Рабочая программа по технологии 7 класс

1
Пояснительная записка
Рабочая программа по «Технологии» для учеников 5-8 класса (базовый уровень) составлена на основе примерной программы основного общего
образования по технологии (Письмо Департамента государственной политики в образовании Минобрнауки России от 07.07.2005г. №03-1263), в соответствии
со следующими нормативными документами: базисным учебным планом общеобразовательных учреждений Российской Федерации (Приказ
Минобразования РФ № 1312 от 09. 03. 2004); Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта (Приказ Минобразования РФ от 05.
03. 2004 года № 1089); Федеральным перечнем учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в
образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования (Приказ Департамента государственной политики в образовании Минобрнауки
России от 07.12.2005г. №302).
Программа рассчитана на 70 часов для учащихся 7 классов.
Цели курса:
1.Формирование у учащихся качеств творчески думающей, активно действующей и легко адаптирующейся личности, которые необходимы для деятельности в
новых социально-экономических условиях, начиная от определения потребностей в продукции до её реализации.
Для этого учащиеся должны быть способны:
- Определить потребности в той или иной продукции и возможности своего участия в её производстве;
- Выдвигать идеи решения возникающих задач (разработка конструкции и выбор технологии);
-Планировать, организовывать и выполнять работу;
-Оценивать результаты работы на каждом этапе, корректировать свою деятельность и выявлять условия реализации продукции;
2
2.Формирование знаний и умений использовать средства и пути преобразования материалов, энергии и информации в конечный потребительский продукт.
3.Подготовка учащихся к осознанному профессиональному самоопределению в рамках дифференцированного обучения.
4.Формирование творческого отношения к качественному осуществлению трудовой деятельности.
5.Развитие разносторонних качеств личности и способности профессиональной адаптации к изменяющимся социально-экономическим условиям.
Задачи курса:
1.Формирование политехнических знаний и экологической культуры.
2.Привитие элементарных знаний и умений по ведению домашнего хозяйства и расчёту бюджета семьи.
3.Развитие самостоятельности и способности учащихся решать творческие и изобретательские задачи.
4.Воспитание трудолюбия, предприимчивости, коллективизма, обязательности, честности.
5.Развитие эстетического чувства и художественной инициативы учащегося.
Учащиеся должны знать:
- Правила санитарии, безопасной работы с колющими и режущими инструментами, с электронагревательными приборами;
- Источники и пути заражения инфекционными заболеваниями;
- Виды теста и разрыхлители;
3
- Правила подготовки материалов и подбора крючка для вязания;
- Свойства синтетических и искусственных тканей;
- Устройство швейной машины с электроприводом;
-Устройство качающегося челнока;
- Назначение и выполнение швов;
- Особенности конструирования и моделирования плечевого изделия;
- Экономную раскладку выкроек, направление долевой нити, технологию изготовления ночной сорочки;
- Основные элементы систем энерго-, теплоснабжения, водопровода и канализации;
Учащиеся должны уметь:
- Определять качество продукции;
- Соблюдать правила санитарии, безопасной работы;
- Подготавливать материалы и инструменты к работе;
- Правильно заправлять верхнюю и нижнюю нитки;
- Уметь подбирать иглы и нити в зависимости от вида ткани;
- Заменять иглу;
- Работать с журналом мод;
4
- Выполнять раскрой ткани, с учётом направления долевой нити, и рисунка;
- Выполнять ручные стежки и машинные швы;
- Регулировать швейную машину;
-Уметь обрабатывать горловину обтачкой;
-Уметь читать графическую документацию;
- Уметь пользоваться вязальным крючком и выполнять простые петли
Контроль качества
Качество – совокупность свойства предмета, характеризующих его физическую сущность и пригодность для использования.
Существуют различные формы и виды технического контроля:
А) предварительный контроль, предназначен для проверки качества исходных материалов:
Б) промежуточный контроль, выполняется в процессе изготовления изделия с целью с целью своевременного исправления дефектов, возникающих в
результате ошибок в технологии изготовления изделия.
5
В) контроль качества готовых изделий, устанавливает соответствие утверждённому образцу в отношении: внешнего вида, размеров, качества изготовления,
правильности подбора исходных материалов и гармоничного сочетания цветовых решений, отделки, фурнитуры, удобства конструкции крепежа при
эксплуатации изделия.
