ремонт приборов электрооборудования
Ремонт трансмиссии
Ремонт несущей системы
Ремонт ходовой части
Ремонт подвески
Ремонт рулевых механизмов
Ремонт тормозных систем
Сборка и обкатка автомобиля
Подведение итогов практики. Проверочная работа
Инструктаж по охране труда и технике безопасности.
Ознакомление с предприятием
Сбор материалов для выполнения выпускной
квалификационной работы
Оформление отчета по практике
ОК 1-10
ПК 2.1-2.3
Дифференцированный
зачет
5.ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОПОП
5.1. Ресурсное обеспечение программы
Ресурсное обеспечение данной ОПОП формируется на основе требований к условиям
реализации основной профессиональной образовательной программы по специальности
23.02.03 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» определяемых
ФГОС СПО.
5.2. Кадровое обеспечение программы
К преподаванию привлекаются педагогические кадры, имеющие высшее образование,
соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (профессионального модуля). Все
преподаватели, отвечающие за освоение обучающимися профессионального цикла,
имеют опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы.
Преподаватели проходят стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.
П
Профессиональная
подготовка
ОГСЭ.1
Основы философии
Группа
1
семестр,
нед*час
2 семестр,
нед*час
Дифференцированн
ые зачеты
Другие формы
контроля
Курсовые проекты
(работы)
Наименование
Зачеты
Индекс
Экзамены
Распределение по
семестрам
13*4=52
5
11АВТ-331
ОГСЭ.02 История
11АВТ-341
16*3=48
ОГСЭ.03 Иностранный язык
11АВТ-341
16*3=48
20*2=40
3,4
11АВТ-331
13*3=39
14*2=28
5,6
ОГСЭ.3
Иностранный язык
ОГСЭ.33 Иностранный язык
11АВТ-321
ОГСЭ.04 Основы права
11АВТ-331
3
9*2=18
7
20*2=40
4
ФИО преподавателя, образование,
квалификация, категория
Семибратов В.Ф.,
Кемеровский государственный
педагогический институт, История и
обществоведение, учитель истории и
обществоведения, высшая, Почетная
грамота Министерства
образования
Мельникова Т.Г.,
Бийский государственный педагогический
институт, русский язык и литература;
учитель русского языка и литературы,
учитель немецкого языка, высшая
Вейберт А.Я.,
Бийский государственный педагогический
институт, иностранные языки, учитель
немецкого и английского языков, первая
Элер Л.А.,
Бийский педагогический государственный
университет им.В.М.Шукшина,
История и Юриспруденция, учитель
истории и права,
первая квалификационная категория
ОГСЭ.05 Психология
ОГСЭ.06
Русский язык и культура
речи
ОГСЭ.07 Физическая культура
11АВТ-341
20*2=40
11АВТ-341
20*3=60
11АВТ-341
16*3=48
20*2=40
ОГСЭ.7
Физическая культура
11АВТ-331
13*2=26
14*2=28
ОГСЭ.7
Физическая культура
11АВТ-321
9*2=18
11*2=22
ЕН
Математический и
общий
естественнонаучный
цикл
ЕН.01
Математика
11АВТ-341
16*5=80
4
4
3
3
4
7
8
7
8
Манаева Г.А.,
Бийский государственный педагогический
институт, психология, педагог-психолог,
высшая педагога-психолога
Егупова Н.И.,
Бийский педагогический государственный
университет, русский язык и литература,
преподаватель, высшая
Казначеев В.И.,
Бийский лесхоз-техникум, техник-лесовод,
ГОУ ВПО «АГУ» «Гуманитарные основы
педагогического процесса», высшая,
Отличник
физической культуры и спорта Почетная
грамота управления
Алтайского края по образованию
Карюгина Н.Е.,
Бийский государственный педагогический
институт, математика, учитель средней
школы, высшая,
Почетная грамота Министерства
образования
ЕН.02
ОП.01
Информатика
Инженерная графика
11АВТ-331
11АВТ-341
16*2=32
16*5=80
20*2=40
3,4
20*3=60
ОП.02
Техническая механика
11АВТ-341
16*7=112
20*4=80
ОП.03
Электротехника и
электроника
11АВТ-341
16*4=64
20*4=80
4
3
3
4
4
3
Яковлева Л.И.,
Бийский педагогический государственный
университет, Хабаровский институт
усовершенствования учителей,
преподаватель средней школы и звание
учитель; Межпредметные связи
информатики, высшая,
Почетная грамота Министерства
образования и науки РФ.
Лохова А.И.,
Бийский государствекнный педагогический
институт, учитель физики и математики,
высшая
Парадина Г.А.,
Бийский государственный педагогический
институт, общетехнические дисциплины и
труда, высшая,
Почетный работник СПО.
Голубева С.А.,
Бийский педагогический гос университет,
технология и предпринимательство, первая
квал категория
Голубева С.А.,
Бийский педагогический гос. университет,
технология и предпринимательство, первая
квал категория
Рейзвих И.К.,
Барнаульский государственный
педагогический университет, учитель
физики, высшая
Отличник народного просвещения
ОП.04
Материаловедение
11АВТ-341
ОП.05
Метрология,
стандартизация и
сертификация
11АВТ-341
Метрология,
стандартизация и
сертификация
11АВТ-331
ОП.5
ОП.6
Правила безопасности
дорожного движения
ОП.7
Правовое обеспечение
профессиональной
деятельности
МДК.
01.01
Устройство автомобиля
11АВТ-341
МДК.1.1 Устройство автомобиля
11АВТ-331
11АВТ-331
16*4=64
20*2=40
4
3
20*2=40
4
13*3=39
13*8=104
5
14*5=70
6
14*5=70
6
11АВТ-321
100
104
140
5
4
5,6
Подставничева М.К.,
Алтайский государственный технический
университет
им. И.И. Ползунова,
Инженер по специальности «Сервис
транспортных и технологических машин и
оборудования (автомобильный транспорт)»
Голубева С.А.,
Бийский педагогический гос университет,
технология и предпринимательство, первая
квал категория
Подставничева М.К.,
Алтайский государственный технический
университет
им. И.И. Ползунова,
Инженер по специальности «Сервис
транспортных и технологических машин и
оборудования (автомобильный транспорт)»
Элер Л.А.,
Бийский педагогический государственный
университет им.В.М.Шукшина,
История и Юриспруденция, учитель
истории и права,
первая квалификационная категория
Подставничева М.К.,
Алтайский государственный технический
университет
им. И.И. Ползунова,
Инженер по специальности «Сервис
транспортных и технологических машин и
МДК.1.1 Устройство автомобиля
МДК.
01.02
Техническое
обслуживание и ремонт
автомобильного
транспорта
11АВТ-321
оборудования (автомобильный транспорт)»
45
11АВТ-341
8
60
Перов А.А.,
Бийский механико-технологический
техникум,
Бийский педагогический государственный
университет, Техническое обслуживание и
ремонт промышленного оборудования,
техник-механик;
Экономика, учитель экономики, Почетная
грамота Администрации г.Бийска
4
Шарыгина Е.В.,
Харьковский ордена Ленина авиационный
институт им. Н.Е.Жуковского, инженермеханик, высшая
Техническое
обслуживание и ремонт
МДК.1.2
автомобильного
транспорта
11АВТ-331
104
126
Техническое
обслуживание и ремонт
МДК.1.2
автомобильного
транспорта
11АВТ-321
90
165
УП.01.01 Слесарно-механическая
11АВТ-341
3*36=108
Подставничева М.К.,
Алтайский государственный технический
университет
им. И.И. Ползунова,
Инженер по специальности «Сервис
транспортных и технологических машин и
оборудования (автомобильный транспорт)»
5,6
7
7
4
Перов А.А.,
ийский механико-технологический
техникум,
УП.1.1
Слесарно-механическая
11АВТ-331
3*36=108
УП.1.8
Выполнение ремонта
отдельных узлов и
деталей автомобиля
11АВТ-321
ПП.1.1
Практика по профилю
специальности
11АВТ-321 7,5*15=113
МДК.2.1
Управление коллективом
исполнителей
УП.2.1
Технология организации
государственного учета и
контроля автомобилей
МДК.3.1
УП.3.1
Эксплуатация и ремонт
автомобиля
Ремонт автомобилей
3*36=108
5,6
1,5*36=54
81
110
11АВТ-321
11АВТ-321
1*36=36
11АВТ-331
14*3=42
4*36=144
11АВТ-321
Бийский педагогический государственный
университет, Техническое обслуживание и
ремонт промышленного оборудования,
техник-механик;
Экономика, учитель экономики, Почетная
грамота Администрации г.Бийска
8
7
8
Кололев В.Н.,
СПО Бийский механико-технологический
техникум, Технология хранения и
переработки зерна, техник
Подставничева М.К.,
Алтайский государственный технический
университет
им. И.И. Ползунова,
Инженер по специальности «Сервис
транспортных и технологических машин и
оборудования (автомобильный транспорт)»
Шиц Е.А.,
ГОУ ВПО "Алтайский государственный
технический университет
им.И.И.Ползунова", Товароведение и
экспертиза товаров, товаровед-эксперт,
первая, Краевая почетная грамота
Подставничева М.К.,
Алтайский государственный технический
университет
им. И.И. Ползунова,
Инженер по специальности «Сервис
транспортных и технологических машин и
оборудования (автомобильный транспорт)»
ПП.3.1
Практика на получение
рабочей профессии
11АВТ-331
3*15=45
ОП.8
Охрана труда
ОП.10
Безопасность
жизнедеятельности
11АВТ-321
ОП.9
Информационные
технологии в
профессиональной
деятельности
11АВТ-321
Преддипломная практика
11АВТ-321
4нед*15час=6
0
Подготовка выпускной
квалификационной
работы
11АВТ-321
4нед*2час*18
чел=144
11*4=44
11АВТ-321
9*8=72
8
7
11*5=55
8
Сивков В.Б.,
Бийский государственный педагогический
институт, физика, преподаватель средней
школы, высшая, Почетный работник СПО
Подставничева М.К.,
Алтайский государственный технический
университет
им. И.И. Ползунова,
Инженер по специальности «Сервис
транспортных и технологических машин и
оборудования (автомобильный транспорт)»
5.3 Учебно-методическое обеспечение программы
ОПОП обеспечивается учебно-методической документацией по всем дисциплинам,
и профессиональным модулям. Внеаудиторная самостоятельная работа сопровождается
учебным, учебно-методическим и информационным обеспечением, включающим
учебники, учебно-методические пособия, конспекты лекций и другие материалы.
