Физика 11. Пояснительная записка.

Физика 11.
Пояснительная записка.
Рабочая программа по физике разработана на основе закона РФ от 29.12.2012г. №273 –
ФЗ «Об образовании», Федерального компонента Государственного стандарта общего
образования (приказ Министерства образования России «Об утверждении федерального
компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и
среднего (полного) общего образования от 05.03.2004г. №1089, примерной программы
по физике для основной школы, авторской программы по физике, образовательной
программы МОУ Уваровская СОШ, учебного плана школы на 2015-2016 учебный год,
федерального перечня учебников, рекомендованных Министерством образования РФ к
использованию в образовательном процессе общеобразовательных учреждений, с
учетом требований к оснащению образовательного процесса в соответствии с
содержанием наполняемости учебных предметов компонентами государственного
стандарта общего образования, авторского тематического планирования учебного
материала, базисного учебного плана 2004 года. Рабочая программа составлена на
основе авторской программы Г.Я Мякишева. Физика 11, 3 часа в неделю, 102 часа за год,
по базисному плану 2004 г. Изменения есть, это связано с увеличением количества часов
на темы: "Колебания и волны" с 15 ч. до 20 ч., "Оптика" с 20 ч. до 23 ч., за счет
сокращения тем: "Магнитное поле и электромагнитная индукция" с 15 ч. до 13 ч.,
"Строение и эволюция Вселенной" с 15 ч. до 14 ч. и уроков повторения с 13 ч. до 9 ч. Это
сделано из-за трудности и важности в современном мире тем: "Электромагнитные
волны" и "Оптика".
Цели и задачи физики в 11 классе на базовом уровне:
Цели:
• освоение знаний о фундаментальных физических законах и принципах, лежащих в
основе современной электромагнитной картины мира; наиболее важных открытиях в
области электродинамики, ядерной и квантовой физики, оказавших определяющее
влияние на развитие современных техники и технологии; методах научного познания
природы; • овладение умениями проводить наблюдения, планировать и выполнять
эксперименты, выдвигать гипотезы и строить модели, применять знания для объяснения
явлений, имеющих электромагнитную природу, и свойств вещества; решать простые
задачи по электродинамике и квантовой физике; оценивать достоверность
естественнонаучной информации по физике и астрономии; • развитие познавательных
интересов, мышления и творческих способностей учащихся в процессе приобретения
знаний и умений по физике; • воспитание убеждённости в возможности познания
законов природы; использования достижений физики на благо развития человеческой
цивилизации; • использование приобретённых знаний и умений для решения
практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности собственной
жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.
Задачи:
• Формирование знаний основ электродинамики, квантовой физики и астрономии: •
Знакомство с применением открытий в этих областях на практике; • Раскрытие роли
физики в решении глобальных проблем, стоящих перед человечеством; • Знакомство с
современной физической картиной мира и последними открытиями в области
астрономии; • Формирование личностных, регулятивных, познавательных и
коммуникативных УУД, экологически целесообразного поведения в быту и трудовой
деятельности
Основное содержание программы 11 кл.
1. Магнитное поле и электромагнитная индукция
Магнитное поле. Взаимодействие токов. Магнитное поле. Индукция
магнитного поля. Сила Ампера. Сила Лоренца. Магнитные свойства вещества.
Электромагнитная индукция. Открытие электромагнитной индукции.
Правило Ленца. Магнитный поток. Закон электромагнитной индукции.
Вихревое электрическое поле. Самоиндукция. Индуктивность. Энергия
магнитного поля. Электромагнитное поле.
2. Колебания и волны
Механические колебания. Свободные колебания. Математический
маятник. Гармонические колебания. Амплитуда, период, частота и фаза
колебаний. Вынужденные колебания. Резонанс. Автоколебания.
Электрические колебания. Свободные колебания в колебательном
контуре. Период свободных электрических колебаний. Вынужденные
колебания. Переменный электрический ток. Ёмкость и индуктивность в цепи
переменного тока. Мощность в цепи переменного тока. Резонанс в
электрической цепи.