При промежуточном контроле, самыми действенными видами являются самоконтроль и взаимоконтроль, при которых проверка изделия осуществляется
самими учащимися. В случае обнаружения дефекта изделия он сразу устраняется или находится способ его устранения.
Контроль выполнения рассматриваемой программы осуществляется по следующим параметром качества:
- Степень самостоятельности учащихся при выполнении трудовых заданий;
- Характер деятельности (репродуктивная, творческая);
- Качество выполняемых работ и итогового продукта.
При оценке выполнения практических заданий учитель руководствуется следующими критериями:
- «5» - работа выполнена в заданное время, самостоятельно, с соблюдением технологической последовательности, качественно и творчески;
- «4» - работа выполнена в заданное время, самостоятельно, с соблюдением технологической последовательности, при выполнении отдельных операций
допущены небольшие отклонения;
- «3» - работа выполнена в заданное время, самостоятельно, с нарушением технологической последовательности, отдельные операции выполнены с
отклонением от образца, изделие оформлено небрежно;
- «2» - ученик самостоятельно не справился с работой, технологическая последовательность нарушена, при выполнении операций допущены большие
отклонения, изделие оформлено небрежно и имеет незавершённый вид.
6
Виды, методы и формы контроля:
На различных этапах обучения используются различные виды контроля:
1.Текущий контроль:
- осуществляется в повседневной работе с целью проверки усвоения предыдущего материала и выявления проблем в знаниях учащихся. Он проводится,
прежде всего, с помощью систематического наблюдения учителя за работой класса в целом и каждого ученика в отдельности на всех этапах обучения.
2. Тематический контроль:
- осуществляется периодически по мере прохождения новой темы, раздела и имеет целью систематизацию знаний учащихся. Этот вид контроля проходит на
повторительно-обобщающих уроках и подготавливает к контрольным мероприятиям: устным и письменным зачетам
3.Итоговый контроль:
- проводится в конце четверти, полугодия, всего учебного года и др.
На всех этапах обучения при использовании различных видов контроля можно использовать:
1. Внешний контроль
- это контроль учителя или взаимоконтроль.
По форме он может быть:
а) Фронтальный
7
- самостоятельные, контрольные работы — для проверки теоретических знаний; выполнение расчетов, графических работ и т. д
- для проверки учебных и трудовых навыков и умений;
б) Парный
- при составлении различных инструкций (например, по контролю качества вышитых изделий), планов, при снятии мерок, при определении вида материала и
т. д. Контроль со стороны учителя или взаимоконтроль.
в) Индивидуальный
- текущий опрос, устный или письменный по карточкам; блиц-опрос, при котором в целях экономии времени за каждый правильный ответ можно выдавать
жетон.
2. Взаимоконтроль учащихся
- Этот контроль могут проводить выбранные из учащихся контролеры, инструкторы, «учителя», бригадиры, соседи по парте. Такая форма оценивания
экономит время урока, способствует развитию самоконтроля, установлению доверительных отношений, как между учащимися, так и между учащимися и
учителем.
Программа
VII класс
Вводное занятие -2-часа
Ознакомление с программой на учебный год, с правилами техники безопасности на уроках технологии, правилами поведения в школе. Ознакомление с
электроосветительными приборами.
8
Кулинария -14 часов
Физиология питания -2 часа
Понятие о микроорганизмах, их полезном и вредном воздействии на пищевые продукты. Пищевые инфекции и отравления, причины и профилактика.
Первая помощь при пищевых отравлениях.
Технология приготовления пищи - 10 часов
Изделия из дрожжевого, песочного, бисквитного и слоеного теста.
Практические работы:
1.Изготовление пресного теста и начинки для вареников с творогом;
2. Украшение десертных блюд. Подача десерта к столу
Черчение и графика - 2 часа
Графическое отображение изделий с использованием чертежных инструментов и средств компьютерной поддержки. Организация рабочего места для
выполнения графических работ.
Использование условно-графических символов и обозначений для отображения формы, структуры объектов и процессов на рисунках, эскизах, чертежах,
схемах.
Понятие о системах конструкторской, технологической документации и ГОСТах, видах документации.