Техническая оснащенность библиотеки и организация библиотечно-информационного
обслуживания соответствуют нормативным требованиям.
Колледж обеспечивает возможность свободного использования компьютерных
технологий. Все компьютерные классы колледжа объединены в локальную сеть, со всех
учебных компьютеров имеется выход в Интернет. В читальных залах обеспечивается
доступ к информационным ресурсам, базам данных, к справочной и научной литературе, к
периодическим изданиям в соответствии с направлением подготовки. В компьютерных
классах имеется необходимый комплект лицензионного программного обеспечения:
Windows XP, 7; Office 2007; СПС: «Консультант Плюс», «Гарант» и т.п.
Каждый обучающийся обеспечен не менее чем одним учебным печатным и/или
электронным изданием по каждой дисциплине профессионального цикла и одним учебнометодическим печатным и/или электронным изданием по каждому междисциплинарному
курсу (включая электронные базы периодических изданий).
Библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями основной и
дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех циклов, изданной за последние
5 лет. Библиотечный фонд, помимо учебной литературы, включает официальные,
справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1-2 экземпляров на
каждые 100 обучающихся. Реализация ОПОП обеспечивается доступом каждого
обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному
перечню дисциплин (модулей) основной профессиональной образовательной программы.
Во время самостоятельной подготовки обучающиеся обеспечены доступом к сети
Интернет.
ОГСЭ.1 «Основы философии»
Основные источники:
1. Горелов А.А. Основы философии: учебное пособие для студ. сред. проф.
учеб. заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 256 с
2. Губин В.Д. Основы философии: Учебное пособие.-М.:ФОРУМ:
ИНФРА – М, 2009. – 288 с.(Профессиональное образование)
3. Вечканов В.Э. Философия. Курс лекций. – 2-е издание. – М. – Экзамен, 2007. – 320с.
Дополнительные источники:
1. Анишкин В.Г., Шманева Л.В. Великие мыслители: история и основные
направления философии в кратком изложении. – Ростов н/Д: Феникс, 2007. - 337 с.
2. Балашов В.Е. Занимательная философия. – М.: Издательско-торговая
корпорация «Дашков и К.». 2008. – 172 с.
3. Краткий философский словарь / Под ред. А.П. Алексеева. – М.: РГ-Пресс.
2010. – 496 с.
Интернет-ресурсы
www.alleg.ru/edu/philos1.htm
ru.wikipedia.org/wiki/Философия
www.diplom-inet.ru/resursfilos
ОГСЭ.2 «История»
Основные источники:
1. Буданова,В.П. История мировых цивилизаций[Текст]: учебник / В.П.БудановаМ.:2004.
2. Дворниченко, А.Ю. История России [Текст]: учебник /. А.Ю. Дворниченко- М.:2007.
3. История и культура Отечества [Текст]/ М.,2007
4. Гумилёв Л.Н. От Руси до России [Текст]/Л.Н. Гумилев- М.: 2006
5. Расторгуев С.В. История России IX-XX вв. [Текст]: Учебное пособие/С.В.
Расторгуев- М.:2007
6. Орлов А.С. Основы курса истории России [Текст]/. А.С. Орлова- М.:2007.
Дополнительные источники:
1. Шевелев В.Н., Шевелева Е.В. История для колледжей [Текст]//.- Феникс.: 2007.
ОГСЭ. 3 «Иностранный язык»
Основные источники:
1. Агабекян И.П. Английский для средних профессиональных заведений: учебник. Изд-е
8-е – Ростов-на-Дону: Феникс, 2007. -319 с.
2. Англо-русский и русско-английский словарь /Сост.: В. К. Мюллер – М.,2011. – 688 с.
3. Методические указания по немецкому языку , Новосибирск, 2006
4. Немецко-русские и русско-немецкие словари
Дополнительные источники:
1. Кузьмин А. В. Учите английский. Учите английскому. – Спб.: КАРО, 2006. – 176 с.
2. Христорождественская Л. П. Английский язык. Устные темы. – Мн.: Книжный дом,
2007. – 496 с.
3. 110 игр на уроках английского языка / Дж. Стайнберг; Пер. с англ. – М.: ООО
«Издательство АСТ»: ООО «Издательство Астрель», 2008. – 124 с.
ОГСЭ.4 «Основы права»
Основные источники:
1. Основы права, Учеб.длясред.спец.учеб.заведений; под ред. З.Г.Крыловой. – М.:
Высш.шк.. 2010.
2. Конституция Российской Федерации.
3. Уголовный кодекс Российской Федерации ст. 1-96.
4. Семейный кодекс Российской Федерации ст. 1-26.
Дополнительные источники:
1.Кашанина Т.В., Кашанин А.В. Основы государства и права: учебник для 9 класса
общеобразовательных учреждений. – М.: Вита-Пресс, 2013.
2. Гражданский кодекс Российской Федерации ст. 17-32.
3. Габричидзе Б.Н., Чернявский А.Г. Конституционное право России: учебник для вузов.
– М.: издательско-торговая корпорация «Дашков и К»,2010.
4. Румынина В.В. Основы права: учебник для студентов учреждений среднего
профессионального образования. – М., 2010.
ОГСЭ.5 «Психология»
Основные источники:
1. Баддли А., Айзенк М., Андерсон М., Память. - СПб.: Питер, 2011.- 560с.- (Мастера
психологии).
2. Гришина Н.В. Психология конфликта. Хрестоматия.- 2-е издание, дополненное- СПб.:
Питер, 2008.-480с.
3. Ковпак Д.В., Каменюк А.Г. Безопасное общение, или как стать неуязвимым! –СПб.:
2012.- 192с.
4. Майерс Дэвид, Социальная психология. – 7-е изд., СПб.: Питер, 2012.- 800с.(Мастера психологии).
5. Панкратов В.Н. Манипуляции в общении и их нейтрализация- М, 2001.- 208с.
6. Психология общения. Полный курс/ Р. Вердербер, К. Вердербер. - СПб.: праймЕВРОЗНАК, 2006.- 412с.- (Психология-лучшее)
7. Психология общения: курс лекций. -М.: Московский психолого-социальный институт;
Воронеж: Издательство НПО "МОДЭК", 2000.- 304с.- (Серия "Библиотека школьного
психолога").
8. Психология: учебник/ М.А. Лукаций, М.Е. Остренкова. - М.: Эксмо, 2007.- 416 с.(Образовательный стандарт ХХ1).
9. Современные психотехники: технология профессионально-психологического отбора
кадров/ Д.С. Медведев, А.П. Булка. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2008. - 582с.(Психологический факультет)
10. Социальная психология/С.А. Сущенко, ТВ. Плотникова, Н.И. Сидоркин.- Ростов н/Д:
Феникс, 2006. - 345с. - (Среднее профессиональное образование)
11. Социальная психология: учебное пособие для студентов учреждений сред. проф.
образования/А.Н. Сухов. – 4-е изд, стер. – М.: Издательский центр "Академия",
2007-240с.
