Цели изучения физики

«Согласовано»
Руководитель МО
________/
/
Протокол №___ от
«28» августа 2011г.
«Согласовано»
Зам. руководителя по УВР
МБОУ «Кошкинская СОШ»
_____________ /Исаева И.В..
«28 » августа 2011г.
«Согласовано»
Руководитель МБОУ
«Кошкинская СОШ»
___________/Файзрахманов Р.М./
«28»августа2011г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по физики
для 9-го класса
«Кошкинская СОШ»
Куркин Александр Владимирович
Рассмотрено на заседании
педагогического совета
протокол № 1 от
«28»августа2011г.
2011-2012 учебный год
Цели изучения физики:
Изучение физики в общеобразовательных учреждениях основного общего образования направлено на достижение следующих целей:
Освоение знаний о механических, тепловых, электромагнитных, квантовых явлениях; величинах, характеризующих эти явления, законах, которым они подчиняются, методах
научного познания природы и формирование на этой основе представлений о физической картине мира.
Овладение умениями проводить наблюдения природных явлений, описывать их, обобщать результаты наблюдений, использовать простые измерительные приборы для изучения
физических явлений. представлять результаты наблюдений или измерений с помощью таблиц. графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости; применять
полученные знания для объяснения разнообразных природных явлений и процессов, принципов действия важнейших технических устройств. для решения физических задач.
Развитие познавательных интересов. интеллектуальных и творческих способностей. самостоятельности в приобретении новых знаний при решении физических задач и
выполнении экспериментальных исследований с иcпользованием информационных технологий.
Воспитание убежденности в возможности познания, природы в необходимости разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития
человеческого общества, уважения к творцам науки и техники. отношения к физике как элементу человеческой культуры.
Применение полученных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни. для обеспечения безопасности своей жизни, рационального
природопользования и охраны окружающей среды.
Пояснительная записка.
Данная программа содержит поурочные разработки курса физики 9 класса, ориентированные на учебник А.В. Перышкина и Е.М. Гутник «Физика. 9 класс».
Материал пособия выстроен в соответствии с Обязательными требованиями содержания основного общего образования по физике.
Программа соответствует образовательному минимуму содержания основных образовательных программ и требованиям к уровню подготовки учащихся. Она позволяет
сформировать у учащихся основной школы достаточно широкое представление о физической картине мира.
В курсе 9 класса рассматриваются вопросы:
 Законы движения и взаимодействия тел
 Механические колебания и звук
 Электромагнитные явления
 Строение атома и атомного ядра.
 Использование энергии атомных ядер
Используемый математический аппарат не выходит за рамки школьной программы по элементарной математике и соответствует уровню математических знаний у учащихся
данного возраста.
Программа предусматривает использование Международной системы единиц СИ. В начале каждого урока указан его тип, перечислены умения, которые должны формироваться
на этом уроке, а также приведен список необходимого оборудования.
В итоге изучения курса физики у учащихся должны быть сформированы:
— навыки мыслительных операций: анализ, синтез, обобщение, систематизация, гибкость и критичность ума;
— общеучебные умения: организовывать свой труд, пользоваться учебной и справочной литературой, вычислять, проводить физический эксперимент;
— знания об опытных фактах, понятиях, законах, а также умение применять эти знания для объяснения физических процессов и решения задач;
— система методологических знаний, к которым относятся представления о том, что физика изучает реально существующий материальный мир, что материя существует в
виде вещества и поля, находится в постоянном движении, что изменение состояния системы обусловлено взаимодействием и определяется причинно-следственными связями;
— политехнические знания о физических основах устройства и функционирования приборов, бытовой и промышленной техники, об основных направлениях научнотехнического прогресса, о перспективах развития энергетики, транспорта и др.;
— экологические знания о взаимодействии человека с окружающей средой, о возможности и способах охраны природы.
Учебно-методический комплекс
№
п\п
Авторы,
Составители
1.
А.В.Пёрышкин., Е.М.
Гутник.
Физика-9 кл
В.А.Волков
Поурочные разработки по физике 9 класс
Дата
Количество
часов
21
1/1
1/2
Раздел
программ
ы
Законы взаимодействия и движения
тел
2.
Название учебного издания
Тема урока
Годы
издания
Издательство
2001
М. Дрофа
2007
М. ВАКО
Тематическое планирование по физике в 9 классе
в 2011-2012 учебном году
Основа урока
Знания
Умения
Домашнее
задание
Законы взаимодействия и движения тел (21 час)
Урок № 1
Вводный инструктаж по
ТБ.