Практическая работа:
Построение чертежа и технического рисунка.
Создание изделий из текстильных и отделочных материалов - 38 часов
9
Рукоделие - 10 часов
Краткие сведения из истории старинного рукоделия. Изделия, связанные крючком, в современной моде
Практические работы:
1.
2.
3.
4.
Набор петель крючком;
Выполнение образцов вязания полустолбиком;
Вязание полотна крючком ( столбики без накида, столбики с накидом) ;
Вязание полотна по кругу.
Элементы материаловедения -2 часа
Ткани из искусственных и синтетических волокон. Технология производства. Свойства тканей.
Практическая работа:
Сложные переплетения нитей в тканях.
Элементы машиноведения - 4 часа
Понятие о швейной машине с электрическим приводом, приёмы безопасной работы на машине. Назначение основных узлов универсальной машины.
Правила заправки верхней и нижней ниток. Организация рабочего места для выполнения машинных работ. Устройство моталки. Основные неполадки в
работе швейной машины.
Практические работы:
1. Назначение и принцип получения простой и зигзагообразной строчки;
2.Устранение неполадок в работе швейной машины.
Конструирование и моделирование - 8 часов
10
Краткие сведения о тканях плечевой группы. Требования, предъявляемые к ночным сорочкам. Ткани, применяемые при изготовлении ночной сорочки.
Общие сведения о строении фигуры человека. Общие правила снятия мерок, составление таблицы, расчёт формул для построения чертежа выкройки ночной
сорочки. Прибавки. Особенности моделирования ночной сорочки. Понятие о композиции в одежде. Виды отделки швейных изделий.
Практические работы:
1.Снятие мерок;
2.Построение чертежа выкройки ночной сорочки в М 1:4;
3. Построение чертежа выкройки ночной сорочки в М 1:1;
4. Подготовка выкройки ночной сорочки к раскрою;
5. Расчёт ткани.
Технология изготовления изделия - 14 часов
Конструкция машинного шва. Назначение соединительных швов. Двойной шов, запошивочный шов. Подготовка ткани и выкройки к раскрою. Способы
раскладки выкройки на ткани. Инструменты и приспособления для раскроя. Сборка изделия.
Практические работы:
1.Экономная раскладка выкройки на ткани;
2. Способы обработки изделия в зависимости от модели и ткани;
3. Скалывание и сметывание деталей кроя;
4. Обработка выреза горловины обтачкой;
5. Примерка ночной сорочки, выявление дефектов и их исправление;
6. Стачивание деталей и выполнение отделочных работ;
11
7. .ВТО готового изделия.
Технология ведения дома - 4 часа
Эстетика и экология жилища - 4 час.
Основные элементы системы энерго- и теплоснабжения, водопровода и канализации. Освещение в интерьере.
Практическая работа:
1.Выполнение эскиза интерьера детской комнаты или прихожей
Электротехнические работы - 2 час.
Электроосветительные приборы и электроприводы -2 час.
Электроосветительные приборы. Пути экономии электроэнергии. Виды ламп, источников тока, электродвигателей и их характеристики.
Творческие проектные работы -10 час.
Технологичность. Экономичность. Эргономичность. Экологичность. Безопасность.
Изготовление изделия. Оформление дизайн-папки. Презентация работы.
Оценочный лист проектной работы
12
Тема проекта:
Этапы
Что оценивать
выполнения
максимальная
проекта
1.
Поисковоподготовительный
этап
Оценка в баллах
Выбор и обоснование темы
5
проекта, оригинальность
Историческая и техническая
5
справки
2.
Конструкторский
этап
Оформленная конструкторская
5
документация. Прочность,
надежность, удобство
использования
3.
Технологический
этап
Сложность и объём
5
выполненных работ, расход
материалов
Наличие оригинальных
5
технологий, специально
изготовленных приспособлений и
т.п.
4.
Этап изготовления
изделия
Качество изделия, цветовое
решение, соответствие
13
5
фактическая
стандартам, оригинальность
Заключительный
5.
этап
Качество доклада:
10
1.Полнота представления доклада
и др.