12. Столяренко Л.Д., Самыгин С.И. 100 экзаменационных ответов по психологии. Ростов н/Д.: МарТ, 2000г.Чалдини Роберт, Психология влияния.- 5-е изд., СПб.:
Питер, 2013.- 304с.- (Мастера психологии)
Дополнительные источники:
1. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. - СПб.: Питер, 2006.- 512с.:ил. - (Серия "Мастера
психологии")
2. Крейг Г. Психология развития. - СПб.: Издательство "Питер", 2000. -992с. - (Мастера
психологии)
3. Маклаков А.Г. Общая психология . - СПБ.:Питер, 2001. - 592с.:ил. - (Серия "Учебник
нового века")
4. Маслоу Абрахам, Мотивация и личность.-3-е изд., СПб.: Питер, 2013.- 352с.- (Мастера
психологии)
5. Психологическая адаптация: механизмы и стратегии / А.А. Налчаджян. - 2-е изд.,
перераб. и доп. - М.:Эксмо, 2010.- 368с.- (Психологическое образование)
6. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии.- СПб.: Питер, 2013.- 720с.- (Мастера
психологии)
7. Сорокоумова Е.А. Возрастная психология. Краткий курс. - СПб.: Питер, 2008.- 208с.
8. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – 3-е изд., СПб.: Питер, 2013.- 608с.- (Мастера
психологии)
9. Экман Пол. Психология лжи. Обмани меня, если сможешь.- СПб.: Питер, 2013.- 304с.
Интернет-ресурсы
www.psi.webzone.ru
www.ido.rudn.ru
www.flogiston.ru
www.psychology-online.net
www.infamed.com/psy
www.psy-master.ru
ОГСЭ. 6 «Русский язык и культура речи»
Основные источники:
1. Антонова Е С, Воителева Т.М. Русский язык и культура речи.Учебник. М.,
«Академия», 2010
2. Земский А.М. Русский язык. Часть 1-2, М. «Дрофа», 2010
3. Дудников А. В. Русский язык. М., «Высшая школа», 2009
Дополнительные источники:
1. Власенков А.И. Рыбченкова Л.М. Дидактический материал к учебнику «Русский
язык: Грамматика. Текст. Стили речи. М, 2011
2. Воробьёва К.В., Сергеева Е.В. Практикум по русскому языку. Культура речи:
учебное пособие для старшеклассников. СПБ. Издательство «Союз»,2012.
ОГСЭ. 7 «Физическая культура»
Основные источники:
1. Бишаева А.А. Физическая культура (3-е изд.стер.) М-«Академия» учебник 2011г.
2. Виноградов П.А. Физическая культура и здоровый образ жизни- М.:Мысль 2007
3. Мишин Б.И. Настольная книга учителя физической культуры- М.:АстрельАСТ,2008
4. Решетников Н.В. Физическая культура (11-е изд.стер.) М-«Академия» учебник 2011г
5. Решетников Н.В.; Кислицин Ю.Л. Физическая культура. Учебное пособие для
студентов средних специальных учебных заведений. 2-е изд.,перераб.и доп:М«Академия» 2009.
6. Полиевский С.А.; Старцева И.Д. Физическая культура и профессия. М.:ФиС 2007
7. Железняк Ю.Д. Спортивные игры: техника, тактика, методика обучения.(6-е
изд.стер.) М-«Академия» учебник 2011г.
8. Железняк Ю.Д, Портной Ю.М. Спортивные игры: совершенствование спортивного
мастерства. (2-е изд.стер.) М-«Академия» учебник 2007г.
Дополнительные источники:
1. Физическая культура. Теоретический материал. Учебное пособие.Под ред.В.Ю.
Волкова. СПБ «Нестер» 2008
2. Федеральный закон «О физической культуре и спорте в РФ» от 29.04.99 №80-ФЗ
3. Лаптев А.П.; Полиевский С.А. Гигиена. Учебник для институтов и техникумов
физической культуры М.:ФиС 2009
4. Журнал Физическая культура в школе.
ЕН.1 «Математика»
Основные источники:
1. А.А. Дадаян Математика – изд. ФОРУМ-ИНФРА-М: 2007 – 543с.
2. В.П. Омельченко, Э.В. Курбатова Математика, Ростов-на-Дону – изд. «Феникс», 2005
– 380с.
Дополнительные источники:
1. С.Г. Григорьев, С.В. Задулина Математика-М.: ACADEMA, 2005 – 383с.
Интернет-ресурсы
1. http//www.fepo.ru
ЕН.2 «Информатика»
Основные источники:
1. Угринович Н. Информатика и информационные технологии 10-11. М.: Высшая школа,
2010-560с.
2. Шафрин Ю. В 2ч. Информационные технологии. М.: Бином. Лаборатория знаний,
2010 - 672с.
3. Макарова Н.В. Информатика 10-11. СПб: ПИТЕР, 2007 - 397с.
4. Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учеб.
Пособие для сред. проф. Образования.- 4 изд. стер.-М.: Издательский центр
"Академия", 2007.-384с.
Дополнительные источники:
1. Кузнецов А.А. и др. Информатика, тестовые задания. – М., 2007.
2. Михеева Е.В. Практикум по информации: учеб. пособие. – М., 2007.
3. Михеева Е.В., Титова О.И. Информатика: учебник. – М., 2007.
4. Семакин И.Г. и др. Информатика. Структурированный конспект базового курса. – М.,
2004.
5. Уваров В.М., Силакова Л.А., Красникова Н.Е. Практикум по основам информатики и
вычислительной техники: учеб. пособие. – М., 2007.
ОП. 1 «Инженерная графика»
Основные источники:
1. Боголюбов С.К. Черчение: – М. «Машиностроение», 2006 г.
2. Боголюбов С.К. Индивидуальное задание по курсу
«Машиностроение», 2006 г.
черчения:
–
М.
Дополнительные источники:
1. Единая система конструкторской документации
2. Миронова Р.С., Миронов Б.Г. Черчение: – М. «Высш.шк.», 2004 г.
3. Миронова Р.С., Миронов Б.Г. Черчение. Сборник заданий по черчению: – М.
«Высш.шк.», 2008 г.
Интернет-ресурсы
1. Granitvtd – Учебник – справочник по черчению
ОП. 2 «Техническая механика»
Основные источники:
1. Олофинская В.П. «Техническая механика», М.: Форум-Инфра-М. 2006-348 с.
2. Мовнин М.С. «Основы технической механики», А.: Машиностроение, 2005 -287 с.
Дополнительные источники:
1. Никитин Е.М. «Теоретическая механика», М.: Наука, 2005-335 с.
2. Мархель И.И. "Детали машин" М: Машиностроение, 2005-448 с.
ОП.3 «Электротехника и электронная техника»
Основные источники:
1. Петленко Б.И. Электротехника и электроника – М. Академия. 2004г.
3. Синдеев Ю.Г. Электротехника – Ростов-на Дону. Феникс. 2000г.
4. Новиков П.Н. Задачник по электротехнике – М. Академия. 2004г.
Дополнительные источники:
1. Попов В.С., Николаев С.А. "Общая электротехника с основами электроники" М
М., Высшая школа 2006г
2. Данилов И.А. Иванов П.М."Общая электротехника с основами электроники"
М., Высшая школа 2006г
3. Чекалин И.А. "Руководство к проведению лабораторных работ по общей
электротехнике", М., Высшая школа 2006г.
ОП.4 «Материаловедение»
Основные источники:
1. Никифоров В.М. «Технология металлов и других конструкционных материалов» С.П.2008-2012гг..
2. Адаскин А.М. «Материаловедение(металлообработка)» М. «Академия» 2004г.
3. Кнорозов Б.В. «Технология металлов» М. «Металлургия»1979г.
4. Арзамасов Б.Н. и др. «Конструкционные материалы» (Справочник) М.
«Машиностроение»1990г
5. СамохоцкийА.И. и др. «Материаловедение» М. «Металлургия» 1990г.
Дополнительные источники:
1. Фетисов Г.П. «Материаловедение и технология металлов» М. « ВШ».2001г.
2. Ушаков В.Г.,Филатов В.И.,Ибрагимов Х.М. «Выбор марки стали и термической
обработки деталей машин».ЮУрГУ 2001г.
3. Зуев В.М. «Термическая обработка материалов» М.ВШ.2001г.
ОП. 5 «Метрология и стандартизация»
Основные источники:
1. Крылова Г.Д. Основы стандартизации, сертификации, метрологии: - Москва.
«ЮНИТИ», 2005 г., с.671
2. Фридман А.Э. Основы метрологии. Современный курс – С.Пб: НПО
«Профессионал», 2008
3. Лифиц И.М. Стандартизация, метрологии и сертификации: Учебник – М.: Юрайт
2005. – 234 с.
4. Николаева М.А. Основы метрологии. – М.: ОПКРТ, 2004. – 125 с.
