Проблема освоения городского пространства

Чернявская О.С.
Проблема освоения городского пространства
Город как образование формирует немалое количество рисков для физического и
душевного благополучия жителей. С другой стороны, учитывая силу влияния, городская
среда способна оказывать и обратное влияние.
Такое влияние связано с созданием здорового окружения, позволяющего жителям
города чувствовать себя комфортно в нем, т.е. снижать стрессовые факторы среды и
повышать возможность горожан ощущать позитивную взаимосвязь с местом, где
протекает их жизнедеятельность. Эта взаимосвязь формируется благодаря
приспособленности места для выполнения значимых для жителей функций, город как
совокупность пространств должен быть удобен для жителей и помогать в решении
повседневных задач. Их разнообразие велико: от ориентирования в сети улиц и площадей
до рекреационных возможностей территории и существования в ней общественных
площадей, способствующих формированию и поддержанию различного рода
коммуникаций. Не освоенное пространство не используется или используется
минимально и, таким образом, пропадает для горожан, фактически являет собой безликую
пустоту, усиливает чувство неопределенности. Освоенная и комфортная среда города
выступает как противовес стрессовому фактору городского образа жизни.
Социальное пространство как категория имеет ряд операциональных значений. Она
может означать пространство взаимодействия социальных акторов; социальную структуру
со статусами в качестве локаций; пространство как место, вместилище объектов.
Рассмотрение данной категории в значении локаций приобретает богатство и глубину
подхода, когда предметом изучения становятся смыслы, приписываемые и ассоциируемые
с пространством со стороны социальных акторов.
Говоря о пространстве, в котором протекает деятельность современного человека, о
его жизненном пространстве, нельзя обойти пространство городов. Данная категория
привлекает интерес исследователей, и можно выделить разные подходы к её изучению.
Существует подход зонирования города по различным признакам, например,
центральности-периферийности или по уровню дохода и образу жизни населения. Одной
из важнейших веток изучения является городское планирование: строительство и
коммуникации. В данном случае обратимся к пространству города с точки зрения его
возможностей создания здоровой, комфортной среды для жителей.
Несмотря на очевидность географического пространства города, тем не менее, для
горожан он представляется по-разному. Физические локации могут восприниматься как
большие или меньшие, чем то, что мы увидим на карте, с различными центральными и
периферическими областями, определенные районы города могут выпадать в восприятии
отдельных людей или групп, есть районы пустые и полные повседневной или
праздничной жизнью, у жителей обнаруживаются разные представления о близости и
дальности. Если попросить нескольких людей нарисовать собственную карту города, мы
получим несколько же разных картин. Так произойдет не только из-за разных
особенностей восприятия и запоминания пространственной информации. Действительно,
для каждого горожанина существует свой город, а точнее – каждый имеет свой образ
города, который обусловлен индивидуальными практиками. То, как видит горожанин
свой город, детерминировано его персональными привычными маршрутами, активностью
1
использования пространства, в конце концов, его собственной наблюдательностью и
интересом к окружению. В то же время, нельзя не отметить, что сама физическая среда в
своих свойствах может помогать человеку в восприятии и ориентировке в городском
пространстве, а может, напротив, создавать помехи, дезориентировать, усложнять
процессы освоения и присвоения.
Словарь Ушакова дает такие определения: «освоить» – «вполне овладеть чемнибудь, научиться употреблять что-нибудь, пользоваться чем-нибудь», а так же «усвоить,
понять, запомнить». Значение «присвоить» определяется как «сделать самовольно своим».
Мы можем узнать об освоенности места, судя по присутствию на данной территории
людей – как пересекающих его (то есть выбравших его как одну из точек маршрута при
наличие выбора), так и проводящих здесь время; судя по тому, выбирается ли это место
местом встреч; легко ли его узнают; имеется ли ассоциативный ряд, т.е., обладает ли оно
индивидуальными смыслами, отличающими данную территорию от других мест в городе
и пр. О присвоенности места, стало быть, можно говорить, судя по тому, существует ли
постоянная публика, регулярно проводящая здесь время; есть ли следы трансформации
места для нужд этой публики (например, спортивные снаряды, поставленные по
инициативе горожан, граффити и т.п.); по существования неофициального названия места
и пр.
