Задания 9 класс

Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по экологии
Ханты-Мансийский автономный округ – Югра
2015-2016 учебный год
9 класс
Шифр _________________
Максимальное количество баллов - 50
На выполнение заданий отводится 2 астрономических часа (120 минут).
Желаем успеха!
Задание № 1-8. Выберите два правильных ответа из 6 возможных
(правильный ответ – 1 балл; правильным ответом считается выбор обоих верных
вариантов)
1. Млекопитающие, занесенные в Красную книгу ХМАО-Югры:
а) западносибирский речной бобр;
б) росомаха;
в) соболь;
г) бурый медведь;
д) лесной северный олень;
е) волк.
2. Со времён Средневековья и в настоящие дни в Европе весьма активно применяются
такие источники энергии, как:
а) термоядерная энергия;
б) ядерная энергия;
в) энергия ветра;
г) атмосферное электричество;
д) сейсмическая энергия;
е) энергия воды.
3. Растения, не относящиеся к группе криптофитов:
а) ветреница;
б) тюльпан;
в) крокус;
г) настурция;
д) нарцисс;
е) резеда.
4. В экосистеме по пищевой цепи от одного организма к другому передаётся…
а) паразиты;
б) энергия;
в) информация;
г) генотип;
д) вещество;
е) реакция.
5. Для живых организмов специфичны следующие химические соединения…
а) водород;
б) кальций;
в) белки;
г) лигнин;
д) гумус;
е) ферменты.
6. Вторичные сукцессии могут возникать на …
а) скалах;
б) пашнях;
в) песках;
г) камнях;
д) выгоревшем, заброшенном поле;
е) застывшей лаве.
7. Растения, растущие высоко в горах, как правило, имеют форму:
а) пирамиды;
б) шара;
в) свечи (свечки);
г) лианы;
д) подушки;
е) топляка.
8. Углекислый газ в атмосфере исполняет роль:
а) источника образования кислотных осадков;
б) стабилизатора температуры приземных слоёв воздуха;
в) вещества для дыхания;
г) источника углерода для фотосинтеза;
д) источника озона;
е) источника фреона.
Ответы:
№1
№2
№3
№4
№5
№6
№7
№8
А
А
А
А
А
А
А
А
Б
Б
Б
Б
Б
Б
Б
Б
В
В
В
В
В
В
В
В
Г
Г
Г
Г
Г
Г
Г
Г
Д
Д
Д
Д
Д
Д
Д
Д
Е
Е
Е
Е
Е
Е
Е
Е
Задание № 9. Установите соответствие между компонентами биосферы и их
примерами. Для этого каждому элементу первого столбца подберите позицию из
второго столбца. Впишите в таблицу цифры правильных ответов.
(правильный ответ – 1 балл; правильным ответом считается выбор всех верных
вариантов)
Компоненты биосферы
Примеры
1) живое вещество
2) биогенное вещество
A) бактерии
Б) каменный уголь
B) нефть
Г) цветковые растения
Д) беспозвоночные
Е) торф
Ответ: 1) _____________; 2) _______________
Задание № 10. Составьте схему первичной экологической сукцессии на примере
смен фитоценозов в южной тайге. Ответ запишите в виде числового ряда.
(правильный ответ – 1 балл; правильным ответом считается выбор всех верных
вариантов)
1. Травы и кустарники;
2. Безжизненный субстрат, водоросли, лишайники;
3. Береза и осина;
4. Травы;
5. Смешанный лес;
6. Еловый лес;
7. Лиственный лес с подростом ели.
Ответ: _______________________
Задание № 11. Определите местообитания млекопитающих.
Ответ запишите в виде последовательности цифр и букв порядке возрастания цифр
(правильный ответ – 1 балл; правильным ответом считается выбор всех верных
вариантов)
1. Водоем
А) слепыши, кроты
2. Степь и полупустыня
Б) суслики, сайгаки, куланы
3. Почва
В) бараны, козлы
4. Горы
Г) бобры, ондатры
Ответ: _______________________
Задание № 12. Какими учеными были введены данные экологического понятия?
Ответ запишите в виде последовательности цифр и букв в порядке возрастания цифр
(правильный ответ – 1 балл; правильным ответом считается выбор всех верных
вариантов)
1. Экосистема
а. Зюсс
2. Экология
б. Вернадский
3. Живое вещество
в. Геккель
4. Биосфера
г. Тенсли
Ответ: _______________________
Задание № 13-16. Определите правильность представленных ниже утверждений
и кратко обоснуйте ответ
(ответ и обоснование от – 0 до 3 баллов. Выбор ответа без обоснования не
ОЦЕНИВАЕТСЯ)
13. Последовательность «опавшие листья – дождевые черви – птицы» относится к
детритной пищевой цепи. Да – Нет
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
14. Изменения в строении организма в результате приспособления к среде обитания –
это физиологические адаптации. Да – Нет
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
15. Атмосферный воздух относится к исчерпаемым ресурсам. Да – Нет
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
16. Уплощение тела у камбалы, ската – это адаптация к высокому давлению. Да – Нет
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Задание № 17-20. Выберите один правильный ответ из четырех возможных и
письменно обоснуйте, почему этот ответ вы считаете правильным
(выбор правильного ответа – 2 балла; обоснование от 0 до 2 баллов; всего за задание
– 4 балла)
17. Самая крупная в мире ТЭС «Сургутская - 2» позволила уменьшить экологическую
нагрузку на окружающую среду Сибирского региона путём использования отходов
топливной промышленности. Какой вид топлива после предварительной подготовки
используется на этой ТЭС?
а. антрацит;
б. торфоплиты;
в. бурый уголь;
г. попутный газ.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
18. Какие из ниже перечисленных физиологических функций живых организмов
подчиняются суточной периодичностью?
а) открывание и закрывание цветков;
б) миграции животных;
в) линька;
г) листопад.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
19. В настоящее время основным фактором сокращения биологического разнообразия
биосферы является:
а) хозяйственная деятельность человека;
б) высокая солнечная активность;
в) усиление вулканической активности;
г) изменение энергетического баланса биосферы.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
20. От действия кислотных дождей в большей степени страдают:
а) хвойные породы деревьев;
б) лиственные породы деревьев;
в) позвоночные животные;
г) растительность морей.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Задание № 21. Выберите один правильный ответ из четырех предложенных и
обоснуйте, почему вы считаете неправильным каждый из трех остальных
вариантов.
(правильный ответ – 2 балла, обоснование – от 0 до 2 баллов, максимальная оценка – 10
баллов).
Самая насущная экологическая проблема — куда девать отходы, которых уже
горы?
а) надо строить новые полигоны и свозить весь мусор туда и захоранивать.
б) надо строить специальные заводы, чтобы перерабатывать мусор или сжигать, получая
полезные товары и тепловую энергию.
в) надо сортировать еще дома и для каждого вида мусора предусмотреть переработку.
г) Надо научиться перерабатывать мусор до конечных продуктов так, чтобы не
образовывались диоксины, научиться использовать его вместо топлива и получать либо
электрическую, либо тепловую энергию.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
№ 1-12
№ 13-16
№ 17-20
Итого:
№ 21
Общий балл
Проверил _________________