5. Никифоров А.Д. Метрология, стандартизация и сертификация: Учеб. Пособие – М.:
Высш. школа, 2005
Дополнительные источники:
1. Журналы: Стандарты и качество. Издательство стандартов
2. Пронкин Н.С. Основы метрологии. Практикум по метрологии и измерениям – М.:
Логос, 2007
3. Белых Т.А. Сертификация систем управления качеством Ч. 2; Аккредитация и
качество сертификации. – Екатеринбург: ГОУ-ВПО УГТУ-УПИ, 2006
ОП. 6 «Правила безопасности дорожного движения»
Основные источники:
1. Правила дорожного движения Российской Федерации.- М.: ООО «ИДТР», 2012. - 64
с.: ил.
2. Федеральный закон «О безопасности дорожного движения» 10 декабря 1995 года N
196-ФЗ.
3. Сборник нормативно-правовых материалов по обеспечению безопасности движения
на автомобильном и городском электротранспорте. – М.: Департамент
автомобильного транспорта, 2005.
4. Методическое пособие по курсу подготовки и переподготовки специалистов по
безопасности движения на автомобильном и городском электротранспорте. – М.:
департамент автомобильного транспорта, 2007.
5. Экзаменационные билеты для принятия теоретических экзаменов на право
управления транспортными средствами категорий «С» и «D» с комментариями.
М.: «Рецепт-Холдинг», 2012 – 224 с.: ил.
6. Илларионов В.А. и др. Правила дорожного движения и основы безопасного
управления автомобилем.- М.: Транспорт, 2002.
7. Мелкий В.А. Пособие по правилам дорожного движения. – М.: Высшая школа, 2002.
8. Виноградов В.В. Учебник военного водителя. – Рязань: издательство «Узорочье»,
2002, - 603 с.: ил.
9. Коноплянко В.И.; Рыжков С.В.; Воробьев Ю.В. Основы управления автомобилем и
безопасность движения. – М.: ДОСААФ, 2008. – 224 с.: ил.
10. Куперман А.И.; Миронов Ю.В. Безопасность дорожного движения.: справочное
пособие, - 2-е изд., испр. и доп. – М.: Высшая школа, изд. Центр «Академия», 2009.
– 320 с.: ил.
11. Громовский Г.Б.; Мелкий В.А.; Мисулович Л.В. и др. Тематические задачи по
правилам дорожного движения. – М.: Высшая школа, 2007.
12. Самагин А.В. Правовые основы деятельности водителя: Учебник для водителя. –
М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 112 с.
13. Майборода О.В. Основы управления автомобилем и безопасность движения:
учебник водителя автотранспортных средств категорий «С», «D», «Е»/ О.В.
Майборода. – 4-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 256 с.
14. Николенко В.Н. Первая доврачебная медицинская помощь: учебник водителя
автотранспортных средст категорий «А», «В», «С», «D», «Е»/ В.Н. Николенко, Г.А.
Карнацхов. – 6-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 160 с.
Дополнительная литература:
1. ГОСТ Р 52289-2004. «Технические средства организации дорожного движения.
Правила применения».
2. ГОСТ Р 52290-2004. «Технические средства организации дорожного движения.
Знаки дорожные. Общие технические требования».
3. ГОСТ Р 51256-99. «Технические средства организации дорожного движения.
Разметка дорожная. Типы основные параметры. Общие технические требования».
4.
ГОСТ Р 50597-93. «Автомобильные дороги и улицы. Требования к
эксплуатационному состоянию, допустимому по условиям обеспечения
безопасности дорожного движения».
5. ГОСТ Р 51709-2001. «Автотранспортные средства. Требования к техническому
состоянию по условиям безопасности движения. Методы проверки».
Интернет-ресурсы:
1. Электронные библиотеки России /pdf учебники студентам [Электронный ресурс]. –
Режим
доступа:
http://www.gaudeamus.omskcity.com/my_PDF_library.html,
свободный. – Загл. с экрана.
2. Образовательный проект
«Правильный водитель». Режим доступа:
http://60.by/ru/content/situations/, свободный. – Загл. с экрана.
3. ГАИ.РУ Режим доступа: http://www.gai.ru/voditelskoe-udostoverenie/examen-pddonline/, свободный. – Загл. с экрана.
4. Официальный сайт ГИБДД МВД России. Режим доступа: . http://www.gibdd.ru/,
свободный. – Загл. с экрана.
5. Официальный онлайн тренажёр для сдачи теоретического экзамена Правил
дорожного движения в ГИБДД РФ 2011. Режим доступа: http://www.pdd-2011.ru/,
свободный. – Загл. с экрана.
6.
Википедия.
Свободная
энциклопедия.
Режим
доступа:
http://ru.wikipedia.org/wiki/Организация_дорожного_движения, свободный. – Загл.
с экрана.
7.
Википедия.
Свободная
энциклопедия.
Режим
доступа:
http://ru.wikipedia.org/wiki/Безопасность_дорожного_движения, свободный. – Загл.
с экрана.
8. Федеральная целевая программа «Повышение безопасности дорожного движения в
2006-2012 годах». Режим доступа: http://www.fcp-pbdd.ru/, свободный. – Загл. с
экрана.
9.
Информационно-образовательный
портал.
Режим
доступа:
http://www.dtprescue.ru/3385.html, свободный. – Загл. с экрана.
ОП. 7 «Правовое обеспечение профессиональной деятельности»
Основные источники:
1. Правовое регулирование профессиональной деятельности: учебник (под ред.
А.С.Аракчеева и Д.С.Тузова.- М., 2004.
2. Комментарий к Трудовому Кодексу РФ (отв.ред. Е.Н.Сидоренко. М.: ЮрайтИздат, 2004.
3. Кодекс об административных правонарушениях РФ.-М.: «Проспект»,2004.
Дополнительные источники:
1. ФЗ РФ «О государственной регистрации юридических лиц индивидуальных
предпринимателей» №129-ФЗ
2. Гражданский кодекс РФ от 30.11.2004.
3. Закон РФ от 19 апреля 1991 г. № 1032-1 «О занятости населения в РФ»
ОП. 8 «Охрана труда»
Основные источники:
1. В.А. Девисилов Охрана труда: – М. «Форум-Инфра-М», 2005 - 2010 гг.
2. Правовые и нормативные документы (Федеральный закон «Об основах охраны
труда в РФ», ПУЭ, ПТЭЭП и т.п.).
Дополнительные источники:
1. Фомин А.Д. «Руководство по охране труда» М. Издательство ЦНЭНАС, 2005
ОП.9 «Информационные технологии в профессиональной деятельности»
Основные источники:
1. Е.В. Михеева " Информационные технологии в профессиональной деятельности",
Москва 2011
2. Е.В.Михеева "Практикум по информационным технологиям в профессиональной
деятельности", допущеноМинистерством РФ в качестве учебного пособия для
студентов учреждений СПО, Москва 2011.
3. Ю. Шафрин "Информационные технологии", Москва 2010, часть 1,2.
4. Н.М.Хохлов "Информационные технологии", Москва 2007.
5. Н.Угринович "Информатика и информационные технологии", Москва 2010.
6. C.В. Симонович "Информатика", базовый курс Питер 2008.
7. Б.Бушуев "СИСТЕМА ГАРАНТ ЭКСПЕРТ. Практическое руководство., Москва
2011.
8. Автоматизированные информационные технологии в экономике. Под. ред.
Г.А.Титоренко. М.: ЮНИТИ.- 2007. 463 с
9. Камынин В.Л. Руководство пользователя Консультант Плюс. Шаг за шагом. - М.:
ЗАО «Консультант Плюс - «Новые Технологии», 2011. – 112 с.
Интернет-ресурсы:
10. http://iit.metodist.ru - Информатика - и информационные технологии: cайт
лаборатории информатики МИОО
11. http://www.intuit.ru - Интернет-университет информационных технологий
(ИНТУИТ.ру)
12. http://test.specialist.ru - Онлайн-тестирование и сертификация по информационным
технологиям
13. http://www.iteach.ru - Программа Intel «Обучение для будущего»
14. http://www.rusedu.info - Сайт RusEdu: информационные технологии в образовании
15. http://edu.ascon.ru - Система автоматизированного проектирования КОМПАС-3D в
образовании.
16. http://www.osp.ru - Открытые системы: издания по информационным технологиям
17. http://www.npstoik.ru/vio - Электронный альманах «Вопросы информатизации
образования»
Конференции и выставки:
1. http://ito.edu.ru - Конгресс конференций «Информационные технологии в образовании»
2. http://www.bytic.ru/ - Международные конференции «Применение новых технологий в
образовании»
3. http://www.elearnexpo.ru - Московская международная выставка и конференция по
электронному обучению eLearnExpo
4. http://www.computer-museum.ru - Виртуальный компьютерный музей
Олимпиады и конкурсы:
1. http://www.konkurskit.ru - Конкурс-олимпиада «КИТ – компьютеры, информатика,
технологии»
2. http://www.olympiads.ru - Олимпиадная информатика
3. http://contest.ur.ru - Уральские олимпиады по программированию, информатике и
математике
ОП.10 «Безопасность жизнедеятельности»
Основные источники:
1. Белов С.В. "Безопасность жизнедеятельности" М. "В.Ш." 2003 – 2012 гг.