Некоторые локации ощущаются как свои, как дом, тогда как попадая в другие
районы того же города житель чувствует себя гостем или вовсе чужим в неблагосклонном
окружении. Гармонизация взаимоотношений с окружающей средой имеет неоспоримое
значение для целостности и внутренней бесконфликтности личности горожан, чувства
безопасности и удовлетворенности в связи с использованием городского пространства в
качестве своего личного жизненного пространства. Городская среда выступает как
контекст индивидуальной и групповой деятельности человека, а в ряде случаев
детерминирует эту деятельность. Освоению городского пространства способствует его
упорядоченность, ассоциативность. Освоенное пространство наделено субъективными
значениями и ясными характеристиками в сознании человека, опытом использования
локаций, отношением к ним со стороны субъекта. По этим причинам в исследованиях
городской среды не редки обращения к пространственным характеристикам.
Примером концепции социального пространства города, с точки зрения
пространства взаимодействия социальных акторов выступает концепция социальной
драмы Льюиса Мамфорда1. Социолог определяет город как сцену для социального
действия. Вступая в полемику с авторами, фокусирующимися на физическом облике
города (то есть, редукции городской проблематики до вопросов градостроительства) и его
экономических функций, он последовательно доказывает, что физический дизайн городов
и его экономические функции вторичны к отношениям, естественной среде и духовным
ценностям человеческого сообщества.
В работе «What is a city» он обосновывает фундаментальный тезис своей теории:
город – это театр социального действия. Все остальное – искусство, политика,
образование, коммерция – только служат для того, чтобы сделать социальную драму
более богатой, предоставляя хорошо спроектированное место и условия, где и при
которых разворачиваются события, создавая среду, в которой усиливаются и
1
Mumford L. «What is city» // The City Reader / edited by R. T. Legates & F. Stout. – 2nd ed., 2001. Рр. 92-
97.
2
подчеркиваются жесты и действия социальных акторов и события пьесы. Автор говорит о
том, что часто городское планирование не достигает задачи оптимизации городского
пространства потому, что из виду упускаются социальные функции города. Мамфорд
суммирует социологическую концепцию города в следующих словах:
«Город – это связанное между собой множество первичных групп и созданных для
реализации конкретных целей социальных ассоциаций: первые, такие как семья и
соседство, одинаковы для всех общностей, в то время как второй тип отношений является
специфической характеристикой для городской жизни. Эти разнообразные группы
поддерживаются путем создания экономических организаций, которые, в свою очередь,
более или менее связаны между собой, или, по крайней мере, регулируются
общественностью; к тому же, эти организации все встроены в постоянные структуры, для
которых определено конкретное расположение. Важнейшим благом существования
города в его физическом смысле являются зафиксированные локации, надежное
пристанище, постоянные возможности (средства) для объединения, взаимообмена и
накопления»2.
Автор приходит к выводу, что социальные факты первичны, и физическая
организация города, его промышленность, его рынки, его линии коммуникации и
дорожного движения, должны быть подчинены социальным нуждам. Первостепенны те
социальные функции, которые выполняются и обуславливаются городом: его отдельными
элементами и характеристиками. И, поскольку одной из важнейших функций признается
человеческая кооперация, городская среда, в том числе, непосредственно физическая,
должна этому способствовать. В реализации социальных функций городская среда должна
обладать ясностью: «…когда физическая среда сама по себе становится неорганизованной
и несвязной, социальные функции, которые она несет в себе, проявляются с большим
трудом»3. В этом плане продуманность городского пространства оценивается с точки
зрения возможностей его освоения, т.е. использования, формирования смыслов.