Производство, передача и потребление электрической энергии.
Генерирование электрической энергии. Трансформатор. Передача
электрической энергии.
Механические волны. Продольные и поперечные волны. Длина волны.
Скорость распространения волны. Звуковые волны. Интерференция волн.
Принцип Гюйгенса. Дифракция волн.
Электромагнитные волны. Излучение электромагнитных волн. Свойства
электромагнитных волн. Принципы радиосвязи. Телевидение.
3. Оптика
Световые лучи. Закон преломления света. Призма. Дисперсия света.
Формула тонкой линзы. Получение изображения с помощью линзы. Световые электромагнитные волны.
Скорость света и методы её измерения.
Интерференция света. Когерентность. Дифракция света. Дифракционная
решётка. Поперечность световых волн. Поляризация света. Излучение и
спектры. Шкала электромагнитных волн.
Постулаты теории относительности. Принцип относительности
Эйнштейна. Постоянство скорости света. Пространство и время в специальной
теории относительности. Релятивистская динамика. Связь массы с энергией.
4. Квантовая физика
Световые кванты. Тепловое излучение. Постоянная Планка.
Фотоэффект. Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта. Фотоны.
Атомная физика. Строение атома. Опыты Резерфорда. Квантовые
постулаты Бора. Модель атома водорода Бора. Трудности теории Бора.
Квантовая механика. Гипотеза де Бройля. Корпускулярно-волновой дуализм.
Дифракция электронов. Лазеры.
Физика атомного ядра. Методы регистрации элементарных частиц.
Радиоактивные превращения. Закон радиоактивного распада. Энергия связи
нуклонов в ядре. Деление и синтез ядер. Ядерная энергетика.
Значение физики для понимания мира и развития производительных
сил. Единая физическая картина мира. Элементарные частицы.
Фундаментальные взаимодействия. Физика и научно-техническая революция.
5. Строение и эволюция Вселенной
Единая физическая картина мира. Строение Солнечной системы. Система
Земля – Луна. Общие сведения о Солнце. Определение расстояний до тел
Солнечной системы и размеров этих небесных тел. Источники энергии и
внутреннее строение Солнца. Физическая природа звёзд. Астероиды и
метеориты. Наша Галактика. Происхождение галактик и звёзд.
6. Повторение
Требования к уровню подготовки учащихся 11 класса
(базовый уровень)
Должны знать/понимать:
•
Смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество,
взаимодействие, электромагнитное поле, волна, фотон, атом, атомное ядро,
ионизирующее излучение, планета, звезда, галактика, Вселенная.
•
Смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа,
механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя
кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты, элементарный
электрический заряд.
•
Смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения,
сохранения энергии, импульса и электрического заряда, термодинамики,
электромагнитной индукции, фотоэффекта.
•
Вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на
развитие физики.
Уметь:
•
Описывать и объяснять физические явления и свойства тел: движение небесных
тел и искусственных спутников Земли; свойства газов, жидкостей и твердых тел;
электромагнитную индукцию, распространение электромагнитных волн; волновые
свойства света; излучение и поглощение света атомом; фотоэффект.
•
Отличать гипотезы от научных теорий; делать выводы на основе
экспериментальных данных; приводить примеры, показывающие, что: наблюдения и
эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить
истинность теоретических выводов; физическая теория дает и научные факты,
предсказывать еще неизвестные явления.
•
Приводить примеры практического использования физических знаний: законов
механики, термодинамики и электродинамики в энергетике; различных видов
электромагнитных излучений для развития радио- и телекоммуникаций; квантовой
физики в создании ядерной энергетики, лазеров.
•
Воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать
информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных
статьях.
•
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и
повседневной жизни для обеспечения безопасности в процессе использования
транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио- и
телекоммуникационной связи; оценки влияния на организм человека и другие организмы
загрязнения окружающей среды; рационального природопользования и защиты
окружающей среды.