2. Смирнов А.Т Безопасности жизнедеятельности: метод. пособие для преподавателей
учреждений СПО- М.: Дрофа, 2005.
3. Хван Т.А. и П.А " Основы безопасности жизнедеятельности" Ростов-н/Д "Феникс"
2012г
4. Хван Т.А. и П.А"Безопасность жизнедеятельности (Практикум)" Ростов-н/Д
"Феникс" 2010г
5. Косолапова Н.В. и Прокопенко Н.А. «Основы безопасности жизнедеятельности.»М.
«Академия» 2012г
Дополнительные источники:
1. Воробьев Ю.Л.и др. Основы безопасности жизнедеятельности М.АСТ-Астрел 2010г
ПМ.1 «Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта»
Основные источники:
1. Вахламов В.К. Автомобили: учебник для сред. проф. образования. - 6-е изд.Москва.: Академия, 2011. - 811 с.
2. ВахламовВ.К. Автомобили:основы конструкции. учебник для сред. проф.
образования. - 4-е изд.- Москва.: Академия, 2006. - 527 с.
3. Артамонов М.Д. Основы теории и конструкции автомобиля: учебник для сред.
проф. образования. - 4-е изд.- Москва, 2004.-285с.
4. Власов В.М. Техническое обслуживание и рнмонт автомобилей: учебник для сред.
проф. образования. - 7-е изд.- Москва.: Академия, 2011. - 427 с.
5. Беднарский В.В. Техническое обслуживание и рнмонт автомобилей: учебник для
сред. проф. образования. - 2-е изд.- Ростов н/Д.: Феникс, 2005. - 448 с.
Вишневедский Ю.Т. Техническая эксплуатация, обслуживание и ремонт
автомобилей: учеб. для технич. колледжей. - М.: Дашков и К°, 2004. - 380 с.
7. Епифанов Л.И. Техническое обслуживание и ремонт автомобилей: учеб. пособие
для сред. проф. образования / Л.И. Епифанов, Е.А. Епифанова. - М.: ФОРУМИНФРА-М, 2004. - 280 с.: ил
8. Слон Ю.М. Автомеханик: учеб. пособие для сред. проф. образования. - 3-е изд. Ростов н/Д.: Феникс, 2005. - 350 с.: ил.
9. Стуканов В.А. Основы теории автомобильных двигателей и автомобиля: учеб.
пособие для сред. проф. образования. - М.: ФОРУМ-ИНФРА-М, 2004. - 368 с.: ил
10. Туревский И.С. Электорооборудование автомобилей: учеб. пособие для сред. проф.
образования. - М.: ФОРУМ-ИНФРА-М, 2004. - 368 с.: ил.
11. Шестопалов С.К. Устройство, техническое обслуживание и ремонт легковых
автомобилей: учеб. для сред. проф. образования. - 2-е изд., стереотип. - М.:
Академия, 2003. - 544 с.
6.
Дополнительные источники:
1. Архангельский В.М. Автомобиль: учебное пособие. –М:,Машиностроение, 1988.
2. Передерий В.П. Устройство автомобиля:- М.: Форум. 2008.
3. Воронов В.П. Управление качеством ТО и ремонта автомобилей на
автотранспортных предприятиях. - М.: МАДИ, 1987.
4. Горячев А.Д., Беленький P.P. Механизация и автоматизация производственных
процессов на авторемонтных предприятиях. -М.: Машиностроение, 1990.
ПМ.2 «Организация деятельности коллектива исполнителей»
Основные источники:
1. Девисилов В.А. Охрана труда: Учебник.-М.:ФОРУМ:ИНФРА-М, 2005.-400с.:ил.2. Уткин Э.А. Курс менеджмента.-М.:Зеркало,2008
3. Менеджмент/сост.А.В.Данилов.-М.:АСТ:Полиграф-издат;СПб.:Сова,2011
4. Вершигора Е.Е. Менеджмент. Уч.пособие.-2-е изд., М., Инфра-М,2006.
5. Казначевская Г.Б. Менеджмент.-Изд.12-е доп. и перераб.- Ростов н/Д: "Феникс",2011
6. Максименко Г.Б. Менеджмент. Уч.пособие.-2-е изд., М.: Издательско-торговая
корпорация"Дашков и К",2007
ПМ.3 «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям
служащих»
Основные источники:
1. Вахламов В.К. Автомобили: учебник для сред. проф. образования. - 6-е изд.Москва.: Академия, 2011. - 811 с.
2. ВахламовВ.К. Автомобили:основы конструкции. учебник для сред. проф.
образования. - 4-е изд.- Москва.: Академия, 2006. - 527 с.
3. Артамонов М.Д. Основы теории и конструкции автомобиля: учебник для сред. проф.
образования. - 4-е изд.- Москва, 2004.-285с.
4. Власов В.М. Техническое обслуживание и рнмонт автомобилей: учебник для сред.
проф. образования. - 7-е изд.- Москва.: Академия, 2011. - 427 с.
5. Вишневедский Ю.Т. Техническая эксплуатация, обслуживание и ремонт
автомобилей: учеб. для технич. колледжей. - М.: Дашков и К°, 2004. - 380 с.
6. Епифанов Л.И. Техническое обслуживание и ремонт автомобилей: учеб. пособие
для сред. проф. образования / Л.И. Епифанов, Е.А. Епифанова. - М.: ФОРУМИНФРА-М, 2004. - 280 с.
7. Стуканов В.А. Основы теории автомобильных двигателей и автомобиля: учеб.
пособие для сред. проф. образования. - М.: ФОРУМ-ИНФРА-М, 2004. - 368 с.
Дополнительные источники:
1. Воронов В.П. Управление качеством ТО и ремонта автомобилей на
автотранспортных предприятиях. - М.: МАДИ, 1987.
2. Хазанов A.M. Диагностическое обеспечение технического обслуживания и ремонта
автомобилей. - М.: Высшая школа, 1990.
3. Жуков В.М., Кузнецов В.Е. Гаражное и ремонтное оборудование. -М.ДОСААФ,
1982.
4. Клейнер Б.С., Тарасов В.В. Техническое обслуживание и ремонт. Организация и
управление. - М.: Транспорт, 1986.
5.4 Материально-техническое обеспечение программы
5.4.1 КГБПОУ «Бийский государственный колледж», для реализации основной
профессиональной
образовательной
программы
по
специальности
среднего
профессионального образования 23.02.03 «Техническое обслуживание и ремонт
автомобильного
транспорта»
располагает
материально-технической
базой,
обеспечивающей проведение всех видов лабораторных работ и практических занятий,
дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики,
предусмотренных учебным планом.
Материально-техническая база соответствует действующим санитарным и
противопожарным нормам.
Реализация ОПОП обеспечивает выполнение обучающимися лабораторных работ и
практических занятий, включая как обязательный компонент практические задания с
использованием персональных компьютеров; освоение обучающимися профессиональных
модулей в условиях созданной соответствующей образовательной среды в образовательном
учреждении или в организациях в зависимости от специфики вида профессиональной
деятельности. КГБПОУ «Бийский государственный колледж» обеспечен необходимым
комплектом лицензионного программного обеспечения.
5.4.2 Перечень лабораторий, мастерских и других помещений, используемых для
организации учебного процесса по ОП специальности
Название кабинетов
и лабораторий
Перечень учебного оборудования
Кабинет
иностранного языка
Таблицы, схемы, портреты,
методические пособия, учебники,
магнитофон, аудио-записи, стенды по
грамматике, наглядные пособия,
периодические издания на иностранных
языках, словари.
Таблицы, схемы, портреты,
методические пособия, настенные
Кабинет социальноэкономических
Дисциплины и МДК
учебного плана
Иностранный язык
История,
Основы философии
дисциплин
карты, схемы, фото на дисках, сборники
законодательных актов РФ
Правовые основы
профессиональной
деятельности
Основы права
Экономика отрасли
Кабинет математики
Таблицы, схемы. Практикумы,
учебники, карточки с заданиями,
калькуляторы, линейки, транспортиры,
циркули измерительные, методические
указания, модели.
Математика
Кабинет
информационных
технологий
в профессиональной
деятельности
Таблицы, схемы, методические
указания, раздаточный материал,
компьютеры Pentium 4, программы
Windows, MS Office 2007, AVIRA
ANTIVIR, Zip и др., сканер.
Информационные
технологии в
профессиональной
деятельности
Информатика
Спортзал,
тренажерный зал,
открытый стадион.