Примером и иллюстрацией для этой мысли может служить уже гораздо более
конкретное исследование, проводившееся Уильямом Уайтом и описанное в работе
«Дизайн пространства»4. В поисках ответа на вопрос о том, почему некоторые городские
парки и площади города Нью-Йорка используются, тогда как другие остаются пустыми,
социолог подверг тщательному анализу характеристики таких локаций, используя методы
наблюдения (стационарные видеокамеры) и интервью. Социальное назначение городских
общественных пространств в повседневной жизни состоит в том, чтобы предоставлять
людям места для отдыха, прогулок, места встреч и общения. По каким-то причинам одни
общественные пространства выполняют эту функцию и их создание в процессе
городского планирования оправданно. Другие же остаются пространствами не
освоенными, в итоге – функционально незначимыми, и их существование, во-первых, не
приносит желаемого результата и не формирует здоровую среду с рекреационными
зонами, а во-вторых, не оправданно с точки зрения рационального использования
пространства.
Mumford L. «What is city» // The City Reader / edited by R. T. Legates & F. Stout. – 2nd ed., 2001. P. 93.
Mumford L. «What is city» // The City Reader / edited by R. T. Legates & F. Stout. – 2nd ed., 2001. P. 94.
4
Фрагмент из книги см., например Whyte W. «The design of spaces» // The City Reader / edited by R. T.
Legates & F. Stout. – 2nd ed., 2001. Рр. 484-490.
2
3
3
Исследуя парки и площади, исследовательская группа под руководством Уайта
проверяла гипотезы о влиянии нескольких факторов на популярность локации, например,
солнечное освещение, эстетика места, конфигурация объекта. Но корреляция между этими
факторами и степенью освоенности и присвоения места жителями (популярность площади
или парка оценивалась количеством людей, посещающих их, заполненностью
пространства в различное время) оказалась гораздо ниже фактора наличия мест для
сидения. Если главным предназначением этих общественных пространств является
создание возможности проводить время, отдыхать и общаться, то отсутствие условий в
виде мест для сидения делает эти парки и площади бессмысленными. Функция не
отражается в характеристиках. Локация не получает образа места для общения, в сознании
жителей, потенциальных пользователей этого пространства, не образуется такого смысла,
значения в связи с географическим объектом. Она остается известной, но не освоенной
точкой на карте города. Противоречие между назначением отдельного места и его
реальным образом (или вообще отсутствием ясного образа) порождает разорванность,
фрагментарность образа городской пространственной среды в целом.
Если продуманность отдельных городских локаций влияет на динамику их освоения
и присвоения, то ясность более крупной планировки города оказывает влияние на
взаимоотношения жителей с их районами проживания или с целым городом. Кевин Линч
обращает внимание на то, каким образом пространство города создает понятный текст для
горожан, наполняет среду образами, смыслами мест, дает возможность сформировать
отношение, и каким образом, наоборот, разрушает взаимоотношения человека и города, в
котором он живет, образуя бесцветную, пустую среду, которая используется по
минимуму5. Город и отдельные его локации могут быть удобны для освоения и
присвоения, идентификацию человека с местом, а могут наоборот усиливать дистанцию
между горожанином и его средой.
Исследователь настаивает на том, что ясность визуального образа создает
предпосылку привязанности людей к городу в целом – если же город сложно узнать в
силу запутанности путей или в силу изолированности обычных маршрутов следования от
богатой образами городской среды, то нет и привязанности за отсутствием образа объекта
привязанности: «Мы непрерывно заняты попытками организовать окружение, опознать и
структурировать его, и характер окружения в большей или меньшей степени способствует
таким попыткам. Реконструкция городов должна, в частности, иметь целью придание им
такой формы, которая облегчала бы усилия достижения такой организованности, а не
препятствовала бы им»6. Его исследования городского пространства было построено на
изучении трех городов с точки зрения простоты прочтения. Под читаемым понимался
такой город, в котором отдельные пространственные элементы, такие как улицы,
площади, пешие и авто маршруты жителей и пр. легко определяются и узнаются, а так же
легко группируются в целостную картину. «Очевидно, что ясность образа окружения
позволяет легко и быстро перемещаться с целью отыскания нужного объекта. Но
упорядоченное окружение содержит в себе и нечто большее: оно может служить
широчайшей системой отнесения, организующей деятельность, представления или
знания»7. По мнению Линча образное материальное окружение способно играть
Линч К. Образ города / К. Линч. – М.: Стройиздат, 1982.