2. Объем и глубина знаний по
теме
3. Ответы на вопросы
Итого баллов:
Список литературы
1. В.Д.Симоненко Технология 7 Издательский центр «Вентана-Граф»,1999
2. М.Б.Павлова Технология 7 Издательский центр «Вентана-Граф», 2008
3. В.Н.Чернякова Технология обработки ткани 7-9 Издательство «Просвещение»,19998
4. Р.И.Егорова «Учись шить» Москва «Просвещение»,1988
5 Н.В. Ерзенкова «Женская одежда в деталях» Издательство «Полымя»,1990
6. Т.М.Фиалко «Учимся кроить и шить» ООО «Хэлтон»,2000
7. Е.Устинова «Как шить красиво» Издательство «Внешсигма»,2000
8. Т.Н.Екшурская «Конструирование» Издательский центр «Культ-информ- пресс»,1992
14
40
9. Е.Н.Юдина «Технология пошива» Издательский центр «Культ-информ- пресс»,1992
10 . О.А.Иерусалимская «Шейте сами» Издательский центр «Культ-информ- пресс»,1992
11. С.Г. Слижен «Вязание крючком» Издательство «Мир книги»,2003
15
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ТЕХНОЛОГИИ
7 класс
16
п/п
2
4
Тема урока
Колво
часо
в
Тип
урока
(форма и
вид
деятельн
ости)
Характеристика
деятельности учащихся
Вид контроля,
измерители
Дата
проведения
Планируемые результаты освоения
материала
Домашнее
задание
Знать правила поведения в мастерской
и ТБ на рабочем месте
Иметь представление о разделах
технологии, предназначенных для
изучения в 7 классе
Варианты тем
творческих
проектов.
Инструкции по
ТБ.
Вводное занятие - 2 час.
Первичный
инструктаж на
рабочем месте.
Вводный урок
2
Объясне
ние
нового
материа
ла
Первичный инструктаж по
ТБ в кабинете
обслуживающего труда на
рабочем месте. Обзор
разделов, изучаемых в этом
учебном году
Опорный
конспект
Кулинария -14 час.
Физиология питания - 2 час.
Микроорганизмы в
жизни человека.
Пищевые инфекции
и отравления,
профилактика и
первая при них
помощь
2
Комбини
рованны
й
Понятие о
микроорганизмах, их
полезном и вредном
воздействии на пищевые
продукты. Пищевые
инфекции и отравления,
причины и профилактика.
Первая помощь при
пищевых отравлениях
Работа с
карточками
Знать: - о полезных и вредных
микроорганизмах, их влиянии на жизнь
человека; - источниках и путях
заражении инфекционными
заболеваниями. Иметь представление:
- о средствах профилактики инфекций и
отравлений; - первой помощи при них
Технология приготовления пищи - 10 час.
17
Первая
помощь при
пищевых
отравлениях
план
факт
6
8
10
Изделия из
дрожжевого,
песочного,
бисквитного и
слоеного теста.
Рецептура и
технология
изготовления
Изделия из пресного
теста. Технология
приготовления
пельменей и
вареников
Изготовление
пресного теста и
начинки для
вареников с
творогом
12
Сладкие блюда и
десерты. Сахар,
желирующие
вещества и
ароматизаторы в
кулинарии
14
Украшение
десертных блюд.
Подача десерта к
столу
2
2
Комбини
рованны
й
Комбини
рованны
й
Виды теста, рецептура и
технология приготовления
теста с различными
разрыхлителями, влияние
компонентов теста на
качество изделия. Виды
начинок и украшений для
изделий из теста
Рецептура теста для
вареников и пельменей,
способы его приготовления.
Первичная обработка муки.
Рецептура начинок
Практиче
ская
работа
Технология приготовления
пельменей и вареников
2
Комбини
рованны
й
Сахар и его роль в
кулинарии и в питании
человека. Роль десерта в
праздничном обеде. Виды
желирующих веществ и
ароматизаторов. Рецептура
сладких блюд (желе, мусс,
суфле, самбук и т. д.)