Кабинет
безопасности
жизнедеятельности
и охраны труда
Лыжи, мячи, скакалки, гири, обручи,
тренажеры, маты, диски, теннисные
ракетки
Таблицы, схемы, фонд дидактических
материалов, методические пособия,
муляжи, средства индивидуальной и
коллективной защиты, противогазы ГП5, костюмы химической защиты,
респираторы Р-2, ВПХР, учебный набор
ОВ, носилки санитарные.
Плакаты настенные, раздаточный
материал, методические рекомендации,
таблицы, схемы, тестовые программы;
эскизы, технические рисунки и чертежи
деталей в ручной и машинной графике.
Кинематические схемы, таблицы,
хрестоматии, методические пособия,
стенды, плакаты раздаточные, тестовые
программы.
Электроизмерительные приборы и
приспособления, электрические
приборы и оборудования, устройства
электронной техники, методические
рекомендации, тестовые задания.
Раздаточный материал по документации
систем качества и нормативным
документам к основным видам
продукции (услуг) и процессов,
действующих стандартов и
международной системы единиц СИ.
Лабораторный и раздаточный материал,
учебники, методические указания.
Физическая культура
Кабинет
инженерной
графики
Кабинет
технической
механики
Лаборатория
электротехники и
электронной
техники
Лаборатория
метрологии и
стандартизации
Кабинет
автомобильных
эксплуатационных
Безопасность
жизнедеятельности,
Охрана труда
Инженерная графика
Техническая механика,
Метрология и
стандартизация
Электротехника и
электронная техника
Метрология и
стандартизация
МДК 1.1, МДК 1.2
ПМ.1
материалов
Кабинет устройства Лабораторный и раздаточный материал,
автомобилей
учебники, мультимедиапректор,
методические указания.
Кабинет
Лабораторный и раздаточный материал,
технологической
учебники, мультимедиапректор,
механики
и методические указания.
материаловедения
технологий
обработки
материалов
Кабинет
основ Лабораторный и раздаточный материал,
законодательства в учебники, методические указания,
сфере
дорожного таблицы, схемы, тестовые программы.
движения
МДК 1.1
МДК 1.2
ПМ.1
Правила безопасности
дорожного движения
5.5 Рекомендации по использованию образовательных технологий
На всех этапах учебной деятельности применяются информационнокоммуникационные технологии: в ходе усвоения знаний – электронные обучающие
ресурсы, для формирования умений и контроля знаний электронные тестовые системы,
симуляторы, электронные консультационные системы (Windows XP, 7; Office 2007; СПС:
«Консультант Плюс», «Гарант»)
Для реализации системно - деятельностного подхода в образовательном процессе
используются активные формы проведения занятий: занятия с применением активных
методов обучения, имитационное моделирование, анализ производственных ситуаций
(кейс-метод) и т.п., что в сочетании с внеаудиторной работой позволяет обучающимся
освоить общие и профессиональные компетенции.
5.6 Требования к организации практик
Учебная практика проводится в каждом профессиональном модуле и является его
составной частью. Организация учебной практики осуществляется на базе учебных
мастерских, компьютерных аудиторий и лабораторий колледжа. Основные виды
деятельности по учебным практикам, порядок их проведения приведены в программах
профессиональных модулей.
Основными базами производственной и преддипломной практик являются КГБПОУ
«Бийский государственный колледж». Имеющиеся базы практик обеспечивают
возможность прохождения практики всеми обучающимися в соответствии с учебным
планом.
5.7 Требования и рекомендации к организации и учебно-методическому
обеспечению текущего контроля и промежуточной аттестации,
разработке соответствующих фондов оценочных средств
В соответствии с требованиями ФГОС СПО для аттестации обучающихся на
соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям ОПОП по
специальности 23.02.03 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»
следующие фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации:
1. Вопросы и задания для контрольных работ по дисциплинам учебного плана.
2. Темы рефератов по дисциплинам учебного плана.
3. Вопросы и задания к зачетам, дифференцированным зачетам и экзаменам по
дисциплинам учебного плана.
4. Контрольные тесты по дисциплинам учебного плана.
Перечисленные фонды оценочных средств приводятся в КОС учебных дисциплин и
профессиональных модулей.
5.8 Контроль и оценка результатов освоения ОПОП
В соответствии с ФГОС СПО по специальности 23.02.03 «Техническое обслуживание
и ремонт автомобильного транспорта» оценка качества освоения основной
профессиональной образовательной программы и контроль результатов подготовки и учёта
индивидуальных образовательных достижений обучающихся включает:
- входной контроль;
- текущий контроль;
- промежуточный контроль;
- итоговый контроль (Государственная итоговая аттестация обучающихся).
Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух
основных направлениях:
- оценка уровня освоения дисциплин;
- оценка уровня сформированности компетенций обучающихся.
5.8.1 Входной контроль
Назначение входного контроля состоит в определении способностей обучающихся и
его готовности к восприятию и освоению учебного материала. Входной контроль
применяется для выявления уровня обученности и готовности обучающихся к изучению
учебных дисциплин и профессиональных модулей:
- по общеобразовательным дисциплинам входной контроль проводится в форме
тестирования, контрольной работы и т.п.;
- перед изучением профессиональных модулей по предметам общепрофессионального
цикла может проводиться в форме комплексного тестирования, контрольной работы.
5.8.2 Текущий контроль
Текущий контроль результатов подготовки осуществляется преподавателем и/или
обучающимся в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, а также
выполнения индивидуальных домашних заданий. Для текущей аттестации обучающихся на
соответствие их персональных достижений по этапным требованиям соответствующей
ОПОП создаются фонды оценочных средств, позволяющие оценить знания, умения и
освоенные компетенции. Фонды оценочных средств для текущей аттестации
разрабатываются и оцениваются КГБПОУ «Бийский государственный колледж»
самостоятельно.
Текущий контроль обеспечивает для студентов стимулирование систематической,
самостоятельной и творческой учебной деятельности; контроль и самоконтроль учебных
достижений и их регулярную и объективную оценку; рациональное и равномерное
распределение учебной нагрузки в течение семестра; воспитание ответственности за
результаты своего учебного труда. Текущий контроль обеспечивает для преподавателей
повышение эффективности различных форм учебных занятий; разработку необходимых
учебно-методических материалов для учебных занятий и самостоятельной работы
студентов; непрерывное управление учебным процессом; объективность оценки учебных
достижений обучающихся и своего собственного труда.
Формами текущего контроля являются:
- контроль на уровне отделения СПО;
- на учебных занятиях (контрольная работа, тестирование, опрос, компьютерное
тестирование и т.д.);
Наименование
Наименование разделов, тем
Форма и вид текущего
дисциплин, модулей
контроля
(МДК)
ОГСЭ.01
Основы Раздел 1. Предмет философии и устный опрос – 2
философии
её история
Тестирование -1
ОГСЭ.02 История
Раздел 2.
Структура
и
основные
направления философии
Раздел 1.мир во второй половине
20-начале 21 века
Тестирование - 2
Устный опрос -1
устный опрос – 2 опроса
Тестирование - 1
Раздел 2. Россия и мир во конце Устный опрос -2
20-начале 21 веков
Тестирование -1
ОГСЭ.03 Иностранный Раздел 1. Вводно-коррективный Устный опрос- 4
язык (английский)
курс
Письменная работа - 7
Тестирование- 6
Словарный диктант -3
Контрольная работа- 2
Раздел 2. Основы перевода Словарный диктант - 4
профессионально
Тестирование - 1
ориентированного текста
Письменный опрос - 7
Устный опрос -7
Контрольная работа -1
ОГСЭ.03 Иностранный Раздел 1. Вводно-коррективный Устный опрос - 2
язык ( немецкий)
курс
Словарный диктант - 2
Раздел 2. Страноведение
Самостоятельная работа- 1
Тестирование - 2
Раздел 3. В стране изучаемого Словарный диктант- 1
языка. Разговорные темы.
Устный опрос- 2
Контрольная работа - 1
Самостоятельная работа - 2
Раздел 4. Перевод
различного жанра
ОГСЭ.04 Основы права
ОГЭС. 05 Психология
текстов Самостоятельная работа - 1
Раздел 1. Основы теории права
Словарный диктант- 1
Контрольная работа- 1
Устный опрос - 1
Творческая работа -1
Раздел
2.