Тематическое планирование по физике.
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Название темы
Магнитное поле и
электромагнитная индукция
Колебания и волны
Оптика
Квантовая, атомная и ядерная
физика
Строение и эволюция
Вселенной
Физическая картина мира
Повторение
Всего
Количество
Из них
часов
_____________________________
всего
Лабораторных
Контрольных
работ
работ
13
2
1
20
23
23
1
5
1
1
1
2
9
5
14
1
9
102
Календарно-тематическое планирование.
№ п/п
и№
урока
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
1/14.
2/15.
3/16.
4/17.
5/18.
6/19.
7/20.
8/21.
Раздел и тема урока
I. Магнитное поле и электромагнитная
индукция 13 часов
Магнитное поле и его силовые линии.
Сила Ампера и её применение.
Л/р №1. Наблюдение действия
магнитного поля на ток.
Сила Лоренца и её применение.
Магнитные свойства веществ.
Магнитный поток. Электромагнитная
индукция.
Направление индукционного тока.
Л/р №2. Изучение электромагнитной
индукции, правило Ленца.
Закон электромагнитной индукции.
Электродвижущая сила в движущихся
проводниках.
Вихревое электрическое поле.
Самоиндукция и индуктивность.
Энергия магнитного поля тока.
Электромагнитное поле.
Решение задач. Контрольная работа №1
по теме электромагнитная индукция и
магнитное поле.
II. Колебания и волны 20 часов
Механические колебания: смещение,
период, частота, амплитуда.
Динамика колебательных движений.
Уравнение гармонических колебаний.
Л/р №3. Измерение ускорения
свободного падения.
Электромагнитные колебания.
Колебательный контур.
Уравнение свободных
электромагнитных колебаний. Период,
частота.
Переменный ток. Вынужденные
электромагнитные колебания.
Генератор переменного тока.
Плановые
сроки
прохождения
Скорректированные
сроки прохождения
9/22.
10/23.
11/24.
12/25.
13/26.
14/27.
15/28.
16/29.
17/30.
18/31.
19/32.
20/33.
1/34.
2/35.
3/36.
4/37.
5/38.
6/39.
7/40.
8/41.
9/42.
10/43.
Активное сопротивление в цепи
переменного тока. Мощность тока.
Действующее значение тока и
напряжения.
Трансформатор. Коэффициент
полезного действия трансформатора.
Передача энергии на большие
расстояния.
Контрольная работа №2 по теме
колебания.
Механические волны: скорость, длина
волны, частота. Продольные и
поперечные волны.
Звуковые волны. Ультразвук, его
применение.
Интерференция и дифракция волн.
Электромагнитные волны.
Интенсивность электромагнитных волн.
Излучение электромагнитных волн.
Опыты Герца.
Радио Попова. Принцип радиосвязи.
Модулирование и детектирование,
простейший радиоприемник.
Свойства и распространение
электромагнитных волн. Радиолокация
и ее применение.
III. Оптика 23 часа
Скорость света. Принцип Гюйгенса.
Прямолинейное распространение света.
Тень, полутень.
Закон отражения света. Зеркало.
Закон преломления света.
Л/р №4. Определение показателя
преломления стекла.
Полное отражение света.
Ход лучей в призме. Решение задач.
Линзы. Построение изображений,
даваемых линзами.
Формулы линзы. Правило знаков.
Л/р №5. Определение оптической силы
линзы.
Интерференция света. Применение
интерференции.
11/44.
12/45.
13/46.
14/47.
15/48.
16/49.
17/50.
18/51.
19/52.
20/53.
21/54.
22/55.
23/56.
1/57.
2/58.
3/59.
4/60.
5/61.
6/62.
7/63.
8/64.
9/65.
Дифракция света. Опыты Юнга. Л/р №6.
Наблюдение интерференции и
дифракции.
Дисперсия света.
Дифракционная решетка.
Л/р №7. Определение длины световой
волны.
