Конспект ННОД «Цветущее дерево

КОНСПЕКТ ННОД
«Цветущее дерево»
(нетрадиционная техника «пластилинография» с использованием пуговиц)
(Средняя группа)
Дети с воспитателем заходят в группу, встают в круг, взявшись за руки.
Ритуал (начало занятия).
Воспитатель: Ребята, возьмитесь за руки. Вы как маленькие лучики большого
солнышка! Поприветствуйте друг друга рукопожатием, а теперь улыбнитесь друг
другу и нашим гостям.
Вот как стало светло и празднично от ваших улыбок (дети отпускают руки).
Воспитатель загадывает загадку:
Я раскрываю почки в зеленые листочки,
Деревья одеваю, посевы поливаю,
Движения полна, зовут меня . . . (весна)
Воспитатель: О каком времени года я говорю?
Дети: О весне
Воспитатель: Молодцы, ребята. Я говорю о весне.
- А что происходит весной в природе?
Дети: Зеленеет трава, распускаются почки, расцветают цветы, люди сажают
огороды, люди одеваются по-весеннему, животные меняют шубки, солнышко греет
все теплее.
Воспитатель: А еще на улицах и в садах цветут фруктовые деревья.
Какие фруктовые деревья вы знаете?
Дети: Абрикос, вишня, яблоня, груша, слива, черешня.
Воспитатель: Молодцы. Ребята, а теперь девочки расскажут нам
стихотворение о весне. (рассказывание стихотворения)
«Деньки стоят погожие»
Деньки стоят погожие
На праздники похожие,
А в небе солнце теплое,
Веселое и доброе.
Все реки разливаются,
Все почки распускаются,
Покинув страны южные,
Вернулись птицы дружные
Пришла пора весенняя,
Пришла пора цветения,
И значит настроение
У всех людей весеннее.
Воспитатель: А сейчас мы с вами посетим наш весенний сад, где уже цветут
прекрасными маленькими цветочками фруктовые деревья, а чем больше «цвета»,
тем плодоноснее будет дерево. (рассматривание фруктовых деревьев)
Воспитатель: Скажите, одинаковые листочки на деревьях?
Дети: Нет, они отличаются по цвету и размеру.
Воспитатель: Молодцы, ребята! Вот и мы с вами сейчас «оживим» наши
деревья, и у нас тоже будет много цветущих фруктовых деревьев. На сначала
давайте разомнем наши пальчики (выполняется пальчиковая гимнастика
«Яблонька»), приготовимся к выполнению интересного задания.
У дороги яблонька стоит
(имитация дерева)
На ветке яблочко висит
(ладони вместе над головой)
Сильно ветку я потряс
(руки перед собой, произвольные движения)
Вот и яблочко у нас
(ладони перед грудью, имитация, что держим яблоко)
Сладко в яблочко вопьюсь
(соединить ладони)
Ах, какой приятный вкус!
(хлопки в ладоши)
(Дети садятся за столы.)
Воспитатель: Давайте рассмотрим силуэты деревьев. Что есть у дерева?
Дети: Ствол, корни, ветки, листики.
Воспитатель: А теперь, чтобы наше дерево быстрее расцвело, давайте сделаем
солнышко, которое будет греть по-весеннему.
(дети выполняют задание, воспитатель подбадривает детей, звучит весенняя
композиция).
Воспитатель: А теперь, с помощью пуговиц «оживим» наши фруктовые
деревья
- Молодцы, ребята! Какие прекрасные цветущие деревья вы сегодня выполнили. А
какое красивое дерево получилось у Алины! И у Ксюши тоже дерево все в цвету.
Давайте будем любить с вами природу, не будем ее губить, а будем ухаживать
за ней, беречь и любоваться!