Основы Тестирование - 1
государственного строя РФ
Раздел 3. Основы уголовного Практическая работа -1
права
Раздел 4. Основы семейного Творческая работа -1
права
Раздел 1. Теоретикометодологические основы
психологии
Раздел 2. Психология
познавательных процессов
Устный опрос,
выступление с сообщением
-1
Устный опрос, словарный
диктант- 2
Раздел 3. Психология личности
Словарный диктант – 4
диктанта
Выступление с
сообщением – 1сообщение
устный опрос – 1
Раздел 4. Психология общения
Тесты - 1
Выступление с
сообщением – 1сообщение
устный опрос – 4 опроса
Разбор конфликтных
ситуаций -1
Раздел 5. Психология группы
Защита реферата - 1
Выступление с
сообщением – 1сообщение
Зачет - устный опрос – 4
опроса
ОГСЭ.06 Русский язык и Раздел 1 Общение. Культура Устный опрос -1
культура речи
речи
Раздел 2 Фонетика
Практическая работа - 1
Раздел 3 Лексика и фразеология
Устный опрос - 1
Раздел 4 Словообразование
Практическая работа -1
Раздел 5 Морфология
Изложение - 1
Раздел 6 Синтаксис
Устный опрос – 1 опрос
Раздел 7 Текст. Стили речи
Устный опрос - 1
Практическая работа - 2
ОГСЭ.07
культура
Физическая Раздел 1. Теоретические основы.
ЕН.01 Математика
ЕН. 02 Информатика
Зачет - устный опрос – 1
опрос
Раздел 2.
Выполнение практической
Учебно-тренировочный
работы
(контрольный
норматив,
комплекс упражнений) – 76
работ
Раздел
1.
Математический Самостоятельная работа - 2
анализ.
Контрольной работы – 2
Раздел 2.
Тестирование -1
Основы теории вероятностей и Самостоятельная работа - 1
математической статистики.
Контрольная работа -1
Раздел 3. Основы дискретной Тестирование -1
математики
Раздел 1. Введение в
информатику.
Раздел 2. Устройство
персонального компьютера.
Устный опрос -2
Раздел 3. Программное
обеспечение ПК
Устный опрос -2
Раздел 4. Операционная система
WINDOWS
Устный опрос - 1
Раздел 5. Прикладное
программное обеспечение.
Устный опрос - 1
Раздел 6. Компьютерные
коммуникации.
Практическая работа - 3
Практическая работа - 2
Практическая работа - 20
ОП.01
графика
Инженерная Раздел
1.
черчение
Геометрическое Выполнение практической
работы – 4 работы.
Устный опрос -2 опроса
Раздел 2.
Выполнение практической
Проекционное черчение. Основы работы – 5 работ.
начертательной
геометрии
Устный опрос -2 опроса.
Выполнение контрольной
работы - 1
Раздел 3. Машиностроительное Выполнение практической
черчение
работы – 6 работ.
Устный опрос - 4 опроса
Выполнение контрольной
работы – 2 работа
Раздел 4. Чертежи и схемы по
специальности
Выполнение практической
работы – 2 работы
Устный опрос – 2 опроса
ОП.02
Техническая Раздел 1. Элементы статики
Выполнение практической
механика
работы – 3 работы
Выполнение контрольной
работы – 1 работа
Расчетные задания - 1
Раздел 2 Основы кинематики
Выполнение практической
работы – 2 работы
Проведение семинарского
занятия - 1 семинар
Раздел 3. Основы динамики
Выполнение практической
работы – 2 работы
Раздел 4. Основы сопротивления Выполнение практической
материалов.
работы – 4 работы
Выполнение контрольной
работы – 1 работа
Проведение тестирования –
2 теста
Зачет - устный опрос -2
опроса
Раздел 5. Детали механизмов и Выполнение практической
машин
работы – 2 работы
Выполнение контрольной
работы – 1 работа
Написание реферата 1
реферат
ОП.03 Электротехника и Раздел 1
Общая Выполнение лабораторной
электронная техника
электротехника
работы – 9 работ
Выполнение контрольной
ОП.04
Материаловедение
работы – 2 работы
Зачет - устный опрос – 3
опроса
Раздел 2
Выполнение лабораторной
Основы электроники.
работы – 1работа
Выполнение практической
работы (решение задач) – 3
работы
Выполнение контрольной
работы – 1 работа
Раздел1.Материалы
Технический
применяемые в машиностроении. (Терминологический и т.п.)
диктант – 16
Практическая работа - 10
Контрольная работа-1
Раздел2. Способы обработки Технический
материалов
(Терминологический и т.п.)
диктант –20
ОП. 05 Метрология и Раздел 1. Основы метрологии
стандартизация
Выполнение практической
работы – 1 работа
Проведение семинарского
занятия - 1 семинар
Зачет - устный опрос – 5
опросов
Выполнение контрольной
работы – 2 работы
Раздел 2. Основы стандартизации Выполнение практической
работы – 3 работы
Написание реферата – 3
реферата
Раздел 3. Основы сертификации Выполнение практической
продукции и услуг
работы – 3 работы
Написание реферата – 2
реферата
Выполнение контрольной
работы – 3 работы
Зачет - устный опрос – 5
опросов
ОП.06
Правила Раздел 1. Правила дорожного Выполнение контрольной
безопасности дорожного движения
работы – 1 работа
движения
Устный опрос – 2 опроса
Раздел 2. Нормативно-правовые
документы,
регулирующие
отношение в сфере дорожного
движения
Раздел
3.
Психологические
основы безопасного управления
транспортным средством.
Выполнение контрольной
работы – 1 работа
Устный опрос – 5 опросов
Выполнение контрольной
работы – 1 работа
Зачет - устный опрос – 4
опросов
Раздел 4. Основы управления ТС Выполнение контрольной
и безопасность движения.
работы – 1 работа
Устный опрос – 2 опроса
Раздел 5.Оказание медицинской Выполнение контрольной
помощи.
работы – 1 работа
Устный опрос – 2 опроса
ОП.07
Правовое Раздел 1. Труд и социальная Устный опрос - 17
обеспечение
защита
Практическая работа - 6
профессиональной
деятельности
Раздел 2. Правовое положение Устный опрос -3
субъектов предпринимательской
деятельности
Раздел 3. Административное Устный опрос - 1
право
Практическая работа- 1
Раздел 4. Осуществление и Устный опрос - 2
защита гражданских прав
Практическая работа- 1
ОП.08 Охрана труда
Раздел 1. Идентификация и Технический
воздействие
на
человека (Терминологический и т.п.)
негативных
факторов диктант – 3
производственной среды.
Практическая работа - 1
Раздел 2. Защита человека от Технический
вредных
и
опасных (Терминологический и т.п.)
производственных факторов.
диктант – 2
Практическая работа - 2
Раздел
3.
Обеспечение Технический
комфортных условий труда.
(Терминологический и т.п.)
диктант – 1
Практическая работа - 2
Раздел 4. Психофизиологические Технический
и эргономические основы
(Терминологический и т.п.)
безопасности труда.
диктант – 1
Практическая работа -1
ОП.09 Информационные
технологии
в
профессиональной
деятельности
Раздел 5. Управление
безопасностью труда.
Технический
(Терминологический и т.п.)
диктант – 3
Практическая работа - 4
Раздел 1.Информационные
технологии и применение
компьютерной техники в
профессиональной деятельности
Раздел 2. Программное
обеспечение ИТ в
профессиональной деятельности
Раздел 3. Информационная
технология обработки и
преобразования данных
Устный опрос – 1
Устный опрос – 1
Устный опрос – 1
Практическая работа - 8
Раздел
4.
Справочно- Устный опрос – 1
информационные системы в Практическая работа - 10
профессиональной деятельности
Раздел 5. Коммуникационные
технологии
ОП.10
Безопасность Раздел 1. Защита населения от
жизнедеятельности
бытовых и производственных
опасностей
и
негативных
воздействий в чрезвычайных
ситуациях (ЧС)
Раздел 2.
службы
Основы
Раздел 2. Электрооборудование
Раздел
3.
Основы
теории
автомобильных двигателей
Раздел 4. Теория автомобиля
Раздел
1.
Организация
и
проведение
работ
по
техническому обслуживанию и
ремонту автомобильных средств
Раздел
топлива
2.
Технический
(Терминологический и т.п.)
диктант – 7
Практическая работа - 3
Тестирование -2
военной Технический
(Терминологический и т.п.)
диктант – 6
Тестирование -2
Практическая работа - 12
Дифференцированный
зачет -1
МДК.1.1
Устройство Раздел 1. Устройство автомобиля
автомобиля
МДК.1.2
Техническое
обслуживание и ремонт
автомобильного
транспорта
Практическая работа - 3
Автомобильные
Раздел
3.