Поперечность световых волн.
Поляризация света. Свет – это
электромагнитные волны.
Контрольная работа №3 по теме оптика.
Принцип относительности в механике и
электродинамике. Постулаты
специальной теории относительности.
Относительность: Одновременности,
длины, промежутков времени, массы.
Релятивистская динамика. Связь массы
и энергии.
Спектральные аппараты. Распределение
энергии в спектре. Виды спектров.
Спектральный анализ.
Л/р №8. Наблюдение сплошного и
линейчатого спектров.
Инфракрасное, ультрафиолетовое,
рентгеновское излучения.
Шкала электромагнитных волн.
Обобщение материала.
IV. Квантовая, атомная и ядерная
физика 23 часа
Тепловое излучение. Энергия Кванта.
Зарождение квантовой теории.
Формула Планка.
Фотоэффект, законы фотоэффекта.
Уравнение Эйнштейна для
фотоэффекта.
Фотон. Квантово-волновой дуализм.
Гипотеза де Бройля.
Применение фотоэффекта. Решение
задач.
Давление света. Опыты Лебедева.
Контрольная работа №4 по теме
фотоэффект.
Анализ к/р №4. Строение атома.
Постулаты Бора. Излучение и
поглощение света атомами.
10/66.
11/67.
12/68.
13/69.
14/70.
15/71.
16/72.
17/73.
18/74.
19/75.
20/76.
21/77.
22/78.
23/79.
1/80.
2/81.
3/82.
4/83.
5/84.
6/85.
7/86.
8/87.
9/88.
10/89.
11/90.
12/91.
13/92.
Модель атома водорода по Бору.
Трудности теории Бора.
Лазеры и их применение.
Л/р №9. Изучение треков заряженных
частиц.
Радиоактивность. α, β , γ – излучения.
Радиоактивные превращения. Закон
радиоактивного распада.
Открытие нейтрона. Протон-нейтронная
модель ядра атома. Изотопы.
Ядерные силы. Энергия связи нуклонов
в ядре атома.
Решение задач по темам: ядро атома,
энергия связи, закон радиоактивного
распада.
Ядерные реакции. Энергетический
выход ядерных реакций.
Деление ядер урана. Цепные реакции.
Ядерный реактор. Применение ядерной
энергии.
Термоядерные реакции. Биологическое
действие радиоизлучений.
Элементарные частицы. Открытие
позитрона. Античастицы. Распад
нейтрона. Открытие нейтрино.
Контрольная работа №5 по теме атом.
V. Строение и эволюция Вселенной 14
часов
Небесная сфера.
Звёздное небо.
Определение расстояний до тел в
Солнечной системе
Строение Солнечной системы.
Система Земля – Луна. Затмение.
Законы Кеплера.
Физика планет.
Общие сведения о Солнце. Источники
энергии Солнца и звёзд.
Физическая природа звезд.
Наша Галактика.
Происхождение и эволюция звёзд и
Галактик. Красное смещение.
Жизнь и разум во Вселенной.
Применение физики в астрономии.
14/93.
Физическая картина мира (лекция).
VI. Повторение 9 часов
1/94. Решение задач по кинематике.
2/95. Решение задач по динамике.
3/96. Решение задач на законы сохранения
импульса и энергии.
4/97. Решение задач на газовые законы.
5/98. Решение задач по термодинамике.
6/99. Решение задач по электростатике.
7/100. Решение задач ЕГЭ по теме ток.
8/101. Решение задач ЕГЭ по теме
электромагнитные поле и волны.
9/102.
Итоги года. Обобщение материала.
Итого
102 часа
Перечень учебно-методического обеспечения.
1. Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев. Физика 11. «Просвещение» 2012-2015 гг.
2. А.П. Рымкевич, П.А. Рымкевич. Сборник задач по физике.
3. О.Ф. Кабардин, В.А. Орлов. Задания для контроля знаний учащихся по физике 1011кл.
4. Материалы ЕГЭ 2012-2015 гг.