2
Практиче
ская
работа
Способы украшения
десертных блюд. Правила
подачи десерта к столу и
поведения за столом
2
Опорный
конспект
Опорный
конспект
Иметь представление: - о видах теста и
разрыхлителей; - технологии
приготовления теста и изделий из него;
- видах начинок и украшений для
изделий из теста
Рецепт
домашнего
изделия
Знать: - состав теста и способ его
приготовления; правила первичной
обработки муки; рецептуру начинок
Рецепт
домашнего
изделия
Уметь применять знания на деле
Рецепт
домашнего
изделия
Иметь представление: о желирующих
веществах и ароматизаторах; роли
сахара в питании человека; видах
сладких блюд и десертов
Составить
кроссворд
Знать и уметь выполнять украшения
десертных блюд, соблюдать правила их
подачи к столу и поведения за
десертным столом
Украсить
десертное
блюдо
Опорный
конспект
Фронтальный
опрос
Практическая
работа
18
16
Черчение и графика -2 час.
Организация
рабочего места для
выполнения
графических работ.
Построение чертежа
и технического
рисунка
2
Комбини
рованны
й
Графическое отображение
изделий с использованием
чертёжных инструментов и
средств компьютерной
поддержки
Практическая
работа
Уметь читать графическую
документацию, отображающую
конструкцию изделия и
последовательность его изготовления
Выполнить
чертёж
Создание изделий из текстильных и отделочных материалов – 38 час.
Рукоделие -10 час.
18
Вязание крючком:
традиции и
современность.
Инструменты и
материалы, узоры и
их схемы
20
Подготовка
инструментов и
материалов к
работе. Набор
петель крючком
2
Комбини
рованны
й
2
Комбини
рованны
й
Краткие сведения из
истории старинного
рукоделия. Изделия,
связанные крючком, в
современной моде.
Условные обозначения,
применяемые при вязании
крючком. Раппорт узора и
его запись. Инструменты и
материалы
Правила подготовки
материалов к работе,
подбора размера крючка в
зависимости от ниток и
узора. Техника набора
петель крючком
Опорный
конспект
Иметь представление: об истории
рукоделия, применении его в
современной моде.
Знать, что такое раппорт узора и как
он записывается.
Уметь читать схемы
Практическая
работа
19
Знать правила подготовки материалов
и подбора крючка.
Уметь: использовать эти правила в
работе; набирать петли крючком
Условные
обозначения,
применяемые
при вязании
крючком
Воздушные
петли
22
24
26
28
Выполнение
образцов вязания
полустолбиком
различными
способами
вывязывания петель
Технология
выполнения
различных петель и
узоров. Вязание
полотна крючком
Вязание крючком
образцов
Практиче
ская
работа
Способы провязывания
петель. Схема образования
петель
2
Практиче
ская
работа
Техника выполнения
различных петель и узоров
крючком. Особенности и
способы вязания полотна
крючком
2
Практиче
ская
работа
Вязание полотна по кругу.
Ажурное вязание
2
Практическая
работа
Практическая
работа
Практическая
работа
Знать и уметь использовать различные
способы провязывания петель
Вязание
полустолбиков
Уметь: читать схемы; выполнять
различные петли
Образцы
вязания
Уметь вязать полотно по разным
схемам
Образцы
вязания
Элементы материаловедения -2 час.
Технология
производства и
свойства химических
волокон и тканей из
них. Виды
переплетений нитей
в тканях
2
Комбини
рованны
й
Технология производства и
свойства химических
волокон и тканей из них.
Использование тканей из
химических волокон. Виды
переплетений нитей в
тканях и их влияние на
свойства тканей
Опорный
конспект,
работа с
карточками
Иметь представление: о технологии
производства и свойствах химических
волокон; областях их применения.
Знать виды переплетений и их влияние
на свойства тканей
Элементы машиноведения -4 час.
20
Составить
коллекцию
тканей
химического
производства
30
32
Практическая
работа
Виды соединений
деталей в узлах
механизмов машин.
Двухниточный
машинный стежок и
принцип получения
простой и
зигзагообразной
строчки
Наладка швейной
машины.
Устранение
неполадок в работе
швейной машины
2
Комбини
рованны
й
2
Комбини
рованны
й
Виды соединений деталей в
узлах механизмов и машин.
Устройство качающегося
челнока универсальной
швейной машины. Принцип
образования двухниточного
машинного стежка.
