игровой момент на уроке технологии в 5 классе - Ново

Игнатова С.В.
МБОУ «Ново-Ямская СОШ»
Старицкий район
Тверской области
ИГРОВОЙ МОМЕНТ НА УРОКЕ ТЕХНОЛОГИИ В 5 КЛАССЕ
Тема: Правила техники безопасности при работе с утюгом.
Дидактическая цель: показать живую связь времен, непосредственный процесс
восприятия или наследования социального опыта предшествующих поколений,
их нравственных ценностей и идеалов
Оборудование: маска козы, большой платок и сумка для мамы, утюг,
гладильная доска с подставкой под утюг, розетка без подключения,
полотенце, салфетка, носовой платок, пульверизатор с водой, 2 ленты,
эмблемы с номерами для козлят.
Персонажи для сценки: мама-коза, 7 козлят.
Учитель (автор):
В этом домике лесном
Мирно жили днём за днём
Добрая коза-мамаша,
Заботливый козёл-папаша,
И детки их, ребятки –
Весёлые козлятки.
(Семь козлят убирают, подметают, вытирают пыль, моют раковину и
т.п.)
С утра родители работать отправлялись,
А детки дома оставались.
В разные игры играли
И маме по дому помогали.
Сцена 1.
( Входит коза с сумкой в руках).
Коза: Тише, детки, не шалите,
Поскорей сюда взгляните!
Вот, купила я утюг,
Для того чтоб стал он друг
И помощник нам всегда,
Чтоб не сломался никогда,
Надо правила все знать
И их точно выполнять.
(Утюг ставит на гладильную доску).
Чтоб ученье было впрок,
Дам я глаженья урок.
Вы в кружок садитесь дружно,
Быть внимательными нужно.
Чтоб пожара избежать,
Будем вместе изучать,
С утюгом как обращаться,
Чтоб утюжить, не бояться.
(Козлята встают полукругом, сбоку от стола).
Коза (говорит 1 козлёнку):
Подходи ты первым, детка.
Вот утюг, а вот розетка.
(Козлёнок подходит с мокрыми руками, коза берёт его за руки, показывает
их всем).
Разве можно, моя детка,
Подходить вот так к розетке?
Через воду ненароком
Поразить ведь может током.
Надо делать это так:
(Вытирает руки полотенцем, берёт вилку шнура от утюга и включает в
розетку; козлёнок садится на место).
Сцена 2.
Коза (говорит 2 козлёнку):
Разутюжь теперь при всех
Ты салфетку снизу вверх.
(Козлёнок начинает гладить, шнур попадает под подошву утюга).
Коза:
Посмотри сюда, мой друг,
Шнур попался под утюг.
Ты следи за этим строго,
До беды тут ведь недолго.
Надо сделать это так:
(Коза показывает, где должен быть шнур от утюга во время работы).
Сцена 3.
Коза (говорит 3 козлёнку):
Разутюжь-ка ты, браток,
Этот мятый весь платок.
(Козлёнок начинает гладить большой носовой платок).
Коза: Чтобы гладкой ткань вся стала,
Намочи платок сначала.
(Козлёнок оставляет утюг на платке и идёт за пульверизатором с водой).
Коза: Вот и ты ошибся, крошка,
Поспешил сейчас немножко.
На белье утюг оставил.
Это - нарушенье правил.
Надо делать это так:
(Коза показывает, как поставить утюг, сбрызнуть ткань и утюжить).
Сцена 4.
Коза (говорит 4 козлёнку):
Ну, а ты теперь, козлёнок,
Разгладь ленты для сестрёнок.
(Козлёнок гладит одну ленту, затем, оставив утюг на гладильной доске
подошвой вниз, идёт к стулу, вешает ленту на спинку стула, берёт другую).
Коза:
Вот работу ты оставил,
На столе утюг оставил.
Больше так не делай ты,
Чтобы не было беды.
Надо делать это так:
(Коза проглаживает ленту и ставит утюг на подставку).
Сцена 5.
Коза (говорит 5 козлёнку):
А теперь и ты, дружок,
Для меня утюжь платок.
(Козлёнок утюжит головной платок, во время работы всё делает
правильно).
Коза:
Хорошо работал ты,
Не спеша, без суеты.
(Коза гладит козлёнка по голове).
Коза:
Ну, погладил ты платок
И запомнил мой урок.
Отключи утюг!
(Козлёнок хочет отключить утюг, взявшись за шнур).
Коза:
Но, чур! Не хватай его за шнур.
Надо делать это так:
(Коза берётся за вилку, придерживая розетку, и выключает утюг).
Коза (говорит всем козлятам):
Всем запомнить надо, дети!
Никогда включённым в сети
Оставлять утюг нельзя.
Сцена 6.
Коза (говорит 6 и 7 козлятам):
А теперь мы здесь втроём
За собою приберём.
(Козлята убирают все предметы с гладильной доски, складывают доску).
Коза:
На столе оставим, братцы,
Лишь утюг наш остужаться.
(Коза ставит утюг на подставку, затем говорит всем козлятам):
А теперь пойдём, ребятки,
Пополоть пора нам грядки.
Учитель (автор):
А вы запомнили правила?
Давайте перечислим их.