Физика 9 класс. Раздел «Механические колебания» (урок № 1) Тема урока:

Физика 9 класс.
Раздел «Механические колебания» (урок № 1)
Тема урока: Колебательное движение. Гармонические колебания.
Величины, характеризующие гармонические колебания.
Цели урока:Сформировать знания у школьников о механическом гармоническом колебании, о его частоте, амплитуде, периоде,
графике.
Продолжить обучение умению
существенное в изучаемом материале.
выделять
главное,
С целью формирования диалектико-материалистического
мировоззрения показать общность колебательного движения
для разных видов материи.
Методы обучения:Словесный, наглядный, частично-поисковый.
Приемы обучения: Беседа. Работа с учебником. Демонстрация опытов.
Наблюдение.
Тип урока: изучение нового материала.
Ход урока:
1. Организационно- мотивационная часть:
1. Добрый день ребята.
2. Сегодня мы продолжаем изучать раздел физики : Механика.
- Что изучает механика? ( Движение тел и причины их
возникновения)
- С какими видами движения, мы уже знакомы? ( равномерное,
свободное падение тел, равноускоренное, движение по
окружности).
Но это не все виды движения. Есть еще один вид движения, с
которым мы встречаемся в природе, жизни, технике. Послушайте
стихотворение:
В тени косматой ели
Над шумною рекой
Качает черт качели
Мохнатою рукой.
Качает и смеется
Вперед, назад,
Вперед, назад.
Федор Сологуб.
На слайде приведены примеры движения тел. Как бы вы
назвали, такое движение?
( такие движения можно назвать колебательными)
- Верно. Кто сформулирует тему урока? ( Колебательное
движение)
- Какие цели поставим перед собой?
- Изучить определение, виды колебаний; познакомиться с
величинами,
которые характеризуют колебательные движения.
2.Обучающе- развивающая часть:
1. Объяснение нового материала
- Рассмотрите внимательно данные примеры колебательных
движений. Что
общего во всех движениях тел?( периодическая повторяемость, то есть
тело повторяет движение через одинаковые промежутки
времени ).
- Какое определение можно дать механическим колебаниям?
Признаки механических
колебаний:
Повторяемость
периодичность
Колебания – это
движение тела, которое повторяется
через одинаковые промежутки
времени
- Приведите примеры колебаний, с которыми мы встречаемся в
природе, быту?
( движение тела по окружности, качели, игла швейной машинки).
- Примером механических колебаний, является колебание тела,
подвешенного на пружине. Необходимо выяснить, какие условия
должны соблюдаться, чтобы возникло колебательное движение. (
Демонстрация тела на пружине.)
- Какие силы действуют на груз, когда он находится в состоянии
покоя?
(Если груз находится в состоянии покоя, то сила тяжести
уравновешивается силой упругости).
- Как вывести тело из положения равновесия? (Необходимо либо
сжать, либо растянуть пружину, на которой висит груз).
- Верно, при растяжении или сжатии пружины сила упругости
стремиться вернуть пружину в положение равновесия. При
смещении груза из положения равновесия вниз, из-за увеличения
деформации пружины сила упругости возрастает, а сила тяжести
неизменна. Сила упругости стремиться вернуть тело в положение
равновесия. Поэтому тело начинает двигаться вверх. Но при
прохождении равновесия, равнодействующая сила направлена вверх
и тело по инерции продолжает двигаться вверх. При смещении
тела вверх вновь сила упругости стремиться вернуть тело в
положение равновесия и так процесс продолжается, пока сила
трения, не приведет к затуханию колебаний.
Характер колебательного движения
F= - kx
закон Гука
Смещение - отклонение тела
от положения равновесия.
- Таким образом, какие условия необходимы для осуществления
механических колебаний? ( 1- наличие силы, возвращающей тело в
положение равновесия, в нашем случае, силы упругости; 2 – сила
трения должна быть по возможности малой).
- И так, движения тела, которые повторяются через одинаковые
промежутки времени, называются колебательными. Для
возникновения колебательных движений необходимо наличие
силы, пропорциональной смещению тела и направленной
противоположно ему.
- Для характеристики колебаний используют определенные
физические величины: амплитуда, период, частота.
2. Работа с учебником
3. Познакомимся с этими величинами стр. 106. Заполнить таблицу:
название
определение
формула
единица
период
амплитуда
частота
Амплитуда (А=хтах) – максимальное
смещение.
Период колебаний (Т) –время одного
полного колебания.
T 
t
n
T   c
T 
1

1
1


колебаний в единицу времени.
T
n     1  с 1  Гц    1
 
 с

T
t
T
Частота колебаний (ν) – число
 
Сравним записи в тетради с записью на слайде.
- Как и любое механическое движение колебания имеют график.
Чтобы выяснить какой график имеют механические колебания
можно провести опыт:
- Графиком является кривая линия. В математике эту линию
называют синусоидой. Следовательно, колебания тела являются
гармоническими. По графику колебаний можно определить
амплитуду и период колебаний, а затем вычислить частоту.
- Глядя на образец определения периода и амплитуды колебаний по
графику, найдите данные величины и объясните, как вы их нашли.
( А= 4м, Т=4 с).
3. Закрепительно - коррекционная часть.
- Попробуйте определить амплитуду и период колебаний
самостоятельно:
Определить амплитуду, период и
частоту колебаний
Вариант 1
0,1 м; 2 с; 0,5 Гц.
0,2 м; 10 с; 0,1 Гц.
Вариант 2
5
10
15
20
25
- Попрактикуемся в решении задач. (Разобрать решение задачи,
вывести формулу для расчета). Оформите задачу в тетради
самостоятельно.
Решим задачу
Частота колебаний крыльев
воробья 10 Гц. Вычислите сколько
колебаний совершают их крылья
за 1 мин.
.
N

t
N   t
4. Рефлексивно-оценивающая часть.
- Подведем итоги урока:
Что нового вы сегодня узнали на уроке?
Что запомнили? Что не усвоили?
Над чем вы будете работать дома?
5. Запишите домашнее задание § 24,25. Упр. 21(3,4)
- Оценки за устные ответы при изучении новой темы,
закреплении.