Техническое
обслуживание автомобиля
Лабораторной работы – 10
работ
Контрольной работы – 1
Устный опрос – 2 опросов
Практическая работа - 10
Контрольной работы –1
Письменный опрос - 2
Устный опрос – 2 опросов
Тестирования – 1 тест
Тестирование - 1
Практическая работа – 2
работы
Устный опрос – 2 опросов
контрольной работы- 1
Устный опрос – 5 опросов
Письменный опрос -3
Словарный диктант-1
Устный опрос- 2
Практическая работа- 8
Письменная работа-2
Тестирование -2
Практической работы – 4
работы
Устный опрос – 3 опроса
Контрольной работы – 2
работы
Выполнение практической
работы – 10 работы
Выполнение контрольной
работы – 4 работ
Устный опрос – 10 опросов
МДК.3.1 Эксплуатация Раздел 1. Эксплуатация и ремонт
и ремонт автомобиля
Выполнение контрольной
работы – 2 работы
Устный опрос – 5 опросов
Практическая работа - 8
5.8.3 Промежуточный (рубежный) контроль
Результаты промежуточного контроля используются для оценки достижений
обучающегося. В конце каждого семестра по всем дисциплинам выставляются оценки. Для
промежуточной аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений по
этапным требованиям ОПОП создаются фонды оценочных средств, позволяющие оценить
знания, умения и освоенные компетенции. Фонды оценочных средств для промежуточной
аттестации разрабатываются и оцениваются КГБПОУ «Бийский государственный колледж»
самостоятельно.
Рубежный (внутрисеместровый) контроль достижений обучающихся:
- основан на модульном принципе организации обучения по профессиональным
модулям, проводится независимой комиссией, состоящей из ведущего занятия
преподавателя, работодателя и др. специалистов в данной области;
- осуществляется во время проведения контрольных работ, зачетов,
дифференцированных зачетов, экзаменов.
Промежуточный контроль результатов подготовки обучающихся осуществляется в
форме зачётов, экзаменов, и других форм контроля, предусмотренных учебным планом по
специальности 23.02.03 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного
транспорта».
Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух
основных направлениях:
-оценка уровня освоения дисциплин;
-оценка уровня сформированности компетенций обучающихся.
Для юношей предусматривается оценка результатов освоения основ военной
службы.
5.8.4 Итоговый контроль
Требования к выпускным квалификационным работам
Тематика выпускной квалификационной работы должна соответствовать
содержанию одного или нескольких профессиональных модулей.
Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной
работы определяются колледжем на основании порядка проведения государственной
итоговой аттестации выпускников по программам СПО, утвержденного федеральным
органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной
политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, определенного в
соответствии со статьей 59 Закона Российской Федерации «Об образовании» от 21 декабря
2012 г. № 273 ФЗ.
5.8.5 Организация государственной итоговой аттестации выпускников
Государственная итоговая аттестация включает подготовку и защиту выпускной
квалификационной работы (дипломная работа, дипломный проект). Тематика выпускной
квалификационной работы должна соответствовать содержанию одного или нескольких
профессиональных модулей.
Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной
работы определяются Положением о государственной итоговой аттестации выпускников
КГБПОУ «Бийский государственный колледж».
Положение о государственной итоговой аттестации, содержит формы, условия
проведения и защиты выпускной квалификационной работы, разрабатывается
государственной
аттестационной
комиссией,
утверждается
руководителем
образовательного учреждения и доводится до сведения обучающихся не позднее двух
месяцев с начала обучения.
К государственной итоговой аттестации допускаются лица, выполнившие
требования, предусмотренные программой и успешно прошедшие все промежуточные
аттестационные испытания, предусмотренные программами учебных дисциплин и
профессиональных модулей. Необходимым условием допуска к государственной итоговой
аттестации является представление документов, подтверждающих освоение обучающимся
компетенций при изучении теоретического материала и прохождении практики по каждому
из основных видов профессиональной деятельности. Для этих целей выпускником может
быть предоставлено портфолио студента, содержащее информацию о ранее достигнутых
результатах, отчеты, дополнительные сертификаты, свидетельства, дипломы олимпиад,
конкурсов и т.п., творческие работы по специальности, характеристики с мест прохождения
производственной и преддипломной практики и т.п.
Темы выпускных квалификационных работ разрабатываются преподавателями
колледжа совместно со специалистами предприятий или организаций, заинтересованных в
разработке данных тем, и рассматриваются на заседании ПЦК специальности. Закрепление
тем выпускных квалификационных работ за студентами, а также назначение руководителей
оформляется приказом директора колледжа.
Выпускная квалификационная работа должна иметь следующую структуру:
 титульный лист;
 задание на выпускную квалификационную работу;
 содержание;
 введение;
 технологическая часть в соответствии с утверждённым заданием на выпускную
квалификационную работу;
 практическую часть;
 заключение;
 список использованных источников;
 приложения
 отзыв;
 рецензия.
В ходе защиты выпускной квалификационной работы членами государственной
аттестационной комиссии проводится оценка освоенных выпускниками профессиональных
и общих компетенций в соответствии с критериями, утвержденными образовательным
учреждением после предварительного положительного заключения работодателей.
Оценка качества освоения основной профессиональной образовательной программы
осуществляется государственной аттестационной комиссией по результатам защиты
выпускной квалификационной работы, промежуточных аттестационных испытаний и на
основании документов, подтверждающих освоение обучающимся компетенций. Членами
государственной аттестационной комиссии по медиане оценок освоенных выпускниками
профессиональных и общих компетенций определяется интегральная оценка качества
освоения основной профессиональной образовательной программы.
Критерии оценивания выпускной квалификационной работы:
«Отлично» – если тема работы актуальна, четко определены цели и задачи, объем и
выполнение работы в полном соответствии с поставленными целями, выпускник
показывает глубокое знание вопросов темы, свободно оперирует данными работы, легко
отвечает на поставленные вопросы. Выпускная квалификационная работа имеет
положительные отзывы руководителя и рецензента.
«Хорошо» – если тема работы актуальна, четко определены цели и задачи, объем и
выполнение работы в полном соответствии с поставленными целями, выпускник
показывает хорошие знания вопросов темы, оперирует данными работы, без особых
затруднений отвечает на поставленные вопросы, но допускает неточности. Выпускная
квалификационная работа имеет положительные отзывы руководителя и рецензента.
«Удовлетворительно» – если тема работы актуальна, определены цели и задачи,
объем и выполнение работы соответствует поставленным целям, в отзывах рецензента
имеются замечания. При защите выпускник проявляет неуверенность, показывает слабое
знание вопросов темы, не всегда дает исчерпывающие аргументированные ответы на
поставленные вопросы.
«Неудовлетворительно» – если в работе определены цели и задачи, но объем и
содержание работы не соответствуют поставленным целям и задачам, в отзывах
руководителя и рецензента имеются критические замечания. При защите выпускник
затрудняется отвечать на вопросы темы, не знает теории вопроса, при ответе допускает
существенные ошибки.
Лицам, прошедшим соответствующее обучение в полном объеме и аттестацию,
образовательными учреждениями выдаются документы установленного образца.
Примерные темы выпускных квалификационных работ
1. Проектирование участка по обслуживанию, ремонту ДВС легковых автомобилей
2. Проектирование участка по обслуживанию, ремонту систем охлаждения легковых
автомобилей
3. Проектирование участка по ремонту, обслуживанию механических коробок передач
легковых автомобилей
4. Проектирование участка по ремонту, обслуживанию систем питания дизельных
двигателей
5. Проектирование участка по ремонту, обслуживанию ходовой части легковых
автомобилей
6. Проектирование участка по ремонту, обслуживанию бензиновых ДВС автомобилей марки
ВАЗ
7. Проектирование участка по ремонту, обслуживанию турбонаддувов
8. Проектирование участка по ремонту, обслуживанию лакокрасочного декоративного
покрытий автомобилей
9. Проектирование участка по ремонту, обслуживанию кузовов кабин. Покрасочные работы
легковых автомобилей
10. Проектирование участка по ремонту, обслуживанию деталей, агрегатов трансмиссии
11. Проектирование участка по ремонту и обслуживанию подвесок легковых автомобилей
12. Проектирование участка по ремонту и обслуживанию деталей и приборов систем смазки
13. Проектирование цеха по ТО и ремонту электрооборудования автомобилей
14. Проектирование участка по диагностике и обслуживанию тормозных систем
автомобилей
15. Проектирование участка по ремонту и обслуживанию кузовов легковых
автомобилей
16. Проектирование участка по ремонту коробок переменных передач легковых автомобилей
17. Проектирование участка с осмотровым подъемно транспортным оборудованием для
проведения ТО, ремонта и смазочно-заправочных работ
18. Проектирование участка по ремонту и восстановлению кузовов легковых
автомобилей
19. Проектирование постов мойки легковых автомобилей
20. Проектирование участка по техническому обслуживанию и ремонту автомобильных шин
21. Проектирование участка по техническому обслуживанию и ремонту ГРМ
22. Техническое оснащение для диагностирования автомобилей
23. Проектирование участка по техническому обслуживанию и ремонту рулевого
управления
24. Проектирование участка для проведения обкатки ремонтных двигателей
25. Проектирование участка по техническому обслуживанию и ремонту тормозной системы
автомобилей