http://www.glazychev.ru/books/translations/Linch/Linch_1.htm
7
http://www.glazychev.ru/books/translations/Linch/Linch_2.htm
5
6
4
существенную социальную роль: на групповом уровне – создавать условия коммуникации
группы, формировать коллективные образы и коллективную память; на индивидуальном –
вызывать чувство эмоционального комфорта, безопасности в знакомой и понятной среде,
а в конечном итоге – гармонизовать отношения между личностью и внешней средой.
По К. Линчу для реализации этих функций образ должен обладать тремя
характеристиками. Во-первых, он должен быть «опознаваемым», т.е. быть субъективно
различимым среди других. Во-вторых, он должен включать в себя пространственную или
формальную соотнесенность объекта с наблюдателем и другими объектами. И наконец,
объект должен иметь какое-то практическое или эмоциональное значение для
наблюдателя.
Разрабатывается методику изучения образа города как пространства для
индивидуальных акторов и выявление коллективных элементов образа. При этом
выявляются еще и особенности процесса освоения и присвоения пространства. Кевин
Линч упорядочивает пространственную городскую среду с помощью выделения пяти
типов элементов:
1. Пути. Это маршруты, реальные или потенциальные, которые использует
горожанин для перемещения по городу (дороги, тротуары, тропинки, каналы и т.п.)
2. Границы, края. Элементы, разделяющие зоны города могут резко делить
пространство (берега рек) или выступать границей на уровне смыслов (улица,
разделяющая два района).
3. Районы, т.е. гомогенные в восприятии наблюдателя зоны, которые имеют
опознаваемые характеристики.
4. Узлы, в смысле соединительных звеньев путей, районов, точки пересечения
других элементов, позволяющие переходить из одного в другой.
5. Ориентиры. Это особые элементы пространственной среды, которые выделяются
в относительно монотонном окружении, примечательные, узнаваемые объекты,
позволяющие ориентироваться в месте нахождения.
Прочтению города в указанном смысле, его освоению способствует непрерывность
образа во всех элементах, индивидуальность конкретных локаций, значительная
гомогенность районов. Например, безликость типовых зон с одинаковыми улицами,
домами, дворами или похожими деловыми центрами, однотипными сетевыми магазинами;
отсутствие указаний на историю места, отсутствие ориентиров; заброшенные
промышленные зоны или бесконечные ряды гаражей всячески препятствуют
формированию образа города и отношения к месту. С другой стороны, узнаваемые
районы, известные и формирующие позитивные эмоции ориентиры, ясные, не
дезориентирующие маршруты путей напротив дают возможность ощутить связь с
городом на личностном уровне, пространство становится понятным, воспринимается как
свое.
Как видно, освоение и присвоение пространства процесс субъективный, связанный с
интересом, небезразличием к среде окружения, к своему городу. Создание смыслов,
активность использования пространства, облагораживание места, в конце концов,
поддержание чистоты связаны с личными инициативами. Но так же очевидно и то, что и
характеристики сформированной пространственной среды может способствовать или
препятствовать этим процессам. При планировке необходимо помнить о том, какие
социальные функции должно выполнять место, и при каких условиях оно способно их
5
выполнять. Помимо безусловно значимой рациональности использования пространства,
важно помнить, что оно выступает жизненной средой горожан, комфортной и
вызывающей позитивные эмоции или привязанность к городу или, напротив, вызывающей
опасения или безразличие.
Пространство города формируется различными организациями, формальными и
неформальными; даже различными индивидуальными акторами (художник в парке – и
ориентир, и настроение места). В этих условиях сложно достичь согласованности и
непрерывности образов отдельных мест. В то же время существование общего образа
города, его индивидуального лица способно задать общее направление.
6