Назначение и принцип
получения простой и
сложной зигзагообразной
строчки
Устранение неполадок в
работе швейной машины
Правила регулировки и
наладки швейной машины
Практическая
работа
Иметь представление о видах
соединений в узлах механизмов и
машин.
Знать устройство качающегося челнока;
- принцип получения двухниточного
машинного стежка простой и
зигзагообразной строчки
Выполнить
простую и
зигзагообразну
ю строчки
Уметь регулировать швейную машину
Правила
регулировки
швейной
машины
Конструирование и моделирование швейных изделий – 8 час.
21
34
Виды женского
легкого платья и
спортивной одежды.
Зрительные иллюзии
в одежде и эскизная
разработка модели
изделия
36
Снятие мерок для
плечевого изделия.
Построение основы
чертежа плечевого
изделия в масштабе 1:
4
38
40
Особенности
моделирования
плечевого изделия.
Моделирование
изделия выбранного
фасона
Построение чертежа
ночной сорочки в
натуральную
величину и
подготовка выкройки
к раскрою
2
2
2
2
Комбини
рованны
й
Виды женского легкого
платья и спортивной
одежды. Зрительные
иллюзии в одежде.
Эскизная разработка
модели изделия. Силуэт,
стиль
Комбини
рованны
й
Правила снятия мерок для
плечевого изделия.
Последовательность
построения основы чертежа
плечевого изделия с
цельнокроеным рукавом
Комбини
рованны
й
Особенности
моделирования плечевых
изделий. Применение
цветовых контрастов в
отделке швейных изделий
Практиче
ская
работа
Опрос
Практическая
работа.
Работа с
инструкционной
картой
Практическая
работа
Практическая
работа
Правила подготовки
выкройки к раскрою
Иметь представление о видах
женского легкого платья и спортивной
одежды, силуэте, стиле, отделках,
зрительных иллюзиях. Уметь
выполнять эскизы
Выполнить
эскизную
разработку
своего изделия
Знать и уметь применять правила
снятия мерок и последовательность
построения основы чертежа плечевого
изделия
Построить
чертеж ночной
сорочки в М 1:4
Знать особенности моделирования
плечевых изделий.
Уметь применять цветовые контрасты
в отделке швейных изделий
Смоделировать
ночную
сорочку
Знать и уметь применять правила
построения и подготовки выкройки к
раскрою
Построить
чертёж в
натуральную
величину
Технология изготовления швейных изделий – 14 час.
22
42
44
46
Правила подготовки
ткани к раскрою и
экономная
раскладка.
Раскладка выкройки,
обмеловка и
раскрой ткани
Перенос контурных
и контрольных точек
и линий на деталях
кроя. Способы
обработки изделия в
зависимости от
модели и ткани
Обработка деталей
кроя. Скалывание и
сметывание деталей
кроя
48
Правила ТБ ВТО.
Обработка выреза
горловины обтачкой
50
Проведение
примерки,
выявление и
устранение
дефектов
Комбини
ованный
Правила подготовки к
раскрою. Раскладка
деталей на ткани с учетом
рисунка и фактуры ткани
2
Комбини
рованны
й
Способы переноса
контурных и контрольных
линий и точек на деталях
кроя. Способы обработки
горловины, проймы в
зависимости от модели и
ткани
2
Практиче
ская
работа
Правила сметывания
деталей кроя
Практиче
ская
работа
Правила ТБ ВТО. Правила
подкроя обтачки.
Технология обработки
выреза горловины обтачкой
2
2
2
Практиче
ская
работа
Правила проведения
примерки. Дефекты и
способы их устранения
Практическая
работа
Знать правила подготовки ткани к
раскрою, раскладки деталей на ткани,
раскроя ткани. Уметь выполнять эти
правила
Правила
подготовки
ткани к
раскрою
Знать и уметь использовать способы
переноса контурных и контрольных
линий и точек
Выбрать способ
обработки
изделия
Уметь правильно обрабатывать детали
кроя и сметывать изделие
Сметать детали
кроя
Знать правила ТБ ВТО. Уметь
правильно подкраивать обтачку и
обрабатывать горловину обтачкой
Обработать
горловину
Знать правила проведения примерки.