Материальная точк.
Система отсчета.
Вводный инструктаж по ТБ в
физкабинете.
Знакомство с учебником физики. Как
работать с учебником. Требования к
ведению тетрадей.
Объяснение учителя п. 1.
Решение задач упр. 1 (3, 5)
Правила техники безопасности
в физкабинете.
Понятия: механическое
движение, материальная
точка, система отсчета,
поступательное движение
Определять является ли
тело материальной
точкой, приводить
примеры механического
движения,
поступательного
движения
П. 1
Упр. 1
(2, 4)
Урок № 2
Перемещение.
Путь.
Траектория.
Объяснение учителя п. 2
Решение задач упр.3
Понятия: вектор,
перемещение. Понятия
проекция вектора
Формулы координаты тела.
Определять перемещение
тела. Находить проекции
векторов на координатные
оси, находить путь и
П. 2,3
Упр. 3
перемещение тела,
координату тела
Читать и строить графики
скорости при
прямолинейном
равномерном движении
Решать задачи на расчет
скорости и перемещения
при прямолинейном
равномерном движении
1/3
Урок № 3
Перемещение при
прямолинейном
равномерном движении.
Графическое
представление движения.
Объяснение учителя п. 4
Решение задач на чтение и построение
графиков скорости при прямолинейном
равномерном движении
Решение задач на расчет скорости и
перемещения тела при прямолинейном
равномерном движении
Определение и формула
скорости равномерного
прямолинейного движения,
формула перемещения при
прямолинейном равномерном
движении, геометрический
смысл графика скорости
1/4
Урок № 4
Прямолинейное
равноускоренное
движение.
Ускорение.
Объяснение учителя п. 5
Решение задач упр. 5 (1)
Формула, единицы ускорения
Понятия: прямолинейное
равноускоренное движение,
ускорение
Решать задачи на расчет
ускорения и времени при
прямолинейном
равноускоренном
движения
П. 5
Упр. 5
(2,3)
1/5
Урок № 5
Скорость прямолинейного
равноускоренного
движения.
График скорости.
Перемещение при
прямолинейном
равноускоренном
движении.
Урок № 6
Перемещение тела при
прямолинейном
равноускоренном
движении без начальной
скорости
Объяснение учителя п. 6,7
Решение задач на чтение и построение
графиков скорости при прямолинейном
равноускоренном движении
Упр 6(3)
Формула скорости при
прямолинейном
равноускоренном движении.
Читать и строить графики
скорости при
прямолинейном
равноускоренном
движении.
П. 6,7
Упр. 6
(1, 4),
Объяснение учителя п. 8
Решение задач упр. 8(2)
Формула перемещения при
прямолинейном
равноускоренном движении
без начальной скорости
Решать задачи на расчет
перемещения при
прямолинейном
равноускоренном
движении
П. 8
Упр. 8 (1)
Урок № 7
Относительность
движения
Урок № 8
Контрольная
работа №1
по теме
Объяснения учителя п. 9
Решение задач из упр.
Подготовка к контр. работе
Самостоятельное выполнение работы по
вариантам
Сущность относительности
движения
Решать задачи на расчет
относительной скорости
П. 9 Упр. 9
(1,4,5)
Формулы скорости,
ускорения, перемещения при
прямолинейном
равноускоренном движения;
Рассчитывать
характеристики
прямолинейного
равноускоренного,
Подготови
ться к
лабораторн
ой работе
1/7
1/8
Законы взаимодействия и
движения тел
1/6
Самостоятельная работа
«Прямолинейное равноускоренное
движение»
П. 4
Упр. 4
«Основы кинематики»
Урок № 9 Лабораторная
работа №1 «Измерение
ускорения тела при
равноускоренном
движении»
Урок № 10
Динамика Инерциальные
системы отсчета
Первый закон Ньютона
Урок № 11
Сила. Второй закон
Ньютона
Инструктаж по ТБ при выполнении
лабораторных работ
1/12
Урок № 12
Третий закон Ньютона
1/13
Урок № 13
Урок-игра «Законы
Ньютона»
Урок № 14 Свободное
падение тел
Движение тела,
брошенного вертикально
вверх
Демонстрация «Третий закон
Ньютона»
Решение задач упр. 12 (1, 3а)
Обобщение, закрепление знаний.
1/9
1/10
1/14
1/15
Законы взаимодействия и движения тел
1/11
Урок № 15
Закон всемирного
тяготения
Ускорение свободного
падения на Земле и других
небесных телах
Выполнение работы по инструкции под
руководством учителя
Объяснение учителя п. 10
Решение задач упр.10
«Античная механика»
Объяснение учителя п. 11
Решение задач упр. 11 (1)
Объяснение учителя п. 13,14
Решение задач упр. 13 (2),14
Решение задач на расчет времени,
высоты подъема тела
Объяснение учителя п. 15,16
Решение задач п. 15,16
Самостоятельная работа
скорости, перемещения и
координаты при
прямолинейном равномерном
движении
Понятия: перемещение тела,
материальная точка
Формула перемещения при
прямолинейном
равноускоренном движении
без начальной скорости
Понятия: ИСО
Первый закон Ньютона
Второй закон Ньютона
Формула второго закона
Ньютона,
Факты: физический смысл 1 Н
Третий закон Ньютона
Законы Ньютона
Понятие6 свободное падение
тел
Факты: особенности
свободного падения тел
Формулы скорости и
перемещения при свободном
падении тел.
Формулы скорости и
перемещения тела,
брошенного вертикально
вверх
Понятия: всемирное
тяготение, гравитационная
сила
Закон всемирного тяготения
Факты: значение и физический
смысл гравитационной
постоянной
Формула ускорения
свободного падения
равномерного движений
Читать графики скорости
Решать задачи на расчет
перемещения при
прямолинейном
равноускоренном
движении
Применять первый закон
Ньютона для объяснения
физических явлений
№1.
П. 10
Упр. 10
Решать задачи на
применение второго
закона Ньютона
П. 11
Упр. 11
(2,4)
Применять третий закон
Ньютона для объяснения
физических явлений
Применение законов
Ньютона для решения
задач
Решать задачи на расчет
характеристик свободного
падения тел.
Решать задачи на расчет
характеристик тела,
брошенного вертикально
вверх
П. 12
Упр. 12
(2,3)
Повторени
е П. 10-12
Решать задачи на
применение закона
всемирного тяготения
Решать задачи на расчет
ускорения свободного
падения
П. 15,16
Упр. 16
(1,2)
П. 13
Упр. 13
(1,3)
микротест
Урок № 16
Прямолинейное и
криволинейное движение.
Движение тела по
окружности с постоянной
по модулю скоростью
Объяснение учителя п. 18, 19
Решение задач упр. 18
1/17
Урок № 17
Искусственные спутники
Земли
Объяснение учителя п. 20
Решение задач упр. 19 (2)
1/18
Урок № 18
Импульс тела. Закон
сохранения импульса.
Объяснение учителя п. 21, 22
Решение задач упр. 20 (1),
упр. 21 (2)
Урок № 19
Решение задач по теме
«Импульс. Закон
сохранения импульса»
Решение типовых задач
Урок №20
Реактивное движение.
Ракеты
Самостоятельное изучение п. 23
Решение задач упр. 22 (2)
Урок№21
Контрольная работа №2
по теме «Импульс. Закон
сохранения импульса»
Самостоятельное выполнение работы по
вариантам
1/19
1/20
1/21
Законы взаимодействия и движения тел
1/16
Факты: зависимость ускорения
свободного падения от
радиуса Земли
Понятия: криволинейное
движение, период, частота
обращения,
Факты: направления
перемещения, скорости и
ускорения при криволинейном
движении
Формула
центростремительного
ускорения
Понятия: ИСЗ, первая
космическая скорость
Формулы первой космической
скорости
Понятия: импульс тела
Формула и единицы импульса
тела
Закон сохранения импульса
Закон сохранения импульса
Формулы импульса тела
Понятия: реактивное
движение
Факты: устройство, принцип
движения ракет
Закон сохранения импульса
тела
Формула и единицы импульса
тела
Решать задачи на расчет
центростремительного ускорения
П. 18, 19
Упр. 18
(1,4)
Решать задачи на расчет
скорости ИСЗ
П. 20
Упр. 19 (1)
Решать задачи на расчет
импульса тела, на
применение закона
сохранения импульса тела
Расчет импульса,
центростремительного
ускорения, применение
закона сохранения
импульса
П. 21, 22
Упр. 20 (2)
Упр. 21 (1)
Задачи
№30,31,32
(учебник
стр.245)
П. 23
Повт. п. 923
Решать задачи на расчет
импульса тела, на
применение закона
сохранения импульса тела