Уметь выявлять и устранять дефекты
Устранить
дефекты
Практическая
работа
Практическая
работа
Практическая
работа
Практическая
работа
23
52
Стачивание деталей
и выполнение
отделочных работ
54
Влажно-тепловая
обработка изделия.
Контроль качества и
оценка изделия
2
2
Практиче
ская
работа
Способы обработки
застежек, пройм и швов.
Обработка плечевых срезов
тесьмой и притачивание
кулиски
Комбини
рованны
й
Особенности ВТО
различных тканей. Приемы
проведения контроля
качества
Практическая
работа
Иметь представление: о способах
обработки застежек, пройм и швов
Стачать детали,
выполнить
отделочные
работы
Знать: особенности ВТО различных
тканей; правила проведения контроля
качества изделия
Контроль
качества
изделия
Самоконтроль
Технология ведения дома – 4 час.
Эстетика и экология жилища - 4 час.
56
Эстетика и экология
жилища. Основные
элементы системы
энерго- и
теплоснабжения,
водопровода и
канализации
58
Требования к
интерьеру детской и
прихожей.
Выполнение эскиза
интерьера детской
комнаты или
прихожей
2
2
Комбини
рованны
й
Характеристика основных
элементов систем энерго- и
теплоснабжения,
водопровода и
канализации. Правила их
эксплуатации.
Микроклимат в доме и
приборы по его улучшению.
Освещение в интерьере
Комбини
рованны
й
Требования к интерьеру
прихожей и детской
комнаты. Способы
оформления интерьера.
Использование
декоративных изделий и
комнатных растений в
Опорный
конспект
Иметь представление: об основных
элементах систем обеспечения;
правилах их эксплуатации;
оптимальном микроклимате и
приборах по его поддержанию
Реферат
«Микроклимат
в доме и
приборы по его
улучшению»
Знать требования, предъявляемые к
прихожей и детской комнате, способы
их оформления
Эскиз
интерьера
своей комнаты
Кроссворд
24
60
62
интерьере
Электротехнические работы - 2 час.
Электроосветительные приборы и электроприводы -2 час.
Электроосветительн
ые и
электронагревательн
ые приборы.
Электроприводы
2
Комбини
рованны
й
Электроосветительные
приборы. Пути экономии
электроэнергии. Виды
ламп, источников тока,
электродвигателей и их
характеристики. Правила ТБ
работы с
электроприборами
Опорный
конспект
Иметь представление об
электроосветительных приборах,
электродвигателях и путях экономии
электроэнергии. Знать правила ТБ
работы с электроприборами
Дать
характеристику
всем
электроосветит
ельным и
электронагрева
тельным
приборам,
имеющимся
дома
Творческие проектные работы -10 час.
Тематика творческих
проектов и этапы их
выполнения.
Организационноподготовительный
этап выполнения
творческого проекта
2
Комбини
рованны
й
Тематика творческих
проектов и этапы их
выполнения.
Организационноподготовительный этап
(выбор темы проекта и его
обсуждение, обоснование
выбора, разработка эскиза
Практическая
работа
25
Уметь: выбирать посильную и
необходимую работу;
аргументированно защищать свой
выбор; делать эскизы и подбирать
материалы для выполнения изделия
Работа над
проектом
64
66
68
70
изделия. Подбор
материалов)
Выбор
оборудования,
инструментов и
приспособлений,
составление
технологической
последовательности
выполнения проекта
Технологический
этап выполнения
творческого проекта
(конструирование.
Моделирование,
изготовление
изделия)
Заключительный
этап (оценка
проделанной работы
и защита проекта)
2
Комбини
рованны
й
Организация рабочего
места, оборудование и
приспособления для
различных видов работ,
составление
последовательности
выполнения. Поиск
сведений в литературе
Практическая
работа
Уметь: - пользоваться необходимой
литературой; подбирать все
необходимое для выполнения идеи
Работа над
проектом
Уметь конструировать и моделировать,
выполнять намеченные работы
Работа над
проектом
Уметь оценивать выполненную работу
и защищать ее
Выбрать тему
нового проекта
Практическая
работа
2
2
Комбини
рованны
й
Конструирование базовой
модели. Моделирование.
Изготовление изделия
2
Комбини
рованны
й
Критерии оценки работ и
выполнение рекламного
проспекта изделия
Самоконтроль
26
27